教科版四年級科學(xué)下冊第一單元植物的生長變化測試卷

試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁試卷第=page33頁，共=sectionpages33頁教科版（2017秋）四年級科學(xué)下冊第一單元植物的生長變化測試卷一、填空題1．一株完整的鳳仙花的一生先后出現(xiàn)了根、____________、葉、____________、果實、____________。2．做一個可以觀察的種植杯時，要選擇____________的杯子，要將種子放在____________。3．在課堂上，我們用鑷子解剖油菜花的順序是________、________、________、雌蕊。將油菜花在紙上抖一抖，會有很多細小的黃色粉末，這些粉末其實是________。4．綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和____________轉(zhuǎn)化成____________，并釋放出____________。5．在鳳仙花、蒲公英、蒼耳三種植物中，依靠自身彈力作用散播種子的是____________；依靠風(fēng)力散播種子的是_____________；果實有刺，依靠動物傳播種子的是____________。二、選擇題6．植物的葉在莖上互不擋的排列現(xiàn)象，有利于葉片（）。A．接受空氣 B．接受陽光 C．吸收水分7．茶山楊梅又稱“丁番楊梅”，是中國四大精品楊梅之一，色些黑，酸甜可口，它最可能的傳播種子方式是（）。A．動物傳播 B．水流傳播 C．彈射傳播8．桃子鮮甜可口，以往桃花盛開時還會吸引一大波游客。桃子是由桃花的(

)發(fā)育而來的。A．胚珠

B．子房

C．花藥9．下列植物中，都是通過動物來傳播種子的是（）。A．番茄和蒼耳 B．鳳仙花和蒲公英 C．油菜和椰子10．選擇一片葉子較大的植物，在葉片上套上一個干燥的塑料袋，過一段時間，塑料袋上會有水珠，這是植物葉片的（）作用。A．呼吸 B．蒸騰 C．光合11．以下植物靠風(fēng)傳播種子的是（）。A．木瓜 B．大豆 C．蒲公英12．用透明容器來做種子種植實驗的好處主要是（）。A．便于發(fā)芽 B．便于澆水 C．便于觀察13．鳳仙花從發(fā)芽到開花，其植株生長速度的規(guī)律是（）。A．先慢后快 B．先快后慢 C．始終保持一致三、判斷題14．鳳仙花的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。（）15．用放大鏡觀察撕下的兩片上是不是有像葉片上葉脈一樣的“花紋”。（）16．鳳仙花的果實成熟以后，只要輕輕一碰，果殼就會自己炸裂開來，將種子遠遠地彈射出去，所以有人叫它“別碰我”。（）17．不同植物的莖生長方式也不同，像西瓜的莖是纏繞莖。（）18．蒲公英的種子又小又輕，它是靠風(fēng)傳播的。（）四、簡答題19．綠色開花植物一生會經(jīng)歷那些過程？20．取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯，將芹菜放入燒杯中一段時間后，將芹菜橫切開，觀察它的橫切面，會看到什么現(xiàn)象？說明什么？五、實驗題21．探究綠色植物的蒸騰作用。目的：描述綠色植物的蒸騰作用。材料用具：一枝生長旺盛的枝條，透明塑料袋、繩子、紙和筆。實驗方法：①用透明塑料袋將枝條罩起來，在基部用繩子扎緊（如圖）。②將裝置移至陽光下15～20分。思考：（1）觀察塑料袋袋壁上有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？________。（2）小試管內(nèi)清水的高度是否有變化？________。（3）塑料袋內(nèi)壁上的水珠是怎么產(chǎn)生的？________。（4）如果選擇一枝沒有葉片的植物枝條做同樣的實驗，會有什么結(jié)果？________，并說明其原因________。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案1．莖花種子2．透明衛(wèi)生紙和杯壁之間3．花萼花瓣雄蕊花粉4．水養(yǎng)料氧氣5．鳳仙花蒲公英蒼耳6．B7．A8．B9．A10．B11．C12．C13．B14．√15．√16．√17．×18．√19．經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育、開花結(jié)果、枯萎死亡的過程。20．芹菜的莖