2022年教師資格考試題庫(kù)高分預(yù)測(cè)300題含答案下載(河南省專(zhuān)用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。

A.兒童中心說(shuō)

B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬(wàn)能論【答案】BCZ1H2W3H8M9W3T8HV5I7Z2P9F4D5M6ZV2I7J3L4C7X5Q82、在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是（）

A.受教育者

B.教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法【答案】BCE5V9J7C1L6D1M3HZ1U10E9P2W6C4O10ZD8G9L3D1Q1C4Y13、格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCY10I3J5K7P9Y9Z6HW4O5Q3K7Y9L9V4ZW4P8P8F4R8O3P44、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對(duì)教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCH9U6Y4D3X8M2V4HH7E4H9E6K8G9A8ZY9O7Z6K9P6H8Z55、新生兒血中紅細(xì)胞大量破壞，超過(guò)了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)能力，引起血中膽紅素增加，造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應(yīng)的屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】CCV10F9I9E9K10Q1F4HX7C2F8B9I10U1L10ZG4W6Q8P3X5F6F96、校園文化屬于一種(）。

A.隱性課程

B.顯性課程

C.學(xué)科課程

D.學(xué)校課程【答案】ACQ3J2T3E10D5X5I5HW5R8G6J6L7V3V6ZQ3U9U10L5K9H5X27、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

B.鞏固知識(shí)

C.運(yùn)用知識(shí)

D.遷移知識(shí)【答案】ACF3T2J10T2K6V2K8HC1V8F4W9O4B9I3ZP9X8T3X10N9U8C78、學(xué)校的人際關(guān)系屬于

A.制度性隱性課程

B.心理性隱性課程

C.觀念性隱性課程

D.物質(zhì)性隱性課程【答案】BCS2H3X4I3N6D4T1HV3J4J7W7W3Z2H5ZR1E8F6M4O5K2I39、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指（）。

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.因材施教原則【答案】CCZ7T10B1V8V3U7N6HA3G3F10W7Y9G4Z2ZV2N6J4I1L1Q9S210、下列有關(guān)國(guó)家課程表述中正確的是（）

A.國(guó)家課程是二級(jí)課程

B.國(guó)家課程采用“研制---開(kāi)發(fā)---推廣”的開(kāi)發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程大多是選修課【答案】BCT6G3H2H3C10A2S4HN2T7P4G6U2P3F8ZP10D7Y5N1G4A2Z111、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（）。

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACJ3S10X3Q2L9G4X9HH5A1M6G10W8K4B6ZJ6E7E9V10V1Y4R112、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCT3I1L8J4N5W3S8HW7W5I9Y5N1Q9O5ZV2O3X4M9E3V1S313、以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是()。

A.教學(xué)上是授受關(guān)系

B.人格上是平等關(guān)系

C.本質(zhì)上是朋友關(guān)系

D.道德上是促進(jìn)關(guān)系【答案】CCD3I10F3F5M2X1H6HF5Y5A10E6Y6U5Z5ZB3D8A2U4Y8X7B214、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制【答案】BCB7N8Q10S8K10H6N8HA9K6W10P8X8V10A5ZC7B7J9R7N4Z4B915、以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，得出這個(gè)被評(píng)對(duì)象對(duì)于基準(zhǔn)的位置，或者用某種方法將被評(píng)對(duì)象排列出等級(jí)順序的評(píng)價(jià)屬于（）。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)

D.形成評(píng)價(jià)【答案】ACY1J7F3S9W7B5K4HI3A4N1B9M4D3G8ZV4C9R8M8N7E3Q1016、在德育過(guò)程中，衡量學(xué)生思想品德形成的重要標(biāo)志是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)的提高

B.有積極的情緒體驗(yàn)

C.擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志

D.道德行為的形成【答案】DCZ7Q1G3R7C9U6T10HA2W3W8J1T6Y9J9ZS6S9L8I7C5Q8H917、下列有關(guān)國(guó)家的課程表述中不正確的是（）。

A.國(guó)家課程是一級(jí)課程

B.國(guó)家課程采用研發(fā)—開(kāi)發(fā)—推廣的開(kāi)發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程是為了確保全國(guó)統(tǒng)一，共同的教育教學(xué)質(zhì)量【答案】CCJ1F8P7G9Q10N5M5HV10D9K5H5A1J4R1ZE1Y9Q5A5N4E3H318、流式細(xì)胞儀可用于（）。

A.測(cè)定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測(cè)定

C.可溶性細(xì)胞因子測(cè)定

D.T細(xì)胞亞群測(cè)定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】DCW10O4A6H3U5L5J9HA3N9X7V5W7E1T8ZU7Z9X5X7L7R4M1019、一般人們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化成熟測(cè)驗(yàn)與學(xué)校課程之間關(guān)系（）。

A.比較密切

B.缺乏學(xué)業(yè)效度

C.很不協(xié)調(diào)

D.基本協(xié)調(diào)【答案】CCT5R6X1K10Z7V5S9HA10W4T5W2I7E8F3ZS9P3M2Z2K6I6A720、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

A.自我預(yù)期

B.期待

C.自我歸因

D.成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】DCT10I1V1H7R9U1Y8HJ6P4F8Q4G9O7H1ZG3U6D7M6P5S9J721、戰(zhàn)國(guó)后期，我國(guó)出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCS4Y9I4T6P9K5U10HQ5B5L3L3Q4F5G9ZE9Q5M8E5C5X8X622、在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類(lèi)中，行為問(wèn)題管理屬于（ ）

A.教學(xué)行為

B.管理行為

C.主教行為

D.助教行為【答案】BCS2E4R6N5Q7U7L9HF7P8C8H2Y7Z5P8ZB7R7D5F8L8C10R223、教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)在于強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具體的行為變化，“提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧”是一個(gè)（）

A.明確的教學(xué)目標(biāo)

B.含糊的教學(xué)目標(biāo)

C.難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)

D.教育目標(biāo)【答案】BCP5X3H2Y6F1R2H8HN4G3Q5X6C1I1G9ZR9L8X8G5G9E6R724、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長(zhǎng)一智【答案】ACU2N6W4K1S10P8W8HW4A9T3Z2U7M6L6ZM3R10O5T9O3Y4S925、下列表述中符合獎(jiǎng)勵(lì)與處分的使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲由老師決定

B.獎(jiǎng)懲結(jié)果不宜進(jìn)行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎(jiǎng)懲要合情合理

D.對(duì)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表?yè)P(yáng)，少處分【答案】CCM8M6Y10O9Z5J10H7HP7P7F1N1Z2O7X6ZM7L8H8H9O10T10V1026、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A.共同目標(biāo)

B.和諧的人際關(guān)系

C.一定的組織結(jié)構(gòu)

D.共同的行為準(zhǔn)則【答案】ACN1M1U5F7X3F3E1HC1S2W3X10F8Y10W4ZU3E4W10V1L2G9A927、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法【答案】DCT1D4E8L6H4W5H2HR4K9B3A5J9B2N4ZQ5S2E7E3T5L9K1028、把遷移分為正遷移與負(fù)遷移，其分類(lèi)依據(jù)是

A.遷移的結(jié)果

B.遷移的情景

C.遷移產(chǎn)生的方向

D.遷移的內(nèi)容【答案】ACM7S3H5D5F9L6S7HF1U7P10S5T10E10V3ZG5T3Z4W9H5Y2F829、與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動(dòng)作思維【答案】ACI4G2F6A10A9Q4M5HG8W8Z7A8D4F2I2ZK1N4X6V4Q1R4W330、心理學(xué)稱(chēng)為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCI8W9S3H1G6K4A1HK6W10V4E2X6D4N4ZR2L3J8P5T2T4O731、患者男，26歲。發(fā)熱，類(lèi)型為波浪熱。血常規(guī)檢查：WBC20.5×109/L，經(jīng)查病史，曾經(jīng)食入未經(jīng)消毒的羊奶。

A.痢疾桿菌

B.鼠疫桿菌

C.布氏桿菌

D.炭疽桿菌

E.白喉?xiàng)U菌【答案】CCN4T1M5U7B5O5K9HN9E10M9X8M3J8A5ZS3L2X5M7H2J1S232、患者男，腦髓液常規(guī)結(jié)果：WBC：30×106/L。分類(lèi)：?jiǎn)蝹€(gè)核細(xì)胞90%，多個(gè)核細(xì)胞10%。最可能為（）。

A.結(jié)核性腦膜炎

B.化膿性腦膜炎

C.病毒性腦膜炎

D.腦出血或蛛網(wǎng)膜下腔出血

E.結(jié)果無(wú)特異性，無(wú)法判斷【答案】CCY1P7F2Q10I10O1Q4HE10W1N9B3J2S4C3ZN1S2S10V4B3V5E233、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)依存性者更感興趣的學(xué)科是（）

A.文學(xué)

B.數(shù)學(xué)

C.化學(xué)

D.物理【答案】ACN9J4G10B3Z3W1B1HD1F7R8S5A10I2A5ZW7U9Y9K4J3V3B934、合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理學(xué)習(xí)策略中的()。

A.時(shí)間管理策略

B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

C.努力管理策略

D.他人支持策略【答案】DCN3D10W3J1U2C4H8HH1K9A3C1W1R2P3ZC9L6K2D3B1O9X335、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽(tīng)到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過(guò)2分鐘【答案】BCK4E1A7B5K3F3R8HY8J10Q5Q10Y7B4Y4ZD4G9K1Y4B7H6F336、對(duì)菌群失調(diào)的描述，正確的是（）。

A.細(xì)菌總數(shù)和組成發(fā)生改變

B.桿菌引起的菌群失調(diào)以革蘭陽(yáng)性桿菌為主

C.菌群失調(diào)不會(huì)引起腹瀉

D.長(zhǎng)期的抗菌藥物治療不會(huì)引起菌群失調(diào)

E.只有條件致病菌才會(huì)引起菌群失調(diào)【答案】ACI8H6S3E8A8K5F3HF7W8B7X4J2N2P9ZU1J5R7B5W2M10C737、教育目的的社會(huì)價(jià)值取向確立應(yīng)注意的問(wèn)題包括

A.人的社會(huì)化和個(gè)性化問(wèn)題

B.人的理性和非理性問(wèn)題

C.科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)問(wèn)題

D.以可持續(xù)發(fā)展的理念為指導(dǎo)【答案】DCD4H10H7U5K3R4D6HK3V10M2X10P2N10T8ZH8Y10Y6X5R4F8G338、學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是（）

A.興趣小組

B.社會(huì)實(shí)踐

C.課外活動(dòng)

D.教學(xué)【答案】DCO6C8F9A4X4G1D1HO9R7H5W1A2X6Z6ZR3R6R7A2D4X9T1039、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.職業(yè)角色的多樣性

D.長(zhǎng)周期性【答案】CCK1F1H10Q5G9P10W2HV6W9U3X4I7V2T4ZB6K7Q2U4C9J8M140、最早把課程用作教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.博比特

C.泰勒

D.斯賓塞【答案】DCY4E3M8E7S4J1L10HV8X3Y2I8U10T5P3ZR3T10D8F5V8C8F841、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說(shuō)服法

B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評(píng)價(jià)法【答案】DCH9E6C2U6P10S6J8HC3T10E6Q4B5K7V10ZN4G5L7J9O3G3O1042、在技能形成過(guò)程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，叫作（）

A.高原現(xiàn)象

B.倒退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.頂峰現(xiàn)象【答案】ACO4B3M7J5C6O10F2HG10F7J1K5R9B7U8ZT10P9V6A7Z10C10X643、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及（）。

A.教育與政治的關(guān)系

B.教育與人的關(guān)系

C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

D.教育與社會(huì)的關(guān)系【答案】ACR3K2D10F9B4M9K6HB3S6H10E8S2T10L1ZK3A6G3H2B5S7N444、認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。

A.與他人基本相同

B.與大家保持一致

C.被他人認(rèn)可

D.與他人相接近【答案】DCT9T10S3F2D4Z4C10HY9H5B2B5K6O7V6ZY4Z8L9R1M10O2N245、德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。

A.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開(kāi)端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開(kāi)端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開(kāi)端和順序【答案】DCU10B4T9X3N5I6W2HB10S7U6N8J5L2I9ZV8H3T7G1R2S6B946、課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系，稱(chēng)為（）。

A.課的目標(biāo)

B.課的類(lèi)型

C.課的任務(wù)

D.課的結(jié)構(gòu)【答案】DCQ10S1M8R7U10U8M8HN7W2Z7H1O1Y9L1ZH1K10V7H10Y6N10W1047、面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）

A.整體性

B.基礎(chǔ)性

C.內(nèi)化性

D.差異性【答案】ACS9Q7W5Z10F3K5N2HC9E7M4W2W9J4L2ZI9W6N8P1Q4J7I748、患者男，45歲，因車(chē)禍造成多處外傷，在傷口創(chuàng)面出現(xiàn)膿性分泌物，經(jīng)培養(yǎng)，在血平板上有扁平不規(guī)則溶血菌落，有生姜?dú)馕?，傳代后有黃綠色熒光，此菌可能是（）。

A.不動(dòng)桿菌

B.流感嗜血桿菌

C.銅綠假單胞菌

D.嗜麥芽窄食單胞鼠

E.肺炎克雷伯菌【答案】CCL6O10Z1Y5N4B10N10HD1E5R3C4V1E4X8ZR7P2C7D7R10V7K649、在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，原因是（）。

A.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的

B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)

C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

D.基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是學(xué)校工作的中心

E.掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提【答案】CCN8Q9X7H8O4W6Y4HM1R6Z6K6N6R10D5ZL2S2O9X1G8Z10T250、學(xué)校的人際關(guān)系屬于

A.制度性隱性課程

B.心理性隱性課程

C.觀念性隱性課程

D.物質(zhì)性隱性課程【答案】BCB4U8Q8L8K1K3N8HC1Y2G8A3X6W10B9ZC9L10C2F8H3Y9N551、學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是（）

A.智力理論

B.動(dòng)機(jī)理論

C.學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知理論【答案】CCN4Y6W1S5U5U8C4HD3Q9U10D7J10F6V6ZG4O7K6Q2R5G2Q552、要測(cè)量和鑒別一個(gè)人的創(chuàng)造力，目前看來(lái)最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的一種方法是

A.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定

B.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)

C.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)

D.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問(wèn)卷【答案】ACF6T9R6Z3X9A5Y3HM2N3C4I2Z9Q9O8ZD1E1Q10Q5D9F9C253、在人的身心發(fā)展中，有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）。

A.階段性規(guī)律

B.可變性規(guī)律

C.不均衡性規(guī)律

D.個(gè)別差異性規(guī)律【答案】CCM1L3J5H10R1G9A8HU8T5B7X4H10K9R6ZX2B5W9O1L4C10L154、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（）。

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACJ9V8A4C3F7V10H6HD6A1Z2L5V5E5C10ZF4N9E9N4Q1J10I355、孔子偉大的教育思想主要記載在（）。

A.《大學(xué)》

B.《論語(yǔ)》

C.《孟子》

D.《中庸》【答案】BCP9R1Q8N10U7Z8I7HA5A8T1M4D10N3Y5ZA10W4V3V1N7F8J1056、課的類(lèi)型（即課的分類(lèi)）的劃分根據(jù)是該節(jié)課的（）。

A.教學(xué)目的

B.教學(xué)結(jié)構(gòu)

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)種類(lèi)【答案】CCL10T5L5N10Z3M7S10HQ1E2C10Y7G7Y1L8ZA10W6S7H6F4A2E1057、關(guān)于課程與教學(xué)之間的關(guān)系，提出三個(gè)隱喻的是（）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布魯納【答案】BCU4A5W3M7U3E5H5HG10Y9M8T10D6I9A1ZN6M9K4A4A9K6N158、已有研究指出：書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A.4--5歲

B.6歲

C.7歲

D.8歲【答案】ACF2U9A10M5B7A1Y2HD8G2M4Q3R1F7J2ZI4Q9N3H3N5T9M559、心智技能形成的三個(gè)階段一次是（）。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向【答案】CCH10O3I8S8Q10D1M2HW7Z2N8H4R1B7K3ZK3M6O7M8Y1A6C160、教材的主體部分是（）。

A.教科書(shū)

B.講義

C.教科書(shū)和講義

D.講授提綱【答案】CCJ10E4R3I9H5M7K8HR1W7W1S5E7Q1N1ZA6A9E6H7O4Z4P761、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACJ10N7B10P10R7V10R4HD4H1Z10O7M10E5S3ZO5Y9D5B10Y5G5J862、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCO8X1R6Z6M9M9H1HP6T6M5S10A3N3X1ZA2S9A2U2X4P7N1063、“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫它喝水”，這句話(huà)隱喻學(xué)生的學(xué)習(xí)具有（）。

A.主體性

B.客體性

C.被動(dòng)性

D.強(qiáng)制性【答案】ACL4M10C7F8M8R9U6HN5G4S1F9G1C8Q7ZA10A4M8Z1O2U8Q864、以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是()。

A.教學(xué)上是授受關(guān)系

B.人格上是平等關(guān)系

C.本質(zhì)上是朋友關(guān)系

D.道德上是促進(jìn)關(guān)系【答案】CCS2B7R2S8D7X4P5HV9X10J10X7S6D8X4ZI9T9L5L4Q9J10F365、教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACR7H9W9V8J9S1D5HM8D10W8O5R1N2T3ZY5X9K7F5O3C6H1066、皮亞杰所提出的影響個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的主要因素不包括()。

A.成熟

B.物理環(huán)境

C.社會(huì)環(huán)境

D.教學(xué)【答案】DCM2L10O3L9C1T10U2HZ2N8T8N5U2D5D2ZF9O8Q9X10N4U10Q767、1939年提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫(xiě)的教育學(xué)的教育家為（）。

A.凱洛夫

B.杜威

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACF4O2S5Y3G1M5B6HG10K6W8M1K10V4F5ZN6Y7F9I7B5X6Y368、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCY3P1V5M10B6J6N9HE5Z8C5L3W9T7L9ZV8Y1B8G1P1Y3O669、學(xué)生身上違背教育習(xí)俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀(jì)行為統(tǒng)稱(chēng)為（ ）

A.不誠(chéng)實(shí)行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為【答案】CCH3S3A3R1Q4E7X6HX6F8N5V4Z4W4A8ZT2P2R6G8Q8A3G770、冷球蛋白出現(xiàn)沉淀時(shí)的溫度是（）。

A.20℃

B.56℃

C.4℃

D.37℃

E.25℃【答案】CCQ7U9Y1E8Z2P5O7HF4G9V10E1F2R10G7ZA2Z1X10X9T1H7X871、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織文化

D.學(xué)校的制度文化【答案】ACT10U7N3G5K5H6S6HD1H7S3J4M2S1E3ZV6T3F10O10F3Q6V772、兒童的判斷主要是根據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，稱(chēng)為自律道德，這是在（）

A.8歲前

B.10歲前

C.10歲后

D.15歲后【答案】CCB4E1V6D3P7T7C9HJ8C5S1I8H9G6G3ZF5L3L3M8V8E1E273、小老鼠通過(guò)嘗試--錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問(wèn)題解決模式屬于（）

A.獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)

C.有意義的學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】ACO10Q2Q10Y10X8B8H10HW7C5V9D10Y10X6X10ZF6O10Z5F10Y3P2K974、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACD6O4D4R1Y4X8M8HQ4W9W1B9W2C2O6ZY7U4U10R2D5Q4P475、教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCO9F10C4X1R9G1L6HL1C8L10O4P6W1F5ZL9O5X7F8S3I2Q976、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性體現(xiàn)在（）。

A.認(rèn)識(shí)的直接性

B.學(xué)生的主體性

C.認(rèn)識(shí)的教育性

D.活動(dòng)的開(kāi)放性【答案】CCP6G4P10X4Y2V6B5HW5H5D1K1N4I7A3ZP8R5J3U2G5E7I1077、皮亞杰認(rèn)為，7至11歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）

A.思維準(zhǔn)備階段

B.形象思維階段

C.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段

D.抽象思維階段【答案】BCV1R7X9Y9X7L3P6HC6A1X7G7J9Z9H7ZN9C8F7V1B4L10O778、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，該著作出版于（）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年【答案】BCP6V2G10G8O6V5F1HY9U8R2B1N5E5H9ZN7P1F5X6Y2P6C379、構(gòu)成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)及其相應(yīng)的基本概念、原理和公式等及其系統(tǒng)，組成一門(mén)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)的是（）。

A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.基本技能

C.基本技巧

D.基本方法【答案】ACO1E3I3M1Q2K3J5HN6F5U3E9X9J9U7ZT4C6P4G9A10N9E880、教師對(duì)概念、原理、規(guī)律等進(jìn)行解釋說(shuō)明和論證，這樣的教學(xué)方法被稱(chēng)為（）

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演【答案】BCB10D2Z9Z2Z9U9X3HX3Y1E6H5G2C5Z7ZR1V9F4Z2Y3G9O1081、科研工作中，單克隆抗體純化的常用方法不包括（）。

A.免疫染色萃取

B.離子交換層析

C.辛酸提取

D.凝膠過(guò)濾

E.鹽析【答案】ACQ9M1B7R4V2S7U10HA10C8M9C1F5U8P9ZB6Y8Y3V7Q10H7Y982、關(guān)于冷凝集素試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.支原體肺炎也可出現(xiàn)陽(yáng)性

B.血清分離時(shí)應(yīng)在4℃調(diào)節(jié)下進(jìn)行

C.將出現(xiàn)凝集的試管再置于37℃水域中，凝集現(xiàn)象消失

D.試管自冰箱取出后，應(yīng)立即觀察結(jié)果

E.冷凝劑反應(yīng)是可逆的【答案】BCV9C7E10P7U4T10Y3HV10A7L5B5D10G5H1ZV6F7B7P6D8S8I683、德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動(dòng)教育中心論的代表

D.活動(dòng)中心論的代表【答案】BCZ6B6C4J4G10Z3R10HF10C10E5V2H8M6L1ZR7M7N9U5R4E5F484、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法，稱(chēng)為（）。

A.討論法

B.談話(huà)法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCD5S1D6S10Y1M10B10HE1R10B2A2B10T8Y2ZP6A5R4L9R8W8R585、一個(gè)教師與大約25個(gè)學(xué)生一起圍坐在一張桌子周?chē)?，并且說(shuō)：如果我們表達(dá)自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的，接踵而來(lái)的是一陣緊張的寂靜，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，為打破沉默，一學(xué)生羞怯舉手發(fā)言，又是一陣令人不安的寂靜，又有一位學(xué)生舉手。教師從沒(méi)催促任何學(xué)生發(fā)言。這一情景發(fā)生在羅杰斯倡導(dǎo)的（）的課堂中。

A.范例教學(xué)法

B.討論法

C.非指導(dǎo)教學(xué)法

D.發(fā)現(xiàn)法【答案】CCR3I7R5K2R5R4D7HC8M3W2J6O5J8T10ZR9O8X4G8O3A8R286、下列不是制約學(xué)校課程設(shè)置及課程內(nèi)容的因素的是（）。

A.課程評(píng)價(jià)目標(biāo)

B.政治、經(jīng)濟(jì)要求

C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

D.社會(huì)生產(chǎn)力、科學(xué)文化發(fā)展水平【答案】ACO4P8J10Q7V8D3M3HF6I2L6X9G1C2B2ZU4E1F4X7E3F5O487、心智技能形成的三個(gè)階段一次是（）。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向【答案】CCF8C4E5N9E3M7U2HD3C1B3F10V6L6F3ZU4G4O8F5N10H10F388、教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對(duì)象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過(guò)程，這樣的教學(xué)方法被稱(chēng)為（）。

A.講述

B.講解

C.解讀

D.講演【答案】ACU7L9J9F7R4I7D2HH9H5V10H9J5Z10G3ZI1Y4Q4S2H1V6Z1089、教育者在教育過(guò)程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或發(fā)生變化結(jié)果，這被稱(chēng)為（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】DCN5G4L8N1J1T2J6HU3V6L10B2I4E9B10ZD6Q9M7F3F10X3Q490、學(xué)校文化是一種（）。

A.制度文化

B.物質(zhì)文化

C.精神文化

D.組織文化【答案】CCD1C7U6M9Y6H9R8HX7O5U2U2W1J8Y4ZS9F8R5Q7J9L3A691、在教育心理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，提出反思性教學(xué)研究是在（）

A.初創(chuàng)時(shí)期

B.發(fā)展時(shí)期

C.成熟時(shí)期

D.完善時(shí)期【答案】DCK8V1J4W5H4T4H4HQ3R9V1C1Z4R1X7ZD6T2W4J10G9F10Z692、我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容的“主旋律”是（）。

A.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想

B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育

D.愛(ài)國(guó)主義、勞動(dòng)教育和理想教育【答案】ACR8M9Y4U3E4G4V6HP10N5M8A6F3B6F6ZR4Q8K7I7F6C2U693、在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)手段【答案】CCM4E1G7W10X2P4K8HW5T3R2I6L9A1O1ZA7U1I1M10P3T4U494、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCL10N10A1U1U9T2J8HP3K2T9P2U4Q9F2ZS5T2L9K5G8F3Y495、1939年提出以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫(xiě)的教育學(xué)的教育家為（）。

A.凱洛夫

B.杜威

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACY3G2O3L7G1I4N2HJ6E2K2B6U6H2B9ZA1M7L2Q6V6E9W796、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則【答案】BCX10L6P1S6P8Q7O9HN9M1K6H9V9F7W9ZJ3K9D3W9Y1A5R297、ELISA免疫測(cè)定技術(shù)屬于（）。

A.酶免疫放大技術(shù)

B.異相固相酶免疫技術(shù)

C.克隆酶免疫分析技術(shù)

D.異相液相酶技術(shù)

E.均相酶免疫技術(shù)【答案】BCS6Y10M7S3L4A8I8HG4Y2R5J1O9B9C5ZU7J2M10E6Y9C3K798、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維的時(shí)期是（）

A.兒童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期【答案】CCJ3W2B7B4C6B8K1HL3S2S5X9B10W5S3ZL5Q5E3Q4W3S8V999、我國(guó)正式頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子·癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制【答案】ACV5H3J7N1J7S7D1HB5T3X1H7E1H2C1ZA8T8L5S6V1N4N5100、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的核心是（）。

A.熟悉教材

B.以多種形式創(chuàng)造問(wèn)題情境并貫穿始終

C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

D.了解學(xué)生【答案】CCT2C6B1Y9Y4L7T3HI4Z5Y4G7L9C8E8ZT3R1H5Q10Q4Z2E8101、非小細(xì)胞肺癌的腫瘤標(biāo)志物為（）。

A.CEA

B.PSA

C.Cyfra21-1

D.NS

E.AFP【答案】CCF1W5H8D5G9K2O5HB2M3D3A3G3W2L8ZL2H1K2J6C7S4W7102、馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下列哪一種需要中？（）

A.生理的需要

B.自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.歸屬于愛(ài)的需要

D.安全的需要【答案】BCE4A7I4R2K8X7M8HV8V7C6I7N4Q5K3ZK10G3L6A6H2S7C2103、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.制定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCB4M8X10B8E7Y4N5HL4P6J8R7B2Y7E7ZP8K9C2D9N8N7C3104、學(xué)生的年齡特征.、知識(shí)、能力基礎(chǔ)及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的（）。

A.深度和廣度

B.科學(xué)性和系統(tǒng)性

C.深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)

D.科學(xué)性和邏輯結(jié)構(gòu)【答案】CCV8X5J6N10K1I5W8HI7E7N1D8F10B8L9ZT6B9R5H1Y10C2L1105、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCR3O6Y7T9J4U7Q10HS4I1A1A10H5G5Z1ZA7L7B6W4A5Y9B4106、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是()的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCK9U4I6P8X10I4E4HC10Z1Z1A7L7E3X7ZM6T7F6R2P10V7G9107、通過(guò)設(shè)計(jì)道德兩難問(wèn)題，并在道德討論中采用“引入性提問(wèn)”和“深入性提問(wèn)”的道德教育模式

A.體諒模式

B.社會(huì)效仿模式

C.活動(dòng)模式

D.認(rèn)知模式【答案】DCW4W6W8A1F2P7U4HM3M4P9Y2Y6G5A10ZD10X3J3H1U8D5T5108、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCD9W3W4P7Z10I1K8HM3C9K1I1L10L6N7ZF6T4Z9Q8C4J5U7109、美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是()的觀點(diǎn)。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.家庭決定論

D.兒童決定論【答案】BCP10M5M3K4M9W10V7HH7U4T7B6Q10I4G2ZR3J7L9I10C2Y8D9110、未成年人開(kāi)始犯錯(cuò)誤的高峰年齡是（）

A.10—12歲

B.12—15歲

C.15—17歲

D.13—16歲【答案】BCD6D7N6K7F10Z9M8HT1O9E5J1T9G6U6ZV2J6X7Y1Z8E1S5111、病毒核酸特點(diǎn)為分段單負(fù)鏈RNA病毒（）。

A.流行性感冒病毒

B.副流感病毒

C.朊粒

D.腺病毒

E.風(fēng)疹病毒【答案】ACG8A4U2G2E6M2E2HN4G1W8O5A1B2H8ZU6L7Y6J1L2U10Q8112、哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決（）

A.吃飯穿衣

B.猜謎語(yǔ)

C.漫無(wú)目的地幻想

D.回憶手機(jī)號(hào)碼【答案】BCA1Z10G2O3Q10F8O4HK1F2C6O1J6Y6P10ZP2T1J9L1G7E6L1113、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCO8J1D7O5N5C1Z1HF2T3H7C2G1W3R3ZN4E4W3S5X1D2B5114、“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”教育原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補(bǔ)協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性【答案】ACI7O6U7A5H8T2Y5HI8I5J8Z5J7T4Y10ZB10F8V1V1X6A5G5115、下列選項(xiàng)中不屬于教師優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的是（）

A.尊重學(xué)生

B.偏愛(ài)、不公正

C.嚴(yán)格要求

D.耐心溫和【答案】BCU4F2H5T10I7C7I5HW3F8L8Z4Q6A9P2ZM1I2B1I1I5S8L4116、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是說(shuō)（）。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的【答案】CCZ7V8I6O1Q5B1B1HY2N8O3B3Q4F6J1ZS6M3F1X8W1L2F4117、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCR4E8K7A7D2J2A3HY7G7V10O8F5H1K6ZI1F5F4A2U6H2G2118、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.上好課

C.抓好課后教導(dǎo)工作

D.搞好教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】BCA5L4V8Q4P10O10M7HI4L1S1I8U6H4F1ZA7M7H10O4J4L4J9119、通常所說(shuō)的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行組織者

B.最近發(fā)展區(qū)

C.教育與教學(xué)

D.解決問(wèn)題【答案】BCL6S8C8W5B1A5K8HX5N6C4M4E2P4M9ZX9U1F1K5U4W1D9120、教學(xué)過(guò)程中最基本的部分是（）

A.布置課外作業(yè)

B.講授新教材

C.檢查復(fù)習(xí)

D.鞏固新教材【答案】BCI4Q7Y3V7E1K6J1HU4G3D7F2A3T9N7ZC2Z2Z2H7X1L7Y6121、從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型可分為（）。

A.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)【答案】ACK8V2G5Z2A10O3Z7HJ2C6M10O2S1M4B1ZW8A6B9K3X8Z5Z7122、教育通過(guò)開(kāi)發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會(huì)化，引導(dǎo)人的社會(huì)實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與發(fā)展，這體現(xiàn)了教育的（）。

A.社會(huì)變遷功能

B.社會(huì)流動(dòng)功能

C.政治功能

D.文化功能【答案】ACO2B9V6A4E10L8S7HZ6E5O2I3S7Y5V1ZT5K1L2W4J4L3O2123、負(fù)強(qiáng)化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷(xiāo)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCA9D5I4W4D5H7K8HQ9Q9X9C4X8A3R5ZK4K5J1P1L2U2R7124、尿糖檢測(cè)的最佳標(biāo)本是（）。

A.晨尿

B.3小時(shí)尿

C.隨機(jī)尿

D.導(dǎo)尿標(biāo)本

E.24小時(shí)尿【答案】CCR2O10Z8T8W7O5C4HL9H8M5U2S2V8W5ZJ9B6H1O1Z6J1K10125、根據(jù)安德森的觀點(diǎn)，關(guān)于”怎么做”的知識(shí)屬于

A.實(shí)踐性知識(shí)

B.基礎(chǔ)性知識(shí)

C.程序性知識(shí)

D.陳述性知識(shí)【答案】CCI2Y2W4E4J5F10Q8HL8U4P4N8F9L9K8ZG10H8C2L6D8R9H9126、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃模ǎ?/p>

A.嚴(yán)格的等級(jí)性

B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

C.教育目標(biāo)明確

D.鮮明階級(jí)性【答案】BCE1P2K5Y5P2F4E5HQ1L10P3L3Y3G5C2ZZ6G7D5E4R5N10N3127、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類(lèi)型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B.信號(hào)

C.概念學(xué)習(xí)

D.問(wèn)題解決【答案】DCS10O2E1K8F9J7L9HL2W3T6N8G6O3Y9ZG4A8N10T4T5E1Q8128、經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

A.斯賓塞

B.杜威

C.赫欽斯

D.泰勒【答案】BCI10N10N4U9C2B2D1HQ2G6F8X9K6U8X8ZD1P5W6B4O2A4V6129、在學(xué)與教的過(guò)程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

A.教學(xué)過(guò)程

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)手段【答案】CCU2P2L1R3E3M7O6HU4B8Z9M2O6K7F8ZQ9K10F4H2D10V10B9130、被社會(huì)一定權(quán)力機(jī)構(gòu)確立并要求所屬各級(jí)各類(lèi)教育都必須遵循的教育目的是（）

A.價(jià)值性教育目的

B.正式?jīng)Q策的教育目的

C.功用性教育目的

D.發(fā)展性教育目的【答案】BCQ5L6O2P9S5W4E9HS2Z7J1B9Q1L6Q10ZV5E8B7C8S7Q4R7131、學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）

A.學(xué)生個(gè)人的身心特征

B.同伴群體的影響

C.師生的交互作用

D.社區(qū)的影響【答案】CCE6A10Y4O3J7N8K4HQ7I2A3P8Z1T7Z6ZO3D5V7B10B6I5C1132、任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.互補(bǔ)性【答案】CCN2F7S1G8Z4S3H6HJ8E4L7P1U10Q9J3ZT4H9Z5O4N4W4L8133、奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲提出了（）。

A.發(fā)展的準(zhǔn)備期

B.發(fā)展的關(guān)鍵期

C.發(fā)展的平穩(wěn)期

D.發(fā)展的成熟期【答案】BCG2Y2P5Y9C10A3Y8HE4M2Q2M1Y10L10M3ZC7W6Z6O1T2X3E8134、cTn升高的是（）。

A.原發(fā)性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重癥肝炎

E.實(shí)體瘤肝轉(zhuǎn)移【答案】CCE6O9T10X8V9F3X4HI6N7D10D8S2I9M4ZG9V1Z9Z4Z3Z7W10135、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對(duì)學(xué)生的研茲和對(duì)社會(huì)的研究，又要依據(jù)對(duì)（）。

A.教法的研究

B.時(shí)代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCS7K5U5C6L6Y5X2HB10O7M6K8V3W7M1ZW6O3A9R1H7H3B5136、患者男，45歲，因車(chē)禍造成多處外傷，在傷口創(chuàng)面出現(xiàn)膿性分泌物，經(jīng)培養(yǎng)，在血平板上有扁平不規(guī)則溶血菌落，有生姜?dú)馕叮瑐鞔笥悬S綠色熒光，此菌可能是（）。

A.不動(dòng)桿菌

B.流感嗜血桿菌

C.銅綠假單胞菌

D.嗜麥芽窄食單胞鼠

E.肺炎克雷伯菌【答案】CCD5H1J8U10B8L9M7HC5Y6C8I10K10A5C2ZO1K4J7B5I10J10Z4137、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有的抑制作用叫（）。

A.前攝抑制

B.后攝抑制

C.消退抑制

D.超限抑制【答案】BCD4R7R2D9N4Q4L2HC10Q7I6R7F1X6R4ZG5P8Z4T7Z3A2N4138、問(wèn)題解決的最后一個(gè)階段是（）

A.分析問(wèn)題

B.提出假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】DCY7H5C7S6Y7C2L6HK7J3S5A2Y2V7I5ZD10D3U5W9M6Y7D5139、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。

A.依存

B.堅(jiān)定

C.內(nèi)化

D.認(rèn)同【答案】CCI10A8J4I2C7A5C5HT5D5P10Z10Y8Q5L5ZN3V6B3A10C7K10L8140、()是社會(huì)生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

A.勞動(dòng)對(duì)象

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.勞動(dòng)【答案】CCZ10R8P7G6V10J10W8HW8D8U2B10I6Y2S2ZN10Q4O3B6W5N1G8141、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對(duì)教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCT7E3H1K9K1F9Z6HP7Q8D10G3F6K5L10ZQ10Y9R2D9Q7R1O4142、心理學(xué)稱(chēng)為“危險(xiǎn)期”指的是（）。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】CCB8P8A7Y8W9E9T9HG1N1K9O2P5D5P10ZA3C4R3O3G1N2G2143、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的

C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳因素的制約【答案】CCU9M6V6S1B8B7E2HX1X3X8B8R1V5J8ZQ10V8N5C4I7M8R6144、急性肝炎引起的血中膽紅素增加屬于（）。

A.梗阻性黃疸

B.肝細(xì)胞性黃疸

C.核黃疸

D.肝癌所致黃疸

E.溶血性黃疸【答案】BCR3X9B9F10K6E9H1HC6K3O1V3G5E2Z3ZT2Y5K1R3Q7Y3J3145、個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立

B.場(chǎng)依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCU9G7V8X4Y1V3U10HG9Q5Q8H7G8L3Z9ZZ10E9U4B4C1F1G7146、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國(guó)家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長(zhǎng)【答案】BCY10A9G7Y3W4U4X10HQ6A9T7V3I7J4W10ZN2T5K9F6Z4H10T7147、學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個(gè)性品質(zhì)因素實(shí)際上是指（）。

A.智力因素

B.理性因素

C.非智力因素

D.感知因素【答案】CCQ7K5V1T4Y10P7X8HF5U3B8K9B3V4T9ZW7P1S1P1C6S9W10148、智力的核心是（）。

A.注意力

B.觀察力

C.思維力

D.記憶力【答案】CCF10P8Y7C2L5C9W4HA8H2U10C6K6K10W1ZY2X7R5H4O1O4M8149、患者男，30歲。20天前行腎移植手術(shù)，目前體溫升高，腎功能降低，少尿，尿中白細(xì)胞增多。

A.血型抗原

B.HLA抗原

C.同種型抗原

D.超抗原

E.異嗜性抗原【答案】BCQ10U4A1T10H3P6U9HH10F10Y6F10Q3Q7G2ZD3U9R2A8Q4R5J7150、明確肯定“教師的工作應(yīng)被視為專(zhuān)業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國(guó)教科文組織文件是（）。

A.《關(guān)于教師地位的建議》

B.《學(xué)會(huì)生存》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《世界人權(quán)宣言》【答案】ACX8X10M2E6O2Z1U4HN9G5A8L5L1D1B10ZX10S3Q1S6A10Q6H1151、奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】DCC5Q5J9M7T7M10K7HM7J1O10W5Q9U4B4ZZ3M3Z8U8E4J10H4152、動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)知識(shí)【答案】BCW3T2A1N9K8B6J4HE4U4M7Y2L7Y9F5ZT2N10R6K1D1K3Z4153、據(jù)可査證的資料，人類(lèi)最早的學(xué)校出現(xiàn)在（）。

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右【答案】DCP8H4L9J4D4B4W1HS5X3B3G9W8K8F7ZU5O9D1Z5L7M1L9154、一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.權(quán)利

B.威嚴(yán)

C.權(quán)威

D.人格力量【答案】DCN7F5Z6O6Q5B2T9HX3X7Y9V6F5K4A7ZJ4Q10H9N2G1X9H7155、“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強(qiáng)迫它喝水”，這句話(huà)隱喻學(xué)生的學(xué)習(xí)具有（）。

A.主體性

B.客體性

C.被動(dòng)性

D.強(qiáng)制性【答案】ACF10K10U1R10B6M2C7HU7T5Y6L9Q4W2X2ZU5J7D4J6B3M2H6156、傾向于選擇既存在成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務(wù)，這種動(dòng)機(jī)是（）。

A.力求成功

B.內(nèi)部

C.外部

D.避免失敗【答案】ACE10K9X1I8O3K5W8HS9X7F5H3F1K5H2ZJ7T7M1M4K6Z5Q7157、西方教育史上第一本專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。

A.《理想國(guó)》

B.《論演說(shuō)家的教育》

C.《政治學(xué)》

D.《大教學(xué)論》【答案】BCI4C10W10V10B6X10Q3HR4E8R6G8R8I1N2ZS6I7P4V10O10T7B6158、教育科學(xué)研究的發(fā)端是：當(dāng)教育事實(shí)積累到一定程度，被教育工作者反復(fù)議論、評(píng)論并提出來(lái)進(jìn)行回答、解釋并解決矛盾和疑難的（）

A.教育現(xiàn)象

B.教育問(wèn)題

C.教育規(guī)律

D.教育事實(shí)【答案】BCZ7I4F5L9B5Z9O8HY5M3C8O9C3X2W7ZD10A1I4N6P9C9Y10159、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的可靠度，又稱(chēng)測(cè)驗(yàn)的（）。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】DCM1A8N6R9O10K1B10HM1S7J9B1A7A5V9ZZ3F8U1D10N6G10V10160、傾向于選擇既存在成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務(wù)，這種動(dòng)機(jī)是（）。

A.力求成功

B.內(nèi)部

C.外部

D.避免失敗【答案】ACX4C10M7C6M4F8S7HX1A4C9X3I6F5Q2ZY5D2N3E3U6G5A1161、“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”教育原則的基礎(chǔ)是兒童身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.分化與互補(bǔ)協(xié)調(diào)性

B.順序與階段性

C.個(gè)別差異性

D.不平衡性【答案】ACH2C2X8M9L6D5J2HB5F10H7C2I5X3C1ZU3O3G2I3G3U6U4162、學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)石字，有助于寫(xiě)磊字，這種遷移屬于（）。

A.垂直遷移

B.一般遷移

C.具體遷移

D.順應(yīng)遷移【答案】CCA6M10P5M2U5X4P2HP2H4J5K6D2O6Y6ZO4N7P3E1X8P6Z1163、血清中含量最高的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】ACK7B10A1C10F5O2W10HW7E10X9N5C5E8Y3ZY2I10F8L10F5S4O1164、炭粒廓清試驗(yàn)常用來(lái)檢測(cè)（）。

A.中性粒細(xì)胞功能

B.巨噬細(xì)胞功能

C.NK細(xì)胞功能

D.B細(xì)胞功能

E.T細(xì)胞功能【答案】BCE5C9R2H5J10V3L3HI4H3Y9P2L8E6I7ZA3L7U1F9H9O8N4165、青少年兒童身心發(fā)展的順序、過(guò)程、速度大體相同，這說(shuō)明其身心發(fā)展具有（）。

A.順序性的特征

B.穩(wěn)定性的特征

C.差異性的特征

D.不均衡性的特征【答案】BCO1H9N9G3G7N2B4HO10Y9L8D4Q6B1L8ZW9V5X7S3R7U10R1166、從世界教育發(fā)展歷程來(lái)看，提出普及初等教育要求是在（）

A.第一次工業(yè)革命前

B.第一次工業(yè)革命后

C.第二次工業(yè)革命前

D.第二次工業(yè)革命后【答案】BCO10K7N9S7X9C1P5HI3H8R7X9R3T9K4ZA5A5V1W5J8R1F6167、夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)，教師的職責(zé)是用自己的榜樣去教育學(xué)生。在言談舉止、為人之道等方面，教師會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，指的是教師的（）角色。

A.傳道者

B.朋友

C.榜樣

D.管理者

E.授業(yè)、解惑者【答案】CCC4R4B9M9C5E6H5HY10S8Y8S1Z9U1Y9ZI3A1P2A3P4U3U8168、“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是一種（）思潮的體現(xiàn)。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】BCP3D2A4G10L10R5F9HP4C4U6I7P10Y10G9ZR7J3F2M1Z10X5I8169、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

A.行政人員

B.技術(shù)人員

C.專(zhuān)業(yè)人員

D.職業(yè)人員【答案】CCD7W7O2A6U4C3A4HJ7I7I6H6M2K4M4ZN10V5Y7Z3I1E8A9170、中學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

A.傳授知識(shí)技能

B.發(fā)展學(xué)生智力

C.培養(yǎng)學(xué)生品德

D.關(guān)注個(gè)性發(fā)展【答案】ACC6M10N8B8E7Q6E3HS8P10X8F6W6J4J3ZE6Q6R1O5R3T8B5171、學(xué)生小明在本學(xué)期教學(xué)期末考試中考了全班第二名，獲得老師表?yè)P(yáng)，心理很高興，它任務(wù)自己這次考試成功是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，歸因是（）。

A.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控

B.外部、穩(wěn)定、不可控

C.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控

D.外部、不穩(wěn)定、不可控【答案】ACS8R9M1M4N2T10K1HE3K2D5F2S3W8X3ZT10A7X6Q4I5D9D9172、教師的根本任務(wù)是（）。

A.教學(xué)工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教書(shū)育人【答案】DCZ7I3U2L9Z1G1J4HP10L4W1S3F1C10P1ZQ6Q2Y7O1C1N7A2173、在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓（）。

A.剎帝利

B.吠舍

C.婆羅門(mén)

D.首【答案】CCS7U10T6G7R9I4O3HX7Q6A2Y8L6Y10Q6ZU1V10B4X2V10F6P4174、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。

A.嚴(yán)格的等級(jí)性

B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

C.教育目標(biāo)明確

D.鮮明階級(jí)性【答案】BCO1U2B5M2F10C3W6HO10M3H3H2P8U7V5ZF9M9K8I7Q7T4W6175、在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)的教學(xué)策略是（）

A.合作學(xué)習(xí)

B.情景教學(xué)

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.程序教學(xué)【答案】BCY6N5L4T3I7G1T6HG3K5S3S3L9Q8S5ZC7X2F6D7V6Q1F4176、動(dòng)作技能不同于言語(yǔ)知識(shí)，它的保持高度依賴(lài)于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級(jí)中樞

D.大腦高級(jí)中樞【答案】CCF2T4O2Y4H9V3T10HF8V7A8X5W1M4Q9ZT3D1V9A10I4Q5R5177、課的類(lèi)型（即課的分類(lèi)）的劃分根據(jù)是該節(jié)課的（）。

A.教學(xué)目的

B.教學(xué)結(jié)構(gòu)

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)種類(lèi)【答案】CCL2L6I6H5C9O6Y5HX7G4D1C7Y6B10K1ZR9Z1G6K6Q9J1K9178、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.實(shí)踐知識(shí)

D.學(xué)生自學(xué)【答案】ACX4B2Q9L4R1Y10Q9HP1X9F1F8E9U2Q2ZQ8V6Q6S6T3Z8N3179、學(xué)生身上違背教育習(xí)俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀(jì)行為統(tǒng)稱(chēng)為（ ）

A.不誠(chéng)實(shí)行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為【答案】CCP1J8N10D3S1I7I5HY10D7C6Y5D1O9K6ZB2G8B1D1S5D3B7180、在人的身心發(fā)展中，有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）。

A.階段性規(guī)律

B.可變性規(guī)律

C.不均衡性規(guī)律

D.個(gè)別差異性規(guī)律【答案】CCO4X5C2M9D8T2F5HH8J5A10X5E7F7S6ZQ8V6F9Y5I10K9E7181、在中國(guó)古代，程朱理學(xué)成為國(guó)學(xué)，儒家'經(jīng)典被縮減為“四書(shū)”、“五經(jīng)”，特別是《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四書(shū)被作為教學(xué)的基本教材和科學(xué)考試依據(jù)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史時(shí)

A.宋代以后

B.春秋戰(zhàn)國(guó)

C.明清時(shí)代

D.隋唐時(shí)期【答案】ACD1Z4K6H4G9X1B2HD2E6F6S9A9C9B6ZU3H6B10L3Q2E2J10182、“對(duì)基本概念的感知、理解”屬于（）

A.知識(shí)學(xué)習(xí)

B.技能學(xué)習(xí)

C.品德學(xué)習(xí)

D.能力學(xué)習(xí)【答案】ACB10L7T9H5T10O4D6HQ9J1Y6E6Q8E4N5ZH1Y4M4H5N6K10V8183、參與小組討論的人數(shù)一般以（）。

A.23人為宜

B.58人為宜

C.10人以上為宜

D.20人以上為宜【答案】BCW4X3T10W9A2G3J5HB7P3H9V1B9L1Q2ZC1H4I3Q1O7Q2O6184、補(bǔ)體經(jīng)典途徑的主要激活物是（）。

A.免疫復(fù)合物

B.酵母多糖

C.細(xì)菌脂多糖

D.肽聚糖

E.凝聚的IgA【答案】ACY5W7R3U2I8T8V4HT10O2W10S4L8A2F1ZO4M10U4A1B8Z1B9185、教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。

A.示范性

B.長(zhǎng)期性

C.復(fù)雜性

D.創(chuàng)造性【答案】ACF1J2K10R8L7S8J3HN7X2Z1P2A8M4M5ZM5T9H7B5O4V9U1186、學(xué)生動(dòng)作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的動(dòng)機(jī)

D.有較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】BCZ8U8K10N5Z4N6X2HA5W6F3H1P9R10Y7ZU5O5Q2F2A8C5M7187、免疫比濁法可用于（）。

A.測(cè)定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測(cè)定

C.可溶性細(xì)胞因子測(cè)定

D.T細(xì)胞亞群測(cè)定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】BCQ9L4P3C8J1R7I5HA5T5X7Q5H2E2D1ZT4H9I2K6B5F10S6188、下列有關(guān)國(guó)家課程表述中正確的是（）

A.國(guó)家課程是二級(jí)課程

B.國(guó)家課程采用“研制---開(kāi)發(fā)---推廣”的開(kāi)發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程大多是選修課【答案】BCD9H1Y5F1H5D2C9HL6Q2N9X10T9T9E2ZY8B3W4E7N3I2T10189、反映腎小球?yàn)V過(guò)功能的指標(biāo)是（）。

A.自由水清除率

B.尿鈉與濾過(guò)鈉排泄分?jǐn)?shù)測(cè)定

C.內(nèi)生肌酐清除率

D.酚紅排泄試驗(yàn)

E.氯化銨負(fù)荷試驗(yàn)【答案】CCV4D2A10V6T10L7P10HG6R10H8C6X1N1H7ZJ8L2N3J1V2F7Y4190、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的外部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的方法

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】DCF8M4O2G2C9K3A4HZ10A10K4W1V1K1F2ZH6F1G10M3H8X2S2191、小細(xì)胞肺癌的首選腫瘤標(biāo)志物（）。

A.CEA

B.PSA

C.CA153

D.NS

E.AFP【答案】DCZ9W4I5J10B3M9K1HE6P6L6F6L2A6I5ZE9I6E6L10V2E8T3192、APTT正常，PT延長(zhǎng)，可考慮（）。

A.體內(nèi)TFPI增高

B.嚴(yán)重肝病

C.血友病乙

D.血友病甲

E.體內(nèi)肝素物質(zhì)過(guò)多【答案】ACC3B9N10R2R3X5F6HI2S5U1R1R6I2W6ZQ7H3I7O7A3C7A8193、患者女，25歲。陣發(fā)性頭痛1年，體位改變時(shí)促發(fā)癥狀發(fā)生。血壓180/140mmHg，無(wú)高血壓家族史。懷疑為嗜鉻細(xì)胞瘤。實(shí)驗(yàn)室檢查應(yīng)主要檢查（）。

A.血清谷丙轉(zhuǎn)氨酶

B.血或尿液兒茶酚胺

C.血清丙酮酸

D.尿液淀粉酶

E.血清淀粉酶【答案】BCL1Y6A9A6K5W4K8HP6N9V6T8J7I5Y3ZG7I9G10N6F1I8S8194、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCL3I3Q9V7B4F7I7HS6E2A6A2P3C5G1ZQ3N2I8M9F1E7I7195、認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說(shuō)法屬于（ ）

A.行為主義教學(xué)理論

B.哲學(xué)取向的教學(xué)理論

C.認(rèn)知教學(xué)理論

D.情感教學(xué)理論【答案】BCD5H5V4Y1Q1S7U1HC5X3H3W1L6N3U3ZY2H9B4M9Y10C3X2196、在技能形成中練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停滯不前的現(xiàn)象，這是練習(xí)曲線(xiàn)所謂的（）。

A.高原現(xiàn)象

B.下降

C.