大班健康教案《小小飛行員》及教學(xué)反思

第第4頁大班健康教案《小小飛行員》及教學(xué)反思

大班健康教案《小小飛行員》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的掌握技能，積極參加探究游戲。

2、能主動(dòng)完成合作游戲。

3、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有肯定的援助。

4、體驗(yàn)游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一塊60150的布料，活動(dòng)場地一塊。

活動(dòng)過程：

(一)開始部分：扮演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

師：孩子們，你們看過飛機(jī)空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇猛的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊(duì)集合!開始今日的飛行隊(duì)列練習(xí)(左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對角穿插走、兩路變四路走等)

(二)基本部分：

1、身體素養(yǎng)訓(xùn)練。

A和幼兒談話，提出問題。

師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢?

小結(jié)：剛才隊(duì)員們說了很多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今日，我們進(jìn)行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊(duì)員預(yù)備了一塊布，每組的四位隊(duì)員共同商量用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場地。

B幼兒分組探究，依據(jù)任務(wù)布置場地。

C熟識(shí)場地、魚貫練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

2、游戲"小飛機(jī)'。

師：(出示布料)誰能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場?

A幼兒探究、溝通共享、集體練習(xí)。

B探究兩兩合作的玩法。

師：請兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場上，另一個(gè)人想方法，讓他向前滑翔起來?(老師觀測幼兒玩法，提示保持規(guī)范的動(dòng)作)

C互換角色，合作練習(xí)。

(三)結(jié)束部分：放松活動(dòng)

講評：今日我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的特別超卓，我們的小飛機(jī)也要休息了。

以收飛機(jī)和飛機(jī)場的游戲情景作放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

首先，活動(dòng)的開始部分，我利用在線上開飛機(jī)做預(yù)備運(yùn)動(dòng)開展。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愛好。

第二環(huán)節(jié)徑直利用情境"停飛機(jī)'特別自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機(jī)，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。

前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的運(yùn)用。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道，飛行員們特別順當(dāng)?shù)恼Я藬橙说哪繕?biāo)。

總的來說，說動(dòng)的設(shè)計(jì)比較奇妙，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異。活動(dòng)又緊緊的圍圍著飛行員開飛機(jī)這一情景來開展，比較合理。

那么也存在一些問題：預(yù)備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡約的身體活動(dòng)在開始開飛機(jī)，這樣連接會(huì)比較好一些。最末的游戲環(huán)節(jié)語言組織不夠精確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明