《動物的尾巴》教學(xué)設(shè)計

一、活動名稱科學(xué)活動《動物的尾巴》二、活動目標1.培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和探索的欲望，激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2.認識幾種動物尾巴的形狀及用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。3.初步理解“再生”的意思，豐富詞匯：再生、撥水、趕、方向。三、活動準備1.動畫《小壁虎借尾巴》。2.魚頭飾、牛頭飾、小壁虎頭飾、燕子頭飾各1個；魚、牛、燕子三只動物的圖卡和字卡各一。袋鼠、猴子公仔玩具各一。3.PPT松鼠、老虎、馬、狗等等動物。四、活動過程1.老師：小朋友，看看張老師今天有什么不一樣？（張老師的身后有一條尾巴。）這條尾巴是我長出來的嗎？ 那誰有尾巴呢？請小朋友舉手告訴老師什么動物有尾巴。要求小朋友完整的說——XX動物有尾巴。2.觀察動物的尾巴，激發(fā)幼兒對動物尾巴的興趣，初步了解不同動物尾巴的作用?！?出示猴子，引導(dǎo)幼兒觀察：小朋友，你們看這個是什么小動物（猴子），猴子除了四肢長得長長的，還有什么是長長的？（猴子的尾巴長長的）▲.老師扮演猴子自我介紹：大家好，我是小猴子，我的尾巴長而有力，平時我用尾巴勾住叢林里的樹枝，和朋友們一起玩耍，竄來竄去，非常靈活，當我用尾巴勾住樹枝，就可以騰出雙手去摘果子吃了。我的尾巴對我非常有用，我不能沒有尾巴?！?老師小結(jié)：原來猴子的尾巴可以勾住樹枝玩耍、勾住樹枝就可以用手摘果子吃了，沒有尾巴是不行的。▲.出示玩具公仔袋鼠，引導(dǎo)幼兒觀察、了解它們尾巴的作用。袋鼠：休息時把尾巴當“凳子”坐，支撐袋鼠的身體，跳躍時尾巴可以讓袋鼠的身體保持平衡，幫助袋鼠跳得更快更遠。▲.老師小結(jié)：原來動物們的尾巴都有著不同的作用，沒有尾巴可是不行的?！?（這時候，傳來一陣哭聲）老師：小朋友，是誰在哭??？（小動物都有尾巴，可是我沒有啊？我的尾巴不見了。）老師：它哭得真?zhèn)模@是誰??？這是壁虎，小壁虎身上長了許多的小點點，還有一條長長的尾巴，可是它的尾巴不見了？怎么辦呢？我們一起幫幫它找尾巴好嗎？3.欣賞故事，培養(yǎng)幼兒的觀察力及探索的欲望，學(xué)習故事中動物尾巴的作用；了解小壁虎的尾巴能“再生”?！?播放課件，完整欣賞故事《小壁虎借尾巴》?！?引導(dǎo)幼兒回憶故事中動物尾巴的形狀及用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。提問：故事名稱是什么？小壁虎的尾巴怎么斷的？它都向誰借尾巴了？▲.分段看動畫，學(xué)習故事中的對話，加深對動物尾巴的作用的理解，初步了解小壁虎的尾巴能“再生”。第4段：小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚姐姐：“不行呀，我要用尾巴撥水呢?！钡?段：小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”牛伯伯說：“不行呀，我要用尾巴趕蠅子。”第6段：小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子阿姨說：“不行呀，我要用尾巴掌握方向?！崩蠋煟盒”诨⒔璧轿舶土藛?？小壁虎沒有尾巴怎么辦?。啃”诨㈤L出一條新尾巴！當壁虎遇到危險的時候，為了保護自己，就會自己把自己的尾巴斷掉，然后逃走,過了一段時間，它又可以長出新的尾巴來了。尾巴斷了,又會自己長出新的尾巴,這種能力就叫做“再生”。小壁虎最喜歡吃蚊子了，是我們大家的好朋友，我們看見壁虎不要去傷害它，要保護它。（具有再生能力的動物還有蜥蜴、水蛭、海星、螃蟹(螃蟹的腿斷了，還能再長出腿來)等等，海星的絕招是它分身有術(shù).若把海星撕成幾塊拋入海中，每一碎塊會很快重新長出失去的部分，從而長成幾個完整的新海星來。例如，沙海星保留一厘米長的腕就能生長出一個完整的新海星，而有的海星本領(lǐng)更大，只要有一截殘臂就可以長出一個完整的新海星。由于海星有如此驚人的再生本領(lǐng)，所以斷臂缺肢對它來說是件無所謂的小事。目前，科學(xué)家們正在探索海星再生能力的奧秘，以便從中得到啟示，為人類尋求一種新的醫(yī)療方法。一到冬天，章魚就潛入海底，為了生存，它開始吃自己的腳爪，直到把八只腳爪都吃完為止，然后就閉眼不動了，等到第二年春天，它又長出八條新的腳爪。海參遇到敵害時，可以把自己的內(nèi)臟全部拋出，以轉(zhuǎn)移敵害的注意力，自己趁機逃之夭夭，大約50天后，它可以再生出一副新的內(nèi)臟。）4.應(yīng)用魚、牛、燕子的圖卡，角色扮演，鞏固學(xué)習魚、牛、燕子的尾巴的作用。（柳老師扮演小魚姐姐，郭老師扮演牛伯伯，小梅花老師扮演燕子阿姨，張老師和小朋友集體扮演小壁虎，表演第4、5、6段中的對話，張老師負責這四段中的旁白。）第4段：小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚姐姐：“不行呀，我要用尾巴撥水呢?！钡?段：小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”牛伯伯說：“不行呀，我要用尾巴趕蠅子?！钡?段：小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子阿姨說：“不行呀，我要用尾巴掌握方向?！?.請跟班的寶寶看動物圖片，如果該寶寶說出了哪個動物的名稱，該寶寶的家長就要說出那個動物尾巴的作用。松鼠尾巴的作用：松鼠從高高的樹上跳下來時，它的大尾巴就像降落傘一樣，可以幫助松鼠減慢落下來的速度，使松鼠可以平平安安地落到地上；晚上松鼠睡覺時，把大尾巴放在身上，像被子一樣蓋在頭和身上，起到取暖作用。老虎尾巴的作用：1.老虎的尾巴非常有力，捕獵時可以作為攻擊獵物的武器。2.有給同伴傳遞信息的功能；3.奔跑、跳躍、打斗、捕食時保持身體平衡。4.供小虎們練習本領(lǐng)。馬尾巴的作用：奔跑時保持身體平衡，趕蒼蠅、蚊子的。狗尾巴的作用：害怕時尾巴彎到肚子底下夾藏起來；生氣時將尾巴豎直，急促的抖動，其實是在表現(xiàn)其攻擊性；高興時就會搖尾巴，特別高興時除了搖尾巴，連身體都在和尾巴一起搖。蝎子尾巴的作用：能釋放毒液，有麻醉和毒死動物的作用，是御敵自衛(wèi)和攻擊對方的武器。恐龍尾巴的作用：休息時把尾巴當“凳子”坐，支撐恐龍的身體，跳躍時尾巴可以讓恐龍的身體保持平衡，幫助恐龍?zhí)酶旄h，恐龍的尾巴還可以用來當做武器保護自己。啄木鳥尾巴的作用：啄木鳥的尾巴有點特殊，它很堅硬有力，能支撐著啄木鳥停在樹干上啄蟲取食，還能幫助啄木鳥攀登樹干。獵豹尾巴的作用