高一學習計劃書范文800字

Word———高一學習計劃書范文800字光陰似箭，日月如梭，高一已經開學了，來看看同學的學習方案是怎樣的吧!下面是我收集整理關于高一學習方案的資料，盼望大家喜愛。

高一學習方案篇一

在這個學期里，我盼望自己的成果能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下方案：

學期目標：各科成果較上個學期都能有所提高，特殊是薄弱的科目更要有質的提高。在完成課內學習的前提下多汲取課外學問，拓寬自己的學問面，進一步培育自己的學習力量。

每月方案：每個月都要完成應完成的學習任務，并總結反思這一個月中的學習狀況，準時做調整。

每周方案：完成當周的學習任務，對一周里學過的學問進行復習，空余時間補缺補漏，多做練習。

每日方案：根據作息時間表準時作息，上課仔細，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復習和預習工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習題。

高一學習方案篇二

對于語文來說，高一正是打基礎的關鍵時期，寒假正是同學彌補、鞏固的大好機會，所以要指導好同學的寒假支配。同時，高一的寒假也是老師反思教學，發(fā)覺問題，調整心態(tài)，提高業(yè)務素養(yǎng)的好機會，因此，如何支配這個假期，對于每一個語文老師來說，也是特別重要的。

一、高一寒假生活學習指導。

1、完成寒假作業(yè)。每天都有詳細的題目內容，全面復習必修一和必修二的文言文學問，并通過敏捷的形式對各種語文力量進行訓練。由于寒假作業(yè)側重于文言文復習，所以提示同學必須將課本帶回家，隨時查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的學問作為點，然后以此為基礎進行更全面的復習。寒假作業(yè)沒有給同學配答案，要求同學先自主限時完成各個題目，要書寫仔細而全面，然后查閱資料或者詢問爭論，并標登記疑難問題，以備向老師或同學質疑。每一天的內容完成后，都要求家長簽字。返校后檢查并組題測試。

2、堅持摘抄。摘抄是積累素材，提高語文素養(yǎng)的重要途徑，所以，同學在假期肯定要堅持摘抄，平均每兩天摘抄一則，每則100字左右。內容不限，可以是精致語段，也可以是作文素材，也可以完整文章。要求字跡要工整美觀，與平常的練字結合起來。摘抄與課外的閱讀結合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應當是在廣泛的閱讀基礎上摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導下進行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢》《邊城》等，可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊豐厚的散文，小說限于短篇和名著。寫在摘抄本上，返校后檢查。

3、建議同學寒假中多觀看多思索，準時以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每一天都寫一點東西。最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運用多種表達方式，內容涉及面要寬。重點建議以下三種:--記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象，要有詳細的情景描寫，要適當穿插談論和抒情等表達方式。--述評一篇。依據自身實際，可以寫影視述評、新聞述評或者書評，亦可選擇其它內容的述評。要求，文章要有述有評，述要抓住要點，簡要概括又生動精確地對相關內容進行復述;議要切中要害，點出本質，從所述中總結引申出獨到深刻的熟悉。--調查報告一篇。對某一社會現象或者社會熱點問題進行調查，要有詳細的事實表述，并在事實表述的基礎上進行概括分析，表達出自己的觀點看法。

4、為下學期做預備。其次學期時間短，教學任務重，所以指導同學利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時的負擔，篇目選擇標準是，首先是好玩味性，能引起同學的愛好;二是篇幅相對較大，內容較為淺易。閱讀必修三《品質》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文)閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)

二、假期語文組老師學習支配

1、依據級部支配，仔細學習《提高課堂教學效率的五大方略》，反思自己的教學，結合實際，寫出高質量的讀后感。充分利用假期進行業(yè)務學習，開闊視野，提高熟悉。

2、放假前依據考試成果和平常表現，確定所教學班的重點指導同學，寒假期間要通過各種方式定期聯系，輔導、檢查并督促其語文學習。

3、每一個老師要對于自己一學期的教學工作進行總結反思，結合本次考試的成果，仔細總結閱歷和教訓，提前熟識必修三和必修四的內容。對下學期的教學進行規(guī)劃，總結與規(guī)劃要形成文字。

高一學習方案篇三

一瞬間，我在校內的生活已經是一個學期了。大家都說：“新學期，新氣象?！笔堑?，沒有錯，但是我不是那么認為，由于我沒有什么新學期，為什么這么說呢?在我的心中高中生活就是一體的，是一個全面進展的過程。

在上個學期中我得到了家長、老師、同學們的關心。都在支持我，鼓舞我，表揚我，批判我，教育我。我對他們的感謝之情無以言表，然而，上學期期末我在班級里只考了個21名。我感覺對不起他們，讓他們絕望了，其中我最對不起5班班主任，由于他對我的考試一向很關懷，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關懷我。我的心里面不是味道，于是我給我自己施加了肯定的壓力。時間在一點一滴的過去?！白罱K放假了”我和別人在玩的時候，我表面上是又說又笑，可是我內心是多么的難過啊!由于他們考得好，所以玩的也痛快。放假的期間我時時刻刻地在反省，究竟是什么緣由呢?莫非是功夫不夠嗎?于是我在20xx年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長時間?以便給我自己定一個學習方案?！疤彀?”距離高考還有2個學年、5個學期、27個月、121個星期、845天，總共加起來剛剛好“1000”下面我將做“1000”個目標的準備。

首先，我給自己已經找到了自信。假如一個人沒有了自信，那么他將是脆弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培育起我們的自信?？上攵孕艑τ谝粋€人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實現我的目標，說個不好聽的我到了“今日”才領會到《論語》十則的真正的含義，從而使我有了目標的新方案。那就是日目標、周目標、月目標、學期目標和學年目標。

日目標——吾日三省吾身;

周目標——學而時習之;

月目標——溫故而知新;

學期目標——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標——士別三日，當刮目相看。

第三，我盼望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習慣要改正，好的習慣要保持，不管怎么說，只要把上課的學問記住，仔細聽講，不要開小差，作業(yè)準時做好，質量也要高。還要多多積累一些課外的學問。另外，我要留意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅持把它克服掉。最終，從小的目標逐個去實現，不犯冷熱病，要有恒心，堅持究竟。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我信任自己肯定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經做好了辛苦的預備?，F在的預備是必定的，現在辛苦一時，以后就不會辛苦一世了。

時間在一點一滴的從我的眼