小學(xué)數(shù)學(xué)講義秋季一年級第5講方向與位置基礎(chǔ)-提高-尖子班教師版

7分鐘課堂活動(dòng)小環(huán)節(jié)游戲有趣的課件動(dòng)畫依然如坐針氈的時(shí)候，身為老師的我們能做些什么呢？難集中的時(shí)候打破僵局，您可以用在一切您覺得需要的時(shí)候。也可請家長或者服務(wù)中心的老師，為您的游戲活動(dòng)進(jìn)行視頻錄制，將視頻發(fā)送到的幫助下，我們教研能更快地成長，有助于更多老師教學(xué)，謝謝您的幫助！ 游戲設(shè)計(jì)目的：激勵(lì)學(xué)生做題的積極性，鍛煉孩子的膽量和自信游戲規(guī)則及操作流程：1.最后一節(jié)課使用小印章?lián)Q取獎(jiǎng)品完試判卷子的時(shí)候讓學(xué)生將自己的印章數(shù)寫在黑板上，一半黑板4.講完試卷后開始拍賣5.老師拿出孩子喜歡的東西拍賣，50個(gè)章為底價(jià)，每次加價(jià)10個(gè)章，價(jià)高者得到6.拍賣時(shí)可以自由組團(tuán)需要注意的問題：以不給那么多小印章，拍賣的時(shí)候直接用積分卡可以之前不說，在某一堂課的時(shí)候突然玩拍賣會(huì)3.開始之前要做好鋪墊，遇到東西沒人要的時(shí)候，要隨機(jī)應(yīng)變 反應(yīng)能力游戲規(guī)則及操作流程：.孩子在黑板前面站一排，或者在座位上站著老師任意說出一個(gè)動(dòng)作（須有相反動(dòng)作與之對應(yīng)）3.同學(xué)們一起做出與這個(gè)動(dòng)作相反的動(dòng)作4.做錯(cuò)的，反應(yīng)最慢的淘汰1需要注意的問題：前說清規(guī)則，盡量不要說有歧義的詞語左手，抬右腿…… 第第一級下方向與位置第一級下找規(guī)律畫圖年級秋季）第一級下方向與位置東南西北及行列來確定位置，會(huì)用數(shù)對表物體的具體位置．第一級下找規(guī)律畫圖在本講中主要找較簡單的圖形規(guī)律，包括圖形的形狀，數(shù)目，方向，置，顏色等． 對口令小朋友們跟著我的口！起立，右邊，下邊，后面READY,GO動(dòng)說明】教師帶動(dòng)學(xué)生做課前活動(dòng)，讓學(xué)生對上下左右前后有所了解，引入這節(jié)課內(nèi)容． 右前后1①6在最上面一行的中間③8在中間一行的右角⑦9在最上面一行的左角⑧5在9的下面⑨2在5和8之間【例題分析】每一句話都是一個(gè)已知條件，根據(jù)條件逐一將數(shù)字填在方格內(nèi)．因?yàn)闂l件比較多，老師） 2⑴從前數(shù)戴白色帽子的小豬是第（ ）個(gè)，穿黃色衣服的小豬是第 ⑵薇兒的前面有（ ）個(gè)，艾迪后面有（）個(gè).加加是倒數(shù)第（ 【例題分析】⑴從前往后數(shù)，要看臉的朝向或是小火車車頭的方向，然后再數(shù)，頭上有粉色小花的小豬站的是第一個(gè)，在最前面，艾迪是第2個(gè)，所以戴白色帽子的小豬是第5個(gè)，穿黃色衣服的小豬是第3個(gè)．⑵薇兒的前面有5個(gè)，艾迪的后面有8個(gè).最后引導(dǎo)學(xué)生理解“倒數(shù)”的意思，即從后往（提高班、尖子班）學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，四個(gè)小朋友參加200米賽跑，你能說說它們的前后位置嗎？ ⑴6號在5號的 ，1號在5號的 ⑵5號的前面是 ，1號的后面是 ⑶1號的前面有 ⑷ 號在最前面， 【例題分析】首先我們可以把這些小朋友現(xiàn)在的位置排一個(gè)順序，按從前到后排列：6號5號，1號，2號然后再按要求填空答案如下⑴6號在5號的 前面 后面 ⑵5號的前面是 6號 ，1號的后面是2號 ⑶1號的前面有 5號和6號 ⑷ 6 號在最前面， 2 ——反方向，，伸出你的左手，左手握左手．伸出你的右手，右手拍右手．?dāng)[擺兩只手，同樣是左手同樣是右手為何可以握握手為何可以拍拍手【活動(dòng)分析】通過這個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，當(dāng)兩個(gè)人面對面的時(shí)候，兩個(gè)人的左手和右手方向是相反的．明白了這個(gè)道理就為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊3看圖回答問題．⑴艾迪在小豬的_______邊⑵小豬把花戴到了她的邊⑶小豬在艾迪的_______邊⑷瓶子在桌子的_______邊【例題分析】⑴艾迪在小豬的左邊⑵小豬把花戴到了她的右邊⑶小豬在艾迪的右邊⑷瓶子在桌子的右邊 此題要特別注意的是因?yàn)榘虾托∝i兩人和我們站的方向是相反的，所以他們左右的方向和我們應(yīng)該也是相反的，所以答案如上．第4個(gè)小題問的是瓶子在桌子的哪邊，桌子自己沒有方向所以是從我們的角度來回答這個(gè)問題答案就是瓶子在桌子的右邊觀察下面的圖，完成練習(xí)：⑴將離狗較近的鴨子⑵將拿在右手上的冰淇淋圈起來⑶在跳舞的兩人上方畫兩只鳥例題分析，．⑴將離狗較近的鴨子圈起來．應(yīng)該給右邊的這只鴨子圈起來，如圖．⑵將拿在右手上的冰淇淋圈起來．這個(gè)要特別注意的是因?yàn)檫@兩個(gè)小朋友和我們站的方向是相反的，所以他們左右的方向和我們應(yīng)該也是相反的．那么拿在右手上的冰淇淋應(yīng)該是小男孩手上拿的那個(gè)．⑶要注意強(qiáng)調(diào)的是要在跳舞的這兩個(gè)人的上方，也就是最左邊的這兩個(gè)人上方畫兩只小鳥． 豬八戒要會(huì)見客人需要打扮一下鏡子里的豬八戒和他實(shí)際的動(dòng)作竟然．，鏡子， 南北以只要題目中給了你一個(gè)方向，你就能確定其它的方向．學(xué)生認(rèn)識了東南西北后，來教 4畫完這幅畫幫艾迪打開門吧【例題分析此題是練習(xí)東南西北的根據(jù)圖中指示“北的方向，確定其它方向據(jù)相同的參照 ”來填其它圖形答案如下圖 （基礎(chǔ)班、提高班、尖子班）⑴小麗家在超市的 面， 面．⑵小新家在超市的 ⑶書店在KFC的 ，“⑴小麗家在超市的 北面，在書店的西面．⑵小新家在超市的 東面，在KFC的東南面． 東北面，超市在KFC的西南面． 5讓我們幫小兔子找到自己的家吧！用線連一連．⑴小白住在1樓3號，小灰住在2樓2號；⑶小棕住在小白家的左邊，小黑家的下面是小黃家【例題分析】首先引導(dǎo)學(xué)生先根據(jù)行列“幾樓幾號”來直接找到小白、小灰和小黑的家，然后再找其6用數(shù)對確定小怪物的位置消滅他們吧 【例題分析】這道題不僅考察學(xué)生的觀察能力，更要讓學(xué)生通過觀察，學(xué)會(huì)簡單的統(tǒng)計(jì)．題目已經(jīng)給出了兩個(gè)例子，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)例子．如（1，4），是先豎著看，再橫著寫 將下面的6種水果按要求放回櫥柜里．⑴櫻桃：向上3格，向右1格； ⑵桃子：向上3格，向左1格．⑶梨：向上1格，向左1格； ⑷草莓：向上2格，向右1格；⑸菠蘿：梨的右邊1格； ⑹蘋果：草莓的左邊第2格．【例題分析先要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求確定櫻桃桃子梨草莓的位置確定菠蘿和蘋果的位置．在練習(xí)的過程中，要特別注意“左右”的方位順序． 尖子班挑戰(zhàn) （尖子班）1【例題分析】在練習(xí)這道題的時(shí)候，一定要注意層和間的順序，第幾層是從下往上數(shù)的，第幾間根據(jù)圖上標(biāo)明的號碼，是從左往右數(shù)的．另外這是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，老師要引導(dǎo)學(xué)生來填寫，在填寫的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)不能疏漏 23⑴寶物的房間的樓上是 的房間⑵寶物的房間的左邊第二個(gè)房間是 ⑶寶物的房間的樓下第二層是 的房間【分析】根據(jù)第一個(gè)條件可以知道有寶貝的房間不是5層，而且要在小豬的下邊，根據(jù)第二個(gè)條件可以知道有寶貝的房間不是1號室也不是2號室，根據(jù)第三個(gè)條件可以知道有寶貝的房間 老師可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容附加題僅供老師參考使用1. 小朋友們?nèi)タ措娪澳隳軒椭麄冋业阶粏?. 下面的小朋友是誰？按要求找一找． 3. 讀兒歌填空格過馬路左右看要走人行橫道線紅燈停綠燈行交通規(guī)則要記清紅燈在黃燈的 綠燈在黃燈的 ，汽車，行人要靠馬路的側(cè)前行．的方向錯(cuò)誤，圈起來． ，紅燈在黃燈的上面．綠燈在黃燈的下面．，汽車，行人要靠馬路的右側(cè)前找一找，圖上哪幾個(gè)小朋友行走的12346723567按要求將1～9這九個(gè)數(shù)字分別填在空格中． ①4在最下面一行的右角；②7在中央．③1在最下面一行的左角；④8在7的上面；⑤5在1和4之間；⑥3在1的上面；⑦6在3的上面；⑧9在2的上面；、面圖中的樓里它們說的話你知道它們分別在哪一層嗎小白狗說我家．： 在 在 的 在 的 面 在 的 在 的 面 在 的 讓我們幫小動(dòng)物找到自己的家吧！用線連一連．⑴小豬住2樓2號，小鳥住3樓1號；⑵小獅子住1樓3號，小狗家在小獅子家的左邊；⑶小猴家在小鳥家的下面，小豬家的右邊是小熊貓家．看圖找位置小動(dòng)物們都住在哪兒 這是一個(gè)玩具柜．從下往上看，分（ 從左往右看，每一層又分（ 羽毛毽子放在第（ ）層，第（ ）， ）格．布娃娃 ）， ）， ）格． 用數(shù)對表示各花的位置三個(gè)小朋友爬山：華華比強(qiáng)強(qiáng)爬得快；強(qiáng)強(qiáng)在林林的后面；林林在華華的前面．那么下圖中誰是華華、誰是強(qiáng)強(qiáng)、誰是林林？ 作業(yè)【【【在 的南面 在 的西面在 的東面 在 的西南面在 的東北面 在 的西北面【 6.【答案】從下往上看，分（6 從左往右看，每一層又分（4 羽毛毽子放在第（4 ）層，第（1 飛機(jī)放在第（3 ）層，第（4 布娃娃放在第（5 ）層，第（3 輪船放在第（6 ）層，第（1 7.答案 （6，2） （3，1）跳板一個(gè)．由第三句話“林林在華華的前面”可以知道：最前面的人是林林，爬在中間的人是華華所以林林爬在最前面華華在中間強(qiáng)強(qiáng)在最后面 都屬于害蟲的一組動(dòng)物是（）． 企鵝生活在什么地方？（）A．蜻蜓蝗蟲蒼蠅 A．北極B．蚊子蝗蟲蒼蠅 B．南極C．蚊子蜘蛛蝴蝶 C．南極和北極下面這些小動(dòng)物，都是孵化出來的一組是（ 牛有多少個(gè)胃？（） 雞羊 A．3個(gè)B．兔子蛇狗 B．4個(gè)C．喜鵲雞鵝 C．6個(gè)大雁飛行時(shí)，經(jīng)常會(huì)排列成哪幾種形狀？（） A．“一”字形圓形 出來？（）B．“一”字形“人”字形 A．山羊B．壁虎C．豬C．“人”字形三角形【答案】⑴B,⑵B，⑶C，⑷B，⑸B，⑹B． 勇敢戰(zhàn)勝惡魔柯曉萱出生在臺(tái)北，是一個(gè)十分可愛的女孩，偏偏老天爺愛與她開玩笑，發(fā)生幾率幾乎為1/40000的基因突變就發(fā)生在了曉萱身上，致使這個(gè)小女孩在七個(gè)月時(shí)依然不能爬行，只能軟軟地躺著。并且有基因突變引發(fā)的并發(fā)癥，也始終折磨著這小女孩。面對病魔曉萱并沒有示弱，她用自己的信心和堅(jiān)強(qiáng)，掀起了一場與病魔抗?fàn)?/p>