(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件

語文的魅力開學第一課：語文的魅力開學第一課：是語文知識和語文能力、語言積累和語感、學習習慣和學習智慧、思想情感和思維品質、品德修養(yǎng)和審美情趣、個性品格和行為儀態(tài)的有機整合。性思言行語文素養(yǎng)是語文知識和語文能力、語言積累和語感、學習習語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學坤《語文的魅力》語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的字趣字趣甲骨文甲骨文金文鑄刻在商周青銅器上的文字。又叫“鐘鼎文”

毛公鼎上的文字金文鑄刻在商周青銅器上的文字。又叫“鐘鼎文”毛公鼎上的文字請欣賞

嶧山刻石

(釋文)皇帝立國維初在者嗣世稱王字體：小篆請欣賞嶧山刻石字體：小篆請欣賞

東漢曹全碑

(釋文)等恤民之高年撫育家錢糶米

字體：隸書請欣賞字體：隸書請欣賞晉

王羲之十七帖

(釋文)天鼠膏治耳聾有驗

不有驗者乃是要藥朱楚人今所在往得其字體：草書請欣賞字體：草書請欣賞V毛澤東的書法字體：草書請欣賞V毛澤東的書法字體：草書請欣賞唐

顏真卿多寶塔碑

楷書字體：請欣賞唐顏真卿多寶塔碑楷書字體：請欣賞v東晉王羲之的蘭亭集序

字體：行書請欣賞v東晉王羲之的蘭亭集序字體：行書(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件你能寫出下列甲骨文字各代表哪一生肖嗎？猴雞牛蛇鼠羊我能行你能寫出下列甲骨文字各代表哪一生肖嗎？猴雞牛蛇鼠羊我能行讀一讀吧！暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低

音趣整首詩翻譯為：俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。

讀一讀吧！音趣整首詩翻譯為：俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬如今人們喜歡用數字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動怒，就是動武。吃酒要被酒殺死，一點酒也不要吃?！?/p>

如今人們喜歡用數字諧音來表示一些含義，比如說“886”、季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(jī)即(jí)棘(jí)雞(jī)。棘(jí)雞(jī)饑(jī)嘰(jī)，季姬及箕稷濟雞(jījíjījìjìjī)。雞既濟(jījìjì)，躋姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭雞(jíjījī)，雞急(jījí)，繼圾幾(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕擊雞(jíjíjījījī)，箕疾擊幾伎(jījíjījǐjì)，伎即齏(jìjíjī)，雞嘰集幾基(jījījíjǐjī)，季姬急極屐擊雞(jìjījíjíjījījī)，雞既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)記(jì)《季(jì)姬(jī)擊(jī)雞(jī)記(jì)》。

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，字趣愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口

填成語，連古詩請在下面括號里各填一個字，使豎排都組成成語，再把所填的字連成古詩，看看是哪兩句詩。好蒸心開滴獨一一人博一無舍白高蒸驚門水辟溜窮云大無中己手騖日膽見穿蹊歪二亦精是生為起

()()()()()()()()()()()()()()遠上寒山石徑斜白云深處有人家遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。詞填成語，連古詩請安

屋頂之下，一個“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農業(yè)社會里一個家庭必須有一定的家畜。安“土”對“丑”說：別以為披肩發(fā)就好看，其實骨子里還是老土?！按纭睂Α斑^”說：老爺子，買躺椅了？“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累吧？

“叉”對“又”說：什么時候整的容啊？臉上那顆痣呢？

“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。

“兵”對“丘”說：看看戰(zhàn)爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！“土”對“丑”說：還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”答案是“東坡吃草”。答案是“東坡吃草”。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。秦觀的回環(huán)詩暮賞

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒下面這首怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙萬國州州州州州州州州州掉川川川川

怎么讀？下面這首怪體詩如何讀？

寶塔詩如何讀？

開山滿桃山杏山好景好來山客看山里山僧山客山山中山路轉山崖山中山路轉山崖山客山僧山里來山客看山好景好山桃山杏滿山開寶塔詩如何讀？山中山路轉山崖某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：

“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個笑一個哭。想一想，這是為什么？

怎么讀？某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書法的人撕去了這張字條，準備貼在房中，但又覺得內容不雅。后來，他還是將字條貼到了書房中，而且非常精彩。原來，他是巧妙地將語序做了一下調整，成了“小處不可隨便”。這成了書法家筆下的名言警句。某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可“甲：小明的爸爸讓我們學雷鋒，可他看電影的時候總要搶中間的位子。

乙：那是為了起核心作用。

甲：那他看戲的時候愛坐在最前面呢？乙：那是為了起帶頭作用。

甲：可是他每次開會總愛坐最后邊，這又是為什么呢？乙：這是為了起推動作用！“

這是一篇笑話，但仔細揣摩，你一定會發(fā)現(xiàn)甲同學找出了小明爸爸“寬以律己嚴以待人”的弱點，而乙同學明知道這是錯的，但是他卻“天衣無縫”地反駁了甲同學。凸顯語文遣詞造句和據理力爭的功力?！凹祝盒∶鞯陌职肿屛覀儗W雷鋒，可他看電影的時候總要搶中間的位諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對聯(lián)高度評價了他的功績，對聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個數字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學科無可比擬。

取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點四十九盞燈，一心只為酬三顧。

平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對聯(lián)高度評價了他的功績，對聯(lián)巧《還珠格格》中表達愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛情信息，但顯得蒼白無力。而漢樂府《上邪》則不然，簡短的話語表現(xiàn)了愛情的忠貞。“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”

《還珠格格》中表達愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著

篇趣篇趣卓文君和司馬相如的愛情故事：

司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：

“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣冷風澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉，飄零零，二月風箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男?！彼抉R相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛所動，遂與妻子和好如初。卓文君和司馬相如的愛情故事：話說古代有一位號稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗無比。一日，有同窗好友四人，要進京趕考，但是信心不大，于是相約來到這個算命先生這里來算一卦，只問一個問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個手指搖了又搖，說“天機不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前鞭炮齊鳴，原來，是四個人來感謝賽神仙了，又送給一個“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問：“你怎么算得那么準?。俊辟惿裣尚Φ溃骸拔以趺磿e呢，要知道我是賽神仙啊！”請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？因為是“賽神仙”就不會錯了嗎？（其實一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個沒考上”。四人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。）話說古代有一位號稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗“五一居士”：

（一）一手好字（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一顆永遠崇尚真善美的心具體學習目標“五一居士”：具體學習目標(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

地

寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁，或用作文紙自己書寫一頁。養(yǎng)成寫好字的習慣！字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

地

寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖話

要

清

清

楚

楚

地

說

積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手，即便知道也要待老師點名再答，不要隨便插嘴。同時也要尊重他人發(fā)言的權力。伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權力。”話

要

清

清

楚

楚

地

說積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手讓

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內容可以是學過的課文，要背的篇目，可以是沒有學過的。當然，早自習也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

讓

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內注意預習首先要掃清字詞障礙，其次就是對有關內容進行歸納、整理，提兩至三個問題，這些可以寫在書上，也可以寫在本子上。對于預習，每上完一課，組長都要于第二天早自習前進行檢查，記錄。老師適當進行抽查。注意預習首先要掃清字詞障礙，其次就是對有關內容進行歸納、整理擁

有

工具書課文的新字生詞在預習中借助字典解決。寫作時遇到不會寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預習和課后復習時使用。擁

有

工具書課文的新字生詞在預習中借助字典解決。寫作時遇到準備

一個積累本本“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。每兩周看一本書。當然，不動筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要學會取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點摘錄在自己的本子上。你可以為此準備一個精美的本子，并給它取上一個相應的名字。準備

一個積累本本“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。準備一個隨筆本把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬，下筆如有神。”我們主要寫的是所思所想所感。要求較松，寫的范圍較廣，形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團。字數不限，但一定要質量。嚴格杜絕抄襲。本子的前一頁寫目錄。標題和正文間要空一行。準備一個隨筆本把思想記載下來，把回憶保存下來擁有良好精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。擁有良好精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會有1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）2.聽課必筆記（書與筆記本結合）3.朗讀必出聲，該背常常背4.錯題必更正5.疑問必弄清（問題記錄本）6.合作必擔責幾種必須落實的行為習慣1.閱讀必動筆（勾劃、旁批）幾種必須落實的行為習慣1.現(xiàn)代漢語詞典（商務印書館)2.新華成語詞典（商務印書館）3.古漢語字典（商務印書館）4.唐詩、宋詞、宋詩鑒賞辭典必備工具書1.現(xiàn)代漢語詞典（商務印書館)必備工具書(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》

2《三國演義》羅貫中3《紅樓夢》曹雪芹 4《吶喊》魯迅5《女神》郭沫若 6《子夜》茅盾7《家》巴金 8《雷雨》曹禺9《圍城》錢鐘書 10《談美書簡》朱光潛11《哈姆萊特》莎士比亞 12《堂吉訶德》塞萬提斯13《歌德談話錄》艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果15《歐也尼·葛朗臺》巴爾扎克 16《匹克威克外傳》狄更斯17《復活》列·托爾斯泰 18《普希金詩選》普希金19《老人與海》海明威 20《泰戈爾詩選》泰戈爾高中課外必讀推薦書目（20部）1《論語》 2《三國演《讀者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《讀寫月刊》《作文成功之路》推薦訂閱雜志《讀者》推薦訂閱雜志學海無涯何作舟？學海無涯何作舟？興趣興趣方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作習慣習慣堅持堅持信心信心學會積累學會積累學會寫作學會寫作

規(guī)范字書寫規(guī)范字書寫昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（晏殊《蝶戀花》）——不畏艱難，目標高遠）（柳永《蝶戀花》）——堅定不移，孜孜以求）（辛棄疾《青玉案》）——千錘百煉，終成正果）王國維讀書三境界昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊《蝶戀花》）——作業(yè)要求:1、字帖一本，每周三頁，每周五檢查一次?？膳R摹，可看寫。2、摘抄本＋隨筆本一本，保質保量，每周一檢查。3、設置作文本一本。4、早讀做到放聲讀，動手寫，用心記。之后勤引用。5、周記周五交。6、課堂練習本。

貴有恒，何必三更起，五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒。作業(yè)要求:話說。。。。。。話說。。。。。。

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

——寄語新同學

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

語文的魅力開學第一課：語文的魅力開學第一課：是語文知識和語文能力、語言積累和語感、學習習慣和學習智慧、思想情感和思維品質、品德修養(yǎng)和審美情趣、個性品格和行為儀態(tài)的有機整合。性思言行語文素養(yǎng)是語文知識和語文能力、語言積累和語感、學習習語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。

－－朱學坤《語文的魅力》語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的字趣字趣甲骨文甲骨文金文鑄刻在商周青銅器上的文字。又叫“鐘鼎文”

毛公鼎上的文字金文鑄刻在商周青銅器上的文字。又叫“鐘鼎文”毛公鼎上的文字請欣賞

嶧山刻石

(釋文)皇帝立國維初在者嗣世稱王字體：小篆請欣賞嶧山刻石字體：小篆請欣賞

東漢曹全碑

(釋文)等恤民之高年撫育家錢糶米

字體：隸書請欣賞字體：隸書請欣賞晉

王羲之十七帖

(釋文)天鼠膏治耳聾有驗

不有驗者乃是要藥朱楚人今所在往得其字體：草書請欣賞字體：草書請欣賞V毛澤東的書法字體：草書請欣賞V毛澤東的書法字體：草書請欣賞唐

顏真卿多寶塔碑

楷書字體：請欣賞唐顏真卿多寶塔碑楷書字體：請欣賞v東晉王羲之的蘭亭集序

字體：行書請欣賞v東晉王羲之的蘭亭集序字體：行書(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件你能寫出下列甲骨文字各代表哪一生肖嗎？猴雞牛蛇鼠羊我能行你能寫出下列甲骨文字各代表哪一生肖嗎？猴雞牛蛇鼠羊我能行讀一讀吧！暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低

音趣整首詩翻譯為：俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。

讀一讀吧！音趣整首詩翻譯為：俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬如今人們喜歡用數字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動怒，就是動武。吃酒要被酒殺死，一點酒也不要吃?！?/p>

如今人們喜歡用數字諧音來表示一些含義，比如說“886”、季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(jī)即(jí)棘(jí)雞(jī)。棘(jí)雞(jī)饑(jī)嘰(jī)，季姬及箕稷濟雞(jījíjījìjìjī)。雞既濟(jījìjì)，躋姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭雞(jíjījī)，雞急(jījí)，繼圾幾(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕擊雞(jíjíjījījī)，箕疾擊幾伎(jījíjījǐjì)，伎即齏(jìjíjī)，雞嘰集幾基(jījījíjǐjī)，季姬急極屐擊雞(jìjījíjíjījījī)，雞既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)記(jì)《季(jì)姬(jī)擊(jī)雞(jī)記(jì)》。

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經過，季姬激動起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)雞(jī)，雞(愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口信，字趣愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠沒口

填成語，連古詩請在下面括號里各填一個字，使豎排都組成成語，再把所填的字連成古詩，看看是哪兩句詩。好蒸心開滴獨一一人博一無舍白高蒸驚門水辟溜窮云大無中己手騖日膽見穿蹊歪二亦精是生為起

()()()()()()()()()()()()()()遠上寒山石徑斜白云深處有人家遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。詞填成語，連古詩請安

屋頂之下，一個“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農業(yè)社會里一個家庭必須有一定的家畜。安“土”對“丑”說：別以為披肩發(fā)就好看，其實骨子里還是老土。“寸”對“過”說：老爺子，買躺椅了？“由”對“甲”說：這樣練一指禪挺累吧？

“叉”對“又”說：什么時候整的容啊？臉上那顆痣呢？

“臣”對“巨”說：和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。

“兵”對“丘”說：看看戰(zhàn)爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！“土”對“丑”說：還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么?。俊贝鸢甘恰皷|坡吃草”。答案是“東坡吃草”。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也秦觀的回環(huán)詩暮賞

已花

時歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。秦觀的回環(huán)詩暮賞

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒下面這首怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙萬國州州州州州州州州州掉川川川川

怎么讀？下面這首怪體詩如何讀？

寶塔詩如何讀？

開山滿桃山杏山好景好來山客看山里山僧山客山山中山路轉山崖山中山路轉山崖山客山僧山里來山客看山好景好山桃山杏滿山開寶塔詩如何讀？山中山路轉山崖某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：

“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信后，一個笑一個哭。想一想，這是為什么？

怎么讀？某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書法的人撕去了這張字條，準備貼在房中，但又覺得內容不雅。后來，他還是將字條貼到了書房中，而且非常精彩。原來，他是巧妙地將語序做了一下調整，成了“小處不可隨便”。這成了書法家筆下的名言警句。某著名書法家因不滿路人隨地小便，便寫了張字條貼在路上：“不可“甲：小明的爸爸讓我們學雷鋒，可他看電影的時候總要搶中間的位子。

乙：那是為了起核心作用。

甲：那他看戲的時候愛坐在最前面呢？乙：那是為了起帶頭作用。

甲：可是他每次開會總愛坐最后邊，這又是為什么呢？乙：這是為了起推動作用！“

這是一篇笑話，但仔細揣摩，你一定會發(fā)現(xiàn)甲同學找出了小明爸爸“寬以律己嚴以待人”的弱點，而乙同學明知道這是錯的，但是他卻“天衣無縫”地反駁了甲同學。凸顯語文遣詞造句和據理力爭的功力。“甲：小明的爸爸讓我們學雷鋒，可他看電影的時候總要搶中間的位諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對聯(lián)高度評價了他的功績，對聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個數字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學科無可比擬。

取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點四十九盞燈，一心只為酬三顧。

平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對聯(lián)高度評價了他的功績，對聯(lián)巧《還珠格格》中表達愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛情信息，但顯得蒼白無力。而漢樂府《上邪》則不然，簡短的話語表現(xiàn)了愛情的忠貞?！吧闲埃矣c君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?/p>

《還珠格格》中表達愛情的語言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著

篇趣篇趣卓文君和司馬相如的愛情故事：

司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：

“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣冷風澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉，飄零零，二月風箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。”司馬相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛所動，遂與妻子和好如初。卓文君和司馬相如的愛情故事：話說古代有一位號稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗無比。一日，有同窗好友四人，要進京趕考，但是信心不大，于是相約來到這個算命先生這里來算一卦，只問一個問題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽完了四人的生辰八字，簡單履歷，慢悠悠伸出了一個手指。四人想要再問，賽神仙把伸出的那個手指搖了又搖，說“天機不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過了不久，只聽到賽神仙的門前鞭炮齊鳴，原來，是四個人來感謝賽神仙了，又送給一個“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問：“你怎么算得那么準?。俊辟惿裣尚Φ溃骸拔以趺磿e呢，要知道我是賽神仙啊！”請問，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？因為是“賽神仙”就不會錯了嗎？（其實一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個沒考上”。四人在事后，自然會往相對的意義上靠，所以賽神仙就不會錯了。）話說古代有一位號稱賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗“五一居士”：

（一）一手好字（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一顆永遠崇尚真善美的心具體學習目標“五一居士”：具體學習目標(2020年整理)中小學開學第一課：語文的魅力(zhengshi)課件字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

地

寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁，或用作文紙自己書寫一頁。養(yǎng)成寫好字的習慣！字

要

規(guī)

規(guī)

矩

矩

地

寫每個同學準備一本正楷的鋼筆字帖話

要

清

清

楚

楚

地

說

積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手，即便知道也要待老師點名再答，不要隨便插嘴。同時也要尊重他人發(fā)言的權力。伏爾泰曾說“我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛(wèi)你說話的權力?！痹?/p>

要

清

清

楚

楚

地

說積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手讓

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內容可以是學過的課文，要背的篇目，可以是沒有學過的。當然，早自習也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。

讓

書

聲

朗

朗

讓

激

情

飛

揚晨讀，放聲而有感情。內注意預習首先要掃清字詞障礙，其次就是對有關內容進行歸納、整理，提兩至三個問題，這些可以寫在書上，也可以寫在本子上。對于預習，每上完一課，組長都要于第二天早自習前進行檢查，記錄。老師適當進行抽查。注意預習首先要掃清字詞障礙，其次就是對有關內容進行歸納、整理擁

有

工具書課文的新字生詞在預習中借助字典解決。寫作時遇到不會寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預習和課后復習時使用。擁

有

工具書課文的新字生詞在預習中借助字典解決。寫作時遇到準備

一個積累本本“書讀百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。每兩周看一本書。當然，不動筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要學會取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點摘錄在自己的本子上。你可以為此準備一個精美的本子，并給它取上一個相應的名字。準備

一個積累本本“書讀百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。準備一個隨筆本把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬，下筆如有神。”我們主要寫的是所思所想所感。要求較松，寫的范圍較廣，形式