被“愛”打擾的日子-性心理教育活動(dòng)課教案

被“愛”打攪的日子——性心理教育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案一、活動(dòng)目標(biāo).通過具體案例的探討，使學(xué)生了解不同的價(jià)值觀念將有不同的行為及結(jié)果。.了解沒有保護(hù)的性行為會(huì)產(chǎn)生的不良后果，學(xué)會(huì)做出對(duì)己、對(duì)他人負(fù)責(zé)的決定。幫助學(xué)生樹立健康的異性交往觀念。.幫助學(xué)生澄清青春期的激情多半出自性動(dòng)機(jī)，雖自然但并不專一和長(zhǎng)久。明白真愛需要更多的知識(shí)、智慧、意志力以及成熟穩(wěn)定的人格品性。引發(fā)學(xué)生對(duì)愛需要責(zé)任的意識(shí)認(rèn)同。.了解異性交往應(yīng)該注意的準(zhǔn)那么，學(xué)會(huì)與異性健康交往。.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生正確面對(duì)婚前性行為，掌握拒絕的藝術(shù)。.活動(dòng)對(duì)象：高一（3）班（分6個(gè)小組）二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、調(diào)研收集典型案例2、制作多媒體課件3、擬定討論素材（彩紙8張）4、采訪稿一份5、彩色筆假設(shè)干三、活動(dòng)過程【熱身】用頭在空中寫數(shù)字，用雙臂在空中寫數(shù)字，與好友擊掌或擁抱（配樂）?！窘處煵逶挕拷裉煳覀儊硖接懸粋€(gè)關(guān)系到我們今后的生活是否幸福美滿、人生是否充實(shí)的話題，希望大家能熱情參與。（坐下）【聯(lián)想】當(dāng)你看到“被愛打攪的日子”這一標(biāo)題時(shí)，出現(xiàn)在腦海中的第一句話或第一個(gè)詞組是什么？【小結(jié)】（教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)回答適當(dāng)追問）并進(jìn)行小結(jié)：確實(shí)，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)昨日小小少年長(zhǎng)成為今日風(fēng)度翩翩的男兒，當(dāng)昨日的黃毛Y頭們長(zhǎng)成為今日亭亭玉立的少女，不僅我們的外觀體形發(fā)生了巨大的變化。我們的心理也產(chǎn)生了微妙的變化。青春所特有的浪漫激情讓我們把愛、把喜歡常常掛在嘴邊，于是種種的故事、種種的喜悅與哀愁、焦慮與煩惱也由此而產(chǎn)生。【弓I例】在這段被愛打攪的日子里，一些少男少女們提前步入了伊甸園，偷嘗了感情的禁果。讓我們先來看看一份來自《中國(guó)青年報(bào)》的報(bào)道：《藏在書包里的玫瑰》本對(duì)十三位中學(xué)生性行為的調(diào)查報(bào)告。接受調(diào)查的十三個(gè)孩子如今都己長(zhǎng)大，多數(shù)人進(jìn)入了大學(xué)或高職。其中有一位女孩名叫歷歷，高一時(shí)與另一個(gè)男同學(xué)一起到澳大利亞參加自費(fèi)交流工程，在她舉目無親的時(shí)候，與這個(gè)男孩日漸親密,建立了戀愛關(guān)系?！咎釂枴孔鳛橐粋€(gè)同齡人，你是如何看待這種關(guān)系的？【發(fā)言】學(xué)生發(fā)言，講明自己的觀點(diǎn)以及理由（引起爭(zhēng)辯）一一演變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)辯論【教師】別爭(zhēng)了好嗎？你們的觀點(diǎn)都是合理的，我們?cè)賮砜春笫氯魏?？不久倆人發(fā)生了性關(guān)系。你猜測(cè)，這樣的年齡發(fā)生這樣的事會(huì)有哪些連帶的后繼事件？【學(xué)生】有如下一些觀點(diǎn)：從生理上來看，可能導(dǎo)致少女懷孕、人工流產(chǎn)造成不良后果，同時(shí)用金屬儀器將胎兒撕碎也是一件不道德的行為。還可能影響今后的正常性功能。最可怕的是有可能感染性病和愛滋病。從心理上來說，會(huì)導(dǎo)致當(dāng)事人的沉重心理負(fù)擔(dān)，或因此自暴自棄、草率行事、誤入歧途。也會(huì)影響雙方的平等關(guān)系、形成依賴心理，減少彼此的吸引力，甚至引起猜疑。同時(shí)對(duì)家人也會(huì)造成困擾,增添家人的憂慮。從自身角度來講，也沒有具備承當(dāng)性行為的后果的能力，沒滿18歲無監(jiān)護(hù)權(quán)、無經(jīng)濟(jì)能力，有社會(huì)壓力等。也有一些同學(xué)說，可以享受人生的快樂與刺激…….（又引起爭(zhēng)論）【教師】各位保持冷靜，我也不評(píng)論誰是誰非，拿事實(shí)說話?！疽孔屛覀?cè)賮砜纯磩偛诺哪欠輬?bào)道的其他內(nèi)容：（推選一學(xué)生朗讀以下內(nèi)容）接受采訪的13個(gè)青年中，提起當(dāng)初在中學(xué)時(shí)發(fā)生的第一次性關(guān)系，無一例外地表示，如果那件事放在今天，自己的選擇可能完全不同。多數(shù)被訪的女同學(xué)成認(rèn)，因?yàn)樘绲匕l(fā)生了性行為，自己的生活軌跡發(fā)生了重大改變。有些人至今仍有心理崩潰之感。女作家畢淑敏用了四個(gè)字評(píng)價(jià)這些中學(xué)生的親歷：“滴血之感。”她們無一例外地是為自己純真的、青春萌動(dòng)的愛情自愿付出這人生的第一次；所有人當(dāng)時(shí)都緊張無措，沒有人從這第一次中體味到快樂，多數(shù)女孩子感到自己像是放在愛情祭壇上的祭品；一旦導(dǎo)致女方懷孕，他們都萬分驚慌、不敢負(fù)責(zé)；沒有人至今仍舊和自己的“第一個(gè)”保持著愛情關(guān)系。當(dāng)采訪者問歷歷：發(fā)生性行為對(duì)你的最大影響是什么？這位今天的大學(xué)生回答說：“這件事對(duì)我的愛情觀、婚姻觀產(chǎn)生了很大的影響。不止這件事，包括這段所謂的感情，也使我對(duì)愛情產(chǎn)生了很大的懷疑，我不知道這個(gè)世界上到底有沒有愛情。高三時(shí)，大家看我很正常，外表上一直在笑，學(xué)習(xí)也很好，但是沒有一個(gè)人知道我內(nèi)心的掙扎、想法以及自暴自棄的情緒。高考后，空閑時(shí)我會(huì)想：假如你為錢去做‘雞’什么的，在我看來也無所謂，我認(rèn)為反正都已經(jīng)發(fā)生過了，再做什么都無所謂，隨便交幾個(gè)男朋友都無所謂。直到碰到現(xiàn)在的男朋友?！边€有一位女生在瞞著父母做完人工流產(chǎn)的第二天就去上課，第五天就參加1000米跑測(cè)試，結(jié)果昏倒在賽場(chǎng)上。為此，她留下了很嚴(yán)重的婦科病，在以后的體檢中，腹部永遠(yuǎn)有一塊陰影。這位女生后來考進(jìn)了i所醫(yī)科大專，在學(xué)過了相關(guān)知識(shí)后，她放聲大哭、后悔不已，開始懷疑自己還能否做母親。【教師】謝謝，請(qǐng)坐。怎么樣，請(qǐng)?jiān)侔l(fā)表一下評(píng)論?！緦W(xué)生】可怕、可悲、不可以……【教師】請(qǐng)幾位前兩個(gè)問題持“可以”觀點(diǎn)的同學(xué)作評(píng)論?！緦W(xué)生】啞語(yǔ)或改變主意或反問老師等可能情況?！窘處煛繉?duì)這樣的事，我個(gè)人表示理解，因?yàn)槲乙材贻p過、青春過，但我絕不支持。為什么呢？請(qǐng)看來自普陀計(jì)生局近幾年的統(tǒng)計(jì)材料?：在不孕的女性中，先天性的占60%-70%；后天性的占30%-40%,后天性不孕的女性中，曾在青少年時(shí)因發(fā)生性關(guān)系懷孕而流產(chǎn)所致的在85%以上，此外，這些女性大都數(shù)還患上了其他婦科疾病。由此可見，想擁有一個(gè)自由、健康、安全有價(jià)值的青春，就需要防止婚前性行為，但留神儀的人對(duì)自己提出性要求的時(shí)候，卻總是“想說拒絕不容易”o這里就有幾樁麻煩事，聰明的你該如何去面對(duì)呢？請(qǐng)每組派一個(gè)代表上臺(tái)選取你們組的素材，并在彩色筆盒中挑選自己中意的色筆，然后小組討論，將結(jié)果寫在紙上，3分鐘后，我們將進(jìn)行全班交流。（共有8個(gè)問題，參看文后附錄）【討論】小組（8人為一組）代表上臺(tái)選取素材和彩筆后，小組討論，分析案例，寫出意見和建議或排演?！窘涣鳌棵拷M選派代表上臺(tái)，講解自己組拿到的情景以及組員討論后得出的應(yīng)對(duì)方法或演示?！拘〗Y(jié)】教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，并給出自己的意見,供學(xué)生參考?！練w納】拒絕的方式方法可以有多種多樣，但只要我們掌握其中的基本要領(lǐng)，就可以在實(shí)際運(yùn)用中游刃有余了。從剛才的回答中歸納一下，在拒絕對(duì)方的要求時(shí)，有哪些需要注意的地方？（堅(jiān)持白己的決定是正確的，態(tài)度堅(jiān)決，不要猶豫，尊重對(duì)方，注意表達(dá)方式等。）【提問】剛才我們講到的主要是如何面對(duì)突如其來的尷尬場(chǎng)景。不過，能防止這種情景的出現(xiàn)，是最好不過的了。請(qǐng)大家再想一想，如何防范于未然呢？我們平時(shí)與異性交往過程中應(yīng)該注意哪些問題？【討論】小組討論，然后發(fā)言?！拘〗Y(jié)】教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。（注意交往方式。青少年男女以集體交往為宜。要把握交往的尺度。女孩子應(yīng)端莊、坦蕩、不使對(duì)方產(chǎn)生誤解和非份之想；男孩子要沉穩(wěn)莊重，尊重對(duì)方。假如兩人互有好感，相處愉快，一定要注意適可而止，不能占用對(duì)方太多的時(shí)間，不能使一方或雙方無法集中精力學(xué)習(xí)，無暇與家人、同學(xué)、親友相聚。見面時(shí)多談?wù)剬W(xué)習(xí)上的事情，使雙方的感情降溫。對(duì)于抱著談情說愛為目的的約會(huì)，最好婉言謝絕，讓對(duì)方明白你的心思，放棄對(duì)你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對(duì)方的自尊心。對(duì)于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了。）【教師】在這一點(diǎn)上，請(qǐng)我們班的一位好同學(xué)江慧來講述他的故事，請(qǐng)女生干事張?chǎng)╈o代替老師主持對(duì)江慧的采訪，有請(qǐng)倆位，歡迎（教師預(yù)備采訪稿）。【倆位演示】……..（鼓掌）【教師】感謝倆位的精彩問答，尤其是江慧同學(xué)對(duì)被女生打攪的這件事的冷靜處理更值得我們學(xué)習(xí)、假鑒。當(dāng)然啦，就像剛才同學(xué)們說到的那樣，初次接觸愛情的感覺很美很純，這是成長(zhǎng)賦予我們的一份好禮物。在這純真的年代，被愛打攪的人嘗到的卻是更多的青澀滋味。讓我們一起來看看走過純真年代的人是如何看待這段青澀年華的。欣賞：《青澀年華》，同時(shí)聆聽老師朗誦的一段有關(guān)愛情的闡述（原文見屏幕）。【總結(jié)】青春期的浪漫激情多半出自性動(dòng)機(jī)，這種激情美麗而脆弱，淺薄而短暫，就像白云般飄逸，又像迷霧般柔美，是過眼煙云，不可期待永久。但愛情需要更多的知識(shí)、智慧和意志力，要雙方具有成熟穩(wěn)定的人格品性。因此，在這被愛打攪的春季里，讓我們耐心澆灌，待到秋日再去收獲愛的甘甜。【贈(zèng)言】假設(shè)是有人問起：“哪一時(shí)期的男女交往最有美感？”答案無疑是“青春期”。美在何處？美在距離。曾經(jīng)有一位被愛打攪的女孩，面對(duì)心怡的男孩，她說了這么一句話，在這里，我也將它送給在場(chǎng)的每一位同學(xué)。這句話就是一一（輕聲齊讀）“我是真的喜歡你。大學(xué)畢業(yè)了，我們?cè)傧鄲?，好嗎？”最后，我深深祝福大家都有一個(gè)美好的人生。謝謝！（結(jié)束音樂）舟山市普陀區(qū)沈家門中學(xué)厲飛波附錄：.如果你的戀人這樣說，你會(huì)怎樣來拒絕？男：別的戀人都是這樣做的，我們那樣相愛，就試試吧！男：我們大家都彼此那么愛對(duì)方，還有什么不可以做到？女：來啦，我們都是大人了，都已經(jīng)成熟了，還等什么？女：有性要求是正常的，而且性行為會(huì)使我們更親近，試試吧！男：總之我太愛你了，現(xiàn)在就想要。男：我知道其實(shí)你是想和我一起試試的，為什么不呢？女：你應(yīng)該相信我是真的愛你的，現(xiàn)在就證明給你看！男：如果你不肯，就說明你不愛我，那我就找別人了！.中學(xué)生戀愛的“利”與弊“利”弊1、可以滿足自己的情感需要。1、使自己的情感陷入兩人世界的狹小圈子里。2、愛戀可以防止人際孤獨(dú)。2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。3、愛戀可以幫助雙方提高。3、更多的是帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率。4、愛戀有助于對(duì)異性的了解。4、愛戀限制了與更多異性的交往，并不能更多的了解異性。5、愛戀是令人激動(dòng)的。5、戀愛也使人沖動(dòng)，控制不好還會(huì)導(dǎo)致越軌行為6、愛戀是浪漫的。6、中學(xué)生的戀愛具有很大的隨意性，缺乏對(duì)愛情的真正了解。7、面對(duì)戀愛中的摩擦和挫折，缺乏對(duì)愛情的真正了解。8、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，如何協(xié)調(diào)與戀愛的矛盾？.喜歡與愛的區(qū)別a、愛，是強(qiáng)烈依戀，