政治老師精選最新工作計劃范文三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁政治教師精選最新工作方案范文三篇政治教師精選最新工作方案1一、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期我仍然任教高三1、2、3、班政治課教學(xué)任務(wù)，這三個班均為文科普通班。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、根底較差，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強(qiáng)，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵，爭取高考獲得優(yōu)異的成績。二、教材情況分析^p：本學(xué)期教材為時政熱點(diǎn)專題，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)絡(luò)，與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)絡(luò)等知識點(diǎn)，便于學(xué)生分析^p掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。三、本學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教育目的：1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立必勝的信念。2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生根底知識的穩(wěn)固，注意與實(shí)際情況相結(jié)合。3.注意學(xué)生主觀題答題才能的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)考前大體技巧的培養(yǎng)。四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1.讓更多的學(xué)生參與進(jìn)課堂當(dāng)中來，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。2.層層設(shè)問，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用。3.切忌一味說教，要結(jié)合身邊實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際來講解，防止學(xué)生有逆反情緒。政治教師精選最新工作方案2一、指導(dǎo)思想(1)面向全體學(xué)生，施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，為學(xué)生全面開展奠定根底，實(shí)在進(jìn)步中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目的的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)根據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和理論新的教學(xué)理念，探究以學(xué)生為主體的新的教學(xué)形式。(3)認(rèn)真做好高考備課的工作,獲得高考的豐收。二、教學(xué)目的通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固對馬克思經(jīng)濟(jì)﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些根本理論知識的理解，使學(xué)生可以說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)原理分析^p問題的才能,學(xué)會理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的分析^p才能,進(jìn)步學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用才能,加強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試才能。三、教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的根本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。2.要充分利用有限課時，努力進(jìn)步課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資開展教學(xué)活動。3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么。將教材中的根本知識、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析^p實(shí)際問題的才能。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探究和施行研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和考慮獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的根底上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，進(jìn)步自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。四、教學(xué)活動設(shè)計1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見2.師生交流會3.研究教學(xué)理論課4.參觀示范課、講座、集體備課5.新高考教育的研究五、本學(xué)年教學(xué)工作要點(diǎn)1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷構(gòu)造，考察的知識范圍，考試的根本型及要求;分析^p考點(diǎn)，明確每個考點(diǎn)的本質(zhì)，理解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。2、以教材為本，夯實(shí)根底，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓根底知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本根底知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考察學(xué)生對課本根底知識的掌握情況，以問答題的形式來進(jìn)展考察，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)絡(luò)和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步才能。復(fù)習(xí)根底知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特別是社會生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。弄清來龍去脈，理解產(chǎn)生的原因，分析^p如何開展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)展分析^p。4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，進(jìn)步程度。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)展思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律、技巧，進(jìn)步應(yīng)試才能。每次的習(xí)題要經(jīng)過挑選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。5、加強(qiáng)對學(xué)生答題的訓(xùn)練，進(jìn)步應(yīng)試程度。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。政治教師精選最新工作方案3本學(xué)期我校高一政治將以推進(jìn)政治課程改革為重點(diǎn)，根據(jù)教育局的總體部署和教研室的工作意見，扎扎實(shí)實(shí)做好政治課改的教學(xué)研究工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)政治教學(xué)常規(guī)，研究新的思路，采取新的舉措，進(jìn)步工作實(shí)效。詳細(xì)來說，我們主要做好以下幾方面的工作：第一，加強(qiáng)對政治課改師資的培訓(xùn)。一方面積極參加上級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時制訂政治新課程的教材教法校本培訓(xùn)方案積極開展多種形式的政治課改研究活動，在理論上深化研究，在理論中積極探究，培訓(xùn)有關(guān)教師開展政治教學(xué)觀摩研討活動。堅持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習(xí)、研究、理論的主動性和創(chuàng)造性。第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。我們提倡“向45分鐘要效益”，全面進(jìn)步政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)屢次在教學(xué)會議上強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘，多進(jìn)展師生對話交流。為此，我們著重從以下幾個方面下功夫：1、充分備課、明確目的在政治教學(xué)中，我們堅持集體備課，充分挖掘教材中有效資，同時把握教材的根本知識點(diǎn)，結(jié)合老教材一起研究，做到對知識的深化把握。我們堅持在一個星期之前就把課備好。在教研組長的指導(dǎo)下，堅持“百花齊放”，即每個人提出一套施行本課教學(xué)的思路，討論最適宜本課的教學(xué)。同時堅持“求同存異”，即每個班都有各自的特點(diǎn)，針對不同的班級進(jìn)展“個性化”教學(xué)，所以我們對于同一堂課的教案有好幾個，而且修改的地方也比較多，同時我們在大致思路差不多的前提下，對于詳細(xì)的環(huán)節(jié)的施行又所不同，真正做到“備學(xué)生”。2、積極探究綜合理論課特別是對綜合探究課的施行，我們采取了探究式學(xué)習(xí)的方法，先創(chuàng)設(shè)有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容，讓學(xué)生在理論中先對其進(jìn)展初步把握。同時，在課堂中，共同討論研究的成果，充分表達(dá)了從理論到理論的有效過程。對知識、原理的呈現(xiàn)不再都用“灌輸式”，主要是通過呈現(xiàn)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問題中獲得知識的理解和運(yùn)用。綜合探究課的特點(diǎn)就是對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的升華，基于這樣的要求，我們在強(qiáng)調(diào)掌握根本知識之外，較為注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的進(jìn)步，通過辯論、分組討論等形式對有關(guān)問題進(jìn)展深層次的探究，在探究過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生與別人合作、與別人分享成果的樂趣。同時，在表述自己的觀點(diǎn)時，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)才能，自我效能感增強(qiáng)。3、及時進(jìn)展教學(xué)反思“讓反思成為一種習(xí)慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學(xué)反思，我們?nèi)缃褚呀?jīng)把反思融入自己的教學(xué)過程之中。每上完一節(jié)課，都習(xí)慣性地考慮是否有需要再改進(jìn)的地方，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯，創(chuàng)設(shè)的情境是否是在“作秀”，有沒有真正落到實(shí)處。反思的過程也是自我進(jìn)步的過程。在考慮中完善自己的教學(xué)，同時，把對教學(xué)的反思用書面的形式表達(dá)出來，共同交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資的優(yōu)化。在教