古詩詞誦讀5江上漁者課件

江上漁者

宋--范仲淹古詩詞誦讀江上漁者古詩詞誦讀1新課導入

《江上漁者》是北宋文學家、詩人范仲淹創(chuàng)作的一首五言絕句。這首小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境...新課導入《江上漁者》是北宋文學家、詩人范仲淹創(chuàng)2寫作背景

此詩具體創(chuàng)作時間不詳。范仲淹是江蘇人，生長在松江邊上，他在飲酒品魚、觀賞風景的時候，看到風浪中起伏的小船，由此聯(lián)想到漁民捕魚的艱辛和危險，情動而辭發(fā)，創(chuàng)作出言淺意深的《江上漁者》。寫作背景此詩具體創(chuàng)作時間不詳。范仲淹是江蘇人3作者介紹范仲淹（989年－1052年），字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。中國北宋時期政治家、文學家。主要作品：《岳陽樓記》《漁家傲·秋思》《蘇幕遮·懷舊》《御街行·秋日懷舊》《嚴先生祠堂記》等。作者介紹范仲淹（989年－1052年），字希文。祖籍邠州，后4詩詞朗讀

江上/漁者

[宋]范仲淹

江上/往來人，但愛/鱸魚美。

君看/一葉舟，出沒/風波里。詩詞朗讀江上/5生字學習鱸lú鱸魚

鱸魚，俗稱鱸鮫，與黃河鯉魚、鱖魚及黑龍江興凱湖大白魚并列為“中國四大淡水名魚”。其肉質(zhì)潔白肥嫩，細刺少、無腥味，味極鮮美，富含豐富的蛋白質(zhì)和維生素，可入藥，是一種極其珍貴的補品。生字學習鱸lú鱸魚鱸魚，俗稱鱸鮫，與黃河鯉魚、鱖6注釋理解

漁者：捕魚的人。但：單單，只是。愛：喜歡鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。注釋理解漁者：捕魚的人。7注釋理解

君：你。一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。出沒：若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。風波：波浪。注釋理解君：你。8詩詞解析

江上往來人，但愛鱸魚美。往來人來來往往的人但只味道鮮美美詩意：江岸上來來往往的人們，只喜愛味道鮮美的鱸魚。詩詞解析江上往來人，但愛鱸魚美。往來人來來往往的人但只味道9詩詞解析

首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來”的原因。

這兩句寫江岸上來來往往的人們吃鱸魚的情景?！巴鶃砣恕辈粌H說明愛吃鱸魚的人很多，也說明鱸魚十分鮮美江上往來人，但愛鱸魚美。詩詞解析首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句10詩詞解析

君看一葉舟，出沒風波里。你若隱若現(xiàn)君出沒詩意：你看那一葉葉捕捉鱸魚的小小的漁船，在洶涌的波濤里若隱若現(xiàn)。詩詞解析君看一葉舟，出沒風波里。你若隱若現(xiàn)君出沒詩意：11詩詞解析

這兩句寫漁夫在江面上打魚的情景?！耙蝗~舟”點出了船小?！帮L波里”說明了浪大。船小、浪大寫出了打魚的危險和艱辛。君看一葉舟，出沒風波里。詩詞解析這兩句寫漁夫在江面上打魚的情景。12詩詞解析

全詩譯文：

江上無數(shù)行人來來往往，只喜愛鱸魚味道的鮮美。你看那一葉葉捕捉鱸魚的小小的漁船，在洶涌的波濤里若隱若現(xiàn)。詩詞解析全詩譯文：13詩詞解析

全文賞析

這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。詩詞解析全文賞析這首的小詩指出江上來來往往飲14主題歸納

這首詩通過描寫江岸上來來往往的人們只愛味道鮮美的鱸魚和漁民捕魚的艱辛，表達了作者對出沒于風浪中的漁民的關(guān)切和同情，也表達了作者對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸之意。主題歸納這首詩通過描寫江岸上來來往往的人們只15課堂練習選擇正確的讀音填空。méimò

hǎohào出沒()

愛好()沒有()

正好()淹沒()

好學()mòmòméihàohàohǎo課堂練習選擇正確的讀音填空。mòmòméihàohàohǎo16解釋下列詞語。往來:___________________但:_____________________美:_____________________出沒:___________________風波:___________________

來來往往。只。鮮美。一會兒看得見,一會兒看不見。風浪。課堂練習解釋下列詞語。來來往往。只。鮮美。一會兒看得見,一會兒看不17《江上漁者》的作者是_____代詩人_______

,體現(xiàn)了______________________。

宋范仲淹詩人對勞動人民的同情課堂練習《江上漁者》的作者是_____代詩人_______,體現(xiàn)了18

江上漁者

江上往來人,但愛鱸魚美。

君看一葉舟,出沒風波里。1.這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達效果?______________________________________________________________________________2.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?______________________________________________________________________________課堂練習對比。通過兩幅畫面的對比,反映了漁民勞作的艱辛,表達了對“江上往來人”的規(guī)勸。

表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情,這是作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寫照。

19謝謝觀看謝謝觀看20

江上漁者

宋--范仲淹古詩詞誦讀江上漁者古詩詞誦讀21新課導入

《江上漁者》是北宋文學家、詩人范仲淹創(chuàng)作的一首五言絕句。這首小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境...新課導入《江上漁者》是北宋文學家、詩人范仲淹創(chuàng)22寫作背景

此詩具體創(chuàng)作時間不詳。范仲淹是江蘇人，生長在松江邊上，他在飲酒品魚、觀賞風景的時候，看到風浪中起伏的小船，由此聯(lián)想到漁民捕魚的艱辛和危險，情動而辭發(fā)，創(chuàng)作出言淺意深的《江上漁者》。寫作背景此詩具體創(chuàng)作時間不詳。范仲淹是江蘇人23作者介紹范仲淹（989年－1052年），字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。中國北宋時期政治家、文學家。主要作品：《岳陽樓記》《漁家傲·秋思》《蘇幕遮·懷舊》《御街行·秋日懷舊》《嚴先生祠堂記》等。作者介紹范仲淹（989年－1052年），字希文。祖籍邠州，后24詩詞朗讀

江上/漁者

[宋]范仲淹

江上/往來人，但愛/鱸魚美。

君看/一葉舟，出沒/風波里。詩詞朗讀江上/25生字學習鱸lú鱸魚

鱸魚，俗稱鱸鮫，與黃河鯉魚、鱖魚及黑龍江興凱湖大白魚并列為“中國四大淡水名魚”。其肉質(zhì)潔白肥嫩，細刺少、無腥味，味極鮮美，富含豐富的蛋白質(zhì)和維生素，可入藥，是一種極其珍貴的補品。生字學習鱸lú鱸魚鱸魚，俗稱鱸鮫，與黃河鯉魚、鱖26注釋理解

漁者：捕魚的人。但：單單，只是。愛：喜歡鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。注釋理解漁者：捕魚的人。27注釋理解

君：你。一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。出沒：若隱若現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。風波：波浪。注釋理解君：你。28詩詞解析

江上往來人，但愛鱸魚美。往來人來來往往的人但只味道鮮美美詩意：江岸上來來往往的人們，只喜愛味道鮮美的鱸魚。詩詞解析江上往來人，但愛鱸魚美。往來人來來往往的人但只味道29詩詞解析

首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來”的原因。

這兩句寫江岸上來來往往的人們吃鱸魚的情景。“往來人”不僅說明愛吃鱸魚的人很多，也說明鱸魚十分鮮美江上往來人，但愛鱸魚美。詩詞解析首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句30詩詞解析

君看一葉舟，出沒風波里。你若隱若現(xiàn)君出沒詩意：你看那一葉葉捕捉鱸魚的小小的漁船，在洶涌的波濤里若隱若現(xiàn)。詩詞解析君看一葉舟，出沒風波里。你若隱若現(xiàn)君出沒詩意：31詩詞解析

這兩句寫漁夫在江面上打魚的情景?！耙蝗~舟”點出了船小?！帮L波里”說明了浪大。船小、浪大寫出了打魚的危險和艱辛。君看一葉舟，出沒風波里。詩詞解析這兩句寫漁夫在江面上打魚的情景。32詩詞解析

全詩譯文：

江上無數(shù)行人來來往往，只喜愛鱸魚味道的鮮美。你看那一葉葉捕捉鱸魚的小小的漁船，在洶涌的波濤里若隱若現(xiàn)。詩詞解析全詩譯文：33詩詞解析

全文賞析

這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。詩詞解析全文賞析這首的小詩指出江上來來往往飲34主題歸納

這首詩通過描寫江岸上來來往往的人們只愛味道鮮美的鱸魚和漁民捕魚的艱辛，表達了作者對出沒于風浪中的漁民的關(guān)切和同情，也表達了作者對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸之意。主題歸納這首詩通過描寫江岸上來來往往的人們只35課堂練習選擇正確的讀音填空。méimò

hǎohào出沒()

愛好()沒有()

正好()淹沒()

好學()mòmòméihàohàohǎo課堂練習選擇正確的讀音填空。mòmòméihàohàohǎo36解釋下列詞語。往來:___________________但:_____________________美:_____________________出沒:___________________風波:___________________

來來往往。只。鮮美。一會兒看得見,一會兒看不見。風浪。課堂練習解釋下列詞語。來來往往。只。鮮美。一會兒看得見,一會兒看不37《江上漁者》的作者是_____代詩人_______

,體現(xiàn)了______________________。

宋范仲淹詩人對勞動人民的同情課堂練習《江上漁者》的作者是_____代詩人_______,體現(xiàn)了38

江上漁者

江上往來人,但愛鱸魚美。

君看一葉舟,出沒風波里。1.這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有什么表達效果?_______________________________________