新人教版部編本四年級上冊語文12 盤古開天地課件

小學語文部編版四年級上冊12盤古開天地小學語文部編版四年級上冊12盤古開天地1

你聽過這些神話故事嗎？八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海嫦娥奔月牛郎織女你聽過這些神話故事嗎？八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海嫦娥奔月牛郎2

以上五個神話故事，我們都很熟悉。相信大家對《盤古開天地》這個故事也并不陌生，盤古是怎樣誕生的？他為什么要開天地？他是怎樣開天地的？讓我們帶著心中的疑惑，一起走進課文看看吧！以上五個神話故事，我們都很熟悉。相信大家對《盤古開天地3神話故事

神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話。《盤古開天地》和《普羅米修斯》屬于開辟神話；《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》屬于自然神話；《夸父逐日》《鯀禹治水》屬于英雄神話。讀一讀神話故事神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口4朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點5會認的字興隆

lóng四肢zhī軀干qū會認的字興隆

lóng四肢zhī軀干qū6劈緩翻fānpīhuǎn會寫的字睜zhēnɡ斧fǔ睜（睜眼）翻（翻頁）斧（斧頭）劈（劈柴）緩（緩和）劈緩翻fānpīhuǎn會寫的字睜zhēnɡ斧fǔ睜（睜眼）7累濁丈撐竭zhuózhànɡchēnɡjiélèi濁（渾濁）丈（丈量）撐（撐?。┙撸萁撸├郏▌诶郏├蹪嵴蓳谓遺huózhànɡchēnɡjiélèi濁（渾濁）8血液茂奔滋xuèyèbēnmàozī血（血液）液（液體）奔（奔跑）茂（茂密）滋（滋味）血液茂奔滋xuèyèbēnmàozī血（血液）液（液體）奔（9多音字劈pī披荊斬棘pǐ劈叉奔bēn奔波bèn投奔多音字劈pī披荊斬棘奔bēn奔波10血xuè血液xiě血淋淋累lèi勞累lěi日積月累léi累贅血xuè血液累lèi勞累11詞語認讀睜眼黑乎乎翻身斧頭緩慢上升下降精疲力竭血液奔流不息汗毛茂盛滋潤雨露詞語認讀睜眼黑乎乎翻身斧頭緩慢上升下降精疲力竭血液奔流不息汗12詞語解釋宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。混沌：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。緩緩：遲;慢巍峨：形容山或建筑高大雄偉。氣息：指呼吸時出入的氣。茂盛：（植物）生長得多而茁壯。滋潤：指增添水分，使不干枯;水分多，不干燥;舒服。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。奔流不息：水流奔騰而不停止。也形容運動著的事物永不停息。詞語解釋宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。13

你能根據(jù)課文插圖，找出對應的課文段落嗎？梳理課文整體感知你能根據(jù)課文插圖，找出對應的課文段落嗎？梳理課文整體14第一自然段第二自然段第三、四自然段第五、六自然段第一自然段第二自然段第三、四自然段第五、六自然段15

請同學們默讀課文各段落，用一句話或一兩個詞語概括段落內(nèi)容。第一自然段：天地還沒有分開，盤古在混沌中沉睡。第二自然段：盤古醒來后拿起斧頭向黑暗劈去，使天地分開。

第三、四自然段：盤古頭頂天，腳踏地，直到天地形成，累得倒下。

第五、六自然段：盤古的身體化成了美麗的世界。（混沌中沉睡）（劈開天地）（頂天立地）（化身萬物）請同學們默讀課文各段落，用一句話或一兩個詞語概括段落內(nèi)品讀釋疑最初的宇宙給你什么樣的印象？

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。

混沌，指宇宙形成前氣、形、質(zhì)三者渾然一體而未分離的迷蒙狀態(tài)。睡的時間長混沌一片讀第1自然段，思考、討論：盤古為什么要創(chuàng)造宇宙？品讀釋疑最初的宇宙給你什么樣的印象？很久很久以前，天17

默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？暗中沉睡開天辟地頂天立地默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？暗18

有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。開天地有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧19

天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。

天地分開以后，盤古做了什么？可以用什么成語概括呢？頂天立地天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏20

這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了?！熬Ａ摺闭f明了什么？

說明盤古耗盡了身體的最后力量，實在支撐不住了，為了將天地分開，他貢獻了自己所有的力量。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚21

盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？22四季的風飄動的云氣息

他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；四季的風飄動的云氣息他呼出的氣息變成了四季的風和飄動23他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；

隆隆的雷聲，宇宙之間從此有了聲音，這是多么令人激動??！

聲音他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；隆隆的雷聲，宇宙之間從24

他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；溫暖光明眼睛他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給25他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；26河流湖泊血液他的血液變成了奔流不息的江河；河流湖泊血液他的血液變成了奔流不息的江河；27

他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；

花草樹木他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；28

他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……雨露他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……29讀課文最后一自然段，思考：盤古是個怎樣的人？讀課文最后一自然段，思考：盤古是個怎樣的人？30

偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界?！皠?chuàng)造”是什么意思呢？

創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這是一種典型的自主行為。因此，創(chuàng)造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界?！皠?chuàng)31

我們要學習盤古不怕犧牲、無私奉獻、敢于創(chuàng)造的精神。

想一想：盤古身上有哪些值得我們學習的地方？

我們要學習盤古不怕犧牲、無私奉獻、敢于32中心主旨

課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造無私奉獻的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。中心主旨課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓33結(jié)構(gòu)圖示盤古開天地天地形成前——一片混沌盤古開天地——天地成形盤古倒下——身體演化成天地萬物創(chuàng)造了美麗的世界結(jié)構(gòu)圖示盤古開天地天地形成前——一片混沌盤古開天地——天地成34隨堂練習一、根據(jù)課文用自己的話填空。

盤古的氣息變成

，他的聲音變成了

,他的雙眼

。風和云雷聲變成了日月隨堂練習一、根據(jù)課文用自己的話填空。盤古的氣息變成35二、請仿照例句寫一段話。

例：偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。美麗的媽媽，用她的微笑溫暖了我的心靈。二、請仿照例句寫一段話。例：偉大的巨人盤古，用他的整個36

三、課下搜集我國的神話故事讀一讀，然后講給同學聽。

三、課下搜集我國的神話故事讀一讀，然后講給同學聽。37謝謝大家《教材1+1》

搞定解題，好嗨喲！謝謝大家《教材1+1》搞定解題，好嗨喲！38十萬個為什么十萬個為什么39為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。40為什么先看到閃電后聽見雷聲？因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。為什么先看到閃電后聽見雷聲？因為光的傳播速度比聲音411.這本書米·伊林的《十萬個為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，比如：是誰發(fā)明細瓷器的？有沒有硬的液體？穿三件襯衣暖，還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會燃燒？伊林用淺顯易懂卻又富有啟發(fā)性的道理，娓娓動聽地向讀者進行解釋?！笆f個為什么”這個現(xiàn)在已經(jīng)被我國廣為采用的書名，最初是由伊林取自英國作家盧·吉卜林的一句話：“五千個哪里，七千個怎樣，十萬個為什么”。當時的《十萬個為什么》僅5萬字，那是一本“在屋子里邊走邊寫的書”。他會把簡單的問題想得津津有味，講得津津有味。你讀過這本書嗎？1.這本書你讀過這本書嗎？422.書的作者米·伊林（1895—1953），蘇聯(lián)著名作家，他從小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學實驗。童年時期曾仔細觀察和研究螞蟻的生活情況，觀察天空和星象。這一切，為他日后以詩一般的意境、用文藝的手法創(chuàng)作科普作品打下了基礎(chǔ)。1927年創(chuàng)作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到讀者的喜愛，在之后的30多年中，他為青少年創(chuàng)作了《幾點鐘》《黑白》《十萬個為什么》等幾十部膾炙人口的科普著作，在普及科學知識、鼓舞人們認識自然、改造自然等方面發(fā)揮了巨大作用。2.書的作者43《穿過地平線》李四光

人類的生活差不多時時刻刻都離不了植物或動物，三歲的孩子都知道。但是某種植物或動物對于人生有何等的關(guān)系，卻要費點考究。比方單就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人種與菜食的人種比較，不獨體格不同，就是性情也有許多不同的地方。肉食過多容易令人發(fā)展兇惡性。菜食主義仿佛多少可以培養(yǎng)人慈愛溫和的性情。肉食的人種平均體力較大。菜食的人種平均的體力較小。相信你可以讀更多《穿過地平線》李四光相信你可以讀更多44強烈建議老師推薦給家長，手機微信關(guān)注即可學。每天幾分鐘預習、復習【純免費】強烈建議老師推薦給家長，《細菌世界歷險記》這一篇文章，是我老老實實的自述，請一位曾直接和我見過幾面的人筆記出來的。我自己不會寫字，寫出來，就是螞蟻也看不見。我也不曾說話，就有一點聲音，恐怕蒼蠅也聽不到。那末，這位筆記的人，怎樣接受我心里要說的話呢?那是暫時的一種秘密，恕我不公開吧。閑話少講，且說我為什么自稱做菌兒。我原想取名為微子，可惜中國的古人，已經(jīng)用過了這個名字，而且我嫌“子”字有點大人氣，不如兒字謙卑。《細菌世界歷險記》46想知道更多的故事嗎，趕緊去讀這些書去吧！想知道更多的故事嗎，趕緊去讀這些書去吧！47小學語文部編版四年級上冊12盤古開天地小學語文部編版四年級上冊12盤古開天地48

你聽過這些神話故事嗎？八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海嫦娥奔月牛郎織女你聽過這些神話故事嗎？八仙過海大鬧天宮哪吒鬧海嫦娥奔月牛郎49

以上五個神話故事，我們都很熟悉。相信大家對《盤古開天地》這個故事也并不陌生，盤古是怎樣誕生的？他為什么要開天地？他是怎樣開天地的？讓我們帶著心中的疑惑，一起走進課文看看吧！以上五個神話故事，我們都很熟悉。相信大家對《盤古開天地50神話故事

神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。神話一般可分為三種類型：開辟神話、自然神話和英雄神話?！侗P古開天地》和《普羅米修斯》屬于開辟神話；《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》屬于自然神話；《夸父逐日》《鯀禹治水》屬于英雄神話。讀一讀神話故事神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口51朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點擊圖標即可播放朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點52會認的字興隆

lóng四肢zhī軀干qū會認的字興隆

lóng四肢zhī軀干qū53劈緩翻fānpīhuǎn會寫的字睜zhēnɡ斧fǔ睜（睜眼）翻（翻頁）斧（斧頭）劈（劈柴）緩（緩和）劈緩翻fānpīhuǎn會寫的字睜zhēnɡ斧fǔ睜（睜眼）54累濁丈撐竭zhuózhànɡchēnɡjiélèi濁（渾濁）丈（丈量）撐（撐住）竭（枯竭）累（勞累）累濁丈撐竭zhuózhànɡchēnɡjiélèi濁（渾濁）55血液茂奔滋xuèyèbēnmàozī血（血液）液（液體）奔（奔跑）茂（茂密）滋（滋味）血液茂奔滋xuèyèbēnmàozī血（血液）液（液體）奔（56多音字劈pī披荊斬棘pǐ劈叉奔bēn奔波bèn投奔多音字劈pī披荊斬棘奔bēn奔波57血xuè血液xiě血淋淋累lèi勞累lěi日積月累léi累贅血xuè血液累lèi勞累58詞語認讀睜眼黑乎乎翻身斧頭緩慢上升下降精疲力竭血液奔流不息汗毛茂盛滋潤雨露詞語認讀睜眼黑乎乎翻身斧頭緩慢上升下降精疲力竭血液奔流不息汗59詞語解釋宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。混沌：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。緩緩：遲;慢巍峨：形容山或建筑高大雄偉。氣息：指呼吸時出入的氣。茂盛：（植物）生長得多而茁壯。滋潤：指增添水分，使不干枯;水分多，不干燥;舒服。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。奔流不息：水流奔騰而不停止。也形容運動著的事物永不停息。詞語解釋宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。60

你能根據(jù)課文插圖，找出對應的課文段落嗎？梳理課文整體感知你能根據(jù)課文插圖，找出對應的課文段落嗎？梳理課文整體61第一自然段第二自然段第三、四自然段第五、六自然段第一自然段第二自然段第三、四自然段第五、六自然段62

請同學們默讀課文各段落，用一句話或一兩個詞語概括段落內(nèi)容。第一自然段：天地還沒有分開，盤古在混沌中沉睡。第二自然段：盤古醒來后拿起斧頭向黑暗劈去，使天地分開。

第三、四自然段：盤古頭頂天，腳踏地，直到天地形成，累得倒下。

第五、六自然段：盤古的身體化成了美麗的世界。（混沌中沉睡）（劈開天地）（頂天立地）（化身萬物）請同學們默讀課文各段落，用一句話或一兩個詞語概括段落內(nèi)品讀釋疑最初的宇宙給你什么樣的印象？

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。

混沌，指宇宙形成前氣、形、質(zhì)三者渾然一體而未分離的迷蒙狀態(tài)。睡的時間長混沌一片讀第1自然段，思考、討論：盤古為什么要創(chuàng)造宇宙？品讀釋疑最初的宇宙給你什么樣的印象？很久很久以前，天64

默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？暗中沉睡開天辟地頂天立地默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？暗65

有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。開天地有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧66

天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。

天地分開以后，盤古做了什么？可以用什么成語概括呢？頂天立地天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏67

這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了?！熬Ａ摺闭f明了什么？

說明盤古耗盡了身體的最后力量，實在支撐不住了，為了將天地分開，他貢獻了自己所有的力量。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚68

盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？69四季的風飄動的云氣息

他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；四季的風飄動的云氣息他呼出的氣息變成了四季的風和飄動70他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；

隆隆的雷聲，宇宙之間從此有了聲音，這是多么令人激動??！

聲音他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；隆隆的雷聲，宇宙之間從71

他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；溫暖光明眼睛他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給72他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；73河流湖泊血液他的血液變成了奔流不息的江河；河流湖泊血液他的血液變成了奔流不息的江河；74

他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；

花草樹木他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；75

他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……雨露他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……76讀課文最后一自然段，思考：盤古是個怎樣的人？讀課文最后一自然段，思考：盤古是個怎樣的人？77

偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。“創(chuàng)造”是什么意思呢？

創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這是一種典型的自主行為。因此，創(chuàng)造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。“創(chuàng)78

我們要學習盤古不怕犧牲、無私奉獻、敢于創(chuàng)造的精神。

想一想：盤古身上有哪些值得我們學習的地方？

我們要學習盤古不怕犧牲、無私奉獻、敢于79中心主旨

課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造無私奉獻的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。中心主旨課文通過描寫盤古創(chuàng)造宇宙的過程及結(jié)果，讓80結(jié)構(gòu)圖示盤古開天地天地形成前——一片混沌盤古開天地——天地成形盤古倒下——身體演化成天地萬物創(chuàng)造了美麗的世界結(jié)構(gòu)圖示盤古開天地天地形成前——一片混沌盤古開天地——天地成81隨堂練習一、根據(jù)課文用自己的話填空。

盤古的氣息變成

，他的聲音變成了

,他的雙眼

。風和云雷聲變成了日月隨堂練習一、根據(jù)課文用自己的話填空。盤古的氣息變成82二、請仿照例句寫一段話。

例：偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。美麗的媽媽，用她的微笑溫暖了我的心靈。二、請仿照例句寫一段話。例：偉大的巨人盤古，用他的整個83

三、課下搜集我國的神話故事讀一讀，然后講給同學聽。

三、課下搜集我國的神話故事讀一讀，然后講給同學聽。84謝謝大家《教材1+1》

搞定解題，好嗨喲！謝謝大家《教材1+1》搞定解題，好嗨喲！85十萬個為什么十萬個為什么86為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。為什么非洲人是黑色的？非洲人皮膚內(nèi)的黑色素比較多。87為什么先看到閃電后聽見雷聲？因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。為什么先看到閃電后聽見雷聲？因為光的傳播速度比聲音881.這本書米·伊林的《十萬個為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，比如：是誰發(fā)明細瓷器的？有沒有硬的液