幼兒園教育活動設(shè)計(jì)方案

幼兒園教育活動設(shè)計(jì)方案勤勞的蜜蜂姓名：單位：學(xué)校：指導(dǎo)老師：--PAGE5-勤勞的蜜蜂（中班）一、活動目標(biāo)1、觀察蜜蜂的外形特征，了解其生活習(xí)性。2、在談話與實(shí)踐的過程中知道要愛護(hù)蜜蜂。3、在活動與談話中獲得愉快的情感體驗(yàn)并享受合作的樂趣。二、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1、2段小蜜蜂的兒童歌曲，以及提示音一段。2、自制巫婆手套。3、小蜜蜂頭飾（自制，花朵（真假均可。43張蜜蜂圖片，要求第一張可體現(xiàn)蜜蜂的外形特征，第二張蜜33（蜂王漿、蜂蜜……）蜜蜂制品的樣品或包裝，圖樣也可。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠了解蜜蜂的外形特征，了解其生活習(xí)性，知道要愛護(hù)蜜蜂。三、活動過程活動一：教學(xué)部分1、提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣（1分鐘~2分鐘）老師說小朋友們一邊仔細(xì)聽一邊跟著老師拍手，動腦筋想一想小客人到底會是誰呢？”（一段小蜜蜂音樂）老師放音樂，跟音樂唱并拍手，富有表情調(diào)動幼兒情緒。老師說：“小朋友們知道今天的小客人是誰么？”二、呈示內(nèi)容（15~20分鐘）注：因沒有幼兒操作，繪畫展示及教師總結(jié)，所以時間比較長。了一件可怕的事情，來，小朋友們，你們看黑板上的圖片是什么顏色的？”老師說出示手套老巫婆（模擬巫婆的聲音）（1~2分鐘）還是后翅大？”想想蜜蜂要用它兩對兒不等大的翅膀干什么??？”它的胸幾乎同樣寬，腹末還有根針，小朋友們猜猜這根針是用來干什么的？”老師說只聽見（放提示音）第一個咒語解開了（掀開第一張圖片幼兒甲1幼兒乙1果樹完成授粉任務(wù)，你們看，老師手中拿著什么？”那么多，我們應(yīng)該怎么做？（是不是該愛護(hù)蜜蜂??？）必要時可提示。同樣一聲（提示音響起，掀開第二張圖片）（“第三個問題是蜜蜂是昆蟲嗎？為什么？”（）蜜蜂王國里終于恢復(fù)了往日的寧靜。28要跳舞呢？“作時的情景，誰來說一下？”活動（二：舞蹈部分（五分鐘）舞蹈名稱：勤勞的蜜蜂（具體蜜蜂工作時的場面）游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)蜜蜂平日工作的辛勞，釀蜜的不易以及其生活習(xí)性。2、培養(yǎng)孩子對蜜蜂的喜愛，從而意識到愛護(hù)蜜蜂，人人有責(zé)。3、讓孩子享受合作的樂趣，獲得愉快的情感體驗(yàn)。舞蹈材料：小蜜蜂頭飾（自制、花朵（真假均可頭飾和花朵數(shù)量均按班級人數(shù)而定。舞蹈過程教師分組介紹規(guī)則要求以及注意事項(xiàng)1、分組：老師把小朋友們分成三個大組（具體幾組還要按班級人數(shù)以及道具齊全性而定（教師應(yīng)該注意靈活運(yùn)用，注意察言觀色。2、介紹規(guī)則及要求右搖擺，把蜜蜂認(rèn)真、辛勞的場景生動形象的表現(xiàn)出來。3、注意事項(xiàng)小朋友們要做到有秩序，不要瘋打鬧，不要碰桌椅。四、活動效果分析在舞蹈活動中，活動目標(biāo)適應(yīng)中班幼兒進(jìn)行，材料齊全，活動具有趣味性，大部分幼兒能夠生動形象表演出蜜蜂的辛勞，少數(shù)幼兒需要老師指導(dǎo)。五、活動延伸搜集有關(guān)蜜蜂的資料和蜜蜂制品的樣品和包裝。設(shè)計(jì)思路：根據(jù)我看到的現(xiàn)象，決定上一節(jié)關(guān)于蜜蜂的談話實(shí)踐課。致謝：苗老師，辛苦了！