人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件

《春》《春》1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。把握好重音和停連，讀出作者對(duì)春的喜愛(ài)和贊美。2.揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，品味其表達(dá)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛(ài)自然、珍惜青春的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。把握好重音和停連，2導(dǎo)入新課

提到春天，你們的腦海里首先想到的是什么呢？導(dǎo)入新課提到春天，你們的腦海里首先想到的是什么3人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件4

春天令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩(shī)如畫。下面我們一起來(lái)看看朱自清筆下的春又是怎樣的呢？春天令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩(shī)如畫。下面5c

孟浩然說(shuō):“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！彼拇禾欤菑亩蟼鱽?lái)的；杜甫說(shuō):“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”他的春天，是從空氣中嗅到的；白居易說(shuō)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！彼拇禾?，是用眼睛欣賞到的。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱自清先生的散文《春》，看看他筆下的春天是一個(gè)怎樣的世界。c孟浩然說(shuō):“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！彼拇禾?，是6朗潤(rùn)（）嫩葉（）蓑衣（）撫摸（）

稀shū（）yùn（）釀wǎn（）轉(zhuǎn)鳥(niǎo)cháo()朗潤(rùn)（）嫩葉（）7c

1.聽(tīng)讀課文《春》，展開(kāi)想象的翅膀，感受美景?；顒?dòng)一、多形式朗讀課文，感受春之美景人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.聽(tīng)讀課文《春》，展開(kāi)想象的翅膀，感受美景?；顒?dòng)8c

2.想象畫面，描繪春之美景。在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫？你最喜歡哪一幅畫面，跟同桌分享你腦海中浮現(xiàn)的那幅美景。溫馨提示：可以參考這樣的句式：我最喜歡……我仿佛看到了……聽(tīng)到了……嗅到了……觸摸到了……人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc2.想象畫面，描繪春之美景。溫馨提示：人教部編版七9c想象畫面，描繪春之美景我最喜歡春草圖，我仿佛看到了春草綠綠的鋪滿了整個(gè)山野，一大片一大片滿是的，草坪上活潑可愛(ài)的孩童正坐著，躺著，踢幾腳球，賽幾趟，聽(tīng)到了他們不時(shí)傳來(lái)的打鬧聲、歡笑聲，嗅到了空氣中清香的草的氣息，風(fēng)輕柔地吹在臉上，暖暖的。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc想象畫面，描繪春之美景人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT10c

3.自由朗讀課文。有感情地朗讀課文，做到態(tài)度認(rèn)真，投入感情，不可隨意，不可松懈；聲音響亮，吐字清晰，把握速度和節(jié)奏。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc3.自由朗讀課文。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件P11c1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列句子的語(yǔ)境提示，借助重音的變化，讀出語(yǔ)意。（1）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)班級(jí)）（2）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)身份）（3）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)人物）溫馨提示：重音，是對(duì)一句話中需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)加以重讀，以引起聽(tīng)者的注意。一般用著重號(hào)“.”標(biāo)示在詞語(yǔ)下面?；顒?dòng)二、把握重音的朗讀技巧人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列句子的語(yǔ)境提示，借助重音的變化，讀出語(yǔ)12根據(jù)語(yǔ)境要求，標(biāo)注重音，讀出語(yǔ)意（1）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)班級(jí)）（2）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)身份）（3）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)人物）人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT根據(jù)語(yǔ)境要求，標(biāo)注重音，讀出語(yǔ)意人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課132.重讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，讀出你的理解，讀出作者的感情。（1）（我）盼望著，（我）盼望著，（你看）東風(fēng)來(lái)了，（你聽(tīng)）春天的腳步近了。（2）（快來(lái)看呀）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT2.重讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，讀出你的理解，讀出作者的感情。（1）（14c1.重讀標(biāo)紅的短語(yǔ)，讀出停連，有感情朗讀句子。（1）看，像牛毛，^像花針，^像細(xì)絲，密密地ν斜織著，人家屋頂上ν全籠著一層薄煙。（2）野花ν遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，^像星星，還眨呀眨的。溫馨提示：停連，指朗讀語(yǔ)流的停頓和連接。停頓，用ν標(biāo)示在詞語(yǔ)之間的上方，不限于標(biāo)點(diǎn)處，句中有時(shí)也有小停頓；連接，用^標(biāo)示在詞語(yǔ)之間的上方，表明為了表達(dá)的需要，在此處要一口氣連貫地讀下來(lái)，有標(biāo)點(diǎn)也不停頓?；顒?dòng)三、把握停連的朗讀技巧人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.重讀標(biāo)紅的短語(yǔ)，讀出停連，有感情朗讀句子。（1）看，15c3.根據(jù)你的理解，標(biāo)出《春》第3自然段的重音和停連，并在小組內(nèi)讀一讀，互相評(píng)價(jià)。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc3.根據(jù)你的理解，標(biāo)出《春》第3自然段的重音和停連，并在16c標(biāo)注《春》第3自然段的重音和停連“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手ν撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些ν新翻的泥土的氣息，混著ν青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里ν醞釀。鳥(niǎo)兒ν將窠巢ν安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄ν清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上ν牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc標(biāo)注《春》第3自然段的重音和停連人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》17c4.制訂朗讀標(biāo)準(zhǔn)。小組合作，根據(jù)同學(xué)們朗讀時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀的朗讀應(yīng)達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，匯總制訂朗讀評(píng)價(jià)量標(biāo)。（滿分10分）人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc4.制訂朗讀標(biāo)準(zhǔn)。小組合作，根據(jù)同學(xué)們朗讀時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)18c制定朗讀標(biāo)準(zhǔn)要求朗讀標(biāo)準(zhǔn)分值自/組評(píng)分正確用普通話讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，吐字清楚，聲音響亮，盡可能沒(méi)有錯(cuò)字、別字、添字、漏字，不重復(fù)，不唱讀。2分流利朗讀時(shí)語(yǔ)氣比較連貫，能讀出句讀和段落之間的停頓，節(jié)奏自然，速度適當(dāng)。3分有感情朗讀時(shí)通過(guò)輕重、抑揚(yáng)、停頓等變化，把所閱讀文本的感情傳達(dá)出來(lái)，能讀出陳述、感嘆、疑問(wèn)等不同語(yǔ)氣，同時(shí)有主體的感情參與其中。5分人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc制定朗讀標(biāo)準(zhǔn)要求朗讀標(biāo)準(zhǔn)分值自/組評(píng)分正確用普通話讀準(zhǔn)每個(gè)19

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合.人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)20從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生21c1.結(jié)合文中標(biāo)注好的重音和停連，同桌互讀，做出評(píng)價(jià)。大雪紛飛。砭骨的朔風(fēng)，揚(yáng)起大地上尖刀般的沙土……我們心里帶著永在的春天，成群結(jié)隊(duì)地在祖國(guó)的各個(gè)角落里，去吵醒季候上的春天。活動(dòng)四、朗讀《我們把春天吵醒了》，開(kāi)展朗讀比賽人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.結(jié)合文中標(biāo)注好的重音和停連，同桌互讀，做出評(píng)價(jià)。大雪紛22c2.結(jié)合文中批注，選擇喜歡的段落，標(biāo)注出重音和停連，組內(nèi)競(jìng)讀。溫馨提示：小組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)分員，最高分不超過(guò)9.5分，最低分不低于8分。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc2.結(jié)合文中批注，選擇喜歡的段落，標(biāo)注出重音和停連，組內(nèi)競(jìng)23

朱自清先生的《春》以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了生機(jī)勃發(fā)、花木爭(zhēng)榮的春日?qǐng)D景，抒寫、贊美春的朝氣和活力，激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫飱^勇前行。

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT朱自清先生的《春》以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了生機(jī)勃發(fā)、花木爭(zhēng)24“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們，讓我們問(wèn)一聲自己：恰值青春年少，風(fēng)光無(wú)限好的我們，準(zhǔn)備好了嗎？你準(zhǔn)備如何迎接未知而又充滿無(wú)限可能的未來(lái)，試列舉計(jì)劃或摘錄座右銘以激勵(lì)自己。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們，讓我們問(wèn)一聲自己：恰值青春年少，25c閱讀文章《春天最初是聞到的》《春風(fēng)》《聽(tīng)春》《春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的》，選擇喜歡的段落，標(biāo)注重音和停連，并有感情地讀一讀，準(zhǔn)備“春之物語(yǔ)”朗誦會(huì)。布置作業(yè)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc閱讀文章《春天最初是聞到的》《春風(fēng)》《聽(tīng)春》《春天是一點(diǎn)一26c春重音

一般用著重號(hào)“·”停頓一般用“ν”

連接一般用“^”板書(shū)設(shè)計(jì)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc春板書(shū)設(shè)計(jì)人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七27《春》《春》28學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。把握好重音和停連，讀出作者對(duì)春的喜愛(ài)和贊美。2.揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，品味其表達(dá)效果。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛(ài)自然、珍惜青春的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。把握好重音和停連，29導(dǎo)入新課

提到春天，你們的腦海里首先想到的是什么呢？導(dǎo)入新課提到春天，你們的腦海里首先想到的是什么30人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件31

春天令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩(shī)如畫。下面我們一起來(lái)看看朱自清筆下的春又是怎樣的呢？春天令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩(shī)如畫。下面32c

孟浩然說(shuō):“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！彼拇禾欤菑亩蟼鱽?lái)的；杜甫說(shuō):“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”他的春天，是從空氣中嗅到的；白居易說(shuō)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！彼拇禾欤怯醚劬π蕾p到的。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱自清先生的散文《春》，看看他筆下的春天是一個(gè)怎樣的世界。c孟浩然說(shuō):“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！彼拇禾欤?3朗潤(rùn)（）嫩葉（）蓑衣（）撫摸（）

稀shū（）yùn（）釀wǎn（）轉(zhuǎn)鳥(niǎo)cháo()朗潤(rùn)（）嫩葉（）34c

1.聽(tīng)讀課文《春》，展開(kāi)想象的翅膀，感受美景。活動(dòng)一、多形式朗讀課文，感受春之美景人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.聽(tīng)讀課文《春》，展開(kāi)想象的翅膀，感受美景?；顒?dòng)35c

2.想象畫面，描繪春之美景。在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫？你最喜歡哪一幅畫面，跟同桌分享你腦海中浮現(xiàn)的那幅美景。溫馨提示：可以參考這樣的句式：我最喜歡……我仿佛看到了……聽(tīng)到了……嗅到了……觸摸到了……人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc2.想象畫面，描繪春之美景。溫馨提示：人教部編版七36c想象畫面，描繪春之美景我最喜歡春草圖，我仿佛看到了春草綠綠的鋪滿了整個(gè)山野，一大片一大片滿是的，草坪上活潑可愛(ài)的孩童正坐著，躺著，踢幾腳球，賽幾趟，聽(tīng)到了他們不時(shí)傳來(lái)的打鬧聲、歡笑聲，嗅到了空氣中清香的草的氣息，風(fēng)輕柔地吹在臉上，暖暖的。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc想象畫面，描繪春之美景人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT37c

3.自由朗讀課文。有感情地朗讀課文，做到態(tài)度認(rèn)真，投入感情，不可隨意，不可松懈；聲音響亮，吐字清晰，把握速度和節(jié)奏。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc3.自由朗讀課文。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件P38c1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列句子的語(yǔ)境提示，借助重音的變化，讀出語(yǔ)意。（1）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)班級(jí)）（2）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)身份）（3）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)人物）溫馨提示：重音，是對(duì)一句話中需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)加以重讀，以引起聽(tīng)者的注意。一般用著重號(hào)“.”標(biāo)示在詞語(yǔ)下面。活動(dòng)二、把握重音的朗讀技巧人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列句子的語(yǔ)境提示，借助重音的變化，讀出語(yǔ)39根據(jù)語(yǔ)境要求，標(biāo)注重音，讀出語(yǔ)意（1）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)班級(jí)）（2）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)身份）（3）我和小紅都是七年級(jí)三班的學(xué)生。（強(qiáng)調(diào)人物）人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT根據(jù)語(yǔ)境要求，標(biāo)注重音，讀出語(yǔ)意人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課402.重讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，讀出你的理解，讀出作者的感情。（1）（我）盼望著，（我）盼望著，（你看）東風(fēng)來(lái)了，（你聽(tīng)）春天的腳步近了。（2）（快來(lái)看呀）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT2.重讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，讀出你的理解，讀出作者的感情。（1）（41c1.重讀標(biāo)紅的短語(yǔ)，讀出停連，有感情朗讀句子。（1）看，像牛毛，^像花針，^像細(xì)絲，密密地ν斜織著，人家屋頂上ν全籠著一層薄煙。（2）野花ν遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，^像星星，還眨呀眨的。溫馨提示：停連，指朗讀語(yǔ)流的停頓和連接。停頓，用ν標(biāo)示在詞語(yǔ)之間的上方，不限于標(biāo)點(diǎn)處，句中有時(shí)也有小停頓；連接，用^標(biāo)示在詞語(yǔ)之間的上方，表明為了表達(dá)的需要，在此處要一口氣連貫地讀下來(lái)，有標(biāo)點(diǎn)也不停頓?；顒?dòng)三、把握停連的朗讀技巧人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc1.重讀標(biāo)紅的短語(yǔ)，讀出停連，有感情朗讀句子。（1）看，42c3.根據(jù)你的理解，標(biāo)出《春》第3自然段的重音和停連，并在小組內(nèi)讀一讀，互相評(píng)價(jià)。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc3.根據(jù)你的理解，標(biāo)出《春》第3自然段的重音和停連，并在43c標(biāo)注《春》第3自然段的重音和停連“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手ν撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些ν新翻的泥土的氣息，混著ν青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里ν醞釀。鳥(niǎo)兒ν將窠巢ν安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄ν清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上ν牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc標(biāo)注《春》第3自然段的重音和停連人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》44c4.制訂朗讀標(biāo)準(zhǔn)。小組合作，根據(jù)同學(xué)們朗讀時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀的朗讀應(yīng)達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，匯總制訂朗讀評(píng)價(jià)量標(biāo)。（滿分10分）人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc4.制訂朗讀標(biāo)準(zhǔn)。小組合作，根據(jù)同學(xué)們朗讀時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)45c制定朗讀標(biāo)準(zhǔn)要求朗讀標(biāo)準(zhǔn)分值自/組評(píng)分正確用普通話讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，吐字清楚，聲音響亮，盡可能沒(méi)有錯(cuò)字、別字、添字、漏字，不重復(fù)，不唱讀。2分流利朗讀時(shí)語(yǔ)氣比較連貫，能讀出句讀和段落之間的停頓，節(jié)奏自然，速度適當(dāng)。3分有感情朗讀時(shí)通過(guò)輕重、抑揚(yáng)、停頓等變化，把所閱讀文本的感情傳達(dá)出來(lái)，能讀出陳述、感嘆、疑問(wèn)等不同語(yǔ)氣，同時(shí)有主體的感情參與其中。5分人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPTc制定朗讀標(biāo)準(zhǔn)要求朗讀標(biāo)準(zhǔn)分值自/組評(píng)分正確用普通話讀準(zhǔn)每個(gè)46

《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合.人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文。春本來(lái)是自然界的一個(gè)47從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭(zhēng)榮的景象，抒寫出作者熱愛(ài)春天、憧憬未來(lái)的欣喜心情。這是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《春》課件PPT從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言，描繪了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生48c1.結(jié)合文中標(biāo)注好的重音和停連，同桌互讀，做出評(píng)價(jià)。大雪紛飛。砭骨的朔風(fēng)，揚(yáng)起大地上尖刀般的沙土……我們心里帶著永在的春天，成群結(jié)隊(duì)地在祖國(guó)的各個(gè)角落里，去吵醒季候上的春天?；顒?dòng)四、朗讀《我們把春天吵醒了》，