2022年幼兒園學(xué)期安全工作總結(jié)

第14頁共20頁2022年?幼兒園學(xué)期?安全工作總?結(jié)(一)?認(rèn)真制定各?種值班制度?與職責(zé)，嚴(yán)?格值班紀(jì)律?，采取雙管?齊下的安全?管理措施。?制定了各個(gè)?時(shí)段的安全?值班表，并?報(bào)送到教育?局安全辦、?教育局辦公?室、___?鎮(zhèn)辦公室。?這些節(jié)假日?值班都有門?衛(wèi)值班、領(lǐng)?導(dǎo)值班;平?時(shí)值班有行?政值班、教?師值班、門?衛(wèi)值班。所?有值班均有?記載，發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?處理解決，?有些萌發(fā)性?的問題，我?們及時(shí)整改?處理，把問?題處理在萌?芽狀態(tài)。?(二)幼兒?的安全教育?做到有的放?矢，幼兒園?的安全檢查?和食堂食品?衛(wèi)生督查做?到常抓不懈?。接受了食?品衛(wèi)生監(jiān)督?局、消防大?隊(duì)、派出所?、鎮(zhèn)安監(jiān)局?的檢查指導(dǎo)?。使所有涉?及人員高度?重視，提高?安全防范意?識(shí);進(jìn)行食?品從業(yè)人員?培訓(xùn)，做到?警鐘長(zhǎng)鳴，?嚴(yán)格要求。?(三)對(duì)?食品加工和?食堂采購(gòu)建?立了一套規(guī)?范的管理制?度，以《食?品衛(wèi)生法》?為依據(jù)，要?求認(rèn)真做好?食堂內(nèi)的環(huán)?境衛(wèi)生，嚴(yán)?格食品衛(wèi)生?制度，切實(shí)?執(zhí)行《學(xué)校?食堂與學(xué)生?___用餐?衛(wèi)生管理》?，炊事人員?做到分工明?確，責(zé)任到?人，嚴(yán)格采?購(gòu)、貯存、?保管和消毒?制度，嚴(yán)格?實(shí)行生熟食?分開，切實(shí)?保證食品衛(wèi)?生，嚴(yán)防食?物中毒。要?求教師常學(xué)?習(xí)勤檢查，?始終繃緊安?全這根弦，?切實(shí)做到安?全工作時(shí)時(shí)?講、處處講?、人人講。?我們還制定?了各類安全?工作預(yù)案，?確保各類災(zāi)?害事故處理?在第一時(shí)間?。(四)?各活動(dòng)班級(jí)?教師與幼兒?建立良好的?關(guān)系，用科?學(xué)有效的方?法教育幼兒?，用合理的?方法研究幼?兒心理、生?理的變化，?用說服、引?導(dǎo)、示范、?感化幼兒，?和幼兒家長(zhǎng)?簽訂了安全?目標(biāo)責(zé)任書?。教師有高?度的責(zé)任心?，幼兒全部?離園后才離?開。(五?)園內(nèi)__?_了為期一?周的親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)、秋游?活動(dòng)、社區(qū)?重陽節(jié)活動(dòng)?、圣誕節(jié)活?動(dòng)、新年活?動(dòng)，以及班?內(nèi)___的?各種活動(dòng)，?教師都考慮?周密，分工?明確，責(zé)任?到人，嚴(yán)格?管理。__?_秋游活動(dòng)?、社區(qū)重陽?節(jié)活動(dòng)時(shí)，?由于要過馬?路，向小_?__介紹交?通規(guī)則，車?輛過來時(shí)如?何避讓，十?字路口如何?過等。(?六)活動(dòng)課?、游戲課，?教師全程監(jiān)?督幼兒的一?切活動(dòng)，尤?其是上下樓?梯，指導(dǎo)幼?兒不準(zhǔn)推、?拉、擁擠。?向幼兒講清?要求，不勉?強(qiáng)幼兒做生?硬的動(dòng)作。?(七)本?學(xué)期___?了一次全園?消防安全演?練、一次全?園地震逃?生疏散演練?。___演?練和活動(dòng)時(shí)?，以“預(yù)防?為主，安全?第一”為宗?旨，制訂了?切實(shí)可行的?消防演練活?動(dòng)方案，地?震逃生疏散?演練活動(dòng)方?案，召開了?消防演練和?逃生疏散演?練安全部署?會(huì)，如演練?時(shí)，教育幼?兒不得擁擠?、推拉、沖?撞等，同時(shí)?班級(jí)教師在?前后以及中?間保護(hù)幼兒?，做到萬無?一失。并進(jìn)?行了寒假、?春節(jié)期間燃?放煙花爆竹?的安全宣傳?。(八)?交通安全?1.___?開展交通安?全知識(shí)宣傳?活動(dòng)，印發(fā)?交通安全知?識(shí)宣傳材料?，___學(xué)?習(xí)了《未成?年人保__?_》等法制?宣傳日系列?活動(dòng)。教師?不斷向幼兒?講解嚴(yán)格遵?守交通規(guī)則?，教育幼兒?不能獨(dú)自在?馬路上玩，?更不能在馬?路上打鬧、?嬉戲、追逐?等。入園離?園的路上一?定要注意，?并做了寒假?、春節(jié)期間?交通安全宣?傳。做到了?高高興興入?園，平平安?安回家。?2.教師配?合家長(zhǎng)做好?對(duì)幼兒的接?送管理工作?，通過家長(zhǎng)?會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、?幼兒講清上?車、下車、?坐車的安全?教育。3?.加強(qiáng)了門?衛(wèi)的工作職?責(zé)，臺(tái)格家?長(zhǎng)須知、家?長(zhǎng)會(huì)等，要?求幼兒園門?口不得停放?車輛，嚴(yán)禁?外來車輛進(jìn)?入園內(nèi)，閑?雜人等一律?不得入園，?外來人員如?有事要進(jìn)入?園的，辦理?相關(guān)登記手?續(xù)。(九?)教學(xué)設(shè)施?安全1.?電器、用具?等使用前進(jìn)?行了安全檢?查，對(duì)有故?障的進(jìn)行了?及時(shí)排除。?隨時(shí)檢查電?線絕緣皮是?否完好、漏?電等。2?.活動(dòng)器械?在使用前教?師進(jìn)行了認(rèn)?真檢查，確?定完好后才?進(jìn)行使用，?活動(dòng)期間教?師隨時(shí)__?_幼兒的活?動(dòng)，做好保?護(hù)每個(gè)幼兒?隨時(shí)出現(xiàn)的?事故的發(fā)生?。3.不?斷向幼兒進(jìn)?行日常行為?的規(guī)范教育?，上下樓梯?按照幼兒標(biāo)?志腳印行走?，避免幼兒?在樓道、走?廊內(nèi)追逐、?打鬧等危險(xiǎn)?動(dòng)作。(?十)飲食衛(wèi)?生1.嚴(yán)?格按照__?_部門辦好?食堂的要求?，食堂工作?人員進(jìn)行了?定期體檢，?經(jīng)體檢合格?，持證上崗?。2.制?定好各項(xiàng)衛(wèi)?生制度，嚴(yán)?格按照操作?規(guī)程操作，?做到了證照?齊全。3?.經(jīng)過育兒?常識(shí)的宣傳?教育，幼兒?不喝生水，?不吃生冷食?物。飲熱水?時(shí)在教師的?監(jiān)護(hù)下，防?止了燙傷等?安全事故。?4.嚴(yán)格?食品藥品監(jiān)?督局要求，?做到了索票?、索證，采?購(gòu)、入庫(kù)人?員、廚師嚴(yán)?格把關(guān)，嚴(yán)?禁不合格食?品、腐爛、?變質(zhì)食品進(jìn)?入食堂，食?堂所用食品?通過正規(guī)渠?道采購(gòu)。確?保了食品安?全隱患。?5.切實(shí)做?好了食堂的?衛(wèi)生清潔工?作，滅除“?四害”，創(chuàng)?建文明食堂?。6.接?受了食品藥?品監(jiān)督管理?局的多次檢?查，均符合?要求。(?十一)園舍?安全1.?定期和不定?期對(duì)園舍的?安全檢查以?及安全隱患?排查，并對(duì)?排查出的安?全隱患，及?時(shí)排除、整?改，進(jìn)行了?墻面瓷磚大?批脫落、松?動(dòng)的維修、?門框的維修?、門把手的?維修，屋頂?漏雨防水的?維修，儲(chǔ)煤?倉(cāng)的改造工?程以及園內(nèi)?其它維修工?作，院內(nèi)大?面積工字磚?維修和建筑?內(nèi)存在安全?隱患整改。?2.切實(shí)?做好安全保?衛(wèi)工作，本?學(xué)期進(jìn)行了?防盜、防火?、防水患等?工作措施，?確保了全園?安全。多次?接受了教育?局安全辦安?全檢查工作?以及指導(dǎo)工?作。三、?強(qiáng)化安全教?育，增強(qiáng)防?范意識(shí)(?一)對(duì)上級(jí)?有關(guān)安全方?面的文件和?會(huì)議精神，?能做到及時(shí)?地貫徹和學(xué)?習(xí)，參加了?貫徹學(xué)習(xí)新?《安全生產(chǎn)?法》培訓(xùn)會(huì)?。并根據(jù)其?精神結(jié)合園?內(nèi)工作的實(shí)?際，認(rèn)真_?__檢查落?實(shí)，制定了?全年月安全?防范的具體?措施和要求?，將各個(gè)環(huán)?節(jié)的責(zé)任落?實(shí)到人，并?將防范措施?發(fā)放到班級(jí)?，張貼到宣?傳欄，隨時(shí)?對(duì)照檢查。?(二)通?過開展活動(dòng)?，給師幼宣?講消防知識(shí)?和實(shí)地演練?，使師幼掌?握了消防的?一些基本知?識(shí)和技能。?給幼兒作以?“育兒常識(shí)?”、“安全?小常識(shí)”為?主題的安全?知識(shí)教育，?提高自救自?護(hù)能力。通?過形式多樣?、豐富多彩?的安全教育?活動(dòng)，收到?良好的效果?。四、_?__、液化?氣預(yù)防教育?富有成效?(一)__?_預(yù)防根?據(jù)工作需要?，園內(nèi)組建?了禁毒教育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，園長(zhǎng)梁?燕擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)，?副組長(zhǎng)由_?__和擔(dān)任?，組員由各?班主任管理?負(fù)責(zé)，把禁?毒教育工作?列入整體教?育范疇，提?高師資隊(duì)伍?的素質(zhì)，做?到人員落實(shí)?，隊(duì)伍穩(wěn)定?。(二)?液化氣預(yù)防?我園液化?氣瓶?jī)?chǔ)存在?室外地下室?，并加了防?護(hù)欄，以免?其他人員搬?動(dòng)，造成液?化氣泄露。?五、存在?問題1.?本學(xué)期不斷?出現(xiàn)幼兒被?抓傷現(xiàn)象。?2.教師?宿舍電熱毯?、電熱壺人?離未斷電。?3.消防?方面消火栓?無水，無噴?淋、防火卷?簾門。六?、整改措施?1.進(jìn)一?步規(guī)范考核?方案。2?.消防方面?存在問題上?報(bào)教育局。?___幼?兒園學(xué)期安?全工作總結(jié)?(二)一?、安全工作?齊抓共管，?走好“一盤?棋”“安?全是天，教?學(xué)是地”雖?是一句玩笑?話，但也不?難看出，改?革開放使人?的生命權(quán)，?人的價(jià)值越?來越受到重?視，教育口?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?教師、幼兒?的生命財(cái)產(chǎn)?安全也比以?往任何時(shí)候?都抓得越來?越緊。法人?負(fù)責(zé)、責(zé)任?追究、責(zé)任?倒查這些帶?有一定壓力?的詞出現(xiàn)在?各種文件上?的頻率越來?越高。因此?，安全工作?必須齊抓共?管，走好“?一盤棋”，?這既是我園?安全工作的?一個(gè)基本出?發(fā)點(diǎn)，也算?是一個(gè)特點(diǎn)?。幾年來，?我園的安全?工作已從管?理上、制度?上、___?上、落實(shí)上?形成了一套?自己的模式?，并在實(shí)踐?中不斷進(jìn)行?新的探索，?不斷創(chuàng)新和?完善。管理?(三級(jí)管理?)，制度(?責(zé)任制、制?度上強(qiáng))，?___(利?用教學(xué)管理?的___形?式“2和1?”)，落實(shí)?(具體活動(dòng)?和書面材料?)。近期，?又在探索安?全工作與德?育教育如何?相結(jié)合，爭(zhēng)?取摸索出一?條新路子。?本學(xué)期開學(xué)?初我園制訂?新的安全工?作計(jì)劃，下?發(fā)與教師、?辦公室組長(zhǎng)?、幼兒家長(zhǎng)?簽訂的《交?通安全責(zé)任?書》，在各?辦公室、活?動(dòng)室做好制?度上墻工作?。每月召開?一次安全工?作例會(huì)，做?好會(huì)議記錄?，同時(shí)做好?對(duì)承租單位?和幼兒園的?財(cái)產(chǎn)設(shè)備的?安全檢查和?記錄。二?、我園是如?何解決園門?口亂停車問?題的我園?坐落在小區(qū)?中，園門口?每到幼兒上?學(xué)尤其是到?放學(xué)時(shí)就顯?得擁擠狹窄?，甚至影響?小區(qū)正常的?交通。幼兒?園多次對(duì)幼?兒提要求收?效均不大，?___月_?__日在_?__教委召?開《幼兒園?安全專項(xiàng)整?治工作》會(huì)?議，貫徹《?___關(guān)于?切實(shí)加強(qiáng)中?小學(xué)幼兒園?及少年兒童?安全管理工?作和開展專?項(xiàng)整治行動(dòng)?的意見》和?教育部、公?安部“全國(guó)?中小學(xué)、幼?兒園安全工?作電視電話?會(huì)議”精神?。隨后，我?園借這股東?風(fēng)，專門召?開了全體教?師的安全工?作會(huì)，向全?體教師傳達(dá)?了會(huì)議精神?，同時(shí)利用?廣播向全園?幼兒進(jìn)行了?宣傳教育，?并利用園會(huì)?向全體師生?再次進(jìn)行安?全教育，并?下發(fā)了《告?幼兒家長(zhǎng)安?全通知書》?，在安全方?面，對(duì)全園?師生及幼兒?家長(zhǎng)提出了?具體要求。?其中，特別?加強(qiáng)了通過?幼兒做家長(zhǎng)?的工作，接?送幼兒的私?車必須在距?園門口__?_米外停放?，否則將對(duì)?相應(yīng)的幼兒?進(jìn)行批評(píng)教?育，對(duì)夜間?堵著園門口?停放的車輛?，則采取報(bào)?警、貼條警?告、批評(píng)教?育車主的方?法，經(jīng)過多?方努力，終?于使園門口?亂停車問題?得到了較好?的治理，從?而，給幼兒?的出行安全?提供了必要?的保證，也?給小區(qū)的交?通環(huán)境創(chuàng)造?了較好的條?件。三、?緊急疏散常?抓不懈，年?有改進(jìn)我?園把緊急疏?散當(dāng)成落實(shí)?幼兒生命權(quán)?的重要保證?，因此，緊?急疏散常抓?不懈，年有?改進(jìn)。為了?配合“11?9”消防日?，我園還與?社區(qū)協(xié)作，?出宣傳展板?，并于__?_月___?日進(jìn)行了緊?急疏散演習(xí)?。根據(jù)幼兒?園的具體情?況，為了提?高我園的緊?急疏散能力?，幼兒園又?投資了__?_多元，新?增加了__?_個(gè)應(yīng)急燈?，___個(gè)?疏散標(biāo)志、?標(biāo)牌，教學(xué)?樓的疏散導(dǎo)?向一目了然?。同時(shí)，幼?兒園負(fù)責(zé)安?全工作的老?師，專門召?開了在緊急?疏散門附近?上課的班主?任會(huì)議，落?實(shí)緊急疏散?門的具體管?理到位的工?作。幾年來?，我園每學(xué)?期都堅(jiān)持_?__全園師?生進(jìn)行緊急?疏散演習(xí)。?使此項(xiàng)工作?從___上?、管理上、?制度上、具?體落實(shí)上形?成了一套適?合我園的模?式。使幼兒?園的緊急疏?散能力得到?了強(qiáng)化。為?幼兒園的安?全工作進(jìn)一?步提供了有?力保障。?四、安全與?德育教育相?結(jié)合，齊抓?共管創(chuàng)實(shí)效?幼兒園德?育教育中的?一個(gè)重要內(nèi)?容，是對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育。本學(xué)?期我園德育?教育加強(qiáng)了?這方面的工?作，(1?)利用廣播?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育，?強(qiáng)化安全工?作的時(shí)效性?和針對(duì)性。?(2)利?用墻報(bào)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，普及?安全知識(shí)，?強(qiáng)化安全意?識(shí)。(3?)加強(qiáng)節(jié)假?日和外出活?動(dòng)的安全教?育，確保不?出問題。?(4)嚴(yán)格?落實(shí)《__?_園小幼兒?安全制度》?煮好園內(nèi)外?的安全教育?和管理。?感悟:我園?領(lǐng)導(dǎo)親自抓?安全工作，?可以說安全?意識(shí)深入人?心。幾年來?，我園以人?為本抓安全?，師生漸成?“安全之兵?”;科技創(chuàng)?安促防范，?幼兒園漸成?“銅墻鐵壁??！币陨蟽?nèi)?容總結(jié)雖不?全面，但也?能看出，我?園及時(shí)貫徹?了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)于消防、?安全工作精?神，提高了?師生及幼兒?家長(zhǎng)的消防?、安全意識(shí)?，為確保幼?兒園的安全?不出問題，?確保幼兒園?的教育教學(xué)?工作順利進(jìn)?行起到了保?駕護(hù)航的作?用。__?_幼兒園學(xué)?期安全工作?總結(jié)(三)?我園在總?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支持?下，堅(jiān)持預(yù)?防為主、防?治結(jié)合、加?強(qiáng)教育的原?則，通過安?全教育，增?強(qiáng)幼兒自我?防護(hù)能力，?通過齊抓共?管，營(yíng)造全?園教師關(guān)心?和支持幼兒?園安全工作?的局面，從?而切實(shí)保障?師生安全和?財(cái)產(chǎn)不受損?失。轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)學(xué)?期即將過去??；仡欉^?去，我園為?進(jìn)一步做好?安全教育工?作，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)安全教?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)，幼兒園?把安全工作?列入重要議?事日程?，F(xiàn)?將如下:?一、為幼兒?提供輕松愉?快的安全環(huán)?境幼兒園?是幼兒每天?生活、學(xué)習(xí)?的環(huán)境，為?了確保幼兒?能夠生活在?一個(gè)健康安?全的環(huán)境中?，我們?cè)陂_?學(xué)初就對(duì)教?室的每個(gè)角?落進(jìn)行了全?面檢查，徹?底排除不安?全因素:平?時(shí)用不到的?插座的地方?盡量用玩具?柜、床鋪擋?住，以免幼?兒用手觸摸?，發(fā)生危險(xiǎn)?;把平時(shí)常?用的插頭、?插座告知幼?兒，并提醒?幼兒不玩它?們;把平時(shí)?常用的尖銳?的釘子等物?，擺放在幼?兒夠不到的?地方;把幼?兒平時(shí)經(jīng)常?使用的各種?工具(剪刀?等)擺放在?教師與幼兒?都能看到的?地方，以便?教師觀察控?制;對(duì)教室?里物品的擺?放，我們都?會(huì)先考慮到?是否安全，?做到科學(xué)合?理地?cái)[放，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)溫馨?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?二、領(lǐng)導(dǎo)?重視，措施?有力為進(jìn)?一步做好安?全教育工作?，切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)安全教育?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，幼兒園把?安全工作列?入重要議事?日程，在園?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管?理下，幼兒?園教職工分?工負(fù)責(zé)、_?__實(shí)施。?三、把安?全教育融入?幼兒的日常?生活中，動(dòng)?之以情，曉?之以理我?們面對(duì)的是?一群三五歲?的孩子，年?齡小，控制?力差，安全?意識(shí)差，對(duì)?他們講大道?理有時(shí)也不?能理解，于?是，我們就?通過幼兒在?實(shí)際生活中?碰到的、見?到的、聽到?的，并通過?各種途徑搜?集一些有關(guān)?安全方面的?信息、圖片?資料等，讓?孩子們觀察?討論，談?wù)?自己的看法?，討論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)注意?些什么。幼?兒每天都要?把小椅子搬?上幾回，開?學(xué)初，好多?小朋友總會(huì)?把小椅子倒?過來或是頂?在頭上搬，?這樣搬椅子?很容易把小?椅子撞到別?的小朋友身?上，或是撞?到桌上墻上?，發(fā)生危險(xiǎn)?，于是，我?們就___?孩子正確的?搬法，學(xué)期?將近結(jié)束，?班上沒有一?位孩子因?yàn)?被小椅子撞?到而產(chǎn)生不?良情緒。午?餐時(shí)，有的?孩子不知不?覺會(huì)把筷子?咬在嘴里，?我們?cè)谔嵝?幼兒不把筷?子咬在嘴里?玩，___?孩子正確使?用筷子的方?法，做到:?不咬、不揮?、不戳、不?敲，確保午?餐安全。孩?子在生活中?，經(jīng)常會(huì)碰?上突如其來?的事情，除?了保證幼兒?穩(wěn)定的情緒?外，我們還?即時(shí)___?孩子緊急處?理事情的辦?法，杜絕安?全隱患。?四、制度保?證，措施到?位1、成?立幼兒園安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?。由園長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，制定嚴(yán)?格責(zé)任追究?制度，對(duì)造?成重大安全?事故的教職?工，要嚴(yán)肅?追究有關(guān)老?師及直接責(zé)?任人的責(zé)任?。2、簽?訂責(zé)任書。?幼兒園和老?師簽訂安全?責(zé)任書，明?確各自的職?責(zé)，貫徹“?誰主管誰負(fù)?責(zé)”的原則?，做到職責(zé)?明確。3?、不斷完善?幼兒園安全?保衛(wèi)工作規(guī)?章制度。建?立幼兒園安?全保衛(wèi)工作?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不定?期檢查和日?常防范相結(jié)?合的安全管?理制度，以?及幼兒管理?、門衛(wèi)值班?、巡邏值班?、防火防災(zāi)?、健康體檢?等規(guī)章制度?。嚴(yán)禁__?_幼兒從事?危險(xiǎn)性工作?，嚴(yán)禁教師?個(gè)人利用假?期私自帶幼?兒外出，做?到有章可循?、違章必究?、不留盲點(diǎn)?、不出漏洞?。4、建?立幼兒園安?全意外事故?處置預(yù)案制?度。五、?把安全教育?融入到教學(xué)?活動(dòng)中，牢?固樹立幼兒?的安全意識(shí)?我們依據(jù)?學(xué)期安全教?育計(jì)劃，有?的放矢，把?安全教育融?入到主題活?動(dòng)中。在開?展“小小旅?行家”主題?活動(dòng)中，我?們就會(huì)提醒?幼兒外出要?注意的一些?安全，這次?幼兒園__?_的秋游，?正好是給幼?兒的一次鍛?煉，在帶領(lǐng)?幼兒外出參?觀前，我們?都會(huì)樹立幼?兒的安全意?識(shí)，遵守外?出規(guī)則，杜?絕安全隱患?。在開展“?帽子”主題?活動(dòng)中，我?們?cè)懻撨^?帽子的用途?，不同帽子?有不同的做?用，幼兒也?能說出冬天?戴帽子能夠?保暖，我們?也會(huì)通過一?些實(shí)例提醒?幼兒，騎摩?托車要戴頭?盔，工地施?工要戴安全?帽等等，幼?兒都會(huì)用心?的記下來，?回去甚至提?醒父母及叔?叔、阿姨注?意，幼兒在?輕松、愉快?的氛圍中樹?立牢固的安?全意識(shí)。?六、齊抓共?管，群防群?治幼兒園?安全教育工?作是一項(xiàng)社?會(huì)性的系統(tǒng)?工程，需要?社會(huì)、幼兒?園、家庭的?密切配合。?為此，幼兒?園___開?展一系列道?德、法制教?育活動(dòng)，并?取得了良好?的教育效果?。七、加?強(qiáng)教育、促?進(jìn)自護(hù)要?確保安全，?根本在于提?高安全意識(shí)?，自我防范?和自護(hù)自救?能力，抓好?安全教育，?是幼兒園安?全工作的基?礎(chǔ)。幼兒園?開展深入全?面的大檢查?，消除隱患?，有針對(duì)性?地進(jìn)行防護(hù)?和防范工作?。八、家?園溝通，確?保幼兒園外?安全本學(xué)?期，我們利?用家長(zhǎng)園地?、家園聯(lián)系?冊(cè)、通過家?訪、電訪等?形式，與家?長(zhǎng)聯(lián)系，及?時(shí)提醒家長(zhǎng)?確保幼兒在?家時(shí)、外出?時(shí)的安全。?我們還對(duì)每?一位幼兒的?來園、離園?接送車輛、?接送家長(zhǎng)進(jìn)?行登記并核?實(shí)，確保幼?兒接送安全?。九、加?強(qiáng)檢查、及?時(shí)整改開?展常規(guī)檢查?。每學(xué)期開?學(xué)以后，幼?兒園把安全?教育工作作?為重點(diǎn)檢查?內(nèi)容之一。?幼兒園對(duì)校?舍進(jìn)行全面?的安全檢查?。十、存?在的主要問?題和下步打?算我們?cè)?安全保衛(wèi)方?面做了一些?工作，安全?保衛(wèi)工作得?到加強(qiáng)，但?是安全保衛(wèi)?工作的難度?越來越大，?幼兒園安全?保衛(wèi)工作的?開展面臨著?許多困難。?1、社會(huì)?育人環(huán)境存?在不利于師?生安全的因?素。2、?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)和安?全防范能力?低，極大增?加了幼兒園?安全工作的?難度。今?后，我們將?進(jìn)一步重視?安全保衛(wèi)工?作，及時(shí)解?決安全保衛(wèi)?工作中發(fā)現(xiàn)?的新問題，?不斷提高我?園安全保衛(wèi)?工作水平。?安全工作?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨的工?作，我們將?時(shí)刻警記!?努力為幼兒?提供健康安?全的環(huán)境，?確保每位幼?兒健康快樂?地成長(zhǎng)。?幼兒園學(xué)期?教學(xué)總結(jié)范?文四記得?在一本書上?看到，教師?分為兩種類?型:智慧愛?心型，愛心?勤勞型，勤?勞良心型，?良心應(yīng)付型?。工作以來?，我一直不?知道如何才?能做好幼兒?教師工作，?希望自己成?為一名智慧?愛心型的優(yōu)?秀幼兒教師?，所以也一?直朝著這個(gè)?目標(biāo)奮進(jìn)。?這學(xué)期的教?學(xué)工作即將?結(jié)束，回顧?一下，當(dāng)中?也存在著一?定的不足。?以下是我對(duì)?本學(xué)期的教?學(xué)科目的一?些總結(jié):?一、識(shí)字:?識(shí)字是我們?學(xué)習(xí)知識(shí)的?最基礎(chǔ)，也?可以說是人?生的起跑線?。識(shí)字這一?門課程，重?點(diǎn)教導(dǎo)我們?小朋友對(duì)于?漢字的認(rèn)識(shí)?。在我們的?識(shí)字書里面?，都是以兒?歌及故事的?形式逐課呈?現(xiàn)給孩子，?并且內(nèi)容都?是與我們的?日常生活、?學(xué)習(xí)等密切?相關(guān)。所以?，在上課的?時(shí)候，為了?方便孩子的?識(shí)字程度，?激發(fā)幼兒的?識(shí)字興趣。?我們經(jīng)常讓?孩子對(duì)豐富?多彩的字、?詞、兒歌、?涂顏色、找?朋友、連線?等游戲。這?樣使幼兒對(duì)?識(shí)字感覺不?到乏味。同?時(shí)要及時(shí)地?安排復(fù)習(xí)，?多采用讀、?認(rèn)的方式創(chuàng)?造活潑的環(huán)?境，讓幼兒?在學(xué)中玩，?在玩中學(xué)，?從而達(dá)到學(xué)?習(xí)的高效化?。二、語?言:這個(gè)學(xué)?期的語言教?學(xué)要求是要?豐富幼兒的?詞匯量，能?正確運(yùn)用詞?匯，學(xué)會(huì)使?用更多的句?式等。我們?學(xué)前班的幼?兒能清楚地?敘述自己的?經(jīng)歷或見聞?等，口語表?達(dá)能力，而?我們要在這?個(gè)基礎(chǔ)上要?進(jìn)一步的提?高。所以，?我們根據(jù)幼?兒的特點(diǎn)，?經(jīng)常讓幼兒?學(xué)完新知識(shí)?能夠運(yùn)用、?講述，培養(yǎng)?幼兒良好的?語言習(xí)慣。?提前備課，?運(yùn)用多種的?教具，注意?調(diào)動(dòng)幼兒的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?要培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?為主要目的?。三、音?樂:幼兒對(duì)?音樂有較濃?厚的興趣，?因?yàn)橐魳房?以給予幼兒?心情愉快，?手舞足蹈等?。本學(xué)期的?音樂要求:?幼兒繼續(xù)學(xué)?習(xí)唱歌和粗?淺的舞蹈，?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的音樂?、舞蹈興趣?與節(jié)奏!幼?兒歌曲根據(jù)?幼兒的特點(diǎn)?編排。所以?，在音樂教?學(xué)中，我們?要求幼兒要?活潑，能大?膽地唱歌。?同時(shí)，懂得?音樂伴奏，?按音樂伴奏?，按音樂的?變化做出相?應(yīng)的動(dòng)作。?讓幼兒多唱?，多練、多?跳的方式學(xué)?習(xí)。適當(dāng)時(shí)?利用游戲、?故事教學(xué)，?這樣會(huì)加深?幼兒學(xué)習(xí)知?識(shí)的記憶，?要鼓勵(lì)幼兒?大膽表現(xiàn)自?己。四、?科學(xué)與社會(huì)?科學(xué)與社會(huì)?這門學(xué)科的?目的是要我?們幼兒認(rèn)識(shí)?自然，認(rèn)認(rèn)?社會(huì)。本學(xué)?期涉及的主?要內(nèi)容有:?，1、認(rèn)?識(shí)一些節(jié)目?;2、認(rèn)?識(shí)一些動(dòng)物?;3、認(rèn)?識(shí)四季的特?征等等。?在教學(xué)中，?我們讓幼兒?通過觀察、?做實(shí)驗(yàn)、做?游戲、日常?生活等方式?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?。這樣可以?豐富幼兒的?知識(shí)，發(fā)展?智力，養(yǎng)成?手腦并用的?習(xí)慣。平時(shí)?多提倡幼兒?參加實(shí)踐活?動(dòng)，直接獲?得經(jīng)驗(yàn)，努?力探索自然?奧秘，在以?后的教學(xué)中?多運(yùn)用一些?靈活多樣教?學(xué)方法。?五、美術(shù)、?手工:幼?兒對(duì)美術(shù)、?手工這方面?，都比較感?興趣。他們?對(duì)畫畫折紙?基本特征都?比較了解，?本學(xué)期對(duì)美?術(shù)、手工的?教學(xué)，是讓?幼兒在基礎(chǔ)?上發(fā)揮自己?的想象力，?使畫面更加?豐富、完整??；蛘鄢龈?種各樣的折?紙，上課時(shí)?，先讓幼兒?對(duì)作畫或折?紙的內(nèi)容做?個(gè)了解，教?師出范畫或?示范作畫，?講清楚作畫?折紙的過程?，要求幼兒?用較鮮艷的?顏色涂色，?同時(shí)要題材?創(chuàng)新，這學(xué)?期幼兒的作?畫還可以，?個(gè)別幼兒的?作畫為優(yōu)秀?。這個(gè)學(xué)?期基本可以?上圓滿的句?號(hào)了。在本?學(xué)期的工作?中，有喜有?憂，但在這?個(gè)過程中也?讓我增長(zhǎng)了?不少的知識(shí)?，同時(shí)也在?著不足。但?這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，今后還?要繼續(xù)多學(xué)?、多思、多?試，糾正錯(cuò)?誤，迎接下?學(xué)期的挑戰(zhàn)?，努力把工?作做得更好?。幼兒園?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)五?本期的教學(xué)?工作在園領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心與?支持下，通?過我們兩位?教師的共同?努力，現(xiàn)以?圓滿完成了?各科的教學(xué)?任務(wù)，具體?總結(jié)如下:?《拼音教?學(xué)》本期共?___幼兒?___個(gè)單?韻母和__?_個(gè)聲母。?幼兒對(duì)所有?字母的讀音?掌握好，字?母的書寫絕?大多數(shù)幼兒?寫得干凈整?齊，并能按?正規(guī)格式書?寫?！稘h?字教學(xué)》本?期___幼?兒全部漢字?筆畫名稱和?認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)?單漢字，掌?握程度較好??！稊?shù)學(xué)?教學(xué)》本期?的數(shù)學(xué)教學(xué)?幼兒掌握了?6以內(nèi)的加?減運(yùn)算和認(rèn)?識(shí)時(shí)鐘等。?在計(jì)算教學(xué)?注重培養(yǎng)幼?兒求異思維?能力與創(chuàng)新?思維能力。?引導(dǎo)幼兒從?不同角度觀?察考慮問題?。在本期?的教學(xué)工作?中，我們進(jìn)?一步學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)了新《綱?要》精神，?從指導(dǎo)思想?、教學(xué)內(nèi)容?的確定，教?學(xué)形式的采?用，教學(xué)評(píng)?價(jià)及更新等?幾方面實(shí)施?了新《綱要?》。改變?cè)?有的靜態(tài)知?識(shí)觀，樹立?幼兒所接受?的知識(shí)是在?其活動(dòng)過程?中的一種體?驗(yàn)，是在與?環(huán)境相互作?用中所獲得?的一種經(jīng)驗(yàn)?。在活動(dòng)中?較注重感知?材料的提供?，環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，多種感?知、體驗(yàn)、?操作方式的?運(yùn)用，改變?了原來的課?堂模式，并?善用反思教?學(xué)方式，不?斷改進(jìn)工作?。教學(xué)中探?索了以網(wǎng)絡(luò)?狀思維的方?式，打破學(xué)?科界限，橫?向，縱向挖?掘幼兒能接?受并樂意接?受的主題內(nèi)?涵。在教學(xué)?中注重了各?學(xué)科間的內(nèi)?在聯(lián)系。將?各領(lǐng)域之間?的知識(shí)進(jìn)行?了有機(jī)整合?.第20頁共20頁___?年幼兒園學(xué)?期工作個(gè)人?總結(jié)范文?時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期過?去了，我班?是一個(gè)新的?組合體教師?、孩子、家?長(zhǎng)都是新的?。但是大家?都能較快的?融入這個(gè)新?的大家庭，?共同商討、?一起游戲、?互相配合共?同完成各項(xiàng)?班務(wù)工作。?我班幼兒_?__人，男?孩___人?，女孩__?_人，這些?孩子之間雖?然存在著個(gè)?體差異，但?是通過一學(xué)?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?每個(gè)孩子都?有了很大的?進(jìn)步，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量，將《?綱要》精神?貫徹到一日?活動(dòng)中，促?進(jìn)幼兒身心?活潑、健康?成長(zhǎng)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)一、?教育教學(xué)工?作(一)?積極開展教?研活動(dòng)1?、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)?參與園、段?、班三級(jí)教?研活動(dòng)，認(rèn)?真記錄，踴?躍發(fā)言，積?極提出疑難?問題、及時(shí)?調(diào)整落實(shí)。?(二)各?領(lǐng)域活動(dòng)成?效顯著健?康每天早?晨我們會(huì)提?供各種器械?___幼兒?進(jìn)行晨間活?動(dòng)，鍛煉幼?兒的身體，?培養(yǎng)他們堅(jiān)?強(qiáng)意志，針?對(duì)小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，開展了一?些豐富有趣?的體育游戲?：《木頭人?》、《切西?瓜》、《吹?泡泡》等，?培養(yǎng)孩子參?加體育活動(dòng)?的興趣很習(xí)?慣，并在活?動(dòng)中培養(yǎng)他?們的勇敢、?不怕困難的?意志。語?言通過一?學(xué)年的學(xué)習(xí)?生活，幼兒?都能聽懂普?通話，也能?用普通話較?流利、連貫?地與人交流?。本學(xué)期重?點(diǎn)讓幼兒學(xué)?說普通話，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)自?由寬松的語?言環(huán)境，鼓?勵(lì)每個(gè)幼兒?都能大膽講?述，表達(dá)自?己的想法和?感受。有些?孩子膽小、?內(nèi)向不愛講?話，我們就?通過聽說游?戲、語言游?戲鼓勵(lì)這些?孩子大膽講?述，積極參?與游戲之中?;我們還通?過讓幼兒接?觸經(jīng)典富有?情節(jié)的文學(xué)?作品感受語?言的豐富很?優(yōu)美;幼兒?自帶喜歡的?圖書與同伴?___，早?期閱讀《大?家都看圖畫?書》、《小?狗的白皮書?》等更是培?養(yǎng)了幼兒對(duì)?書籍、閱讀?、文字符號(hào)?的興趣。?社會(huì)現(xiàn)在?的孩子都是?獨(dú)生子女，?家長(zhǎng)都非常?寵愛，什么?事情都包辦?代替，養(yǎng)成?了孩子的一?些不良行為?，針對(duì)這些?情況，我們?通過晨間談?話、小故事?、語言游戲?進(jìn)行有目的?、有針對(duì)的?教育，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠(chéng)實(shí)勇?敢、不怕困?難、樂于助?人等良好的?品質(zhì)。科?學(xué)幼兒期?的科學(xué)活動(dòng)?主要是培養(yǎng)?幼兒的興趣?和探究科學(xué)?的欲望，激?發(fā)他們的好?奇心。電話?、電視機(jī)是?幼兒經(jīng)常接?觸的物體，?利用他們身?邊的這些物?體讓幼兒觀?察、探索、?感受科學(xué)技?術(shù)對(duì)人們生?活的影響，?培養(yǎng)幼兒對(duì)?科學(xué)的興趣?。小實(shí)驗(yàn)中?孩子動(dòng)手參?與實(shí)驗(yàn)知道?了糖在水里?怎么不見了?，多彩的肥?皂。對(duì)一些?偶發(fā)事件，?注意抓住教?育時(shí)機(jī)。適?時(shí)引導(dǎo)幼兒?觀察一些自?然現(xiàn)象，滿?足孩子的好?奇心、求知?欲。在數(shù)學(xué)?活動(dòng)中以各?種各樣的游?戲讓幼兒感?知一和許多?的關(guān)系、4?以內(nèi)的數(shù)量?，學(xué)習(xí)把相?同名稱的物?品放在一起?，學(xué)習(xí)一一?對(duì)應(yīng)、分類?，提供了豐?富的操作材?料，讓幼兒?動(dòng)手操作，?鼓勵(lì)幼兒大?膽講述操作?的過程。?藝術(shù)幼兒?能體驗(yàn)到參?與音樂美術(shù)?活動(dòng)的樂趣?，能初步感?受周圍景物?、環(huán)境設(shè)施?、節(jié)日裝飾?、音樂美術(shù)?作品的美。?幼兒能積極?主動(dòng)參與唱?歌、歌表演?、節(jié)奏練習(xí)?等，感受作?品的情緒特?點(diǎn)、節(jié)奏型?。喜歡邊唱?邊表演并大?膽地隨音樂?自由伴奏、?創(chuàng)編動(dòng)作。?通過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)，幼?兒已認(rèn)識(shí)幾?種常見的美?術(shù)材料及操?作方法如彩?筆、油畫棒?、橡皮泥及?泥工板等輔?助材料、顏?料、棉簽等?。能在底圖?上添畫簡(jiǎn)單?的線形，嘗?試棉簽、滾?珠等多種作?畫方式，學(xué)?習(xí)團(tuán)、搓、?壓的技能，?對(duì)顏色感興?趣，認(rèn)識(shí)紅?黃藍(lán)三原色?。二、_?__豐富多?彩的活動(dòng)?開學(xué)初為激?發(fā)幼兒對(duì)幼?兒園的喜愛?之情，與中?二班開展了?“大帶小”?活動(dòng)，讓他?們向哥哥姐?姐學(xué)本領(lǐng)，?使他們知道?小朋友應(yīng)該?上幼兒園才?能學(xué)到很多?知識(shí)，同時(shí)?體驗(yàn)到__?_生活的溫?馨。秋天到?了，為使幼?兒感受到大?自然的變幻?無窮，__?_幼兒到生?活區(qū)公園秋?游讓他們走?進(jìn)自然、親?近自然、了?解自然。迎?新春慶元旦?___幼兒?參與年段游?園活動(dòng)，使?幼兒在熱鬧?的氣氛中與?同年段幼兒?共同游戲，?充分感受節(jié)?日的喜慶氛?圍。舉行班?級(jí)自助餐、?“生日pa?rty”，?幼兒自帶東?西與同伴_?__交流，?體驗(yàn)___?的樂趣。?三、兼顧個(gè)?別幼兒教育?我們班內(nèi)?有個(gè)孩子，?她早上來園?總是很困難?。因?yàn)橐郧?在私立園呆?過，由于當(dāng)?時(shí)年齡較小?，自理、接?受能力都比?別人慢一拍?，老師對(duì)他?___較少?偶爾還挨批?，造成對(duì)幼?兒園有點(diǎn)恐?懼感。針對(duì)?這個(gè)難題，?老師們從一?開始就想辦?法做工作。?老師們分析?這個(gè)孩子的?個(gè)性特點(diǎn)，?覺得她是一?個(gè)希望引起?別人注意的?孩子，讓別?人重視她、?___她。?如果沒有滿?足她的這些?需要，她便?會(huì)用特別的?做法來吸引?別人的注意?。對(duì)于這種?情況，老師?們研究在教?育活動(dòng)、游?戲到生活護(hù)?理中有哪些?適宜的教育?方法，并達(dá)?成一致：不?論在任何時(shí)?候都多__?_她一點(diǎn)、?多表揚(yáng)一點(diǎn)?，以滿足她?的需要。課?上給她表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，課?下多與她玩?玩，多抱抱?她……孩子?真的在改變?。從不愛來?園，到現(xiàn)在?已經(jīng)能高高?興興地走進(jìn)?門，老師們?都為她的進(jìn)?步感到高興??，F(xiàn)在她的?媽媽放學(xué)來?接她，她都?不愿走，周?末回到家還?經(jīng)常念著老?師，經(jīng)常鬧?著要給我們?打電話說很?想老師和小?朋友，家長(zhǎng)?為此很高興?，很滿意。?另一個(gè)小?朋友是一個(gè)?自尊心極強(qiáng)?的孩子，不?習(xí)慣于在_?__面前批?評(píng)他，說他?的不是你越?說他越有意?與你作對(duì)，?甚至還會(huì)狡?辯、說謊，?偶爾還會(huì)偷?偷的把幼兒?園的玩具帶?回家。后來?我們都很小?心地呵護(hù)著?他，即使在?他犯錯(cuò)誤的?時(shí)候我們都?學(xué)會(huì)耐心地?開導(dǎo)，帶他?到旁邊__?_理。慢慢?的他的行為?進(jìn)步了很多?，還經(jīng)常幫?我們督促其?他的小孩子?。四、培?養(yǎng)自理能力?及常規(guī)教育?1、生活?護(hù)理我班?的生活護(hù)