高二(14)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二(14)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二(14)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃高二(14)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高二(14)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃日期：20xx年X月2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高二（14）班主任工作計(jì)劃俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（14）班班主任工作計(jì)劃如下：班級(jí)現(xiàn)狀分析本班為新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。

1、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生56人，其中男生22人，女生34人；寄宿生50人，走讀6人，團(tuán)員56人。

2、優(yōu)勢(shì)與不足：（1）優(yōu)勢(shì)：班長(zhǎng)張杰能力強(qiáng)，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；副班長(zhǎng)張夢(mèng)婷有集體榮譽(yù)感，觀察細(xì)心，有良好的表達(dá)能力有帶動(dòng)輻射作用；班上文科類整體情況良好,大多同學(xué)選修體藝有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。男女比例比較協(xié)調(diào)，同學(xué)之間關(guān)系融洽80%以上同學(xué)樂(lè)于聽(tīng)從班主任的教導(dǎo)，便于形成好的凝聚力。從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。（2）不足：在班級(jí)組成中，全部來(lái)自不同班級(jí)，生源陌生，因此對(duì)學(xué)生不夠熟悉，對(duì)于工作的開(kāi)展，有一定的難度；有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)自身要求不嚴(yán)；有的認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想：“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路：總體目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體；二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思考、理解、歸納、演繹；在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式；三是學(xué)會(huì)自我管理：通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。四、工作目標(biāo)：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級(jí)宿舍。成績(jī)和特長(zhǎng)在同類型班級(jí)中位居前列。

1、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊(duì)伍

3、爭(zhēng)取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計(jì)劃

4、爭(zhēng)取在每周的“常規(guī)量化”的評(píng)比中位居年級(jí)前列

5、確保本學(xué)期無(wú)重大安全事故，無(wú)重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級(jí)四、具體措施（一）抓好行為規(guī)范建設(shè)。秩序工程建設(shè)：建立班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定班級(jí)的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

1、組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓(xùn)和口號(hào)。

2、抓好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，著重基本要素教育：守時(shí)，禮貌，衣著得體。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí)，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施，在學(xué)校的整體要求下，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城頭中學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》《城頭中學(xué)宿舍管理制度》，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比的契機(jī)，每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以起到激勵(lì)和督促作用。（二）抓好班風(fēng)建設(shè)了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。有一些新生，我要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。學(xué)生通過(guò)高一一年剛剛熟悉了班級(jí)和學(xué)校，進(jìn)入了高二卻又加入了一個(gè)新的集體，所以一切又要重新開(kāi)始，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。平時(shí)悉心觀察，多“跑”班級(jí)，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個(gè)性特征，興趣愛(ài)好，同時(shí)，在與同學(xué)們的日常接觸中，班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài)，盡量以最親切自然的方式對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；

3、建立班級(jí)“青春書(shū)架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人計(jì)劃捐出雜志60本；書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中，安排專人管理。）

4、典型引路。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模。

5、堅(jiān)持寫(xiě)周記，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿希望，力求進(jìn)取。堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過(guò)；二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)其思想，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書(shū)聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。（四）現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)（1）班委的組成：實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度，繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)，值日班委制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

（2）定期（每周日晚上5：00）召開(kāi)班干部會(huì)議，各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。（3）定期對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。附：上學(xué)期高二（14）分周工作計(jì)劃時(shí)間周次工作安排9月第1周第1周8.30——9.21．開(kāi)學(xué)典禮。2．入學(xué)教育及班級(jí)規(guī)章制度建立。3.主題班會(huì):行為規(guī)范教育。4.班主任工作會(huì)議并制定工作計(jì)劃，進(jìn)行儀容檢查。第2周9.3--9.91.本月主題班會(huì)內(nèi)容：學(xué)法指導(dǎo)及作業(yè)、考試規(guī)范為主。2.開(kāi)展校紀(jì)校風(fēng)檢查，尤其加強(qiáng)自習(xí)課紀(jì)律的管理。3.各學(xué)科進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)始。4.建立優(yōu)秀學(xué)生和特殊學(xué)生檔案。5.各班開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。第3周9.10—9.161.“美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。2.年級(jí)學(xué)生分會(huì)改選并召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)會(huì)議。3.設(shè)計(jì)好班級(jí)宣傳窗。第4周9.17—9.241．辦理好年級(jí)國(guó)慶刊及國(guó)慶班刊。2.優(yōu)秀生座談會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。10月第5周9.25—9.301.本月主題班會(huì)內(nèi)容：考試技巧、考試紀(jì)律、期中反思等。2.國(guó)慶放假3天。中秋節(jié)放假一天。3.特殊學(xué)生座談會(huì)。4.中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。第6周10.4—10.101．分班進(jìn)行學(xué)法講座活動(dòng)。2.先進(jìn)班評(píng)比,優(yōu)秀生先進(jìn)班表彰。第7周10.8—10.151.組織學(xué)生參加第十一期青年黨校。2.協(xié)助學(xué)校參加區(qū)中小學(xué)生文藝匯演。第8周10.16—10.231．學(xué)校期中教學(xué)、德育常規(guī)檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。2．配合學(xué)校做好問(wèn)卷調(diào)查10月11月第9周10.24—10.301．班會(huì)：匯報(bào)及討論期中考試事項(xiàng)。第10周11.1—11.71．本月主題班會(huì)內(nèi)容：感恩教育、心理輔導(dǎo)、宿舍評(píng)比等。2．期中考試動(dòng)員。第11周11.8—11.141．期中考試及期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量分析會(huì)議。2．學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作總結(jié)及學(xué)校期中考試成績(jī)分析。3．關(guān)注學(xué)生心理狀況。第12周11.15—11.211．召開(kāi)高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。第13周11.22—11.281.組織參加先進(jìn)班級(jí)主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2.召開(kāi)年級(jí)學(xué)生分會(huì)及班長(zhǎng)會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，調(diào)整管理思路。12月第14周11.29—12.51.進(jìn)行高二尖子生座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作的檢查。第15周12.6—12.121．組織學(xué)生參加區(qū)高中學(xué)生“讀名著”演講比賽。2．年級(jí)優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比。第16周12.13—12.191．組織學(xué)生參加作文競(jìng)賽。2.組織學(xué)生參加團(tuán)員代表大會(huì)暨學(xué)生代表大會(huì)第17周12.20—12.261．組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。2.觀“勵(lì)志教育”視頻,加強(qiáng)學(xué)生的升大意識(shí)。3.元旦班刊及迎新活動(dòng)。1月第18周12.27—1．21．參加學(xué)校第二次教學(xué)、德育常規(guī)檢查。2．結(jié)束各