2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷_第1頁
2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷_第2頁
2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷_第3頁
2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷_第4頁
2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

--.---總結(jié).z.2017屆安徽六安一中高三上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)(理)試卷考試范圍:***;考試時間:100分鐘;命題人:***注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上1.已知集合,則()A.B.C.D.2.已知為實數(shù),若復(fù)數(shù)為純虛數(shù),則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限3.已知向量,且,則()A.B.C.D.4.在中,若,則()A.B.C.D.5.已知兩點為坐標(biāo)原點,點在第二象限,且,設(shè),則()A.B.C.D.6.的角、、所對的邊分別為、、,若,則()A.B.C.D.7.已知等邊的邊長為,若,則()A.B.C.D.8.直線分別與函數(shù)的圖象及的圖象相交于點和點,則的最小值為()A.B.C.D.9.已知函數(shù),則滿足的實數(shù)的取值范圍是()A.B.C.D.10.一個邊為的正方形鐵片,鐵片的四角截去四個邊長均為的小正方形,然后做成一個無蓋方盒,當(dāng)無蓋方盒的容積最大時,的值應(yīng)為()A.B.C.D.11.已知函數(shù),若存在使得,實數(shù)的取值范圍是()A.B.C.D.12.已知函數(shù)是定義在內(nèi)的單調(diào)函數(shù),且對,給出下面四個命題:①不等式恒成立②函數(shù)存在唯一零點,且③方程有兩個根④方程(其中為自然對數(shù)的底數(shù))有唯一解,且.其中正確的命題個數(shù)為()A.個B.個C.個D.個13.,則的值等于__________.14.已知與的夾角為,若,且,則在方向上的投影為__________.15.已知為銳角,且,則的值為_________.16.若滿足的三角形有兩個,則邊長的取值范圍是_________.17.已知平面上三點.(1)若為坐標(biāo)原點),求向量與夾角的大??;(2)若,求的值.18.已知的三個內(nèi)角、、所對的邊分別為、、,且的面積.(1)求角的大小;(2)若,且,求邊的取值范圍.19.已知函數(shù).(1)求的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)將函數(shù)的圖象向左平移個單位,再將得到的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)在上的值域.20.設(shè)函數(shù).(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;(2)求函數(shù)的極值點.21.如圖1,一條寬為的兩平行河岸有村莊和發(fā)電站,村莊與的直線距離都是與河岸垂直,垂足為.現(xiàn)要鋪設(shè)電纜,從發(fā)電站向村莊供電.已知鋪設(shè)地下電纜,水下電纜的費用分別為萬元萬元.(1)如果村莊與之間原來鋪設(shè)有電纜(如圖1中線段所示),只需對其改造即可使用,已知舊電纜的改造費用是萬元,現(xiàn)決定在線段上找得一點建一配電站,分別向村莊供電,使得在完整利用之間舊電纜進行改造的前提下,并要求新鋪設(shè)的水下電纜長度最短,試求該方案總施工費用的最小值,并確定點的位置.(2)如圖2,點在線段上,且鋪設(shè)電纜線路為,若,試用表示出總施工費用(萬元)的解析式,并求的最小值.22.已知函數(shù).(1)若函數(shù)在上有兩個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍.(2)是否存在實數(shù),使得對任意的,都有函數(shù)的圖象在的圖象下方?若存在,請求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.--.---總結(jié).z.參考答案1.B【解析】試題分析:因,則,故應(yīng)選B.考點:不等式的解法與集合的運算.2.D【解析】試題分析:由純虛數(shù)的定義可得,解之得,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點在第四象限,故應(yīng)選D.考點:復(fù)數(shù)的有關(guān)概念與幾何意義.3.A【解析】試題分析:由題設(shè)可得,即,故,所以,故應(yīng)選A.考點:向量的平行條件及模的計算.4.A【解析】試題分析:由可得,故,則,故應(yīng)選A.考點:兩角和的正切公式及余弦二倍角公式的綜合運用.5.C【解析】試題分析:由題設(shè)可得,三角函數(shù)的定義可得,即,解之得,故應(yīng)選C.考點:向量的坐標(biāo)運算及三角函數(shù)的定義與運用.6.A【解析】試題分析:由余弦定理可得,解之得,故應(yīng)選A.考點:余弦定理及運用.7.B【解析】試題分析:由題設(shè)知分別的四等分點和二等分點,故,則,故應(yīng)選B.考點:向量的幾何運算及數(shù)量積公式的運用.8.D【解析】試題分析:因,故,則當(dāng)時,,函數(shù)單調(diào)遞增,當(dāng)時,,函數(shù)單調(diào)遞減,故當(dāng)時,函數(shù)取最小值,應(yīng)選D.考點:函數(shù)的圖象和性質(zhì)與導(dǎo)數(shù)在求最值中的運用.9.A【解析】試題分析:令,則,因由可得因,即.又,故函數(shù)是偶函數(shù),所以當(dāng)時,,即函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),故由可得,即,解之得,故應(yīng)選A.考點:函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性及不等式的解法等知識的綜合運用.【易錯點晴】本題以可導(dǎo)函數(shù)滿足的不等式為背景,考查的是導(dǎo)函數(shù)的與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系的應(yīng)用問題.解答本題的關(guān)鍵是如何將不等式進行等價轉(zhuǎn)化為.再依據(jù)題設(shè)條件先構(gòu)造函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為證明函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),從而將不等式化為,從而使得問題最終獲解.10.C【解析】試題分析:因無蓋方盒的底面邊長為,高為,其容積,則,當(dāng)時,,函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng)時,,函數(shù)單調(diào)遞減.故當(dāng)時,無蓋方盒的容積最大,故應(yīng)選C.考點:棱柱的體積與導(dǎo)數(shù)在實際生活中的運用.【易錯點晴】本題以現(xiàn)實生活中的一個最為常見的無蓋方盒的做法為背景,考查的是導(dǎo)函數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系的應(yīng)用問題.解答本題的關(guān)鍵是如何選取變量建立函數(shù)關(guān)系,最后再運用導(dǎo)數(shù)進行求解.解答時,設(shè)無蓋方盒的,高為,底面邊長為,進而求該無蓋方盒的容積,然后運用導(dǎo)數(shù)求得當(dāng)時,無蓋方盒的容積最大,從而使得問題最終獲解.11.D【解析】試題分析:令,則,由可知,即函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),所以存在使得成立,即,因此問題轉(zhuǎn)化為在上的最大值問題.因,故,故應(yīng)選D.考點:函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)知識的綜合運用.【易錯點晴】本題以可導(dǎo)函數(shù)滿足的不等式為背景,考查的是導(dǎo)函數(shù)的與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系的應(yīng)用問題.解答本題的關(guān)鍵是如何將不等式進行等價轉(zhuǎn)化化歸與利用.求解時依據(jù)題設(shè)條件先構(gòu)造函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù)的前提下,求實數(shù)的取值范圍,從而使得問題最終獲解.12.B【解析】試題分析:令,則,注意到的任意性可得.由于當(dāng)時,,因此①是正確的;由于,即函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),且,因此函數(shù)在上存在唯一的零點,故②是正確的;設(shè),則,即函數(shù)是單調(diào)遞增函數(shù),且只有一個零點,故答案③是錯誤的;令,因,故是單調(diào)遞增函數(shù),且,因此④是錯誤的.故應(yīng)選B.考點:函數(shù)的定義及對應(yīng)法則及函數(shù)的圖象和性質(zhì)的綜合運用.【易錯點晴】本題是一道以函數(shù)滿足的條件為背景,考查的是導(dǎo)函數(shù)的與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系的綜合性應(yīng)用問題.解答本題的關(guān)鍵是如何理解這一條件進行等價轉(zhuǎn)化化歸與利用.求解時依據(jù)題設(shè)條件先構(gòu)造函數(shù),則,然后逐一對所提供的四個答案進行分析推證,從而使得問題最終獲解.13.【解析】試題分析:因,故應(yīng)填答案.考點:定積分及計算公式的運用.14.【解析】試題分析:由可得,即,解之得,故在方向上的投影為,故應(yīng)填答案.考點:向量的數(shù)量積公式及投影的定義的綜合運用.15.【解析】試題分析:由可得,即,又為銳角,,故應(yīng)填答案.考點:三角變換的公式及運用.16.【解析】試題分析:由題設(shè)及正弦定理可得,即,故,由余弦定理可得,即,由題設(shè)可知,解之得.故應(yīng)填答案.考點:正弦定理余弦定理及二次方程的根判別式的綜合運用.【易錯點晴】本題三角形的邊角關(guān)系為背景,考查的是與解三角形等有關(guān)知識和數(shù)學(xué)思想的綜合問題,解答時先正弦定理求得,即,故,再運用余弦定理建立方程,即,進而將問題轉(zhuǎn)等價轉(zhuǎn)化為方程有兩個不等的正根問題,然后利用方程理論建立不等式組,然后解不等式組求出,從而獲得答案.17.(1)或;(2).【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用向量的數(shù)量積公式建立方程求解;(2)借助題設(shè)運用向量的數(shù)量積公式建立方程求解.試題解析:(1)因為,所以,故或.(2),由,即.考點:三角變換與向量的數(shù)量積公式的綜合運用.18.(1);(2).【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用三角形面積公式建立方程求解;(2)借助題設(shè)運用正弦定理建立函數(shù)探求.試題解析:(1),.(2),.考點:三角變換公式、正弦定理及三角形面積公式的綜合運用.19.(1);(2).【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用三角變換公式及正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)求解;(2)借助題設(shè)運用正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)探求.試題解析:(1),由,得.的單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)時,.考點:三角變換公式及正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)的綜合運用.20.(1);(2)是極大值點,是極小值點.【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件先進行轉(zhuǎn)化再分離參數(shù)借助導(dǎo)數(shù)知識求解;(2)借助題設(shè)運用分類整合思想分類探求.試題解析:(1).依題意得,在區(qū)間上,不等式恒成立.又因為,所以即.(2),令.①當(dāng)時,可知在上恒成立,此時,函數(shù)沒有極值點.②當(dāng)時,(Ι)當(dāng),即時,在上恒成立,此時,函數(shù)沒有極值點.(ΙΙ)當(dāng),即時,當(dāng)時,此時,當(dāng)或時,,此時,當(dāng)時,是函數(shù)的極大值點,是函數(shù)的極小值點.綜上,當(dāng)時,沒有極值點;當(dāng)時,是函數(shù)的極大值點,是函數(shù)的極小值點.考點:函數(shù)簡單性質(zhì)及導(dǎo)數(shù)知識的綜合運用.21.(1),到點的距離為;(2).【解析】試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用解三角形的知識求解;(2)借助題設(shè)建立函數(shù)關(guān)系,運用導(dǎo)數(shù)知識探求.試題解析:(1)根據(jù)題意得為等邊三角形,因為則水下電纜的最短長度為,過作于點,則地下電纜的最短為,因為為等邊三角形,則,又因為,則該方案的總費用為:(萬元),此時點到點的距離為.(2),則,令,則,因為,所以在此區(qū)間內(nèi)存在唯一的,使得,即,當(dāng)時,單減;當(dāng)時,單增,故,則(萬元)施工總費用的最小值為(萬元).考點:正弦定理余弦定理及導(dǎo)數(shù)知識的綜合運用.【易錯點晴】本題以現(xiàn)實生活中的一個最為常見的鋪設(shè)電纜的問題為背景,考查的是導(dǎo)函數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論