新人教版高中物理必修1第4章 45力 牛頓第三定律課件

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5

牛頓第三定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5牛頓第三定律初中知識(shí)力是物體間的相互作用施力物體同時(shí)也是受力物體回顧初中的小實(shí)驗(yàn)一些生活中的事例初中知識(shí)

初中知識(shí)力是物體間的相互作用回顧初中的小實(shí)驗(yàn)一些生活中的右手左手力是物體對(duì)物體的相互作用右手左手力是物體對(duì)物體的相互作用右手左手竹竿圓木力是物體對(duì)物體的相互作用

右手左手竹竿把物體間相互作用的一對(duì)力叫做右手左手力是物體與物體間的相互作用作用力與反作用力AB（作用力）（反作用力）作用力反作用力竹竿圓木把物體間相互作用的一對(duì)力叫做右手左手力是你敢試一試嗎？作用力和反作用力說(shuō)說(shuō)為什么你敢試或不敢試？你敢試一試嗎？作用力和反作用力說(shuō)說(shuō)為什么你敢試或不敢試？6美國(guó)《科學(xué)與發(fā)明》雜志兩只一樣的生雞蛋，一只運(yùn)動(dòng)的雞蛋去撞擊另一只靜止的雞蛋，撞擊部位也一樣，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)哪只雞蛋先碎？作用力和反作用力到底是什么關(guān)系呢？V美國(guó)《科學(xué)與發(fā)明》雜志兩只一樣的生雞蛋，一只運(yùn)動(dòng)的雞蛋去撞做一做想一想做一做想一想對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但還是要認(rèn)真對(duì)待。在水平桌面上沿不同方向拉彈簧秤；要體驗(yàn)一下作用力和反作用力的關(guān)系（可從方向、大小等多方面考慮）請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察后，給出你自己的結(jié)論作用力和反作用力的關(guān)系：大小相等,方向相反,作用在一條直線上。同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但還是要認(rèn)真對(duì)待。作用力和反一、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。2、作用力和反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止物體之間，也適用于運(yùn)動(dòng)物體之間一、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是二、作用力與反作用力的特點(diǎn)

2、同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失

4、具有同種性質(zhì)

3、作用在兩個(gè)物體上

1、大小相等，方向相反，作用在同一直線上二、作用力與反作用力的特點(diǎn)2、同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消11

由此我們是否可以認(rèn)為一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力是等同的呢?想一想：一對(duì)平衡力的特點(diǎn)？由此我們是否可以認(rèn)為一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力12一對(duì)作用力與反作用力一對(duì)平衡力性質(zhì)作用時(shí)間作用對(duì)象作用效果三、作用力和反作用力與平衡力的異同點(diǎn)大小方向

是否共線

相等相等相反相反共線共線一定相同不一定相同同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失不同(異體)相同(同體)兩個(gè)力在不同物體上產(chǎn)生不同效果,不能抵消.兩個(gè)力在同一物體上使物體達(dá)到平衡的效果.相同點(diǎn)不同點(diǎn)一對(duì)作用力一對(duì)性質(zhì)作用時(shí)間作用對(duì)象作用效果三、作用力和反作用13同學(xué)們,通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1.作用力與反作用的的概念。2.用實(shí)驗(yàn)的方法探究了牛頓第三定律,并用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的異同。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1.作用力與反作用的深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是：

A、物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力。

B、物體減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力。

C、只有物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力才等于物體拉繩子的力

D、無(wú)論物體如何運(yùn)動(dòng)，繩子拉物體的力一定等于物體拉繩子的力深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)六、深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是：（D）

A、物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力。

B、物體減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力。

C、只有物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力才等于物體拉繩子的力

D、無(wú)論物體如何運(yùn)動(dòng)，繩子拉物體的力一定等于物體拉繩子的力六、深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以2、張明和李紅因發(fā)生矛盾沖突，張明一拳打在李紅的臉上，老師找張明談話，張明竟說(shuō)：我打他的力和他給我的反作用力大小相等、方向相反，雙方扯平。你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

深化鞏固2、張明和李紅因發(fā)生矛盾沖突，張明一拳打在李紅的臉上分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1、人對(duì)地的壓力N’與地對(duì)人的支持力NNN’3、地面對(duì)人的摩擦力f與人對(duì)地面的摩擦力f’ff’2、地球?qū)θ说囊與人對(duì)地球的引力G’GG’課后探索：分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1、人對(duì)地的壓力N’新人教版高中物理必修1第4章45力牛頓第三定律課件謝謝!謝謝!9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/11/32022/11/3Thursday,November3,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/11/32022/11/32022/11/311/3/202211:26:24PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2022/11/32022/11/32022/11/3Nov-2203-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/32022/11/32022/11/3Thursday,November3,202213、志不立，天下無(wú)可成之事。2022/11/32022/11/32022/11/32022/11/311/3/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。03十一月20222022/11/32022/11/32022/11/315、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十一月222022/11/32022/11/32022/11/311/3/202216、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/11/32022/11/303November202217、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2022/11/32022/11/32022/11/32022/11/3謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5

牛頓第三定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律5牛頓第三定律初中知識(shí)力是物體間的相互作用施力物體同時(shí)也是受力物體回顧初中的小實(shí)驗(yàn)一些生活中的事例初中知識(shí)

初中知識(shí)力是物體間的相互作用回顧初中的小實(shí)驗(yàn)一些生活中的右手左手力是物體對(duì)物體的相互作用右手左手力是物體對(duì)物體的相互作用右手左手竹竿圓木力是物體對(duì)物體的相互作用

右手左手竹竿把物體間相互作用的一對(duì)力叫做右手左手力是物體與物體間的相互作用作用力與反作用力AB（作用力）（反作用力）作用力反作用力竹竿圓木把物體間相互作用的一對(duì)力叫做右手左手力是你敢試一試嗎？作用力和反作用力說(shuō)說(shuō)為什么你敢試或不敢試？你敢試一試嗎？作用力和反作用力說(shuō)說(shuō)為什么你敢試或不敢試？28美國(guó)《科學(xué)與發(fā)明》雜志兩只一樣的生雞蛋，一只運(yùn)動(dòng)的雞蛋去撞擊另一只靜止的雞蛋，撞擊部位也一樣，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)哪只雞蛋先碎？作用力和反作用力到底是什么關(guān)系呢？V美國(guó)《科學(xué)與發(fā)明》雜志兩只一樣的生雞蛋，一只運(yùn)動(dòng)的雞蛋去撞做一做想一想做一做想一想對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但還是要認(rèn)真對(duì)待。在水平桌面上沿不同方向拉彈簧秤；要體驗(yàn)一下作用力和反作用力的關(guān)系（可從方向、大小等多方面考慮）請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察后，給出你自己的結(jié)論作用力和反作用力的關(guān)系：大小相等,方向相反,作用在一條直線上。同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求對(duì)彈簧秤實(shí)驗(yàn)的要求實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但還是要認(rèn)真對(duì)待。作用力和反一、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。2、作用力和反作用力的關(guān)系不僅適用于靜止物體之間，也適用于運(yùn)動(dòng)物體之間一、牛頓第三定律1、內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是二、作用力與反作用力的特點(diǎn)

2、同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失

4、具有同種性質(zhì)

3、作用在兩個(gè)物體上

1、大小相等，方向相反，作用在同一直線上二、作用力與反作用力的特點(diǎn)2、同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消33

由此我們是否可以認(rèn)為一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力是等同的呢?想一想：一對(duì)平衡力的特點(diǎn)？由此我們是否可以認(rèn)為一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力34一對(duì)作用力與反作用力一對(duì)平衡力性質(zhì)作用時(shí)間作用對(duì)象作用效果三、作用力和反作用力與平衡力的異同點(diǎn)大小方向

是否共線

相等相等相反相反共線共線一定相同不一定相同同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失不同(異體)相同(同體)兩個(gè)力在不同物體上產(chǎn)生不同效果,不能抵消.兩個(gè)力在同一物體上使物體達(dá)到平衡的效果.相同點(diǎn)不同點(diǎn)一對(duì)作用力一對(duì)性質(zhì)作用時(shí)間作用對(duì)象作用效果三、作用力和反作用35同學(xué)們,通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1.作用力與反作用的的概念。2.用實(shí)驗(yàn)的方法探究了牛頓第三定律,并用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力和反作用力的異同。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？1.作用力與反作用的深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是：

A、物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力。

B、物體減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力。

C、只有物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力才等于物體拉繩子的力

D、無(wú)論物體如何運(yùn)動(dòng)，繩子拉物體的力一定等于物體拉繩子的力深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)六、深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是：（D）

A、物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力大于物體拉繩子的力。

B、物體減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力小于物體拉繩子的力。

C、只有物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子拉物體的力才等于物體拉繩子的力

D、無(wú)論物體如何運(yùn)動(dòng)，繩子拉物體的力一定等于物體拉繩子的力六、深化鞏固：1.通過(guò)細(xì)繩拉物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)，以2、張明和李紅因發(fā)生矛盾沖突，張明一拳打在李紅的臉上，老師找張明談話，張明竟說(shuō)：我打他的力和他給我的反作用力大小相等、方向相反，雙方扯平。你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

深化鞏固2、張明和李紅因發(fā)生矛盾沖突，張明一拳打在李紅的臉上分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1、人對(duì)地的壓力N’與地對(duì)人的支持力NNN’3、地面對(duì)人的摩擦力f與人對(duì)地面的摩擦力f’ff’2、地球?qū)θ说囊與人對(duì)地球的引力G’GG’課后探索：分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1、人對(duì)地的壓力N’新人教版高中物理必修1第4章45力牛頓第三定律課件謝謝!謝謝!9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/11/32022/11/3Thursday,November3,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/11/32022/11/32022/11/311/3/202211:26:24PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2022/11/32022/11/32022/11/3Nov-2203-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/32022/11/32022/11/3