勸學(xué)同步練習(xí)

第3單元第九課勸學(xué)1一、雙基夯實(shí)1.下面對(duì)加點(diǎn)字的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.假（借助，利用）舟楫者/狐假（借助，利用）虎威/不假（借助）思索B.冰，水溝（做，凝成）之/行將為（被）人所并/為（為了）之奈何C非利足也，而致（達(dá)到）千里/專心致（盡，極）志/閑情逸致（興致，情趣）D.勸（勸勉，鼓勵(lì)）學(xué)/勸（用道理打動(dòng)人）導(dǎo)/勸（勸說(shuō)，阻止）架【答案】B（“為之奈何”的“為”當(dāng)“對(duì)付”講，是動(dòng)詞）2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋全正確的一項(xiàng)是（）A.\/使之然也（彎曲）其曲中規(guī)（合乎）礪（磨刀石）B.不復(fù)挺（直）者聲非加疾（快）知（同“智”）明C絕江河（渡）駑馬十駕（劣馬）生非異也（通“性”，資質(zhì)、稟賦）D.金石可鏤（雕刻）圣心備焉（完備）風(fēng)雨興焉（起）【答案】C（A項(xiàng)中“”意為：使……彎曲；B項(xiàng)中“疾”意為：強(qiáng)；D項(xiàng)中“備”意為：具備。）3.下列各句中“焉”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A.積土成山，風(fēng)雨興焉B.斯天下之民至焉C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉D.神明自得，圣心備焉【答案】A（“焉”：兼詞，于此）4.下列加點(diǎn)詞全為古今異義的一項(xiàng)是（）①中回力拉崩倒之聲②率素子邑人來(lái)此絕境③至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東④犧牲玉帛，弗敢加也⑤君子博學(xué)而日參省乎己⑥????不如登高之博見(jiàn)也⑦假舟楫者，非能水也A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥⑦【答案】A（①其中夾雜著②妻子與兒女③長(zhǎng)江④祭祀用的豬、牛、羊⑤⑥古今相同⑦借助、憑借）.下列加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)不可以已■且壯士不死即已，死即舉大名耳……■.非能水也，而絕江河■率妻子邑人來(lái)此絕境■C雖有槁暴，不復(fù)挺者，..使之然也■非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！鯠.假輿馬者，非利足也，而致千里■積善成德，而神明自得，圣心備焉■【答案】C（均表對(duì)原因的推斷，A已：停止；罷了。B絕：橫渡；隔絕的。D而：卻；就，順承。）.下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.君子生非異也，善假于物也B.以為輪，其曲中規(guī)C則知明而行無(wú)過(guò)矣D.駑馬十駕，功在不舍【答案】D（A.“生”通“性”；B.“”通“燥”；C.“知”精品好資料精品好資料柒迎下載精品好資料精品好資料項(xiàng)迎下載，通“智”).下列各句中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.君子博學(xué)而日參省乎己.上食埃土，下飲黃泉C蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.假舟楫者，非能水也【答案】C(A.“日”：名詞作狀語(yǔ)，每日；B.“上”、“下”：方位名詞作狀語(yǔ)，向上，向下；D.“水”：名詞作動(dòng)詞，游水).從下面的比喻句中找出正面設(shè)喻的一項(xiàng)()(1)青出于藍(lán)(2)冰寒于水(3)騏驥一躍，不能十步(4)駑馬十駕，功在不舍(5)，以為輪(6)金就礪則利(7)鍥而舍之，朽木不折(8)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)A.(1)(3)(5)⑺B.(1)(2)(5)(6)C(2)(4)⑺(8)D.(3)(5)(6)(8)【答案】B二、文本精品閱讀課文第1—3自然段，回答9?12題。下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()A.青，取之于藍(lán)藍(lán)色的染料■B.木直中繩墨線■C雖有槁暴曬干??D.金就礪則利磨刀石■【答案】A(藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可做染料。).下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的一組是()

［青，取之于藍(lán)Aj而青于藍(lán)■冰，水為之B.C.D.■B.C.D.以為輪■使之然也■河?xùn)|兇亦然■吾嘗跂而望矣■王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也■【答案】C（A青：①靛青，②顏色深；B為：①凍結(jié)成，②做成；C然：這樣；D望：①遠(yuǎn)看，②希望。）.下列句子中的加點(diǎn)詞，意義相同的兩項(xiàng)是（）A」,以為輪，其曲中規(guī)?！?.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。■C聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲?！鯠.問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女?！觥敬鸢浮緾D（A代詞，它的；B代詞，那里的；CD都是代詞，那。）12.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第2自然段開(kāi)頭的兩個(gè)比喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)能使人提高和發(fā)展。B.“木為輪”“木受繩則直”“金就礪則利”三個(gè)比喻，說(shuō)明經(jīng)過(guò)人工改造，客觀事物可以改變?cè)瓉?lái)的狀況。同理，人要成為“知明而行無(wú)過(guò)”的君子，就要“博學(xué)而日參省乎己”。C"吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！币痪?，從正面闡明學(xué)習(xí)的重要性。精品好資料精品好資料項(xiàng)迎下載，精勒掾料精勒掾料項(xiàng)迎下載D.“假輿馬”“假舟楫”等比喻，說(shuō)明學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，彌補(bǔ)不足。人的資質(zhì)本來(lái)差距很大，但通過(guò)學(xué)習(xí)可以補(bǔ)齊?！敬鸢浮緿（最后一句不對(duì)?！熬由钱愐病闭f(shuō)明人的資質(zhì)差距不大。）三、課外延伸閱讀下面文言文，完成13?16題。里有丁一士者，矯捷多力，兼習(xí)技擊、超距之術(shù)。兩三丈之高，可翩然上也；兩三丈之闊，可翩然越也。余幼時(shí)猶見(jiàn)之，嘗求睹其技，使余立一過(guò)廳①中，余面向前門，則立前門外，面相對(duì)；余轉(zhuǎn)身面向后門，則立后門外，面相對(duì)，如是者七八度。蓋一躍即飛，過(guò)屋脊耳。后過(guò)杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士應(yīng)聲聳身而過(guò)。友招使還，應(yīng)聲又至。足甫及岸，不虞岸已將圮，近水陡立處開(kāi)裂有紋，丁一士未見(jiàn)，誤踏其上，岸崩二尺許，遂隨之墜河，順流而去。素不習(xí)水但從波心躍起數(shù)尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉蓋天下之患，莫大于有所恃。恃財(cái)者終以財(cái)敗，恃勢(shì)者終以勢(shì)敗，恃智者終以智敗，恃力者終以力敗。有所恃，則敢于蹈險(xiǎn)，故也。田侯松巖于灤陽(yáng)買一勞山杖，自題詩(shī)曰：“月夕花晨伴我行，路當(dāng)坦處亦防傾。敢因恃爾心無(wú)慮，．便向崎嶇步不平?！彼拐骈啔v之言，可貴而佩者矣。．（節(jié)選自［清］紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》）【注】①過(guò)廳：過(guò)道，廳堂可以通行的地方。②田侯：即田功，字松巖，紀(jì)曉嵐的朋友。13．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.足甫及岸甫：剛剛．B.敢因恃爾心無(wú)慮敢：豈敢．C不虞岸已將圮虞：擔(dān)憂．口.便向崎嶇步不平便：立刻．【答案】C(虞：預(yù)料。)14．下面各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.斯真閱歷之言，可貴而佩者矣．怒而飛，其翼若垂天之云．B.恃財(cái)者終以財(cái)?。毁T者以賂者喪．C田侯松巖于灤陽(yáng)買一勞山杖．臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙．D.里有丁一士者，矯捷多力今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也．【答案】B(都是介詞，表原因，因?yàn)?。A項(xiàng)，連詞，表遞進(jìn)/連詞，表修飾；C項(xiàng)，介詞，點(diǎn)出地點(diǎn)狀語(yǔ)，從/介詞，點(diǎn)出施動(dòng)者，表被動(dòng)；D項(xiàng)，“者”附在別的詞或短語(yǔ)之后，組成名詞性短語(yǔ)，翻譯為“……的人”/語(yǔ)氣助詞，放在時(shí)間名詞之后，作狀語(yǔ)，起舒緩語(yǔ)氣作用。)15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是()A.T一士見(jiàn)河不寬而恃己擅縱，意外喪生，說(shuō)明他缺乏預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和臨危應(yīng)變的能力。B.本文先記敘后議論，中心是一個(gè)“恃”字。有所擅長(zhǎng)，本是一件好事，但是一味有恃無(wú)恐卻往往會(huì)引來(lái)悲慘的結(jié)局。C田侯自題詩(shī)于勞山杖上是想用自己登山的親身經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)世人：即使前路崎嶇，只要心中沒(méi)有顧慮，坦然面對(duì)，也會(huì)走出困境，步向平坦人生路途。D.月夕花晨，伴我前行，如此良辰美景在紀(jì)曉嵐看來(lái)是“可貴而佩”的?！敬鸢浮緽(A項(xiàng)"缺乏預(yù)見(jiàn)災(zāi)難的能力”的說(shuō)法有點(diǎn)過(guò)頭；C項(xiàng)田侯的自題詩(shī)用意是想告誡世人：在路途平坦的時(shí)候也要提防暗藏的危險(xiǎn)；D項(xiàng)紀(jì)曉嵐“可貴而佩者矣”的是田侯居安思危的意識(shí)。)16．?dāng)嗑浜妥g句。(1)用斜線翻給文言閱讀材料中畫(huà)波浪線的句子斷句。素不習(xí)水但從波心躍起數(shù)尺能直上而不能旁近岸仍墜水中如是者四力盡竟溺焉(2)翻譯文言閱讀材料中畫(huà)橫線句子。①友招使還，應(yīng)聲又至。②蓋天下之患，莫大于有所恃?！敬鸢浮?1)素不習(xí)水/但從波心躍起數(shù)尺/能直上而不能旁近岸/仍墜水中/如是者四/力盡竟溺焉(2)①朋友向他招手，(示意)讓他回來(lái)，丁一士隨著聲音又回來(lái)了。②大概天下的禍患，沒(méi)有什么比恃強(qiáng)逞能還要大的。參考譯文：他練就了一身武藝和輕功，兩三丈高的建筑物，他可以縱身而上；兩三丈寬的距離，他可以翩然而過(guò)。我小的時(shí)候，還見(jiàn)過(guò)他，我曾經(jīng)請(qǐng)求見(jiàn)識(shí)一下他的技藝。他便叫我站在過(guò)廳當(dāng)中，我的臉朝向前門，他一躍就站在了前門外面，恰好和我面對(duì)面。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向后門時(shí)，卻見(jiàn)他早已站在了后門外面，和我對(duì)面而立了。這樣反復(fù)轉(zhuǎn)了七、八回。大概他只需稍稍縱身一躍，就能輕易飛越屋頂。后來(lái)，丁一士路過(guò)杜林鎮(zhèn)，遇見(jiàn)了一位朋友，朋友便請(qǐng)他到橋邊一家酒店飲酒。兩人飲得盡興，便一齊站在河邊觀看風(fēng)景。他的這位朋友說(shuō)：“你能越過(guò)這條河嗎？”丁一士隨著聲音縱身一躍，便已到了河的對(duì)岸。朋友向他招手，示意他回來(lái)。丁一士隨著聲音縱身一躍又跳回來(lái)了。但是，他的腳剛剛碰到岸邊，沒(méi)想到河岸早已坍塌，靠近水站立的地方已有了裂紋，丁一士沒(méi)有看見(jiàn)，錯(cuò)誤地踏在上面，河岸頓時(shí)崩塌二尺多寬，丁一士隨之掉進(jìn)河里，順著河流往下漂。他素來(lái)不識(shí)水性，只能在波濤之中躍起幾尺高，能往上跳起卻又不能躍到河的對(duì)岸。這樣反復(fù)幾次，力氣終于用盡，最后淹死在波濤之中。大概天下的禍患，沒(méi)有什么比恃強(qiáng)逞能還要大的。倚仗錢財(cái)?shù)娜?，最終一定會(huì)因?yàn)殄X財(cái)而失敗；倚仗權(quán)勢(shì)的人，最終一定會(huì)因?yàn)闄?quán)勢(shì)而失敗；倚仗智謀的人，最終一定會(huì)因?yàn)橹侵\而失敗；倚仗氣力的人，最終一定會(huì)因?yàn)闅饬Χ?。（一個(gè)人如果）有所倚仗，就膽敢涉險(xiǎn)，這是常理啊。田侯在灤陽(yáng)買了一根勞山拐杖，自己在上面題寫(xiě)了一首詩(shī)說(shuō)：“月夕花晨，伴我前行，路上遇到平坦的地方也要提防傾斜，怎么能夠因?yàn)橛兴姓棠憔托睦餂](méi)有顧慮，馬上朝著崎嶇的地方走去呢？最終只會(huì)走向險(xiǎn)地。”這真是親身經(jīng)歷過(guò)才能說(shuō)出來(lái)的話，值得（我們）珍惜并且佩服啊！四、高考熱點(diǎn)17．將后面的四組短語(yǔ)按照語(yǔ)意連貫的要求依次填入下面文字橫線處（只填序號(hào)）乘船在兩岸夾山的漓江上航行，最能讓人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外，。。。。面對(duì)這一幅幅彩墨畫(huà)，你不能不嘆服詩(shī)人詩(shī)句的貼切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊夢(mèng)一般美……①山色雖無(wú)幽深，但青蔥明麗；山石層層累累，刀劈斧削，觸目是造化形成的溶洞②江水穿峰過(guò)巖，曲曲折折，仿佛銀河化為了大地上的飄帶③山峰臨江陡起，談不上海拔，但氣勢(shì)依然雄險(xiǎn)；峰巒相連，蜿蜒形成一道道優(yōu)美的曲線④江面彌望著一抹抹深深的碧色，讓人心醉；近處的江水卻又清澈見(jiàn)底，蕩人心胸【答案】③①②④（由山寫(xiě)到水，由宏觀寫(xiě)到微觀）18．用一句話為下面的一段文字寫(xiě)出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭。。比如，善于吃苦耐勞的人適應(yīng)能力特別強(qiáng)，在同等條件下可以做出更大的成績(jī)；崇尚忠孝節(jié)義的人特別講誠(chéng)信，不僅自己不搞坑蒙拐騙，也痛恨他人言而無(wú)信、制假售假；有社會(huì)責(zé)任感的人特別體諒國(guó)家，體諒別人，往往能做到吃苦在前，享受在后，自覺(jué)為國(guó)家、為企業(yè)分擔(dān)責(zé)任；平時(shí)尊老愛(ài)幼