2020年部編版七年級語文下冊 8木蘭詩 習(xí)題課件

8.木蘭詩七年級語文?下(R版)第2單元8.木蘭詩七年級語文?下(R版)第2單元A．可汗(kèhán)轡頭(pèi)金柝(tuò)鳴濺濺(jiàn)B．軍帖(tiē)燕山(yān)十二轉(zhuǎn)(zhuǎn)戎機(róng)C．帖花黃(tiē)策勛(xūn)雄雌(chí)云鬢(bìn)D．朔氣(shuò)阿姊(zǐ)鞍韉(jiān)機杼(zhù)1.下列加點字詞的注音全部正確的一項是(

)D??????點撥A項“濺”應(yīng)讀jiān，B項“帖”應(yīng)讀tiě，C項“雌”應(yīng)讀cí。???????????A．可汗(kèhán)轡頭(pèi)金柝2．解釋下列句中加點的詞。(1)唯聞女嘆息__________________________(2)愿為市鞍馬__________________________(3)關(guān)山度若飛__________________________(4)出郭相扶將__________________________(5)著我舊時裳__________________________(6)雄兔腳撲朔__________________________只為了越過外城穿動彈???????2．解釋下列句中加點的詞。只為了越過外城穿動彈???????3．下列句子中加點字的意義相同的一項是(

)A．東市買駿馬愿為市鞍馬B．昨夜見軍帖對鏡帖花黃C．愿為市鞍馬愿馳千里足D．不聞機杼聲萬里赴戎機C點撥A項“集市/買”；B項“文告/同‘貼’”；C項均為“希望”；D項“織布機/重要的事務(wù)”。????????3．下列句子中加點字的意義相同的一項是()C點撥A項“集4．指出下列句子運用的修辭手法。(1)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。(

)(2)當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。(

)(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

(

)(4)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(

)對偶對偶、互文排比、互文反問4．指出下列句子運用的修辭手法。對偶對偶、互文排比、互文反問5．下列對有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是(

)A．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。C5．下列對有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是()C6．理解性默寫。(1)《木蘭詩》這首敘事詩以______為線索，記敘了木蘭女扮男裝、替父從軍的故事。安排了“替爺征”“_________”“赴戎機”和“_________”“_________”五個情節(jié)。(2)(2017·畢節(jié))《木蘭詩》中反映軍情緊急，疾速奔赴戰(zhàn)場的句子是：___________，____________。(3)《木蘭詩》中概括寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：___________，____________。時間辭爺娘見天子還故鄉(xiāng)萬里赴戎機關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸6．理解性默寫。時間辭爺娘見天子還故鄉(xiāng)萬里赴戎機關(guān)山(4)《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是：____________，____________。(5)《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：___________，____________。(6)《木蘭詩》中用比喻作結(jié)，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是：___________，___________；___________，_______________？朔氣傳金柝寒光照鐵衣策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走安能辨我是雄雌(4)《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是：朔氣傳金柝一、課文研讀

閱讀“昨夜見軍帖……送兒還故鄉(xiāng)”，回答問題。7．解釋下列句中加點的詞。(1)但聞黃河流水鳴濺濺____________(2)萬里赴戎機____________________(3)愿馳千里足_____________________水流聲戰(zhàn)事趕馬快跑?????一、課文研讀水流聲戰(zhàn)事趕馬快跑?????8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了千百9．選文哪些地方詳寫？哪些地方略寫？這樣寫有什么作用？詳寫從軍緣由、準(zhǔn)備行裝、出門想家、辭官還鄉(xiāng)；略寫征戰(zhàn)過程。這樣安排在內(nèi)容上，突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人；在結(jié)構(gòu)上，詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。9．選文哪些地方詳寫？哪些地方略寫？這樣寫有什么作用？詳寫從10．兩組“不聞……但聞……”描繪了什么景象？這樣寫有什么作用？11．對木蘭辭官這一情節(jié)，你是怎樣看待的？描繪了宿營地空寂荒涼和戰(zhàn)馬嘶鳴的景象，烘托了木蘭離家愈遠思親愈切的情懷。表現(xiàn)出木蘭極高的思想境界，突出她不圖功名利祿的高尚品格。10．兩組“不聞……但聞……”描繪了什么景象？這樣寫有什么作二、拓展閱讀梁氏抗金梁氏①數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖②十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報國”。語畢再突敵陣。敵矢③如雨，猬集④甲二、拓展閱讀梁氏抗金上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。

(選自《英烈夫人祠記》，有改動)【注釋】①梁氏：指梁紅玉，宋代著名抗金女英雄。②鐵浮圖：身披重甲的兵士。③矢：箭。④猬集：像刺猬的硬刺那樣聚在一起，比喻眾多。上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。12．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(

)A．率輕騎/襲金人糧道B．金/以精兵鐵浮圖十倍/圍之C．以汗巾/裹腹D．語畢再/突敵陣D點撥D項正確的朗讀節(jié)奏是“語畢/再突敵陣”。12．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()D點撥D項13．解釋句中加點的字詞。(1)于是意少懈(

)(2)乃顧左右曰(

)14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(1)梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺。(2)梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。神情??看梁紅玉身受多處創(chuàng)傷，腰腹被敵人的兵器割裂，腸子流出了三尺長。梁紅玉的鮮血浸透了幾層鎧甲，她又沖入敵軍陣營斬殺了十幾個敵人，耗盡了力氣落馬而死。13．解釋句中加點的字詞。神情??看梁紅玉身受多處創(chuàng)傷，腰腹15．本文詳細(xì)地描述了梁紅玉與敵人血戰(zhàn)至犧牲的過程，而《木蘭詩》一文卻對木蘭的從軍生涯寫得十分簡略，試分析這樣寫的原因。兩文的側(cè)重點不同。本文主要通過描寫梁紅玉與敵人血戰(zhàn)直至犧牲的過程來展示她的英雄形象；而《木蘭詩》著重展現(xiàn)木蘭女扮男裝、替父從軍的勇氣、孝心以及對家國的熱愛，所以木蘭的從軍生涯并不是描寫的重點。15．本文詳細(xì)地描述了梁紅玉與敵人血戰(zhàn)至犧牲的過程，而《木蘭16．選文中的梁氏與《木蘭詩》中的木蘭有何相同之處？示例：勇敢、愛國。16．選文中的梁氏與《木蘭詩》中的木蘭有何相同之處？示例：勇17.班上開展主題為“見賢思齊，崇尚英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，需要做以下的準(zhǔn)備?！居^點描述】英雄一直是根植于民心的榜樣形象?？墒牵欢螘r間以來，花木蘭被小品另類演繹，邱少云、劉胡蘭等英雄的事跡屢遭質(zhì)疑。“如何正確對待我們的英雄”，已經(jīng)不可避免地成為人們談?wù)摰脑掝}。英雄與國家、民族、個人之間的關(guān)系，需要我們認(rèn)真審視、深入思考、鮮明表達。請圍繞話題，寫出觀點、理由及結(jié)論。字?jǐn)?shù)在80以內(nèi)。17.班上開展主題為“見賢思齊，崇尚英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，示例一：英雄是一個國家、一個民族的脊梁。沒有英雄的民族，是可憐的生物族群；有了英雄，不知擁護、愛戴、敬仰，則是沒有希望的民族。因此，致敬英雄是最好的國民教育方式。示例二：宣揚英雄事跡，要做到科學(xué)性和歷史性的統(tǒng)一。首先，尊重史料，還原真實的英雄原貌；其次，弘揚正氣，建立正確的價值體系。因此，我們應(yīng)摒棄歪曲歷史、蔑視英雄的行為。示例三：英雄是民族精神的守護神。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。因此，英雄的事跡和精神永遠是激勵我們前行的強大力量。示例一：英雄是一個國家、一個民族的脊梁。沒有英雄的民族，是可18．《木蘭詩》是一首故事性很強的敘事詩，請你將木蘭還鄉(xiāng)的場景改寫成一篇題為《木蘭解甲還鄉(xiāng)》的小小說，200字左右。例文：木蘭騎著千里馬，威風(fēng)凜凜，心急如焚地趕回家鄉(xiāng)。城門外，爹娘互相攙扶著來迎接多年未見的女兒，姐姐細(xì)心裝扮了一番，也在迎接隊伍里。小弟拿起鋒利的菜刀去宰殺豬羊，準(zhǔn)備為姐姐接風(fēng)。木蘭回到閨房，屋里的一切既熟悉，又陌生。她穿上自己的衣裙，恢復(fù)女兒身，看著鏡子里的自己已不是從前模樣。出去看看同行的戰(zhàn)友，他們都在飲酒作樂，見木蘭一身女兒裝，甚是驚訝。與木蘭一起生活了這么多年竟未察覺木蘭是女郎。眾人在驚訝之余不禁感慨：木蘭果真是女中豪杰！18．《木蘭詩》是一首故事性很強的敘事詩，請你將木蘭還鄉(xiāng)的場8.木蘭詩七年級語文?下(R版)第2單元8.木蘭詩七年級語文?下(R版)第2單元A．可汗(kèhán)轡頭(pèi)金柝(tuò)鳴濺濺(jiàn)B．軍帖(tiē)燕山(yān)十二轉(zhuǎn)(zhuǎn)戎機(róng)C．帖花黃(tiē)策勛(xūn)雄雌(chí)云鬢(bìn)D．朔氣(shuò)阿姊(zǐ)鞍韉(jiān)機杼(zhù)1.下列加點字詞的注音全部正確的一項是(

)D??????點撥A項“濺”應(yīng)讀jiān，B項“帖”應(yīng)讀tiě，C項“雌”應(yīng)讀cí。???????????A．可汗(kèhán)轡頭(pèi)金柝2．解釋下列句中加點的詞。(1)唯聞女嘆息__________________________(2)愿為市鞍馬__________________________(3)關(guān)山度若飛__________________________(4)出郭相扶將__________________________(5)著我舊時裳__________________________(6)雄兔腳撲朔__________________________只為了越過外城穿動彈???????2．解釋下列句中加點的詞。只為了越過外城穿動彈???????3．下列句子中加點字的意義相同的一項是(

)A．東市買駿馬愿為市鞍馬B．昨夜見軍帖對鏡帖花黃C．愿為市鞍馬愿馳千里足D．不聞機杼聲萬里赴戎機C點撥A項“集市/買”；B項“文告/同‘貼’”；C項均為“希望”；D項“織布機/重要的事務(wù)”。????????3．下列句子中加點字的意義相同的一項是()C點撥A項“集4．指出下列句子運用的修辭手法。(1)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。(

)(2)當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。(

)(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

(

)(4)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(

)對偶對偶、互文排比、互文反問4．指出下列句子運用的修辭手法。對偶對偶、互文排比、互文反問5．下列對有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是(

)A．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍營的生活。C．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。C5．下列對有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是()C6．理解性默寫。(1)《木蘭詩》這首敘事詩以______為線索，記敘了木蘭女扮男裝、替父從軍的故事。安排了“替爺征”“_________”“赴戎機”和“_________”“_________”五個情節(jié)。(2)(2017·畢節(jié))《木蘭詩》中反映軍情緊急，疾速奔赴戰(zhàn)場的句子是：___________，____________。(3)《木蘭詩》中概括寫戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：___________，____________。時間辭爺娘見天子還故鄉(xiāng)萬里赴戎機關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸6．理解性默寫。時間辭爺娘見天子還故鄉(xiāng)萬里赴戎機關(guān)山(4)《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是：____________，____________。(5)《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：___________，____________。(6)《木蘭詩》中用比喻作結(jié)，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答的句子是：___________，___________；___________，_______________？朔氣傳金柝寒光照鐵衣策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走安能辨我是雄雌(4)《木蘭詩》中描寫邊塞戰(zhàn)地夜景的句子是：朔氣傳金柝一、課文研讀

閱讀“昨夜見軍帖……送兒還故鄉(xiāng)”，回答問題。7．解釋下列句中加點的詞。(1)但聞黃河流水鳴濺濺____________(2)萬里赴戎機____________________(3)愿馳千里足_____________________水流聲戰(zhàn)事趕馬快跑?????一、課文研讀水流聲戰(zhàn)事趕馬快跑?????8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(2)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了千百次的戰(zhàn)斗，有的死了，有的勝利歸來。雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將軍和壯士從軍多年，經(jīng)歷了千百9．選文哪些地方詳寫？哪些地方略寫？這樣寫有什么作用？詳寫從軍緣由、準(zhǔn)備行裝、出門想家、辭官還鄉(xiāng)；略寫征戰(zhàn)過程。這樣安排在內(nèi)容上，突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人；在結(jié)構(gòu)上，詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。9．選文哪些地方詳寫？哪些地方略寫？這樣寫有什么作用？詳寫從10．兩組“不聞……但聞……”描繪了什么景象？這樣寫有什么作用？11．對木蘭辭官這一情節(jié)，你是怎樣看待的？描繪了宿營地空寂荒涼和戰(zhàn)馬嘶鳴的景象，烘托了木蘭離家愈遠思親愈切的情懷。表現(xiàn)出木蘭極高的思想境界，突出她不圖功名利祿的高尚品格。10．兩組“不聞……但聞……”描繪了什么景象？這樣寫有什么作二、拓展閱讀梁氏抗金梁氏①數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖②十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報國”。語畢再突敵陣。敵矢③如雨，猬集④甲二、拓展閱讀梁氏抗金上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。

(選自《英烈夫人祠記》，有改動)【注釋】①梁氏：指梁紅玉，宋代著名抗金女英雄。②鐵浮圖：身披重甲的兵士。③矢：箭。④猬集：像刺猬的硬刺那樣聚在一起，比喻眾多。上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。12．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(

)A．率輕騎/襲金人糧道B．金/以精兵鐵浮圖十倍/圍之C．以汗巾/裹腹D．語畢再/突敵陣D點撥D項正確的朗讀節(jié)奏是“語畢/再突敵陣”。12．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()D點撥D項13．解釋句中加點的字詞。(1)于是意少懈(

)(2)乃顧左右曰(

)14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(1)梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺。(2)梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。神情??看梁紅玉身受多處創(chuàng)傷，腰腹被敵人的兵器割裂，腸子流出了三尺長。梁紅玉的鮮血浸透了幾層鎧甲，她又沖入敵軍陣營斬殺了十幾個敵人，耗盡了力氣落馬而死。13．解釋句中加點的字詞。神情??看梁紅玉身受多處創(chuàng)傷，腰腹15．本文詳細(xì)地描述了梁紅玉與敵人血戰(zhàn)至犧牲的過程，而《木蘭詩》一文卻對木蘭的從軍生涯寫得十分簡略，試分析這樣寫的原因。兩文的側(cè)重點不同。本文主要通過描寫梁紅玉與敵人血戰(zhàn)直至犧牲的過程來展示她的英雄形象；而《木蘭詩》著重展現(xiàn)木蘭女扮男裝、替父從軍的勇氣、孝心以及對家國的熱愛，所以木蘭的從軍生涯并不是描寫的重點。15．本文詳細(xì)地描述了梁紅玉與敵人血