期末復(fù)習(xí)專題五 語文綜合實(shí)踐 講練課件(安徽專版)-2020年秋九年級(jí)語文上冊(cè) 部編版

快速對(duì)答案1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題(1)絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣(意思對(duì)即可)。(2)示例：①和經(jīng)典相伴，與書香同行。②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。快速對(duì)答案1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題(1)絕大多數(shù)中學(xué)生課外11(3)①閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺。②示例：它像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，讓我無比舒暢③將第三個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。2(1)A(2)①包庇包容②父母如此關(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎③將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)1(3)①閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺。22(3)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然后既可以選擇索道交通先到達(dá)玉屏樓，沿游步道往東北行至迎客松，再沿游步道往東南行至天都峰，還可以直接從慈光閣沿游步道往東北行至天都峰，再沿游步道往西北行至迎客松。(意思對(duì)即可)2(3)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈33(1)示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。(2)示例：媽媽，參加書法興趣小組不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀ū旧砭蛻?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我的書寫水平，還可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。您說呢？3(1)示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。43(3)邀請(qǐng)函尊敬的魏先生：您好！我校正在開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)，我班特邀請(qǐng)您于5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。此致敬禮！××學(xué)校學(xué)生會(huì)2020年5月2日3(3)邀請(qǐng)函53(4)①刪去“普遍”或“常見”②示例：草書如人瀟灑奔跑(歡快舞蹈)4(1)示例：①禁止燃放煙花爆竹，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)！②禁止燃放煙花爆竹，文明城市從我做起?、圩杂X遵守?zé)熁ū窠乓?guī)定，共創(chuàng)寧靜清新的生活環(huán)境！④禁止燃放煙花爆竹，減少環(huán)境污染，保護(hù)藍(lán)天白云！3(4)①刪去“普遍”或“常見”4(1)示例：①禁止燃放煙花64(2)①刪去“此致敬禮！”②燃放購(gòu)買

③禁止(或：不準(zhǔn))(3)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于否定率②高于否定率4(2)①刪去“此致敬禮！”②燃放購(gòu)買71.(2018－2019·合肥瑤海區(qū)期中)某中學(xué)開展以“閱讀伴我成長(zhǎng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組就此對(duì)200名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：1.(2018－2019·合肥瑤海區(qū)期中)某中學(xué)開展以“閱讀8中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況

有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比有計(jì)劃10.1%每讀必做0%有時(shí)有計(jì)劃31.3%憑興趣做24.6%沒有計(jì)劃58.6%從不做75.4%中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況有無計(jì)劃9

仔細(xì)閱讀上面的表格，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言作答。(不得出現(xiàn)數(shù)字)從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是_____________________________________________________；二是________________________________________________________________。絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣(意思對(duì)即可)仔細(xì)閱讀上面的表格，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言作答。(不得出現(xiàn)數(shù)字10(2)為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭。不超過20個(gè)字。(3)學(xué)校政教處組織了一次“我讀書，我快樂”的主題征文比賽，下面是某同學(xué)征文稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求做些修改。示例：①和經(jīng)典相伴，與書香同行。②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。(2)為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”系列活11

【A】閱讀陶冶了我的情操，增加了我的視野，讓我獲益匪淺。它像一輪紅日，照進(jìn)我的心扉，讓我豁然開朗；【B】______________________________________________；它像一座燈塔，指引我的航向，讓我不再迷茫……真的，書籍就如同一杯茶，似濃又似淡，【C】它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的蠟梅，它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。閱讀，就像品味一杯醇香甘美的茶，給人的心中帶來陣陣快樂。示例：它像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，讓我無比舒暢【A】閱讀陶冶了我的情操，增加了我的視野，讓我獲益匪淺。12①【A】處畫線句有語病，應(yīng)修改為：_________________________________________________。②結(jié)合語境，在【B】處橫線處補(bǔ)寫一句話，使之和前后句子構(gòu)成排比句。③【C】處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，修改意見為：_____________________。閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺將第三個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)①【A】處畫線句有語病，應(yīng)修改為：__________閱讀陶132.某校以“孝道中華·點(diǎn)亮中國(guó)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備為活動(dòng)宣傳室征集一副對(duì)聯(lián)。語文老師陸老師寫出了上聯(lián)，請(qǐng)你為其選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)()上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：______________

A.烏鴉離巢念私情B.燕子南歸春意鬧C.稻穗垂頭報(bào)農(nóng)殷D.鵝毛相送情無價(jià)A2.某校以“孝道中華·點(diǎn)亮中國(guó)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)14(2)活動(dòng)中，林華寫了一段文字來表達(dá)心聲，請(qǐng)你幫他修改。我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下度過的。陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚恪炯住克麄冇貌┐蟮男貞雅c深沉的愛包庇著我，慷慨地送我一個(gè)自由空間，讓我伸展雙臂，擁抱未來?！疽摇扛改溉绱岁P(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該不學(xué)會(huì)感恩嗎？對(duì)父母，我們應(yīng)該【丙】多一分體諒，少一分抱怨，多一分感恩，少一分冷淡。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩之心，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(2)活動(dòng)中，林華寫了一段文字來表達(dá)心聲，請(qǐng)你幫他修改。15①【甲】處畫線句用語不得體，應(yīng)將“____”改為“____”。②【乙】處畫線句存在不合邏輯的語病，應(yīng)修改為：____________________________________________？③【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)給出修改意見：______________________。(3)周末，你陪爺爺去黃山游玩，上午爺爺想游覽迎客松和天都峰兩個(gè)景點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)下面的景區(qū)導(dǎo)游圖，為爺爺講解如何前往這兩個(gè)景點(diǎn)。包庇包容父母如此關(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)①【甲】處畫線句用語不得體，應(yīng)將“____”改為“____”16示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然后既可以選擇索道交通先到達(dá)玉屏樓，沿游步道往東北行至迎客松，再沿游步道往東南行至天都峰，還可以直接從慈光閣沿游步道往東北行至天都峰，再沿游步道往西北行至迎客松。(意思對(duì)即可)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然173.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，學(xué)校開展了“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)。(1)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。3.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教18(2)肖桐想?yún)⒓訉W(xué)校的書法興趣小組，但媽媽認(rèn)為這樣做會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。肖桐要說服媽媽，他該怎么說？(3)請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義擬一則邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)書法家魏先生5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座。示例：媽媽，參加書法興趣小組不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀ū旧砭蛻?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我的書寫水平，還可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。您說呢？(2)肖桐想?yún)⒓訉W(xué)校的書法興趣小組，但媽媽認(rèn)為這樣做會(huì)增加課19邀請(qǐng)函尊敬的魏先生：您好！我校正在開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)，我班特邀請(qǐng)您于5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。此致敬禮！××學(xué)校學(xué)生會(huì)2020年5月2日邀請(qǐng)函20(4)下面是肖桐所寫活動(dòng)感言中的一段，請(qǐng)你幫助修改?！炯住靠瑫?，行書，草書是最普遍常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方，楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，【乙】草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。①【甲】處畫線句子有語病，修改意見為：_______________________。②【乙】處形容不太恰當(dāng)，可改為：_________________________________。刪去“普遍”或“常見”示例：草書如人瀟灑奔跑(歡快舞蹈)(4)下面是肖桐所寫活動(dòng)感言中的一段，請(qǐng)你幫助修改。刪去“普214.某校倡導(dǎo)“禁燃煙花爆竹”，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)為了擴(kuò)大宣傳，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。示例：①禁止燃放煙花爆竹，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)！②禁止燃放煙花爆竹，文明城市從我做起?、圩杂X遵守?zé)熁ū窠乓?guī)定，共創(chuàng)寧靜清新的生活環(huán)境?、芙谷挤艧熁ū?，減少環(huán)境污染，保護(hù)藍(lán)天白云！4.某校倡導(dǎo)“禁燃煙花爆竹”，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些22(2)同學(xué)小張?zhí)嫘F(tuán)委擬寫了一則倡議書，請(qǐng)你按要求幫他修改。學(xué)校關(guān)于禁止燃放煙花爆竹的倡議書同學(xué)們：為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹，我們向全校師生發(fā)出如下提議：一、以身作則，帶頭遵守。從自身做起，主動(dòng)維護(hù)我校美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，【A】不讓家長(zhǎng)燃放和購(gòu)買煙花爆竹，以自己的行為影響和帶動(dòng)身邊的人。(2)同學(xué)小張?zhí)嫘F(tuán)委擬寫了一則倡議書，請(qǐng)你按要求幫他修改。23

二、善意提醒，規(guī)勸他人，從現(xiàn)在做起，告別煙花爆竹，對(duì)燃放煙花爆竹的行為進(jìn)行勸阻。……同學(xué)們，我們都要爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，【B】自覺遵守禁止不準(zhǔn)燃放煙花爆竹的倡議，讓我們的空氣更加清新，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美。此致敬禮！××學(xué)校校團(tuán)委2020年12月15日二、善意提醒，規(guī)勸他人，從現(xiàn)在做起，告別煙花爆竹，對(duì)24①倡議書有一處格式有誤，修改意見為：_____________________。②【A】句有語病，應(yīng)該將“______”和“______”互換位置。③【B】句有語病，可刪去“________________”。(3)校團(tuán)委組織了本次活動(dòng)的問卷調(diào)查，調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下：刪去“此致敬禮！”燃放購(gòu)買禁止(或：不準(zhǔn))①倡議書有一處格式有誤，修改意見為：_______刪去“此致25調(diào)查問題是否你認(rèn)為燃放煙花爆竹要限制嗎？96.3%3.7%你認(rèn)為春節(jié)期間燃放煙花爆竹影響生活環(huán)境嗎？55.6%44.4%仔細(xì)閱讀上表，比較前后數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語言作答。(每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)數(shù)字)①學(xué)生禁止燃放煙花爆竹的認(rèn)同率_________________。②學(xué)生對(duì)春節(jié)期間燃放煙花爆竹影響生活環(huán)境的認(rèn)同率_____________。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于否定率高于否定率

調(diào)查問題是否你認(rèn)為燃放煙花爆竹要限制嗎？96.3%3.7%你26快速對(duì)答案1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題(1)絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)；絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣(意思對(duì)即可)。(2)示例：①和經(jīng)典相伴，與書香同行。②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?？焖賹?duì)答案1提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題(1)絕大多數(shù)中學(xué)生課外271(3)①閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺。②示例：它像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，讓我無比舒暢③將第三個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。2(1)A(2)①包庇包容②父母如此關(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎③將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)1(3)①閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺。282(3)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然后既可以選擇索道交通先到達(dá)玉屏樓，沿游步道往東北行至迎客松，再沿游步道往東南行至天都峰，還可以直接從慈光閣沿游步道往東北行至天都峰，再沿游步道往西北行至迎客松。(意思對(duì)即可)2(3)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈293(1)示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。(2)示例：媽媽，參加書法興趣小組不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀ū旧砭蛻?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我的書寫水平，還可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。您說呢？3(1)示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。303(3)邀請(qǐng)函尊敬的魏先生：您好！我校正在開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)，我班特邀請(qǐng)您于5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。此致敬禮！××學(xué)校學(xué)生會(huì)2020年5月2日3(3)邀請(qǐng)函313(4)①刪去“普遍”或“常見”②示例：草書如人瀟灑奔跑(歡快舞蹈)4(1)示例：①禁止燃放煙花爆竹，堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)?、诮谷挤艧熁ū?，文明城市從我做起?、圩杂X遵守?zé)熁ū窠乓?guī)定，共創(chuàng)寧靜清新的生活環(huán)境！④禁止燃放煙花爆竹，減少環(huán)境污染，保護(hù)藍(lán)天白云！3(4)①刪去“普遍”或“常見”4(1)示例：①禁止燃放煙花324(2)①刪去“此致敬禮！”②燃放購(gòu)買

③禁止(或：不準(zhǔn))(3)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于否定率②高于否定率4(2)①刪去“此致敬禮！”②燃放購(gòu)買331.(2018－2019·合肥瑤海區(qū)期中)某中學(xué)開展以“閱讀伴我成長(zhǎng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)為了解中學(xué)生課外閱讀情況，活動(dòng)小組就此對(duì)200名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：1.(2018－2019·合肥瑤海區(qū)期中)某中學(xué)開展以“閱讀34中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況

有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比有計(jì)劃10.1%每讀必做0%有時(shí)有計(jì)劃31.3%憑興趣做24.6%沒有計(jì)劃58.6%從不做75.4%中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表讀書計(jì)劃情況讀書筆記情況有無計(jì)劃35

仔細(xì)閱讀上面的表格，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言作答。(不得出現(xiàn)數(shù)字)從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是_____________________________________________________；二是________________________________________________________________。絕大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)絕大多數(shù)中學(xué)生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)慣(意思對(duì)即可)仔細(xì)閱讀上面的表格，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言作答。(不得出現(xiàn)數(shù)字36(2)為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”系列活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少使用一種修辭。不超過20個(gè)字。(3)學(xué)校政教處組織了一次“我讀書，我快樂”的主題征文比賽，下面是某同學(xué)征文稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求做些修改。示例：①和經(jīng)典相伴，與書香同行。②書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。(2)為了營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校準(zhǔn)備開展“書香校園”系列活37

【A】閱讀陶冶了我的情操，增加了我的視野，讓我獲益匪淺。它像一輪紅日，照進(jìn)我的心扉，讓我豁然開朗；【B】______________________________________________；它像一座燈塔，指引我的航向，讓我不再迷?！娴?，書籍就如同一杯茶，似濃又似淡，【C】它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的蠟梅，它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。閱讀，就像品味一杯醇香甘美的茶，給人的心中帶來陣陣快樂。示例：它像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，讓我無比舒暢【A】閱讀陶冶了我的情操，增加了我的視野，讓我獲益匪淺。38①【A】處畫線句有語病，應(yīng)修改為：_________________________________________________。②結(jié)合語境，在【B】處橫線處補(bǔ)寫一句話，使之和前后句子構(gòu)成排比句。③【C】處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，修改意見為：_____________________。閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我獲益匪淺將第三個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)①【A】處畫線句有語病，應(yīng)修改為：__________閱讀陶392.某校以“孝道中華·點(diǎn)亮中國(guó)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。(1)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備為活動(dòng)宣傳室征集一副對(duì)聯(lián)。語文老師陸老師寫出了上聯(lián)，請(qǐng)你為其選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)()上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：______________

A.烏鴉離巢念私情B.燕子南歸春意鬧C.稻穗垂頭報(bào)農(nóng)殷D.鵝毛相送情無價(jià)A2.某校以“孝道中華·點(diǎn)亮中國(guó)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)40(2)活動(dòng)中，林華寫了一段文字來表達(dá)心聲，請(qǐng)你幫他修改。我的童年是在父母的關(guān)愛與呵護(hù)下度過的。陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈挠陚恪炯住克麄冇貌┐蟮男貞雅c深沉的愛包庇著我，慷慨地送我一個(gè)自由空間，讓我伸展雙臂，擁抱未來。【乙】父母如此關(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該不學(xué)會(huì)感恩嗎？對(duì)父母，我們應(yīng)該【丙】多一分體諒，少一分抱怨，多一分感恩，少一分冷淡。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩之心，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(2)活動(dòng)中，林華寫了一段文字來表達(dá)心聲，請(qǐng)你幫他修改。41①【甲】處畫線句用語不得體，應(yīng)將“____”改為“____”。②【乙】處畫線句存在不合邏輯的語病，應(yīng)修改為：____________________________________________？③【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)給出修改意見：______________________。(3)周末，你陪爺爺去黃山游玩，上午爺爺想游覽迎客松和天都峰兩個(gè)景點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)下面的景區(qū)導(dǎo)游圖，為爺爺講解如何前往這兩個(gè)景點(diǎn)。包庇包容父母如此關(guān)愛我們，我們難道不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎將第二個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)①【甲】處畫線句用語不得體，應(yīng)將“____”改為“____”42示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然后既可以選擇索道交通先到達(dá)玉屏樓，沿游步道往東北行至迎客松，再沿游步道往東南行至天都峰，還可以直接從慈光閣沿游步道往東北行至天都峰，再沿游步道往西北行至迎客松。(意思對(duì)即可)示例：爺爺，咱們從黃山大門出發(fā)，先沿公路往西北到達(dá)慈光閣，然433.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，學(xué)校開展了“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)。(1)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。示例：①練好鋼筆書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。3.一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教44(2)肖桐想?yún)⒓訉W(xué)校的書法興趣小組，但媽媽認(rèn)為這樣做會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。肖桐要說服媽媽，他該怎么說？(3)請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義擬一則邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)書法家魏先生5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座。示例：媽媽，參加書法興趣小組不會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。因?yàn)闀ū旧砭蛻?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，它不僅可以提高我的書寫水平，還可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。您說呢？(2)肖桐想?yún)⒓訉W(xué)校的書法興趣小組，但媽媽認(rèn)為這樣做會(huì)增加課45邀請(qǐng)函尊敬的魏先生：您好！我校正在開展“走進(jìn)硬筆(鋼筆)書法”的主題活動(dòng)，我班特邀請(qǐng)您于5月6日下午2：00在學(xué)校的報(bào)告廳為本班開一個(gè)講座，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。此致敬禮！××學(xué)校學(xué)生會(huì)2020年5月2日邀請(qǐng)函46(4)下面是肖桐所寫活動(dòng)感言中的一段，請(qǐng)你幫助修改?！炯住靠瑫?，行書，草書是最普遍常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方，楷書如人端正站立，行書如人悠然行走，【乙】草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。①【甲】處畫線句子有語病，修改意見為：_______________________。②【乙】處形容不太恰當(dāng)，可改為：_________________________________。刪去“普遍”或“常見”示例：草書如人瀟灑奔跑(歡快舞蹈)(4)下面是肖桐所寫活動(dòng)感言中的一段，請(qǐng)你幫助修改。刪去“普474.某校倡導(dǎo)“禁燃煙花爆竹”，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中