保育員初級(jí)練習(xí)

保育員初級(jí)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1、職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并（B）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)A能夠創(chuàng)造一定效益的 B以此為生的C能獲得一定報(bào)酬的 D能取得一定成就的2、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面，一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（C ）A勞動(dòng)性B發(fā)展性C專門性D職業(yè)性3、從廣義上講，保育員的（A）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容A職業(yè)道德B職業(yè)修養(yǎng)C工作D職業(yè)要求4、做為保育員道德必須具備兩個(gè)條件：一是要有淵博的知識(shí)，二是要（B）A有良好的職業(yè)修養(yǎng)B有高尚的職業(yè)道德C有良好的工作態(tài)度D有正確的工作方法5、教書育人是保育員（C）的基本要求A崗位職責(zé)B專業(yè)能力C職業(yè)道德D專業(yè)知識(shí)6、教師應(yīng)把（C）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示A知識(shí)與能力 B態(tài)度與能力C言傳與身教 D動(dòng)機(jī)與行7、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是（C）A搬重物 B彈鋼琴C捏泥 D掰腕子8、嬰幼兒常見的脫臼是（D）A肩關(guān)節(jié)半脫臼 B肘關(guān)節(jié)半脫臼C肩關(guān)節(jié)脫臼 D肘關(guān)節(jié)脫臼9、（ D）可避免溢奶A吃奶后讓嬰兒立即躺在床上BCD吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背10、為了防止發(fā)生低血糖，嬰幼兒的早餐應(yīng)（AA吃一些糧食 B只吃肉C不吃 D只吃雞蛋11、冬季幼兒參加戶外活動(dòng)穿（D）較好A棉大衣 B毛圍C厚棉襖 D棉背心12、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲以后逐漸轉(zhuǎn)為（BA近視 B正常C遠(yuǎn)視 D弱視13、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的（CA左側(cè) B右側(cè)C左上方 D右上方14、嬰幼兒耳道長耵聹，應(yīng)該用（C）工具取出A耳挖勺B火柴棍C棉簽D卡子15、發(fā)育性口吃發(fā)生在（A）A語言發(fā)展最為迅速的時(shí)期B語言發(fā)展緩慢的時(shí)期C語言發(fā)展的平臺(tái)期D語言發(fā)展的下降時(shí)期16、教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（AABCD17、對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部磨擦的態(tài)度為（CA批評(píng) B羞辱C轉(zhuǎn)移注意力 D恐嚇18、對(duì)待無意說慌的幼兒應(yīng)該做到（A A糾正，并讓幼兒明白該怎樣做BCD嚴(yán)厲批評(píng)幼兒19、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（D）A經(jīng)常到野外玩 B經(jīng)常洗澡C對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D搞好環(huán)境衛(wèi)20、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指（A）ABC跑跳動(dòng)作和雙手動(dòng)作的發(fā)展D大肌肉動(dòng)作和攀登、鉆爬等動(dòng)作的發(fā)展21、自我意識(shí)就是人對(duì)（D）和自己心理的認(rèn)A自己的思維 B他人C他人思維 D自己22、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和（CA抽象性 B直接C概括性 D知覺性23、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒A色弱 B模仿C聽不見 D身體原因24、幼兒的（A）主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)A社會(huì)關(guān)系 B父母關(guān)系C鄰里關(guān)系 D社會(huì)行為

）等引起的25（C（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)A認(rèn)識(shí)他人 B認(rèn)識(shí)自己C認(rèn)知能力的發(fā)展 D生理需要26、幼兒園教育是（C）的重要部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階A學(xué)校教育 B終身教育C基礎(chǔ)教育 D全民教育27、我國幼兒園的（B）是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色A教育形式B雙重任務(wù)C教育內(nèi)容D教育方法28、學(xué)前教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和（B）A社會(huì)需要BCD29、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（A A可能性 B必要性C差異性 D共同性30、保育員要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（C）的美好環(huán)A美感 B兒童喜歡C教育要求 D自由活動(dòng)需要31、保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（C ）工A收拾整理 B維修C清潔衛(wèi)生 D安全32、保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和（CA電腦知識(shí) B外語知識(shí)C教育技能等實(shí)踐知識(shí) D教學(xué)方法等知33、（D）是保育員做家長工作最常用的方式A專題講座 B家長會(huì)C家訪 D隨意交談34（C不得使在校接受義務(wù)教育的未成人輟學(xué)A非義務(wù)教育 B初中教育C義務(wù)教育 D小學(xué)教育35、對(duì)活動(dòng)室家具擦拭的順序是（C）ACBD36、掃地時(shí)掃帚應(yīng)（D）A向上挑起清掃塵土BCD向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)37、擦過的地面應(yīng)（C）A有水跡B有水C無水跡D38、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是下水管道口（D ）厘米A2 B5C8 D1039、夏季開空調(diào)的房間應(yīng)經(jīng)常（A）A開窗通風(fēng)C開風(fēng)扇40、冬季的正常室溫是（B）BDA12-15℃B16-18℃C18-22℃D25℃41、新鮮空氣對(duì)幼兒的作用是（C）A使幼兒缺氧 B有異味C殺滅病菌 D使幼兒精神，不睡覺42、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采作（A自然通風(fēng) B人工通風(fēng)C一般通風(fēng) D晚間通風(fēng)43、毛巾的消毒方法是（A）A84消毒液浸泡5分鐘 B蒸汽消毒5分鐘C煮沸5分鐘 D洗滌劑浸泡5分鐘44、對(duì)水杯消毒可以使用濃度為（B）的洗消凈A0.25%B0.5%C0.6%C0.8%45、（C ）餐具前，應(yīng)先洗滌餐A用水沖B浸泡C消毒D晾曬46、抹布浸泡在84液中的（C），可達(dá)到消毒的目A1分鐘 B30分鐘C2分鐘47、門把手、桌椅等應(yīng)用濃度為（D20分鐘D）的“洗消凈”消毒A0.8%B1%C0.2%D0.5%48、保育員對(duì)玩具消毒的次數(shù)是（A）A每周2次B每周1次C兩周1次D每天1次49、圖書翻曬的時(shí)間是（D ）A1-2小時(shí)B2-5小時(shí)C3小時(shí)D3-6小時(shí)50、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是（A）A每月1次B每月2次C每月3次D每月4次51、幼兒園每天的消毒內(nèi)容包括（C）A水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、玩具BCD52、將物品浸入水中，用水煮的消毒方法騍（A）A煮沸法 B蒸汽法C日曬法 D藥品消毒法53、毛巾、水杯消毒后，應(yīng)注意（A），避免造成污染A用消毒過的夾子夾出B用手拿出C墊干凈毛巾將水杯等取出D用圍裙或抹布將水杯等取出54、（D）不適用于煮沸法消毒A耐熱物品B食具C金屬物品D家具55、蒸汽消毒是用（D）進(jìn)行的消毒A將物品吊在空中熏蒸BC完全浸入水中蒸煮D蒸汽消毒柜56、衣物被褥的消毒方法是（D）A消毒液擦試B煮沸C通風(fēng)D陽光下翻曬57、0.1-0.5%的過氧乙酸溶液可用于（C）的消毒A糞便C水果58、（CBD）的石灰乳劑可能對(duì)腸道傳染病人的糞便進(jìn)行消毒處理A0.5%B3-5%C10-20%D1%59、濃度為（C）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等A0.1-0.2%B2%C0.2-1%D1-10%60、應(yīng)使用濃度為（C）的過氧乙酸對(duì)不銹鋼、塑料制品、體溫表等物品消毒A0.1-0.5%B5%C3%D10-20%61、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）A倒出 B攪拌均勻C加溫 D全部使用掉62、配置消毒液中使用的工具應(yīng)注意（C ）ABCD63、晨檢時(shí)保育員應(yīng)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起，以防（D A嬰幼兒不聽課 B嬰幼兒玩小物件C嬰幼兒不吃飯 D出現(xiàn)異物入呼吸64、為嬰幼兒服藥前應(yīng)準(zhǔn)備（A）A溫白開水 B可樂C茶水 D開水65、嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該（D ）A做其他工作 B休息C與幼兒游戲 D做好服藥紀(jì)66、保育員登記藥品內(nèi)容不包括（D ）A病名B藥名C次數(shù)D67、藥品登記的內(nèi)容不包括（A）A藥效B姓名C服法D藥名68、給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)將藥品做成（B）A粉末 B半流C小顆粒 D整粒69、給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（D）A3～4B3～4C1～2D1～270、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）A讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來B讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔期上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來C1～2過一會(huì)兒再起來D1～2過一會(huì)兒再起來71、給嬰幼兒滴耳藥的方法是（A）A1～2B1～2分布均勻C3～4D1～272、幼兒園服藥記錄可不包括（B）A服藥時(shí)間 B藥物成分C藥品類別 D病名73、（D）符合夏季三餐散熱保潔原則A將飯菜移止屋外通風(fēng)C給容器加蓋，防備污染74、分發(fā)餐具的時(shí)間是（C）BD對(duì)飯菜吹風(fēng)扇A進(jìn)餐前30-40分鐘B進(jìn)餐前10-20分鐘C進(jìn)餐前20-30分鐘D進(jìn)餐前5分鐘75、分發(fā)餐具的時(shí)間是（D）A進(jìn)餐前30-40分鐘B進(jìn)餐前10-20分鐘C進(jìn)餐前20-30分鐘D進(jìn)餐前5分鐘76、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是（D）A先發(fā)菜和湯，再盛飯 B先發(fā)飯和湯，再盛菜C同時(shí)發(fā)放在一個(gè)碗中 D先盛飯菜，再盛77、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該（B）ABCD78、（D）有利嬰幼兒進(jìn)餐A保育員在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)與其聊天BC教師聊天D餐室內(nèi)安靜79、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該（D）A迎合幼兒的食物愛好B種類單一C便宜D營養(yǎng)全面、好吃80、嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)該（C）A講故事B大聲聊天C安靜地照顧嬰幼兒吃飯D批評(píng)幼兒二、判斷題81、( )職業(yè)道德是指人們在發(fā)行職業(yè)職責(zé)原過程呂，在思想和行為上。82、（）只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。83、（）保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求之一。84、（）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。85、（）幼兒園經(jīng)常利用“胃結(jié)腸反射”訓(xùn)練幼兒排便。86、（）嬰幼兒要補(bǔ)鈣應(yīng)多曬太陽，因?yàn)闀裉柲軌蜓a(bǔ)充VB。87、（）胡羅卜素可以全部轉(zhuǎn)化為VA。88、（）差；記得快忘得快。89、（）抽象邏輯思維、直覺行動(dòng)思維、具體思維等幾個(gè)階段。90、（）有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。91、（）以聲響替代物體命名是幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)之一。92、（）學(xué)前兒童盡管年齡小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，作為社會(huì)一分子，也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任93、（）發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。94、（）未成年人是指未滿18周歲的公民。95、（）要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，龍其要重視3～6歲嬰幼兒的體格鍛，給幼兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，嬰兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。96、（）38行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。97、（）擦地時(shí)可以向前走也可以向后走。98、（）應(yīng)提醒嬰幼兒大小便后及時(shí)沖廁。99、（）整托園保育員應(yīng)該在教養(yǎng)員晨檢時(shí)打掃寢室。100、（）保育員應(yīng)該幫助保健醫(yī)測量身高體重。保育員初級(jí)操作技能一、問答題1、分析下面案例：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片和口服液交給了保育員劉某，交交待：今日已服過一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？如果是你，該如何給幼兒喂藥？2、請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說說如何正確的給幼兒滴眼藥水。游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。二、填空題1、清潔用具經(jīng)常性消毒的做法是： ， 。2、衣服、被褥、書籍、玩具適用于 消毒；各種耐熱物品放入蒸汽消毒柜 分鐘，滅效果極佳。3、保育員在進(jìn)行消毒液的配制時(shí)，要根據(jù) 或 ，配制所需要的消毒液。4、常用的餐具消毒方法是 和 。5、消毒液配制工作程序正確的字母排列順序是 A將配制好的消毒藥液放置在嬰幼狼無法拿到的地方B將消毒液攪拌均勻C按照要求準(zhǔn)備水盆或水桶及量杯D按配置比例，在盆或桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，用量杯將相