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文檔簡(jiǎn)介

第2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)7篇

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇1

一年前的今天,我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來(lái)二小競(jìng)聘的工作,隨后所帶來(lái)的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半,還不具備老教師的那份厚重,卻也比新教師多了份從容,作為一名成長(zhǎng)中的青年教師如今盤點(diǎn)這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想用八個(gè)字來(lái)概括;感恩、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、收獲。

一、感恩師長(zhǎng),為我撐起一片夢(mèng)的天空

來(lái)到二小的教育生涯,要從這篇博文開(kāi)始,各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),讓我感受到了這個(gè)新家的溫度,劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我:“無(wú)論在哪里,有愛(ài)就會(huì)有一切”,是的,融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì),會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中,投入更多的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!

隨后我更新了早就開(kāi)了多年的博客、建立了班級(jí)qq的群,班級(jí)相冊(cè),搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁,他們是一群質(zhì)樸、可愛(ài)的人,尊重并支持我的布置和建議,qq的群里熱鬧非凡,每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化。

二、專業(yè)學(xué)習(xí),找準(zhǔn)方向、打開(kāi)視野

“師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄”,何況二小的老師各個(gè)出類拔萃,自己這條小魚在這片大池塘中視野大開(kāi),被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服,被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼,幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì),更讓我近距離的接觸了新理念、高實(shí)效。

工作之余我會(huì)逛逛鏈接的博客,去名家的小屋坐坐,了解課改的前沿動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實(shí)自己,才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退。

三、共同成長(zhǎng),點(diǎn)滴甘甜,沁人心脾

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái),也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,在?!安┏鼍省被顒?dòng)中,博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”,元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,完成了主持任務(wù)。

說(shuō)到“共同”,那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級(jí)組成比較特殊,有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感,學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平,基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般,可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六字箴言,“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生?!蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話,做每一件事,教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授、作業(yè)完成,課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì);小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布,我都事無(wú)巨細(xì),不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來(lái),他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙,自信、懂禮,甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,因?yàn)檎毡纫荒昵?,他們的變化?shí)在太大:

“我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵,獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),在班級(jí)的各種活動(dòng)中,每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高,在這所花園式的小學(xué)中,他們幸福的成長(zhǎng)著!

四、收獲幸福,奉獻(xiàn)青春年華

一年來(lái),我收獲到了在困難、迷茫面前,領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛(ài);收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量;收獲到了家長(zhǎng)的一句理解、支持、包容的話語(yǔ),收獲到了孩子們稚嫩無(wú)邪,卻又充滿愛(ài)意的表達(dá),這些對(duì)我來(lái)說(shuō),都是幸福!

教育是事業(yè),而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我還是新兵,但我愿意付出,樂(lè)于奉獻(xiàn),因此一年來(lái)我收獲的是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我會(huì)更加用心去教誨我的學(xué)生,用情去經(jīng)營(yíng)我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。謝謝大家!

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇2

時(shí)光荏苒,回顧與學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái),我們成功過(guò),失敗過(guò),但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!

在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學(xué)的工作方法。

一、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展理想教育

雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著對(duì)高中、甚至對(duì)大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習(xí)的,有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽(tīng)講有一定困難,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對(duì)這種情況,我們班組織幾次以理想為主題的班會(huì),讓學(xué)生們講理想、樹(shù)理想,學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。

二、科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理

運(yùn)用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)管理,讓這個(gè)班級(jí)和諧、溫暖。十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進(jìn)他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,整個(gè)班級(jí)才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識(shí),利用多種形式開(kāi)展教育,使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三、素質(zhì)教育

用各種方式開(kāi)展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,文明行事。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人中,很多時(shí)候?qū)W會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要的多,學(xué)習(xí)好會(huì)讓一個(gè)人受益幾年,學(xué)會(huì)做人則會(huì)讓一個(gè)人受益終生。

“孝順,心中充滿愛(ài),對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立,堅(jiān)持原則,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開(kāi)展主題班會(huì),辯論會(huì)等,讓學(xué)生的行為更加文明,素質(zhì)得到提升。

四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)集體力量制定班級(jí)管理量化細(xì)則,形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們,做任何事情都貴在堅(jiān)持,學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上。

五、抓住各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)及科任教師交流、溝通

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?;虼螂娫捲儐?wèn)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

七、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。

總而言之,我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的希望,關(guān)系到他們未來(lái)的前進(jìn)方向,所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇3

六(4)班作為一個(gè)新組建的班級(jí),我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,班級(jí)的發(fā)展。

一、大力抓常規(guī)教育

俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)樗麄儊?lái)自下方的完小,對(duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習(xí)慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都十分的淡薄,因?yàn)樗麄兊哪感H松伲@種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí),那么后果不堪設(shè)想。針對(duì)我班的實(shí)際狀況,我抓住晨際談話時(shí)光、班隊(duì)課時(shí)光,有時(shí)甚而是語(yǔ)文課的時(shí)光在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,了解那里的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

二、理解學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè)于理解教育

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主。專制體此刻不管是誰(shuí),只要范了錯(cuò)誤,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,處罰的資料等等。平常抽出時(shí)光來(lái),多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話。有時(shí)候不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠理解你。實(shí)際上,隨著青春期的到來(lái),自我意識(shí)的覺(jué)醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,有的學(xué)生持續(xù)沉默,有的學(xué)生無(wú)所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,我們不妨換個(gè)角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說(shuō)法,效果會(huì)更好。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,此刻也能服服帖帖的,理解老師的批評(píng)教育。

三、組建的班級(jí)構(gòu)成家的概念

一開(kāi)學(xué),我就告訴學(xué)生:一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,我讓人人都行動(dòng)起來(lái),自我管理好自我,做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,我就一對(duì)一的幫忙,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),批評(píng)與監(jiān)督,班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性,大家來(lái)共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上,我的感受是做好指導(dǎo),讓他們能放開(kāi)手腳,先對(duì)班干部講清要求,明確職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),其次充分信任他們,由扶到放,讓他們一步一步,逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績(jī)。用學(xué)生的話說(shuō)就是:只要是比賽,我們班就必須能取得獎(jiǎng)狀。。而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生,我的一舉一動(dòng)都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象,取得的成績(jī)不但是我自我的光榮,也是班級(jí)的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn):葛章露同學(xué)在奉化市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名,竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場(chǎng)書畫賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),我明白還有許多工作沒(méi)做到位,還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把我的班主任工作做的更好。

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇4

過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇5

本學(xué)期,我擔(dān)任初一(2)班班主任,兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作,為了提高自己的能力,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、工作業(yè)績(jī)方面:

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想),期中考前后單獨(dú)家訪20人次,策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè)個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),效果明顯。

入校以來(lái),本班開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人,充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特征,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,我課前做好了充分準(zhǔn)備,對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)之間的邏輯,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),考慮每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等??平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上,做好了愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題,并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前,先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開(kāi)課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué)),獲得老師好評(píng),上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作,榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)老師稱號(hào),六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,五名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1名,全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名,東莞市三等獎(jiǎng)3名。

下半年教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名,102班從第14名上升第8名,進(jìn)步明顯。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,例如,語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的精神,努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開(kāi)心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力,一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇6

201_年我擔(dān)任的分別是高二(5)(6)班和高三班并同時(shí)兼任高三(5)班的班主任工作。在此,我重點(diǎn)總結(jié)第二學(xué)期即高三(5)(6)班的教學(xué)工作。

一、思想方面

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起,我就暗下決心,一定要認(rèn)真踏實(shí)的走好高三的每一天,讓學(xué)生在高三這一年里的成績(jī)上新臺(tái)階,陪伴他們考上最理想的學(xué)校,讓學(xué)校、家長(zhǎng)放心。同時(shí),繼續(xù)上學(xué)期“探究高效課堂”的思想,力求使每節(jié)課都達(dá)到高效,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高,也形成一套適合我校、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式。

二、教學(xué)方面

1、開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里,我認(rèn)真研讀了12年的新課標(biāo)考綱說(shuō)明,從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念,并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn),與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,認(rèn)真做了近5年的高考真題,特別是寧夏、海南兩地試題,進(jìn)過(guò)認(rèn)真比照,確定今后高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化。

2、制定教學(xué)計(jì)劃

9月份開(kāi)學(xué)初,我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際,結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃,讓自己的工作有序展開(kāi)。

3、具體措施

1)激發(fā)興趣,提高課堂質(zhì)量

“語(yǔ)文”這門課程,在很多學(xué)生看來(lái)是可學(xué)可不學(xué)的。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時(shí)做好基本功才不至于考差。在高三以復(fù)習(xí)、做題為主的環(huán)境下,如何激發(fā)學(xué)生興趣,我想了很多方法:小組pk賽,學(xué)生作業(yè)分工,作品閱讀等等,當(dāng)然從我個(gè)人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文,從各方面提高自己授課的能力。

2)探究高效課堂模式,上好講評(píng)課

為了使課堂高效,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù)。高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期。要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去。面對(duì)紛繁的試題資料,結(jié)合考綱及學(xué)生實(shí)際,我精選那些典型性、創(chuàng)新性習(xí)題。講評(píng)試卷時(shí),首先要明確目的、重難點(diǎn)及命題者考察意圖,讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。其次以學(xué)生講解為主,由考題帶出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧。其他同學(xué)聽(tīng)不明白的當(dāng)堂提問(wèn),由其他學(xué)生和我共同完成解答。同時(shí)通過(guò)試卷講評(píng)還講解題策略和方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),提高賦分答點(diǎn)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。

3)精批細(xì)評(píng)作業(yè),抓好教學(xué)常規(guī)、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評(píng),用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生信心。特別是作文、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流。除此之外,我還利用學(xué)生互評(píng)默寫題、主觀題等,提高他們規(guī)范作答的意識(shí)。對(duì)每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況,利用課間、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流、指導(dǎo)。在早讀和輔導(dǎo)課上,我主要以學(xué)生背誦、作業(yè)檢查、兩頭生輔導(dǎo)為主。特別是11月份開(kāi)始(6)班的培優(yōu)生工作,每隔兩周一次的測(cè)驗(yàn)及談話,讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。當(dāng)然其他學(xué)生也沒(méi)放棄,我在單獨(dú)測(cè)驗(yàn)培優(yōu)生的同時(shí)也在班里檢測(cè)其他同學(xué),力求做到“不拋棄,不放棄”每個(gè)學(xué)生。

三、教研方面

本學(xué)期我積極參加組內(nèi)、校內(nèi)組織的教研活動(dòng),從8月份到12月份,外出學(xué)習(xí)5次,聽(tīng)課多達(dá)20多節(jié),通過(guò)聽(tīng)課我個(gè)人的確獲取了不少好的經(jīng)驗(yàn)。撰寫的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。教學(xué)反思多篇,上報(bào)到學(xué)校3篇,其中一篇在校園網(wǎng)公開(kāi)展覽。同時(shí)將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表,與更多的人交流。高三盡管忙碌,但為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性,豐富他們的校園生活,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項(xiàng)活動(dòng):全國(guó)書信大賽5名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng),我個(gè)人也因此獲一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),11月份的“書香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),參加全國(guó)語(yǔ)委會(huì)組織的競(jìng)賽答題獲優(yōu)秀獎(jiǎng),同時(shí)積極配合教學(xué)處完成“書法課”課后收獲作文比賽的評(píng)比工作,上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書法比賽,兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)證明了我曾經(jīng)的努力、辛勤付出,但也屬于過(guò)去,新的一年里,我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考,爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī),為我校“一年見(jiàn)起色,三年大變樣”做出貢獻(xiàn)!!!

2022年度班主任考核個(gè)人總結(jié)篇7

一學(xué)期來(lái)我在一年級(jí)的班主任工作中,想方設(shè)法幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,初步構(gòu)成了一個(gè)良好的班級(jí)體,回顧總結(jié)自我這半年來(lái)的班主任工作,體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn):

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇、興奮的情緒步入學(xué)校的。為了使他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)朋友、熱愛(ài)學(xué)習(xí),務(wù)必給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,,利用多媒體制作漂亮的課件,配上美妙的音樂(lè),在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊(cè)上初步熟悉他們的姓名、家長(zhǎng)及職業(yè)和家中的一些大概狀況和孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),然后和部分家長(zhǎng)談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,我才根據(jù)學(xué)生的具體狀況,制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,使家長(zhǎng)與學(xué)校配合,對(duì)孩子進(jìn)行全面教育。

二、抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活,要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的群眾和時(shí)光觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,也不必須做到。因此從開(kāi)學(xué)第一天起,我便對(duì)他們進(jìn)

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