關于最新幼兒園優(yōu)秀教師培訓心得體會三篇

第7頁共7頁關于最新幼兒園優(yōu)秀教師培訓心得體會三篇最新幼兒園優(yōu)秀教師培訓心得體會1培訓內容豐富，學習卓有成效本學期，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓，以學科論壇、交流研討、崗位理論等活動為載體，通過專業(yè)理念與師德的學習、專業(yè)知識與才能提升、主題活與崗位理論三個維度的同時培訓，強化了教師師德的修煉，豐富了理論知識、開闊了教育視野，掌握了新的教學技能，從整體上促進了教師教學才能的提升。二、加強學習意識，提升教師考慮才能在遠程通識培訓的過程中，我們還注重組織教師開展新課程、新理念的培訓，積極創(chuàng)造時機讓教師出去學習參觀，校區(qū)教師參加省市級培訓3人，參加區(qū)里培訓30余人次，根據學期初指定的規(guī)劃，開展新課程、新技術的全員培訓，實在使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷完善教師的知識構造，把握課程改革和教學改革的最新動態(tài)。三、施行分科培訓，指導更具針對性為有的放矢地進展培訓工作，我們結合教師的不同崗位，分學科進展了培訓活動。如:針對班主任教師的培訓--“良好的教學秩序與良好學風的培養(yǎng);針對英語教師的培訓--“故事教學在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓--“藝體2+1的展現”等等，使教師學有專長，使培訓工作再上一個臺階。四、召開培訓例會，培訓學習常規(guī)化學校開展每周一次的培訓例會。例會內容豐富多彩，如:總結完成培訓任務情況;布置下一階段培訓重點;優(yōu)秀教師介紹經歷;電教教師做網絡應用技術指導;培訓教師交流會，等等，不斷地引導、催促教師參加遠程通識培訓，高質量地完成各項培訓任務。五、建立有效機制，確保培訓實效在培訓活動中，為進步教師的參與度和積極性，保證學習效果，學校商議建立了有效的研培機制。如:評選網上學習優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展、培訓成績記入學期末教師考核、教師作業(yè)校領導初審方案、建立“校園網”、“qq群”、“微信群”等網絡培訓專用平臺，及時發(fā)布、反響信息。可以說，一個學期的培訓工作獲得了較好的效果。通過本次學習活動，我們認識到:遠程培訓為我們教師創(chuàng)造良好的學習時機，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，教師們積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進展課堂教學理論，用心去領悟教育理論觀點，教師們感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了教育視野，提升了教研才能。在今后的工作中，我們將堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，集中研修與分散研修相結合，努力打造一支良好的教師隊伍。最新幼兒園優(yōu)秀教師培訓心得體會2教師是個神圣的職業(yè)，是我向往已久的職業(yè)，但是在這樣神圣的職業(yè)的背后蘊含著的是許多需要教師遵守的職責與義務。剛剛走出校門的我們便踏入了社會這個大熔爐，懷著夢想我來到了河北九幼，在這里開始了我的新的歷程。其中“依法執(zhí)教”是我在進入教師這個職業(yè)中不可或缺的一課。依法執(zhí)教是作為教師的我們必須承擔的責任，教師作為履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人的職責。教師是施行義務教育的主體，是施行義務教育、從事教育教學工作的專業(yè)人員。幼兒教育階段是人生的啟蒙階段，是人生成長、開展的知識和思想根底，從事幼兒園教育的教師擔負的責任對學生的成長意義重大。教師對被教育者有傳授知識、進展品德教育的職責，教師的言行對孩子起到示范和引導作用。特別是作為一名幼兒園教師，更要時刻注意自己的言行，因為對于幼兒來講，教師是最神圣而不可進犯的。在幼兒的心中的地位是高于家長的。我的言行決定著孩子的將來。通過這次的學習，我明白了教師要依法執(zhí)教，尊重學生的根本權利。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內進展。教師要擅長利用法律手段來維護自身的合法權益。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要根據法律法規(guī)履行教書育人的職責。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所容許的范圍內進展，教師要擅長利用法律手段來維護自身的合法權益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質。以園工作方案為目的，認真貫徹《綱要》精神，認真學習方的教育方針政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力進步自身的政治素養(yǎng)。嚴格遵守《教師法》等法律法規(guī)，努力學習并踐行“依法執(zhí)教”的方針，做一名合格的幼兒教師，做一名幼兒喜歡家長滿意的好教師。最新幼兒園優(yōu)秀教師培訓心得體會3一走進中國教師報華南培訓基地羅湖區(qū)幼兒園骨干教師培訓的場地，心中就不覺升起一種自豪感。為自己的職業(yè)而自豪，為自己的崗位而自豪，更為能來參加此次羅湖區(qū)骨干教師培訓而自豪。心里就莫名的想，自己也是眾多教師隊伍中優(yōu)秀的一員，感到很榮幸。但隨著蔡迎旗教授對中國學前教育開展與改革動態(tài)的講解，才知道自己的想法多么單純和無知，自己對學前教育的開展竟然是一無所知，理解的太少了。蔡教授通過學前教育的開展講解，道出了學前教育開展的嚴重缺乏以及學前教育者的自身素質和師資力量嚴重欠缺，更通過實例講明了中國學前教育的從公辦到民營、從城市到鄉(xiāng)村教育的明顯開展部平衡狀態(tài)。更突出了學前教育形式的多樣化。從一個簡單的開始，就明白了自己的專業(yè)程度和素質還欠缺甚遠，慶幸自己參加了此次培訓，還能有理解的時機。下面就簡單談談我此次培訓的收獲和受益。一、對藝術的重新認識藝術，一個能馬上聯想到優(yōu)雅、型美、氣質等相關詞匯。但通過牛曉牧教授的透過藝術的安康教育活動的講解，明白了一堂課下來課程設計的重要性。課程要求必須動靜結合，讓每個人都有參與性，不但讓學者能感受到課堂的輕松、愉悅的學_氣氛，更要發(fā)揮其自由的藝術天性。讓每個人都能根據自己對藝術的理解，用自己完美的肢體語言去詮釋自己體會到的藝術之美。不是感覺在學，而是在玩，這樣才能盡情釋放自己心靈深處的藝術特質。二、對培養(yǎng)幼兒注意力、思維發(fā)育、人際交往的認識幼兒園教育活動是幼兒園綜合活動的一種重要形式，是教師進展方案、設計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內容。但教學活動的標都是為了理解教學活動的成效，理解教學過程中教師和幼兒的行為，理解教學對幼兒開展的意義。因此，香要教學活動有一定的成效，就必需要求幼兒這樣活那樣的標準，才能使幼兒安康、有效的開展。但往往會存在很多問題。比方：幼兒的注意力、人際交往等問題，只有找出孩子為什么會在課堂上存在種種問題的原因及這些行為產生的原因，運用到實際的教學活動中去，關注每一個孩子，和他們互換角色，培養(yǎng)他們的情感，并且樹立他們的責任感，然后給予肯定，再通過適宜的溝通和技巧，改變他們的思維，使之與你想要的效果思想統(tǒng)一，相信孩子一定會更出色的。三、對教育教學過程中心里保健的認識原來一直認為，幼兒園的教學活動中不包括心里保健的知識，也只認為那是園醫(yī)要操心的事，所以一直也沒重視。通過莫秋教授的講解，才明白幼兒園心里保健工作是指一切皆在維護和增進在園幼兒以及在園工作的幼兒教師、保育員、園領導等人員的心里安康的各種活動和措施的總稱。要做一位優(yōu)秀教師，就要明白自己的主要職責就是在于使幼兒經常處于快樂的情緒之中，培育幼兒良好地心里素質和發(fā)揮成長的潛力，做一位有寬容、仁慈之心、擅長發(fā)現幼兒優(yōu)點、富有童心的教師，才能給幼兒一個安康、溫暖的環(huán)境，把他們培養(yǎng)成為一個積極、樂觀、大膽、自信、有良好_慣的孩子。四、對自身的反思聽了這么多教授的授課，雖然角度各有不同，但莫教師提到的一點我非常認同，那就是做一位讓幼兒喜歡的魅力教師，使之成為一個富有活力、注意自己儀容儀表、有幽默感和無窮興趣的教師，讓孩子能從你的實際行動中，感受到你的魅力、你的快樂、讓孩子來幼兒園就像來兒童樂園一樣，給孩子創(chuàng)造一個輕松、愉悅、沒有壓力的學_環(huán)境，傳授他能承受的知識，根據孩子的需要，給他一個適宜的開展空間，相信自己也會在幼兒園教師這個崗位上，更好的展現自己的才華的。結語：自己對本次培訓的感想及收獲還很多，期望自己能在自己的領悟中，迸發(fā)自己更多的情感，全身心的投入到自己的教育事業(yè)中，做一個不斷學_、泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結經歷，進步自身，向更完善的目