新教師工作的心得體會(huì)4篇

Word——16—新教師工作的心得體會(huì)4篇【導(dǎo)語】新老師工作的心得體會(huì)怎么寫好？本為精選了4篇優(yōu)秀的新老師的工作心得體會(huì)范文，都是標(biāo)準(zhǔn)的書寫參考模板。以下是我為大家收集的新老師工作的心得體會(huì)，僅供參考，盼望您能喜愛。

【第1篇】新老師的個(gè)人工作心得體會(huì)

時(shí)間飛逝，如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，回想，以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿。現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿;同學(xué)關(guān)心后立刻送上“感謝”等敬語。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點(diǎn)，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小伴侶的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的確定，也是我今后更努力的動(dòng)力。

平常的家常課，我都是在之前仔細(xì)的看語文書，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、學(xué)問點(diǎn)，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡(jiǎn)約的形式消失在同學(xué)面前，讓同學(xué)花更少的時(shí)間去把握他們?cè)摪盐盏膬?nèi)容和學(xué)問點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外，對(duì)于每一次的賞析課，我更是投入大量的時(shí)間和精力去預(yù)備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教育和關(guān)心。雖然每一次的過程有點(diǎn)苦痛，但是“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢?這樣的一個(gè)過程，更有助于新老師的快速成長。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受力量好的小伴侶來說，是得心應(yīng)收，但是對(duì)于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級(jí)的差距。

一班主任工作方面

第一年工作，我不僅擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)期，我努力地向四周的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時(shí)，我是手足無措的。特別緊急、擔(dān)心。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系溝通和溝通后，發(fā)覺我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)覺自己與他們的溝通、溝通力量也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“閱歷”的珍貴財(cái)寶。

存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對(duì)于班級(jí)規(guī)章的制定，也是不能持續(xù)很長時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守如同一個(gè)國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校內(nèi)里出來的高校生，同學(xué)常規(guī)教育力量還不夠。一共性格方面，一個(gè)是力量方面的緣由。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中也吸取了肯定的教訓(xùn)，盼望在迎來我的其次個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)?；蛟S到了二班級(jí)，在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，信任自己會(huì)有一個(gè)滿足的結(jié)果。

二自身研修方面

在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了許多優(yōu)秀老師的課。華泰學(xué)校，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的老師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課力量有限的我，聽課力量也有待加強(qiáng)。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的進(jìn)步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我仔細(xì)的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個(gè)方面的體現(xiàn)。

由于是從教的第一年，更方面有點(diǎn)手足無措，有點(diǎn)云里霧里，做得不好的地方有許多，許多地方留下了許多圓滿。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會(huì)放棄的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。閱歷需要積累，更需要以時(shí)間作為代價(jià)。

【第2篇】學(xué)校新老師的個(gè)人工作心得

時(shí)間飛逝，如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，回想，以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿;同學(xué)關(guān)心后立刻送上“感謝”等敬語。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點(diǎn)，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小伴侶的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的確定，也是我今后更努力的動(dòng)力。

平常的家常課，我都是在之前仔細(xì)的看語文書，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、學(xué)問點(diǎn)，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡(jiǎn)約的形式消失在同學(xué)面前，讓同學(xué)花更少的時(shí)間去把握他們?cè)摪盐盏膬?nèi)容和學(xué)問點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外，對(duì)于每一次的賞析課，我更是投入大量的時(shí)間和精力去預(yù)備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教育和關(guān)心。雖然每一次的過程有點(diǎn)苦痛，但是“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢?這樣的一個(gè)過程，更有助于新老師的快速成長。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受力量好的小伴侶來說，是得心應(yīng)收，但是對(duì)于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級(jí)的差距。

一班主任工作方面

第一年工作，我不僅擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)期，我努力地向四周的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時(shí)，我是手足無措的。特別緊急、擔(dān)心。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系溝通和溝通后，發(fā)覺我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)覺自己與他們的溝通、溝通力量也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“閱歷”的珍貴財(cái)寶。

存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對(duì)于班級(jí)規(guī)章的制定，也是不能持續(xù)很長時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守如同一個(gè)國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校內(nèi)里出來的高校生，同學(xué)常規(guī)教育力量還不夠。一共性格方面，一個(gè)是力量方面的緣由。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中也吸取了肯定的教訓(xùn)，盼望在迎來我的其次個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。或許到了二班級(jí)，在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，信任自己會(huì)有一個(gè)滿足的結(jié)果。

二自身研修方面

在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了許多優(yōu)秀老師的課。華泰學(xué)校，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的老師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課力量有限的我，聽課力量也有待加強(qiáng)。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的進(jìn)步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我仔細(xì)的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個(gè)方面的體現(xiàn)。

由于是從教的第一年，更方面有點(diǎn)手足無措，有點(diǎn)云里霧里，做得不好的地方有許多，許多地方留下了許多圓滿。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會(huì)放棄的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。閱歷需要積累，更需要以時(shí)間作為代價(jià)。

【第3篇】學(xué)校新老師的工作心得

時(shí)間飛逝，如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時(shí)間，對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，回想，以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿;同學(xué)關(guān)心后立刻送上“感謝”等敬語。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點(diǎn)，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點(diǎn)，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個(gè)聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小伴侶的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的確定，也是我今后更努力的動(dòng)力。

平常的家常課，我都是在之前仔細(xì)的看語文書，學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、學(xué)問點(diǎn)，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡(jiǎn)約的形式消失在同學(xué)面前，讓同學(xué)花更少的時(shí)間去把握他們?cè)摪盐盏膬?nèi)容和學(xué)問點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外，對(duì)于每一次的賞析課，我更是投入大量的時(shí)間和精力去預(yù)備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教育和關(guān)心。雖然每一次的過程有點(diǎn)苦痛，但是“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢?這樣的一個(gè)過程，更有助于新老師的快速成長。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受力量好的小伴侶來說，是得心應(yīng)收，但是對(duì)于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級(jí)的差距。

一班主任工作方面

第一年工作，我不僅擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，更是一個(gè)班級(jí)的班主任。在這學(xué)期，我努力地向四周的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個(gè)角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時(shí)，我是手足無措的。特別緊急、擔(dān)心。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系溝通和溝通后，發(fā)覺我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)覺自己與他們的溝通、溝通力量也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實(shí)踐中不斷收獲得到的可以稱之為“閱歷”的珍貴財(cái)寶。

存在不足的是班級(jí)常規(guī)方面。自己是一個(gè)粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對(duì)于班級(jí)規(guī)章的制定，也是不能持續(xù)很長時(shí)間。班規(guī)的制定和遵守如同一個(gè)國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個(gè)剛從校內(nèi)里出來的高校生，同學(xué)常規(guī)教育力量還不夠。一共性格方面，一個(gè)是力量方面的緣由。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實(shí)踐后，從中也吸取了肯定的教訓(xùn)，盼望在迎來我的其次個(gè)工作年時(shí)調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強(qiáng)有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個(gè)班有一個(gè)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。或許到了二班級(jí)，在實(shí)踐中還會(huì)產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，信任自己會(huì)有一個(gè)滿足的結(jié)果。

二自身研修方面

在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了許多優(yōu)秀老師的課。華泰學(xué)校，有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，在語文低段教研組中，已經(jīng)有這么多優(yōu)秀的老師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學(xué)習(xí)的的時(shí)間。上課力量有限的我，聽課力量也有待加強(qiáng)。雖然說不上經(jīng)過這一年的磨練，有很大的進(jìn)步，但是我的收獲并不少。每一次聽課中，我仔細(xì)的做好筆記，進(jìn)行反思，從她們好的教學(xué)設(shè)計(jì)上、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡上、教學(xué)語言上去琢磨、去學(xué)習(xí)。從而在家常課中運(yùn)用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個(gè)方面的體現(xiàn)。

由于是從教的第一年，更方面有點(diǎn)手足無措，有點(diǎn)云里霧里，做得不好的地方有許多，許多地方留下了許多圓滿。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會(huì)放棄的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。閱歷需要積累，更需要以時(shí)間作為代價(jià)。

【第4篇】新老師的工作心得體會(huì)

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我走進(jìn)老師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我要用我的學(xué)問，我的理念去教育一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

在思想政治方面：

我始終堅(jiān)持國家的教育方針，遵循教育規(guī)律和同學(xué)成長、成才規(guī)律，喜愛同學(xué)。通過參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的很多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培育同學(xué)，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>