人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1

牛頓第二定律第四章牛頓運動定律牛頓第二定律第四章牛頓運動定律1回顧F＝Kma

k為比例系數(shù)正比于文字表述：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比?；仡橣＝Kmak為比例系數(shù)正比于文字表述：物體加速度牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同F(xiàn)合

＝kma

合外力質(zhì)量加速度k

是多少呢？把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N，即1牛=1千克·米/秒2牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)思考與討論從F=ma可知：無論一個多小的力F都可以使物體產(chǎn)生加速度a，可是螞蟻用力卻推不動放在水平地面上的一塊磚，這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？為什么？牛頓第二定律進一步的表述為：物體的加速度的大小與合外力成正比.與質(zhì)量成反比.加速度方向與合外力方向相同.表達式：F合=ma思考與討論從F=ma可知：無論一個多小的力F都可以使物體產(chǎn)生理解:a=mF(1)同體性:a、F、m對應(yīng)于同一物體

牛頓第二定律內(nèi)容中前半句話的“物體”是指同一個物體嗎?牛頓第二定律理解:a=mF(1)同體性:a、F、m對應(yīng)于同一物體牛頓第二定律FA光滑水平面(2)矢量性:a與F的方向總是相同牛頓第二定律內(nèi)容中后半句話：加速度的方向跟作用力的方向相同。F和a都是矢量,牛頓第二定律F=ma是一個矢量式,它反映了加速度方向始終跟合力方向相同.牛頓第二定律FA光滑水平面(2)矢量性:a與F的方向總是相牛頓第二定律FA光滑水平面(3)同時（瞬時）性:a與F是瞬時對應(yīng)關(guān)系a與F總是同生同滅同變化物體受到拉力F之前靜止物體受到拉力F之后做什么運動?撤去拉力F后，物體做什么運動?F增大、減小時，a怎樣?物體的加速度隨合力的變化而變化,存在瞬時對應(yīng)的關(guān)系.人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律FA光滑水平面(3)同時（瞬時）性:a與F是瞬牛頓第二定律(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(2)矢量性:a與F的方向總是相同(3)同時（瞬時）性:a與F總是同生同滅同變化(5)因果性:m是內(nèi)因、F是外因;a由F、m共同決定

(6)相對性:慣性參照系(地面系)(7)統(tǒng)一性:統(tǒng)一用國際制的單位(1)同體性:F、m、a對應(yīng)于同一物體

人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速牛頓第二定律某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。GFNF阻F阻FFNG汽車重新加速時的受力情況汽車減速時受力情況人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達牛頓第二定律例一解：(1)設(shè)汽車運動方向為正方向,關(guān)閉發(fā)動機后,汽車水平受力如右圖70s后汽車的加速度有牛頓第二定律得汽車受到的阻力為:負(fù)號表示與運動方向相反GFNF阻某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？汽車減速時受力情況人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律例一解：(1)設(shè)汽車運動方向為正方向,關(guān)閉發(fā)動牛頓第二定律解：(2)重新啟動后：汽車水平受力如右圖F阻FFNG汽車重新加速時的受力情況有牛頓第二定律得汽車的加速度加速度方向與汽車運動方向相同某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律解：(2)重新啟動后：汽車水平受力如右圖F阻FF牛頓第二定律一個物體，質(zhì)量是4㎏，受到互成120o角的兩個力F1和F2的作用。這兩個力的大小都是20N，這個物體的加速度是多少？F1F20Fxy0F1F2有沒有其他方法？0F1F2a2a1a平行四邊形法正交分解法人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律一個物體，質(zhì)量是4㎏，受到互成120o角的兩個力牛頓第二定律解法1：直接求F1和的F2合力，然后用牛頓第二定律求加速度。由平行四邊形定則可知，F(xiàn)1、F2、F合構(gòu)成了一個等邊三角形，故

F合

=10N

a=F合/m=（10/2）m/s2=5m/s2加速度的方向和合力方向相同。

F合

F2

F1

光滑水平面上有一個物體，質(zhì)量是2㎏，受到互成120o角的兩個水平方向的力F1和F2的作用。兩個力的大小都是10N，這個物體的加速度是多少？人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律解法1：直接求F1和的F2合力，然后用牛頓第二定牛頓第二定律由牛頓第二定律得加速度的方向與合力的方向相同解法2：建立如圖直角坐標(biāo)系xy0F1F2人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律由牛頓第二定律得加速度的方向與合力的方向相同解法牛頓第二定律例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2

，sin37°=0.6，cos37°=0.8）人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N牛頓第二定律Nf

FGyx例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2

，sin37°=0.6，cos37°=0.8）解：對物體受力分析如圖所示，建立直角坐標(biāo)系，將力F分解。物體勻速x軸方向：y軸方向：聯(lián)立以上方程并帶入數(shù)據(jù)得：

設(shè)動摩擦因數(shù)為μ，由F=μN可得：μ=f/N=80N/460N=4/23人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律Nfyx(2)力F斜向上拉物體，設(shè)物體的加速度為a,受力分析如圖：x軸方向：y軸方向：聯(lián)立以上方程并帶入數(shù)據(jù)可解得:a=0.5m/s2NFGxy例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2

，sin37°=0.6，cos37°=0.8）f牛頓第二定律人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1(2)力F斜向上拉物體，設(shè)物體的加速度為a,受力分析如圖：用牛頓第二定律解題的一般步驟keywordkeywordkeywordkeywordkeyword1、確定研究對象是哪個物體2、對這個物體進行受力分析3、建立直角坐標(biāo)系、規(guī)定正方向、求合力F合4、統(tǒng)一單位5、根據(jù)牛頓第二定律列方程。6、注意解題的規(guī)范化人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1用牛頓第二定律解題的一般步驟keywordkeywordke牛頓第二定律質(zhì)量不同的物體，所受的重力不一樣，它們自由下落時加速度卻是一樣的。你怎樣解釋？如果物體只受重力G=mg的作用，則由牛頓第二定律知物體的加速度為：即重力是使物體產(chǎn)生重力加速度g的原因，各地的g值略有差異，通常取g=9.8m/s2。人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律質(zhì)量不同的物體，所受的重力不一樣，它們自由下落時牛頓第二定律從平衡角度來看，因為提不動，所以靜止，則合外力為0，所以加速度也為0；

答：沒有矛盾，G=mgFN

從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度?？墒俏覀冇昧μ嵋粋€很重的物體時卻提不動它，這跟牛頓第二定律有無矛盾？應(yīng)該怎樣解釋這個現(xiàn)象？人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律從平衡角度來看，因為提不動，所以靜止，則合外力為牛頓第二定律一、牛頓第二定律內(nèi)容及表達式二、對牛頓第二定律的理解：同體性、瞬時性、矢量性、獨立性三、運用牛頓第二定律解題人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律一、牛頓第二定律內(nèi)容及表達式二、對牛頓第二定律的牛頓第二定律第四章牛頓運動定律牛頓第二定律第四章牛頓運動定律22回顧F＝Kma

k為比例系數(shù)正比于文字表述：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比?；仡橣＝Kmak為比例系數(shù)正比于文字表述：物體加速度牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同F(xiàn)合

＝kma

合外力質(zhì)量加速度k

是多少呢？把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N，即1牛=1千克·米/秒2牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)思考與討論從F=ma可知：無論一個多小的力F都可以使物體產(chǎn)生加速度a，可是螞蟻用力卻推不動放在水平地面上的一塊磚，這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？為什么？牛頓第二定律進一步的表述為：物體的加速度的大小與合外力成正比.與質(zhì)量成反比.加速度方向與合外力方向相同.表達式：F合=ma思考與討論從F=ma可知：無論一個多小的力F都可以使物體產(chǎn)生理解:a=mF(1)同體性:a、F、m對應(yīng)于同一物體

牛頓第二定律內(nèi)容中前半句話的“物體”是指同一個物體嗎?牛頓第二定律理解:a=mF(1)同體性:a、F、m對應(yīng)于同一物體牛頓第二定律FA光滑水平面(2)矢量性:a與F的方向總是相同牛頓第二定律內(nèi)容中后半句話：加速度的方向跟作用力的方向相同。F和a都是矢量,牛頓第二定律F=ma是一個矢量式,它反映了加速度方向始終跟合力方向相同.牛頓第二定律FA光滑水平面(2)矢量性:a與F的方向總是相牛頓第二定律FA光滑水平面(3)同時（瞬時）性:a與F是瞬時對應(yīng)關(guān)系a與F總是同生同滅同變化物體受到拉力F之前靜止物體受到拉力F之后做什么運動?撤去拉力F后，物體做什么運動?F增大、減小時，a怎樣?物體的加速度隨合力的變化而變化,存在瞬時對應(yīng)的關(guān)系.人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律FA光滑水平面(3)同時（瞬時）性:a與F是瞬牛頓第二定律(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速度(2)矢量性:a與F的方向總是相同(3)同時（瞬時）性:a與F總是同生同滅同變化(5)因果性:m是內(nèi)因、F是外因;a由F、m共同決定

(6)相對性:慣性參照系(地面系)(7)統(tǒng)一性:統(tǒng)一用國際制的單位(1)同體性:F、m、a對應(yīng)于同一物體

人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律(4)獨立性:每個力各自獨立地使物體產(chǎn)生一個加速牛頓第二定律某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。GFNF阻F阻FFNG汽車重新加速時的受力情況汽車減速時受力情況人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達牛頓第二定律例一解：(1)設(shè)汽車運動方向為正方向,關(guān)閉發(fā)動機后,汽車水平受力如右圖70s后汽車的加速度有牛頓第二定律得汽車受到的阻力為:負(fù)號表示與運動方向相反GFNF阻某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？汽車減速時受力情況人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律例一解：(1)設(shè)汽車運動方向為正方向,關(guān)閉發(fā)動牛頓第二定律解：(2)重新啟動后：汽車水平受力如右圖F阻FFNG汽車重新加速時的受力情況有牛頓第二定律得汽車的加速度加速度方向與汽車運動方向相同某質(zhì)量為1100kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達到100km/h的速度時關(guān)閉發(fā)動機，經(jīng)過70s停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時牽引力為2000N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律解：(2)重新啟動后：汽車水平受力如右圖F阻FF牛頓第二定律一個物體，質(zhì)量是4㎏，受到互成120o角的兩個力F1和F2的作用。這兩個力的大小都是20N，這個物體的加速度是多少？F1F20Fxy0F1F2有沒有其他方法？0F1F2a2a1a平行四邊形法正交分解法人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律一個物體，質(zhì)量是4㎏，受到互成120o角的兩個力牛頓第二定律解法1：直接求F1和的F2合力，然后用牛頓第二定律求加速度。由平行四邊形定則可知，F(xiàn)1、F2、F合構(gòu)成了一個等邊三角形，故

F合

=10N

a=F合/m=（10/2）m/s2=5m/s2加速度的方向和合力方向相同。

F合

F2

F1

光滑水平面上有一個物體，質(zhì)量是2㎏，受到互成120o角的兩個水平方向的力F1和F2的作用。兩個力的大小都是10N，這個物體的加速度是多少？人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律解法1：直接求F1和的F2合力，然后用牛頓第二定牛頓第二定律由牛頓第二定律得加速度的方向與合力的方向相同解法2：建立如圖直角坐標(biāo)系xy0F1F2人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律由牛頓第二定律得加速度的方向與合力的方向相同解法牛頓第二定律例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2

，sin37°=0.6，cos37°=0.8）人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N牛頓第二定律Nf

FGyx例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2

，sin37°=0.6，cos37°=0.8）解：對物體受力分析如圖所示，建立直角坐標(biāo)系，將力F分解。物體勻速x軸方向：y軸方向：聯(lián)立以上方程并帶入數(shù)據(jù)得：

設(shè)動摩擦因數(shù)為μ，由F=μN可得：μ=f/N=80N/460N=4/23人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1人教版新教材《牛頓第二定律》優(yōu)秀課件1牛頓第二定律Nfyx(2)力F斜向上拉物體，設(shè)物體的加速度為a,受力分析如圖：x軸方向：y軸方向：聯(lián)立以上方程并帶入數(shù)據(jù)可解得:a=0.5m/s2NFGxy例3、地面上放一木箱，質(zhì)量為40kg，用100N的力與水平方向成37°角推木箱，如圖所示，恰好使木箱勻速前進，求物體受到的摩擦力和支持力。若用此力與水平方向成37°角斜向上拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m/s2