北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《25 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系》優(yōu)秀課件

北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系《認(rèn)識(shí)三角形和四邊形》北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系《認(rèn)識(shí)三角形這是小明上學(xué)的路線圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？有哪幾條路？郵局小明家學(xué)校在這幾條路線中，走哪條路最近？為什么？情境導(dǎo)入這是小明上學(xué)的路線圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺⑶36333333333用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑶36333333333用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個(gè)三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L較短的兩根小棒的長(zhǎng)度之和大于長(zhǎng)的那根小棒。想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個(gè)三角形？⑴⑵⑶⑷356346算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意兩邊之和大于第三邊。算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√課堂練習(xí)1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√課堂2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）346333463332.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。⑴3根小棒能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否擺成一個(gè)三角形？5根、6根呢？小棒根數(shù)3456能擺成三角形嗎是什么三角形能等邊不能能等腰能等邊3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。小棒根數(shù)3456能擺成三4.判斷。（1）三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其他兩邊和。（）（2）三角形中任意兩邊差小于第三邊。（）√×（3）在三角形中，有兩條邊都為4厘米，那么另一條邊一定大于4厘米。（）（4）用同樣長(zhǎng)的小棒不能圍成三角形。（）××4.判斷。（1）三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其他兩邊和。（5.選一選。（1）三角形有兩邊分別長(zhǎng)2.6厘米和6.5厘米，第三邊的長(zhǎng)可能是（）厘米。A.3.4B.8.2C.9.2（2）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，那么它任意兩邊和是（）厘米。A.8B.16C.25BB5.選一選。（1）三角形有兩邊分別長(zhǎng)2.6厘米和6.5厘米，6.張大爺做一個(gè)等腰三角形框架，已知框架的兩條邊是10和4，那么張大爺做的這個(gè)框架的第三條邊的長(zhǎng)度是多少？（單位：分米）三邊長(zhǎng)：4、10、10能組成三角形。三邊長(zhǎng)：10、4、4不能組成三角形。答：張大爺做的這個(gè)框架的第三邊長(zhǎng)10分米。6.張大爺做一個(gè)等腰三角形框架，已知框架的兩條邊是10和4，三角形任意兩邊之和大于第三邊。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)三角形任意兩邊之和大于第三邊。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系《認(rèn)識(shí)三角形和四邊形》北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系《認(rèn)識(shí)三角形這是小明上學(xué)的路線圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？有哪幾條路？郵局小明家學(xué)校在這幾條路線中，走哪條路最近？為什么？情境導(dǎo)入這是小明上學(xué)的路線圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵356346⑶⑷326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺⑶36333333333用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑶36333333333用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個(gè)三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L較短的兩根小棒的長(zhǎng)度之和大于長(zhǎng)的那根小棒。想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個(gè)三角形？⑴⑵⑶⑷356346算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意兩邊之和大于第三邊。算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√課堂練習(xí)1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√課堂2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）346333463332.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。⑴3根小棒能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否擺成一個(gè)三角形？5根、6根呢？小棒根數(shù)3456能擺成三角形嗎是什么三角形能等邊不能能等腰能等邊3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。小棒根數(shù)3456能擺成三4.判斷。（1）三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其他兩邊和。（）（2）三角形中任意兩邊差小于第三邊。（）√×（3）在三角形中，有兩條邊都為4厘米，那么另一條邊一定大于4厘米。（）（4）用同樣長(zhǎng)的小棒不能圍成三角形。（）××4.判斷。（1）三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其他兩邊和。（5.選一選。（1）三角形有兩邊分別長(zhǎng)2.6厘米和6.5厘米，第三邊的長(zhǎng)可能是（）厘米。A.3.4B.8.2C.9.2（2）一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是24厘米，那么它任意兩邊和是（）厘米。A.8B.16C.25BB5.選一選。（1）三角形有兩邊分別長(zhǎng)2.6厘米和6.5厘米，6.張大爺做一個(gè)等腰三角形框架，已知框架的兩條邊是10和4，那么張大爺做的這個(gè)框架的第三條邊的長(zhǎng)度是多少？（單位：分米）三邊長(zhǎng)：4、10、10能組成三角形。三邊長(zhǎng)：10