2020年部編版四年級語文下冊《琥珀》課件

《琥珀》部編版語文課件四年級下冊《琥珀》部編版語文課件四年級下冊1壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習2課前導讀同學們知道上圖這晶瑩剔透的東西是什么嗎？琥珀課前導讀同學們知道上圖這晶瑩剔透的東西是什么嗎？課前導讀

琥珀，是一種透明的生物化石，形成于4000萬年至6000萬年前，是松柏科、云實科、南洋杉科等植物的樹脂化石。樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。課前導讀琥珀，是一種透明的生物化石，形成于400課前導讀默讀課文，找出不認識不理解的字詞。課前導讀默讀課文，找出不認識不理解的字詞。字詞揭秘我會認

琥珀嗡嗡

松脂

拂拭滲出

前俯后仰

shìshènfǔhǔpòwēngzhīfānmáipéngpài

一番埋葬

澎湃字詞揭秘我會認shìshènfǔhǔpòwē字詞揭秘我會寫怒吼脂拭餐劃辣滲掙番埋刷測晌詳字詞揭秘我會寫怒吼脂拭餐劃辣滲掙番埋刷測晌詳字詞揭秘我會寫怒nù結(jié)構(gòu)：上下部首：心組詞：怒吼發(fā)怒造句：窗外北風怒吼，大雪紛飛。書寫指導：“奴”字稍扁，“女”字橫要稍斜且不能出頭。字詞揭秘我會寫怒nù結(jié)構(gòu)：上下字詞揭秘我會寫拭shì結(jié)構(gòu)：左右部首：扌組詞：擦拭拭去造句：他用毛巾輕輕地擦拭著老相框。書寫指導：字形要緊湊。右上角有一點。字詞揭秘我會寫拭shì結(jié)構(gòu)：左右字詞揭秘我會寫餐cān結(jié)構(gòu)：上下部首：食組詞：美餐早餐造句：媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，我可以美餐一頓了。書寫指導：“餐”字筆畫較多，字形一定要緊湊。上半部分書寫時要變窄小，“食”字要舒展。字詞揭秘我會寫餐cān結(jié)構(gòu)：上下字詞揭秘我會寫辣là結(jié)構(gòu)：左右部首：辛組詞：熱辣辣辣椒造句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。書寫指導：“辛”字作偏旁時豎變?yōu)樨Q撇，略變窄。字詞揭秘我會寫辣là結(jié)構(gòu)：左右字詞揭秘多音字

mái埋沒一顆琥珀被埋沒在泥沙里。mán埋怨受到同學們的埋怨，她覺得十分委屈。埋字詞揭秘多音字mái埋沒一顆琥珀被埋沒在泥沙字詞揭秘詞語學習：

【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。造句：松樹樹干上滲出一滴晶瑩的松脂。字詞揭秘詞語學習：【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要字詞揭秘詞語學習：

【拂拭】撣掉或擦掉（塵土等臟東西）造句：他用撣子把桌面輕輕拂拭了一遍。字詞揭秘詞語學習：【拂拭】撣掉或擦掉（塵土等臟東西）造句：課文精講這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾千萬年了。大約、估計第一部分：1自然段。說明故事發(fā)生的時間。

科學家推斷故事的發(fā)生的時間距今大概有幾千萬年，是根據(jù)松脂化石的形成過程來推斷的，是有一定科學依據(jù)的。課文精講這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾課文精講要有松樹。或者柏樹。有了松柏樹，才能產(chǎn)生松脂，才有可能形成琥珀。

通過前面的簡介，我們知道琥珀是大多松脂化石。那么，形成琥珀的必備條件之一是什么？課文精講要有松樹?；蛘甙貥?。有了松柏樹，才能產(chǎn)課文精講那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。找出課文中描寫松樹的句子。課文精講那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞?wù)n文精講第二段：

文中幾處寫了太陽光的熱？第三段：第六段：一個夏日，太陽暖暖地照著。太陽照得火熱。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。課文精講第二段：文中幾處寫了太陽光的熱？第三段：第六段課文精講

夏日火熱的陽光跟琥珀的形成有什么關(guān)系？因為松樹、柏樹只有在天氣很熱的時候才容易滲出樹脂，而夏天的晌午正是太陽光最熱的時候。因此，炎熱的夏天是科學家想象琥珀形成必需具備的第二個條件。課文精講夏日火熱的陽光跟琥珀的形成有什么關(guān)系？課堂小結(jié)

《琥珀》是一篇科學小品文。作者通過豐富的想象、合理的推測具體地記敘了這塊奇特的琥珀形成的過程。交代了想象琥珀形成的科學依據(jù)，激發(fā)了我們對科學的興趣，進一步增加了對化石的科學知識。課堂小結(jié)《琥珀》是一篇科學小品文。作者通過豐富的課堂小結(jié)

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。

科學小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。即使借助想象、推測，也必須有合理地科學依據(jù)。課堂小結(jié)科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它課堂小結(jié)板書設(shè)計故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的科學價值豐富的想象合理的推測琥珀課堂小結(jié)板書設(shè)計故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥課堂練習一、看拼音寫詞語nùhǒushènchūměicānshǎngwǔzhēngzhámáimò（怒吼）（滲出）（美餐）

（晌午）（掙扎）（埋沒）

課堂練習一、看拼音寫詞語nùhǒushèn課堂練習二、填合適的詞()的波濤(

)的翅膀()的松脂

()地掙扎()地照射()地沖刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷課堂練習二、填合適的詞澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷課堂練習三、學習課文中擬人的修辭手法，仿寫一句擬人句。春天來了，小草偷偷地從土里探出頭來。鳥兒在枝頭愉快的歌唱。課堂練習三、學習課文中擬人的修辭手法，仿寫一句擬人句。春天來課堂練習四、判斷正誤。（×

）（√）琥珀是松脂球。琥珀不僅可以作裝飾品，還有很高的科研價值科學小品文可以天馬行空，不受限制地大膽想象。（×

）課堂練習四、判斷正誤。（×）（√）琥珀是松脂球。感謝各位聆聽感謝各位聆聽27《琥珀》部編版語文課件四年級下冊《琥珀》部編版語文課件四年級下冊28壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習29課前導讀同學們知道上圖這晶瑩剔透的東西是什么嗎？琥珀課前導讀同學們知道上圖這晶瑩剔透的東西是什么嗎？課前導讀

琥珀，是一種透明的生物化石，形成于4000萬年至6000萬年前，是松柏科、云實科、南洋杉科等植物的樹脂化石。樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。課前導讀琥珀，是一種透明的生物化石，形成于400課前導讀默讀課文，找出不認識不理解的字詞。課前導讀默讀課文，找出不認識不理解的字詞。字詞揭秘我會認

琥珀嗡嗡

松脂

拂拭滲出

前俯后仰

shìshènfǔhǔpòwēngzhīfānmáipéngpài

一番埋葬

澎湃字詞揭秘我會認shìshènfǔhǔpòwē字詞揭秘我會寫怒吼脂拭餐劃辣滲掙番埋刷測晌詳字詞揭秘我會寫怒吼脂拭餐劃辣滲掙番埋刷測晌詳字詞揭秘我會寫怒nù結(jié)構(gòu)：上下部首：心組詞：怒吼發(fā)怒造句：窗外北風怒吼，大雪紛飛。書寫指導：“奴”字稍扁，“女”字橫要稍斜且不能出頭。字詞揭秘我會寫怒nù結(jié)構(gòu)：上下字詞揭秘我會寫拭shì結(jié)構(gòu)：左右部首：扌組詞：擦拭拭去造句：他用毛巾輕輕地擦拭著老相框。書寫指導：字形要緊湊。右上角有一點。字詞揭秘我會寫拭shì結(jié)構(gòu)：左右字詞揭秘我會寫餐cān結(jié)構(gòu)：上下部首：食組詞：美餐早餐造句：媽媽做了我最愛吃的紅燒肉，我可以美餐一頓了。書寫指導：“餐”字筆畫較多，字形一定要緊湊。上半部分書寫時要變窄小，“食”字要舒展。字詞揭秘我會寫餐cān結(jié)構(gòu)：上下字詞揭秘我會寫辣là結(jié)構(gòu)：左右部首：辛組詞：熱辣辣辣椒造句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。書寫指導：“辛”字作偏旁時豎變?yōu)樨Q撇，略變窄。字詞揭秘我會寫辣là結(jié)構(gòu)：左右字詞揭秘多音字

mái埋沒一顆琥珀被埋沒在泥沙里。mán埋怨受到同學們的埋怨，她覺得十分委屈。埋字詞揭秘多音字mái埋沒一顆琥珀被埋沒在泥沙字詞揭秘詞語學習：

【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。造句：松樹樹干上滲出一滴晶瑩的松脂。字詞揭秘詞語學習：【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要字詞揭秘詞語學習：

【拂拭】撣掉或擦掉（塵土等臟東西）造句：他用撣子把桌面輕輕拂拭了一遍。字詞揭秘詞語學習：【拂拭】撣掉或擦掉（塵土等臟東西）造句：課文精講這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾千萬年了。大約、估計第一部分：1自然段。說明故事發(fā)生的時間。

科學家推斷故事的發(fā)生的時間距今大概有幾千萬年，是根據(jù)松脂化石的形成過程來推斷的，是有一定科學依據(jù)的。課文精講這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾課文精講要有松樹?；蛘甙貥?。有了松柏樹，才能產(chǎn)生松脂，才有可能形成琥珀。

通過前面的簡介，我們知道琥珀是大多松脂化石。那么，形成琥珀的必備條件之一是什么？課文精講要有松樹?；蛘甙貥?。有了松柏樹，才能產(chǎn)課文精講那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。找出課文中描寫松樹的句子。課文精講那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞?wù)n文精講第二段：

文中幾處寫了太陽光的熱？第三段：第六段：一個夏日，太陽暖暖地照著。太陽照得火熱。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。課文精講第二段：文中幾處寫了太陽光的熱？第三段：第六段課文精講

夏日火熱的陽光跟琥珀的形成有什么關(guān)系？因為松樹、柏樹只有在天氣很熱的時候才容易滲出樹脂，而夏天的晌午正是太陽光最熱的時候。因此，炎熱的夏天是科學家想象琥珀形成必需具備的第二個條件。課文精講夏日火熱的陽光跟琥珀的形成有什么關(guān)系？課堂小結(jié)

《琥珀》是一篇科學小品文。作者通過豐富的想象、合理的推測具體地記敘了這塊奇特的琥珀形成的過程。交代了想象琥珀形成的科學依據(jù)，激發(fā)了我們對科學的興趣，進一步增加了對化石的科學知識。課堂小結(jié)《琥珀》是一篇科學小品文。作者通過豐富的課堂小結(jié)

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。

科學小品文的科學性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準確。即使借助想象、推測，也必須有合理地科學依據(jù)。課堂小結(jié)科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它課堂小結(jié)板書設(shè)計故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的科學價值豐富的想象合理的推測琥珀課堂小結(jié)板