初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)參考

Word——9—初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)參考

工作總結(jié)也是工作力量的體現(xiàn)，好記心不如爛筆頭，工作的閱歷是需要工作總結(jié)去保存，工作總結(jié)需要注定哪些點？2022年最新范文《初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)參考》帶給大家！

歷史教育是素養(yǎng)教育的重要組成部分。進入21世紀(jì)以來,人文精神對于培育青少年一代,提高國民素養(yǎng)所具有的潛在價值越來越引起教育界的高度重視。下面是我整理的一些關(guān)于初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。

初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)范文一

本學(xué)期，本人任教初三班級二個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一、本學(xué)期實施的措施及成效

1、做好充分的課前預(yù)備，仔細備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史學(xué)問成語故事從書、歷史基礎(chǔ)學(xué)問手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過濾出與學(xué)問點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又布滿樂趣。

2、細心設(shè)計同學(xué)練習(xí)。依據(jù)學(xué)科特色和同學(xué)特點，細心預(yù)備課堂練習(xí)，設(shè)計開放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使同學(xué)動手動腦。針對同學(xué)不同的特點賜予不同的評價，正確引導(dǎo)同學(xué)，急躁解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良師益友。

3、樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)上課的留意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，留意分層，對成果較差的同學(xué)減低問題難度，增加其自信念。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期歷史課基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史大事，評析了重要歷史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從世界歷史近現(xiàn)代史到中國歷史近現(xiàn)代史中的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進行了德育教育通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感;教會同學(xué)客觀分析歷史人物，提高了同學(xué)綜合分析事物的力量;進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了同學(xué)思想覺悟。二、不足之處及存在問題

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑愛好去學(xué)，不夠精細，高分不多。今后要從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成果更進一步的提高。

初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)范文二

本學(xué)期，本人任教初三班級94班的歷史課，一學(xué)期來，能以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。

一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能

俗話說愛好是最好的老師。同學(xué)有了深厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采納多媒體教學(xué)，大量的圖片資料、生動的視頻、動聽悅耳的音樂，不斷刺激同學(xué)的視聽效果。我還在教學(xué)中采納做些簡潔的小嬉戲、講故事、辯論賽等形式，讓同學(xué)主動參加課堂，歷史課變得生動了、好玩了，同學(xué)自然而然就喜愛上這門學(xué)科了。

進入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱難，同學(xué)無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的愛好漸漸減弱，如何讓同學(xué)在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些同學(xué)，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹勝利閱歷;一種是進步較大的同學(xué)，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和鼓舞。讓更多的同學(xué)明白只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細地按老師的要求去做，你就會取得抱負的成果。別人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜樣的作用是無窮的。同學(xué)們漸漸有了競爭意識，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分同學(xué)的病根，尤其是男生課上帶著耳朵聽，他們挺愿意的，一讓他們動筆，就開頭偷懶。從初三開頭，我就注意培育同學(xué)做課堂筆記的習(xí)慣。我采納課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一，有效避開上述問題的發(fā)生。由于歷史學(xué)科采納開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我要求同學(xué)用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目如明治維新的內(nèi)容，使同學(xué)一目了然。上課時，我邊講，邊巡察，提示和督促后進生和淘氣的同學(xué)勾劃課本。

接近期末，七門學(xué)科進入都進入大復(fù)習(xí)階段，各科作業(yè)接踵而至，壓得同學(xué)喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘，盡量讓同學(xué)多讀、多寫。下課時，人人必需完成課堂訓(xùn)練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關(guān)注每位同學(xué)，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，同學(xué)負擔(dān)減輕了。

三、夯實基礎(chǔ)，注意解題方法的指導(dǎo)

萬丈高樓平地起。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)是根本。沒有基礎(chǔ)，就成了無本之木，無源之水。歷史中考基礎(chǔ)題占70%左右，抓好基礎(chǔ)題，這樣既節(jié)約時間，又能出成果。初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，讓同學(xué)將全部的考點背出來，對于絕大多數(shù)的同學(xué)是不太現(xiàn)實的做法.對同學(xué)而言，記憶是一件看似簡潔可實際上最為困難的事。我首先實行全面攻擊，把中考考點整理好，并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記，印發(fā)給同學(xué)，再把考點逐題改編為小問答，讓同學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練，熟識中考的每一個學(xué)問點。每隔一段時間，我就讓同學(xué)練習(xí)一遍，同樣一張小問答，我一般讓同學(xué)訓(xùn)練三、四遍。一而再，再而三地訓(xùn)練，同學(xué)對考點由生疏漸漸熟識。對于重要的章節(jié)，我則實行重點攻擊，讓同學(xué)把重要的內(nèi)容識登記來，課堂上再默寫。同學(xué)通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)學(xué)問夯實了。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步，僅僅訓(xùn)練小問答是遠遠不夠的。中考的選擇題和材料題對同學(xué)力量的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等力量。其次步就是針對中考題型進行有效訓(xùn)練。題目是千變?nèi)f化的，關(guān)鍵是把握解題方法。我非常重視解題方法的指導(dǎo)，如查找關(guān)鍵詞語、先讀問題，后讀材料等等，關(guān)心同學(xué)提高應(yīng)試力量。

四、專項訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)，培育綜合力量

期中考試結(jié)束后，我主要進行專項復(fù)習(xí)，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近代時間段進行整理，讓同學(xué)進行訓(xùn)練。同學(xué)感到往年的中考題比平常訓(xùn)練的題目要難一些。這是二輪復(fù)習(xí)了，我對同學(xué)的要求更高了，要求同學(xué)最好自立完成選擇題，這對同學(xué)具有肯定的挑戰(zhàn)性，同學(xué)們躍躍欲試，越來越多的同學(xué)開頭嘗試這種做法。

歷年中考題常常涉及歷史學(xué)問的縱橫聯(lián)系，這對歷史老師提出更高的要求，要對同學(xué)進行專題復(fù)習(xí)。沒有相關(guān)資料，自己動手，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱，整理、編寫歐美早期資產(chǎn)階級革命、世界近代史上的思想解放運動兩次工業(yè)革命的比較等七個綜合性專題，再配以相關(guān)的練習(xí)題。隨著時間的推移，同學(xué)日漸疲乏、松懈，學(xué)習(xí)狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采納多寫字，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能轉(zhuǎn)變方法，讓同學(xué)少寫字而多讀書了。歷史學(xué)科到處都有綜合題。我通過查詢、收集、整理，自編出中考綜合題復(fù)習(xí)資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。專題復(fù)習(xí)使零散的學(xué)問更加條理化、系統(tǒng)化，便于同學(xué)對歷史學(xué)問融會貫穿，培育了歷史學(xué)習(xí)的綜合力量。

五、關(guān)注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成果的提高。如何提高后進生的成果?這是我們面臨又一個麻煩的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、賜予更多的理解，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何簡單，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是不拋棄、不放棄。我們每個人面對困難挫折時，不應(yīng)當(dāng)輕言放棄。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想方法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。后進生的教育是一個長期的過程。這一過程中他會消失動搖、反復(fù)，老師不能輕易放棄，而要堅持不懈，才能取得抱負的效果。

每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué)，尤其是后進生，我會賜予更多的表揚和鼓舞，讓他們感受到勝利的喜悅，從而增加努力學(xué)習(xí)的信念。我經(jīng)常利用課余時間與后進生溝通，共同查找考試失敗的緣由，探討有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們自我調(diào)整與改進。期中考試后，我經(jīng)常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，主要是加強基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。六、團結(jié)合作，共同進步

我平常按時參與市區(qū)以及我校的集體備課和教學(xué)反思等教研活動，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，而且能不斷了解外面的前沿信息。我主動向同行們學(xué)習(xí)、請教，對歷史復(fù)習(xí)中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法，準(zhǔn)時調(diào)整復(fù)習(xí)進度與方法。我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探究和嘗試。初三同學(xué)所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很大，卻很有用，而且在教學(xué)中基本做到了扎實、細致、到位，取得了比較明顯的效果。在今后的教學(xué)中，我要揚長避短，不斷改進教學(xué)方法，為同學(xué)考出優(yōu)異成果和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!bIjiaogao.cOm

初三歷史學(xué)科期末教學(xué)工作總結(jié)范文三

回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我能嚴(yán)守師德，對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，悉心討論教法，以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了一些教學(xué)閱歷。盼望能通過總結(jié)，做到揚長避短，在今后的工作中爭取更大的進步。

一、自我嚴(yán)格要求作為畢業(yè)班的歷史課任老師，我明白自己擔(dān)負的重任及教學(xué)任務(wù)，故在課前仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料、習(xí)題;為了提高每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)，重難點外，還采納其他的教育方式來培育調(diào)到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量;每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細編寫教案。注意整理資料，搜集選擇、組合中考模擬試題。在第三輪復(fù)習(xí)中，我多方面搜集整合資料，為開卷考試做了充分預(yù)備;并結(jié)合各省近年的中考試題和各種練習(xí)冊中習(xí)題精選組合了10套模擬試卷對同學(xué)進行了訓(xùn)練，從而大大提高了他們應(yīng)試的效率和技能。

二、培育讓同學(xué)做課堂真正的仆人

要學(xué)好歷史首先要培育他們對歷史的愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我在一開頭的時候，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞，讓他們開頭接觸歷史，也開頭喜愛歷史，并主動要求當(dāng)學(xué)習(xí)歷史的仆人。接下來，在每上一節(jié)新課前，都會有每天一故事，讓同學(xué)輪番帶來一個故事，走出講臺，向全班同學(xué)敘述。因此，同學(xué)首先成為課堂上講的仆人，并且人人都有成為主角的機會