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14.文言文二則課后練習(xí)提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)312主題探究12拓展提升434556一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.一心以為有鴻鵠(hú
gào)將至2.思援弓繳(jiǎo
zhuó)而射之3.雖與之俱學(xué),弗(fó
fú)若之矣4.及日中則如盤盂(yú
pán)5.孰(shú
shǔ)為汝(rú
rǔ)多知乎??????√√√√√√二、讀拼音,寫詞語。zhī
yuán
jù
quán
biàn
lùn
fú
ruò
支援俱全辯論弗若拂(
)三、組詞。援助辯論吹拂援(
)緩(
)暖(
)辯(
)辨(
)辮(
)弗(
)佛(
)緩慢溫暖辨別辮子弗若仿佛四、文言文中“之”字使用較多,我能為下列句中加點(diǎn)
的“之”字選擇正確的意思。①指弈秋的教誨。②指天鵝、大雁一類的鳥。③他,指專心致志的那個人。④結(jié)構(gòu)助詞,的。1.雖與之俱學(xué),弗若之矣。(
)2.一人雖聽之。(
)3.通國之善弈者也。(
)4.思援弓繳而射之。(
)????③①④②五、用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。1.思援弓繳而射之。2.我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也。//////一、相同的老師解釋帶點(diǎn)的詞,并寫出句意。1.
弈秋,通國之善弈者也。
通國:____________。
弈:______________。
句意:_________________________________全國下棋弈秋是全國最善于下棋的人?!秾W(xué)弈》:專心致志???2.使弈秋誨二人弈。
使:____________。誨:____________。句意:______________________________讓教導(dǎo)讓弈秋教導(dǎo)兩個人下棋。??二、不同的態(tài)度填空,并選擇恰當(dāng)句意的字母填在括號里。1.其一人____________,惟弈秋之為聽。(
)2.一人雖聽之,一心以為有_____________,____________而射之。(
)
A.另一個人雖在聽弈秋的教誨,卻一心認(rèn)為有天鵝、大雁
一類的鳥將要飛來,想拉弓搭箭把它射下來。 B.其中一個人專心致志,只聽弈秋的教誨。B專心致志鴻鵠將至思援弓繳A三、不同的結(jié)果1.填空。
雖與之________,弗若之矣。為是其智________與?曰:___________。2.兩人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣的原因是______________________ ______________________________。從中我明白了______________________________。俱學(xué)弗若非然也兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣,一人專心致志,一人三心二意無論做什么事都要專心致志1.填空。(1)我以_____________去人近,而_____________遠(yuǎn)也。(2)我以日初出______,而日中時______也。四、兩小兒下結(jié)論日始出時《兩小兒辯日》:實事求是日中時遠(yuǎn)近2.結(jié)論分析,判斷正誤。(1)兩小兒的判斷有相同的地方,即認(rèn)為一天之內(nèi),太陽離人有遠(yuǎn)近之分。(
)(2)兩小兒的判斷是相同的,都認(rèn)為早上和中午太陽離人總是一樣遠(yuǎn)。(
)√×1.理由:日初出________________,及日中則__________。推理:________小而________大,這是從________的角度判斷。2.理由:日初出____________,及其日中_________。推理:近者_(dá)_____而遠(yuǎn)者_(dá)_____,這是從________的角度判斷。五、兩小兒辯理由大如車蓋如盤盂遠(yuǎn)者近者視覺滄滄涼涼如探湯熱涼觸覺1.“孔子不能決也”說明孔子(
) A.有實事求是的態(tài)度,值得推崇。 B.根本沒有什么學(xué)問,只不過好為人師罷了。六、孔子不能決A2.從孔子的回答中,我想到了《論語》中的一句名言(
) A.人而無信,不知其可也。 B.知之為知之,不知為不知,是知也。3.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”這句話表現(xiàn)了兩小兒的(
) A.天真可愛。B.瞧不起別人。BA一、主題積累1.《孟子》中的名言。(1)愛人者,人______________之;
敬人者,人______________之。(2)老吾老,以及______________;幼吾幼,以及______________。恒愛恒敬人之老人之幼2.《論語》中的名言。(1)_________________,可以為師矣。(2)_________________,不亦說乎?溫故而知新學(xué)而時習(xí)之二、延伸閱讀
磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼①方②磨鐵杵。問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還③卒業(yè)④。【注釋】①媼(ǎo):年老的婦女。②方:正在。③還:回去。④卒業(yè):完成了學(xué)業(yè)。?1.短文中加點(diǎn)的“之”應(yīng)理解為(
)A.結(jié)構(gòu)助詞,的。B.指代李太白。C.指代鐵杵。D.指代老媼。2.翻譯文中畫橫線的句子。______________________________________________D李太白被老婦人的意志感動了,回去完成了學(xué)業(yè)。3.從“未成,棄去”到“還卒業(yè)”,是什么事讓李太白有了這樣大的改變?用“~~~~”在文中畫出相關(guān)的句子。
過是溪……欲作針。4.這段文字可以用成語“____________”來概括,你從中得到了什么啟示呢? _______________________________________________ _______________________________________________示例:只要有目標(biāo),并且持之以恒地做下去,目標(biāo)終究會實現(xiàn)的。鐵杵磨成針三、百字練筆孔子
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