防中暑安全教育主題班會教案五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯—13—防中暑安全教育主題班會教案五篇夏季太陽高照，烈日炎炎。假設長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很輕易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。下面是我?guī)淼奈迤乐惺畎埠媒虒е黝}班會教案，夢想對大家有所扶助!

防中暑安好教導主題班會教案1

教學目標：

1、了解高溫預警信號，知道中暑易發(fā)人群;了解中暑的病癥。

2、知道如何預防中暑;中暑后能實時采取正確的措施。

3、了解十大消暑神器。

教學重點：了解中暑的病癥，知道如何預防中暑。教學難點：熟悉中暑后采取哪些措施施救教學過程：

一、導入課題

1、同學們，夏季氣溫高，有些同學在長時間在戶外活動，很輕易暈倒?這是怎么了呢?這節(jié)課我們就來講一講“中暑”。

二、交流:哪些人輕易中暑呢?(1)老人、體弱者。(2)小孩子(3)肥胖者(4)露天工

三、熟悉：中暑后有哪些病癥呢?

1、輕度：口渴多汗、頭暈惡心、四肢無力，精神不振。應對措施：實時轉到陰涼處，補充水和鹽分。

2、重度：面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應對措施：應實時就醫(yī)，以免貽誤時機。

四、如何預防中暑呢?

1、補充水分，可以喝淡鹽水。

2、保證充沛的睡眠。

3、出行時穿淺色的衣服，打定好防暑藥或防曬用具。

4、多吃蔬菜和水果。

5、陽光最猛烈的時間段最好不要出行或運動。

五、中暑后怎么辦呢?

1、如圖，急速將患者轉移到陰涼通風的地方，松開或脫掉衣服，用扇子或電風扇為其扇風，以利于患者呼吸和散熱。

2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部，并用濕冷的毛巾擦拭身體，假設有酒精的話也可以，扶助患者快速地散熱。

3、假設患者意識還對比清楚，實時地服用解暑的藥物，如藿香正氣水等，再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水，以補充體內(nèi)水分。

4、對于昏迷不醒的患者，可用大拇指按壓人中，促使其復蘇，同時立刻撥打120急救電話或加緊將其送往醫(yī)院救治。

六、了解十大消暑神器。

1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的成果。

2、荷葉。干荷葉性辛涼，具有解熱、清暑利濕作用。

3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。

4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴，降血壓。

5、熱茶。喝熱茶使皮膚外觀散熱加快，感覺更清涼。

6、鴨肉。具有滋補、養(yǎng)胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等成果。

7、姜。具有發(fā)汗解表，溫肺止咳，清熱解毒的功能。

8、扇子。能加快空氣滾動，使汗液蒸發(fā)加快，從而感到清涼。

9、游泳。防暑降溫的同時磨練身體。消釋疲乏，保持精力。

10、午睡。午睡能消釋疲乏，保持精力。

七、了解高溫預警信號。

1、高溫橙色預警：天氣悶熱，一般指連續(xù)3天日最高氣溫將在35℃以上。

2、高溫黃色預警：天氣火熱，一般指24小時內(nèi)最高氣溫將要升至37℃以上。

3、高溫紅色預警：天氣灼熱，一般指24小時內(nèi)最高氣溫將升至40℃以上。

八、總結。

防中暑安好教導主題班會教案2

一、教學目的：

讓學生知道中暑的理由，中暑的一般病癥、急救及預防方法。

二、教學重點、難點：重點：如何預防中暑。

難點：中暑的理由、表現(xiàn)及急救方法。

三、教具打定：

錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。

四、課時：一課時。

五、教學過程：

(一)、導入新課，透露課題。

1、同學們，大家都知道一年四季中哪個季節(jié)最火熱吧?

2、引入、并板書課題：

夏季太陽高照，烈日炎炎。假設長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很輕易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了制止發(fā)生這種疾病，平日最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來學習第十六課《中暑的預防》。

3、板書：

16、中暑的預防。(二)、講解第一自然段。

1、請同學們開啟課本p32，默讀第一自然段。

2、斟酌：這一個自然段報告了我們什么?(中暑理由)。

3、過渡、出示錄像。

我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么，一旦中暑會有什么病癥呢?請看錄像，(播放錄像)。

小結：我們從錄像看到了小紅的中暑病癥。(三)、講解其次自然段。

1、課文是怎樣描述中暑病癥的?(四人小組議論)。

(引導學生主要從中暑較輕與較重時各有什么病癥開展議論)。

2、解釋：“休克”。(四)、講解第三自然段。

1、生活中，假使你的摯友或同學現(xiàn)展現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時，你會首先想到什么?(提問若干名學生)。

2、小結：假設在我們的生活中展現(xiàn)了有人中暑的處境，那么，我們要發(fā)揚團結友愛、彼此扶助的精神，連忙對中暑的人舉行急救。(板書：急救)

3、怎樣舉行急救?也就是說急救的手段是什么?(板書：手段)

4、讓學生發(fā)表觀法。

5、幻燈：(講解急救手段)。

我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到鄰近通風陰涼的室內(nèi)或樹蔭下，半躺休息，然后急速給病人解開衣扣，并用浸過冷水的毛巾給病人敷頭，使病人體溫下降，也就是說降低體溫。(板書：降低體溫)

6、還可以用什么方法舉行急救呢?(啟發(fā)學生斟酌)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。

其次種方法可采用服藥的方法。(板書：服藥)

7、過渡：由于在火熱的天氣下活動，出汗多，體內(nèi)大量的水分和鹽分隨著汗水排出，所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開水，也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調配)但不宜吃大量冷飲。

還有遇到展現(xiàn)昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位來舉行急救。(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的概括位置，并示范。方才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。(2)板書：“指壓穴位”法。(3)學生實踐“指壓穴位”法。

①假設

1、

2、

3、

4、

②交換做。(老師巡回檢查)。

(4)小結：方才大家都做得很不錯，通過采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救，一般都可以使病人中暑病癥減輕。

假設經(jīng)過上述三種急救，病人的中暑還不能減輕，這時就理應盡快把病人就近送醫(yī)院搶救。(五)、過渡：

為了防范于未然，制止中暑的發(fā)生，平日最重要的就是要做好中暑的預防工作。

1、講解第四自然段：預防中暑的手段。同學們能否從中暑的理由中探索一些相應的預防手段呢?(學生議論，發(fā)表觀法)(板書：預防手段)

2、斷定學生的正確的說法，并顯示p32的兩幅幻燈圖片舉行講解。(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動時要戴上白帽。(板書：外出活動時要戴帽)。

(2)圖(2)，要留神不要長時間運動，也就是要增加休息次數(shù)來相應縮短運動時間。(板書：運動時間不宜過長)。

由于運動時出汗多，體內(nèi)的水分或鹽分隨著汗水排出，所以要喝一些淡鹽水。(板書：補充鹽分、水分)。在火熱季節(jié)，穿著也應留神，最好穿淺色衣褲，因淺色衣褲相對來說沒那么輕易吸收熱量，更加在勞動時更應穿淺色衣褲并戴帽。(板書：勞動時穿淺色衣褲，戴草帽)。

3、齊讀“預防中暑”這一自然段。

(六)、出示順口溜(老師根據(jù)書的內(nèi)容自編而成)。預防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿火熱季節(jié)防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適合，最正確飲料淡鹽水，預防中暑保健康。

同學拍手、并有節(jié)奏舉行朗讀。

六、穩(wěn)定練習。

為了穩(wěn)定這節(jié)課所學學識，請看下面練習。選擇最正確答案(用序號代答案寫在題線上)：(1)中暑的理由是()

a、烈日下長時間曝曬b、在樹蔭下活動c、在室內(nèi)游泳池游泳(2)最適合給中暑病人()

a、吃大量冷飲b、喝涼開水c、喝淡鹽水(3)火熱中午外出要()

a、穿淺色衣服，不戴帽b、穿淺色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽

判斷：對的打“”，錯的打“×”

1、在火熱的季節(jié)，運動時要增加休息次數(shù)。()

2、中暑是長時間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。()

3、為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。()

七、小結：

今天這節(jié)課學習了中暑的預防，從中明白了中暑的理由，中暑的病癥及急救方法。但最重要的是要做好預防中暑的工作。

八、小品：

為了把我們所學的學識更好地運用于現(xiàn)實生活中，下面請幾位同學就所學的內(nèi)容舉行小品表演。

九、總結

方才同學們表演得分外生動、形象，他們用所學到的學識使小勇脫離了危害。在這里，教師衷心夢想小勇及其他同學以后在火熱的天氣里做好中暑的預防工作，制止中暑現(xiàn)象發(fā)生。對于任何疾病，我們都應采取醫(yī)療為輔、預防為主的態(tài)度，做好預防工作，我們還應積極磨練身體，到陽光下去，到大自然去，到大風大浪中去磨練自己，鞏固體質，做一個德、智、體全面進展的好學生。

防中暑安好教導主題班會教案3

由于近段時間天氣持續(xù)高溫，為預防同學們中暑，防范意外發(fā)生，特作此主題班會。

一、中暑的程度可以分為三級：①先兆中暑。高溫環(huán)境中，大量出汗、口渴、頭昏、耳鳴、胸悶、心悸、惡心、四肢無力、留神力不集中，體溫不超過37.5℃;②輕度中暑。具有先兆中暑的病癥，同時體溫在38.5℃以上，并伴有面色潮紅、胸悶、皮膚灼熱等現(xiàn)象;或者皮膚濕冷、嘔吐、血壓下降、脈搏細而快的處境;③重癥中暑。除以上病癥外，發(fā)生昏厥或痙攣;或不出汗，體溫在40℃以上。

二、制止中暑重在預防

飲食方面，首先應留神補充水分。夏季人體水分揮發(fā)較多，不能等渴了再喝水，那時身體已是缺水狀態(tài)。另外，身體中的一些微量元素會隨著水分的蒸發(fā)被帶走，應適當喝一些鹽水。

食物方面，要補充沛夠的蛋白質，如魚、肉、蛋、奶和豆類;另外，還應多吃能預防中暑的嶄新蔬果，如西紅柿、西瓜、苦瓜、桃、烏梅、黃瓜等。關于冷飲，其實吃的越?jīng)鲈捷p易中暑。由于人體局部的溫度短期降低會讓人體一下子無法適應，消化系統(tǒng)受到影響，繼而影響到各系統(tǒng)功能的正常運行。

三、外出要做好防曬工作

在外出時，要做好防曬工作，戴太陽鏡、遮陽帽或使用遮陽傘，穿透氣性好的棉質或真絲面料衣服。烈日炎炎下長時間騎車最好穿長袖襯衫，或使用披肩，戴遮陽帽。舉行長時間戶外運動時，要打定好防暑藥品，如藿香正氣、十滴水、仁丹等。中午至下午2時陽光最強時，盡量不要呆在戶外，有條件的可適當舉行午休?？照{溫度不要開得過低，室內(nèi)外溫差太大也會導致中暑。

四、中暑以后怎么辦?

察覺自己和其他人有先兆中暑和輕癥中暑表現(xiàn)時，首先要做的是急速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇陰涼通風的地方休息;并多飲用一些含鹽分的涼快飲料。還可以在額部、顳部涂抹涼快油、風油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。假設展現(xiàn)血壓降低、虛脫時應立刻平臥，實時上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。對于重癥中暑者除了立刻把中暑者從高溫環(huán)境中轉移至陰涼通風處外，還理應急速將其送至醫(yī)院，同時采取綜合措施舉行救治。

防中暑安好教導主題班會教案4

教學目標：

1、提高安好意識，學習防中暑的有關學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2、初步了解中暑安好的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安好意識。

教學過程：

一、談話導入：

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、議論：戶外活動如何防止中暑呢?

小結：

1、喝水。大量出汗后，要實時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，確定要帶夠充沛的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

2、降溫。外出活動前，理應做好防曬的打定，最好打定太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立刻采取措施，探索陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。假設中暑病癥嚴重，理應立刻送醫(yī)院診治。三、補充總結預防中暑還應留神哪些?

1、夏季課間活動量不宜大，要制止強烈運動。活動量大流汗就多，輕易中暑。

2、夏季晝長夜短，天氣火熱，人們的睡眠缺乏，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，裁減中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠