戶外親子創(chuàng)意活動方案10篇

Word-39-戶外親子創(chuàng)意活動方案10篇一、活動目的：

通過此次活動，讓同學和家長親熱接觸大自然,觀賞春天的美景,拓展同學的視野;并通過各環(huán)節(jié)的嬉戲，熬煉同學的自理力量、口頭表達力量;以及培育同學的團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展同學的交往范圍，增加交往力量，并進一步增進家長之間的溝通，挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源。

二、活動時間和地點：

時間：5月15日(遇雨順延)

地點：白鹿原櫻桃采摘

三、活動內容：

1、老師代表講話;

2、為了熬煉孩子的口頭表達力量以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進行特色展現(xiàn),對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內)。時間大約1小時。

3、櫻桃采摘競賽：以家庭為單位進行采摘競賽。

4、“擊鼓傳花”，時間為40分鐘。對表演的小伴侶賜予嘉獎?！皳艄膫骰ā辨覒蛞?guī)章：全部人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開頭依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受嘉獎，

小伴侶或家庭站出來表演一個節(jié)目，形式不限，時間2分鐘內。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓舞獎。

7、櫻桃運輸競賽：同時競賽。先跑完的隊積3分，其次的隊積2分，第三名積1分。

嬉戲方法：家長和小伴侶各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲結束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

四、活動要求

1、活動實行自愿報名，費用是暫定每個參與的家庭200元(含門票、車輛入場費，獎品及道具費用。)盼望廣闊家長大力支持，原則上一家三口人都要樂觀參予，其他親屬也可參與。

2、請各家庭預備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時間1分鐘以內。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及嬉戲規(guī)章，在活動過程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉熱，家長要給小伴侶留意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動長約3小時，請各家庭依據(jù)需要自備水。

7、自備1至2個垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30準時在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個家長負責管理好自己的孩子，遇到緊急狀況，準時報告領隊老師和義工老師。

五、活動詳細支配及流程：

1、5月15日上午9：30準時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車。

2、下午活動結束，集中乘車，返回靜和教育駐地

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇2

一、活動主題：我運動、我健康、我歡樂

二、活動時間：_年4月14日上午八點半(星期六上午)

三、活動地點：奧華御園

四、活動目標：

1、讓孩子在嬉戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、歡樂、和諧的進展和成長。

2、讓孩子體驗到勝利的喜悅，讓家長體驗到孩子歡樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應當學什么，增進親子間的關系。

3、熬煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的力量得到提高。

4、培育幼兒的規(guī)章意識，提高自我約束力量和競爭意識。

大家上午好!

踏著春天的腳步，踩著春風的節(jié)拍。我們放飛春天的幻想，我們播撒盼望的種子，我們在春天里揚起歡快的風帆!今日，在這里將進行才智樹幼兒園春季親子趣味運動會。我們的主題口號是：我運動、我健康、我歡樂!

首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參與我們的運動會，共同共享孩子們童年的歡樂，歡迎你們!

五、活動要求：

1、要求家長和幼兒共同參加，幼兒肯定要有家長帶著，家長肯定要保證幼兒的平安。

2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)章，在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區(qū)游玩時，肯定要讓孩子留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地大小便;留意行為文明，不采摘花草樹木，不撈水池的小魚。

3、家長是孩子的第一任老師，所以在嬉戲中，請家長樂觀跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。等開場舞結束后聽口令去找自己的孩子，等待進行接下來的親子嬉戲活動。

4、請各位家長不要擅自帶孩子離開，活動結束后，每個幼兒另外都有小禮品。

我宣布：親子運動會現(xiàn)在開頭

看，我們的小運動員個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。下面有請我們的小運動員們入場!(音樂響起來)

小班：首先向我們走來的是小班的隊伍，睢，他們仔細的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!我們信任，這些可愛的小天使們肯定會給我們帶來歡樂，帶來驚喜的!他們的口號是：時不時青蛙青蛙，頂瓜瓜!今日是他們第一次參與幼兒園組織的活動，我們把掌聲送給他們好嗎?盼望他們和爸爸媽媽一起玩的快樂，玩的歡樂。

中班：緊接著上場的是中班的小伴侶們，孩子們精神抖擻地走過來了。看，他們生龍活虎，斗志昂揚!聽，他們口號洪亮，滿懷信念。他們決心在這次運動會上賽出風格，賽出水平。他們的口號是：友情第一，競賽其次，不怕困難，勇往直前!盼望孩子們在賽場上學會競爭、學會合作，在嬉戲中找到歡樂，關愛中體會親情，運動中獲得健康。

大班：現(xiàn)在入場的是大班的運動小健將。瞧!他們英姿颯爽，斗志昂揚，整齊的步伐踏著他們的堅決，絢爛的微笑寫著他們的熱忱。他們的口號是：我運動，我健康，我是歡樂的小健將!大班小伴侶們，期盼你們今日精彩的表現(xiàn)，讓我們聽聽你們布滿信念的口號…

我們的運動員出場完畢，接下來請觀賞小班的小伴侶和爸爸媽媽們給我們帶來的溫馨的親子操。

感謝小班孩子和家長伴侶們精彩的表濱，請家長帶著孩子在老師指定的位置等待。下面請觀賞中班小伴侶給我們帶來的特別好玩的韻律操《咕咕珍寶》

請中班家長帶好幼兒在老師指定的位置等待。

接下來讓我們觀賞大班小伴侶表演的活力四射的韻律操《運動123》

請大班的家長帶好孩子在指定的地方等待。

六、活動項目及規(guī)章

1、快樂一家小班道具：汽球若干、椅子6個

規(guī)章：一組6個幼兒，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球，哪一組先將5個汽球壓破，哪一組為勝。

2、螃蟹背寶寶中班四人一組

規(guī)章：家長和寶寶背靠背，胳膊挽著胳膊，蹲著、橫著走，從起點先到終點者為勝。

3、快樂跳大班道具：4個羊角球

規(guī)章：從起點到終點，再到起點，先到者為勝

4、騎大馬小班

規(guī)章：每組4個家庭，幼兒坐在家長懷里，家長坐在地上，手腳并用，將小馬運到終點圍著障礙物轉一圈，再運回到起點。

5、空中運球中班道具：16個汽球，4個紙箱

規(guī)章：每組4個吹好的汽球，家長從起點把汽球空運到終點(手拍或者口吹，不能落地)，幼兒在終點用筐子接住汽球，4個汽球全運到為勝。

6、踩高蹺大班道具：4付高蹺

規(guī)章：起點到終點，再到起點，先到者為勝。

7、報紙運球接力賽小班道具：6個皮球，4張報紙

規(guī)章：6個家庭為一組，一次4組。家長和幼兒各拿報紙的一端，將皮球放在報紙中間，從起點走到終點返回起點，再交給另一組，依次挨次，看哪一組的家庭先運完為勝

8、趕小豬中班道具：4個棒子、4個足球

規(guī)章：幼兒拿著棒子從起點把小豬趕到終點，再把小豬抱回來，先抱回起點的為勝。

9、推小車大班

規(guī)章：家長拉著幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地，從起點到終點者為勝。

10、一家親中班道具：4個圍裙、40個海洋球

規(guī)章：爸爸抱著寶寶的腰，寶寶撿起筐中的海洋球，投到媽媽懷中，在規(guī)定的時間內投完10個球為勝。

11、搶占陣地大班道具：呼拉圈8個，沙盆4個，紅旗4個

規(guī)章：幼兒站在一個呼啦圈中，雙腳跳進前面的圈中，再把后一個圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點，取下小旗

活動意圖：首先，我們在前面已經說了，孩子在幼兒園要學會做一個守秩序的人，所以我們每一個嬉戲的規(guī)章對孩子也是一種學習。在集體環(huán)境中，不是你什么時候想?yún)⑴c嬉戲就讓你什么時候上來，孩子的自由在于：在參加嬉戲活動的瞬間，能在遵守規(guī)章的狀況下，盡情發(fā)揮，盡情釋放內心的全部情感和要求。

2、發(fā)獎品這個環(huán)節(jié)對幼兒來說也是一個更大的考驗，幼兒是否能大膽參加，是否仔細自覺遵守規(guī)章，是否努力爭取了?？隙ㄒ尯⒆用靼?，努力了就有機會獲勝。當然，孩子這么小，身體、心理、年齡的差異都是有的，還要讓孩子明白，今日我們沒有獲勝，下次要努力。我們在為獲勝的小伴侶加油鼓勁，或者說有的小伴侶在別的方面做的更好子的為勝。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇3

我找到了春天

實施時間：

三周

主題思路：

春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飄舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，處處布滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實地感知春天來了，春天多么美!

在本主題中，我們努力制造條件，鼓舞幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的心情、情感、感知和體驗。

主題目標：

1、從自身及四周環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關懷愛惜春天的芽、花、草等，有肯定的環(huán)保意識。

2、會通過觀看和觀賞文學作品來感受春天的漂亮，會用敘述、詩歌、故事、音樂、美術等多種形式，表現(xiàn)出自己對春天的熟悉和情感，會編簡短的詩歌，會復述和表演有關故事，會觀賞較長的詩歌和散文。

3、會用折、畫、印染等方式參加活動室里春天的環(huán)境布置。

4、能仔細地參與集體勞動。會用筷子進餐，不將異物放進鼻孔。

5、熟悉數(shù)序，感知10以內的數(shù)量。

6、能協(xié)調地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，對疾病有肯定的抵擋力量。

環(huán)境設置：

1、豐富自然角內容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動物,觀看它們的生長變化.

2、開拓小園地,預備種植物的器皿,帶領幼兒開展種植活動。

3、設置一塊“我找到了春天”主題墻面，讓幼兒參加制作各種春天的動植物來豐富主題墻。

4、把幼兒帶到社區(qū)和四周的公園，觀看春天里人、事、物的變化，感知春的到來，熟悉春天里間續(xù)消失的動植物。

家園共育：

l、建議家長利用休息日帶幼兒去野外春游，觀看春天的景色，感知春天，并和幼兒一起種植1~2種春季的植物或飼養(yǎng)1~2種春天的小動物，并學習記錄觀看結果。

2、出家長專欄介紹本主題的教育目標和內容。

3、家園親子活動“放風箏”.

4、引導孩子依據(jù)氣溫變化準時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

大一班春季親子活動方案

活動目的:1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的溝通,從而拉近孩子、家長、老師的心.

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增加孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起查找和觀看春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結合主題活動大自然的語言,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長學問，親近自然.

5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動地點:四冶大草坪

活動預備:1、活動前老師提前查看地點、

2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕巧的鞋子，活動前保證充分的睡眠等

3、校車3臺：8：30從幼兒園動身

4、老師預備好垃圾袋，帶好相機和耳麥,點名冊

5、家長和幼兒自備小零食、水等。

6、每個嬉戲所需要的物品

7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊

活動重點:1活動前一天班級老師對幼兒進行春游平安教育，增加平安防范意識和自我愛護力量。

2、各班兩位老師全面負責組織好出游的平安工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒平安。

3、活動時要做到井然有序，帶隊老師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序.

4、嬉戲時督促家長和孩子遵守嬉戲規(guī)章.

5、午餐時督促家長和幼兒愛惜環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

活動程序:7：30——8：00幼兒入園

8：00——8：20幼兒活動前預備

8：30——準時動身

9：10——9:30家長和幼兒律動活動

9:3010：30親子嬉戲

10:3011：00畫春天

11：10——11:30午餐

11:30返園預備工作，清點物品及人數(shù)

活動過程：一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。家長簽

點名

二、帶領家長和幼兒上車，支配座位，提示幼兒留意平安.

三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身.

四、律動完后,帶對老師帶領本對家長和幼兒進行嬉戲

2、嬉戲:頂紙跑嬉戲規(guī)章:幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的

阻

讓紙不掉下來。先到達為成功

1、嬉戲:齊心協(xié)力

嬉戲規(guī)章:家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸

進洞里，走到終點,

紙張不能夠弄破哦

2、拔河競賽、

五、風箏競賽以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

六、畫春天

1、查找，觀看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

3、把春天的景色畫下來

七、照全家福、

八、午餐

九、清理場地帶領幼兒撿垃圾，培育幼兒愛惜環(huán)境。

十、點名上車回園

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇4

春天是一年中最美的季節(jié)，是孩子們春游春游的好季節(jié)。通過春游春游活動，讓孩子們親熱接觸大自然，觀賞春天美景，拓展他們的視野，進一步感受春天的美景。熬煉同學的自理力量，培育同學團結協(xié)作意識。

一、活動組織

由班級家委會倡議發(fā)起，班主任老師指導，家委會會長主要負責，全體同學參與。

二、活動時間及地點

20__年4月12日(星期五)下午在人民公園

三、活動內容

1、拔河競賽。

全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間競賽定勝敗，依據(jù)狀況到能推斷勝敗為止;其次輪決賽，一局定勝敗。

2、親子活動。

“2人3條腿”協(xié)調跑步接力賽。

要求：參加者2人一組(家長和孩子)，用布綁住一條腿(自己預備布)。2人3條腿協(xié)調跑步，聽口令同時起跑，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次。

3、唱歌，背誦古詩(依據(jù)活動時間備用)

唱歌，按要求背誦古詩。

四、獎項設置

兩項活動分別設置冠組(1隊)，亞組(1隊)，季組(2隊)，根據(jù)名次分別頒發(fā)小獎品。

五、活動紀律

1、教育孩子們要有集體觀念，一切活悅耳從指揮，不得隨便走動，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

2、事先告知孩子們要愛惜人民公園的設施，文明參加，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地，要搞好衛(wèi)生。

3、在活動過程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、平安。

4、活動結束后，由家長帶領離開。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇5

1、穿梭跑

目的：培育敏捷性和推斷力量。

預備：場地一塊。

方法：將同學分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。

嬉戲開頭，乙隊依據(jù)老師的動作，不斷快速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務。

規(guī)章：乙隊隊員必需依據(jù)老師的動作，做統(tǒng)一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝。

目的：進展速度、靈敏和力氣。

預備：15-20米正方形場地一塊。

方法：選出同學的1/3做追趕者，其余做被追趕者，在場地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。開頭后，追趕者將抓到的被追趕者送到禁區(qū)。沒被抓到的被追趕者可以設法避開追趕者去營救禁區(qū)里的人，以手拍著即可。

規(guī)章：追趕者用手拍到即為抓到。禁區(qū)內的人不得自行離開。

2、圓形曲線跑

目的：提高奔跑力量。

預備：同學手拉手成圓圈

方法：同學用一、二報數(shù)的方法分成甲乙兩組輪番做“障礙物”和曲線跑。按規(guī)定的圈數(shù)和要求做各種練習，以時間最少跑回原位的組為勝。兩組交替做練習，可依據(jù)狀況不斷變換方法增減難度。

規(guī)章：

1.“障礙物”應站在圓圈上。

2.曲線跑者應按要求做各種練習。

3、聽信號

目的：進展靈敏性。

預備：排球場或空地。

方法：將同學分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。

競賽開頭，老師發(fā)出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。老師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當聽到老師發(fā)出第三聲哨音時，則全體同學原地站好。嬉戲進行到肯定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。

規(guī)章：必需在聽到老師哨音后，才可做規(guī)定動作。逃跑者必需在規(guī)定的區(qū)域內奔跑，越出者以被拍及論處。

4、喊號追人

目的：進展速度及反應力量。

預備：在空地上，劃始終徑為10米的圓圈。

方法：同學站在成圓圈，從排頭開頭1-4向后報數(shù)，要求每人記住自己的號數(shù)。

嬉戲開頭，每人按規(guī)定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到老師喊“某”號時，該號數(shù)的人馬上離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追逐前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時歸隊，重新開頭。

規(guī)章：追趕者必需從圈外跑。沒聽到號者不得阻擋。

5、圓圈接力

目的：進展速度。

預備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈。

方法：將同學分成兩組，人數(shù)相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿態(tài)。聽到老師發(fā)出口令后，快速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，預備起跑。跑者用手觸及接力者的手時，接力者快速起跑，依次進行，最終1個人先到達本隊起跑線者為勝。

規(guī)章：跑時踏上或踏入圈內判為犯規(guī)。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規(guī)。

6、蛇戰(zhàn)

目的：進展靈敏素養(yǎng)。

預備：依據(jù)同學的人數(shù)，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。

方法：每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。

嬉戲開頭的命令下達后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立即淘汰出局。最終，沒有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。

規(guī)章：被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時，排頭抓到另一組排尾無效。

7、攻關

嬉戲目的：進展靈敏、速度素養(yǎng)。培育克服困難的精神和對時間、空間的推斷力量。

嬉戲方法：畫兩條相距25米的平行線，中間每隔5米畫一條長3米的平行線，每條短線的一端畫一個直徑2米的圓。將同學分成人數(shù)相等的4-6隊;第一輪競賽第一隊先守“關”，守“關”隊每兩行持一條長繩分別站在四條短線兩端適當?shù)奈恢蒙?，組成四道有防守的“關”，其余人擔當裁判工作;其次、三、四等隊站在場地一端橫線后。

嬉戲開頭，各“關”開頭按同方向正搖繩，同時數(shù)數(shù)，數(shù)到5!的時候，其次隊開頭攻關，攻關者可通過各種方法通過搖動的長繩(如跳過、從繩下跑過)，以不被繩觸及，平安沖過四道“關”者為“破關”而得1分;攻“關”時若觸及長繩就算被捉住，應退出嬉戲，并站在該“關”旁邊的小圓圈內;其次隊做完后，站在另一端線后;然后第三、四隊依次攻“關”，以得分多的隊名次列前，以上為一輪競賽，還可以進行循環(huán)賽，計算各隊得分，以得分多或捉住攻“關”者多的隊為勝。

嬉戲規(guī)章：搖繩者必需按規(guī)定的方向、幅度和適當節(jié)奏搖繩，不得忽快忽慢，或轉變搖繩速度;搖繩者數(shù)到“5!”時，攻“關”隊必需準時攻“關”，不得拖延時間。攻關隊員不得繞“關”過去。

8、踩影子

嬉戲目的：進展同學快速奔跑力量及同學快速反應的力量。

嬉戲方法：同學每兩人自由組合成一組，在規(guī)定的范圍區(qū)域開展嬉戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。

嬉戲規(guī)章：

1、必需在規(guī)定活動區(qū)域中開展活動。

2、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。

3、踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。

9、拉網(wǎng)捕魚

嬉戲目的：進展同學快速奔跑素養(yǎng)和協(xié)調協(xié)作及躲閃力量，提高同學的心肺功能，培育小組成員的團結協(xié)作精神。

場地器材：籃球場大小的平坦場地。

嬉戲方法：把(男生或女生)分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必需3人或3人以上結網(wǎng)捕魚，不準抓魚，魚在規(guī)定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。

嬉戲規(guī)章：

1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。

2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告知裁判不計數(shù)。

3、競賽實行3局2勝制。

嬉戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校內歌曲。

嬉戲建議：擴大場地和未捕到的魚可以救被捉到的魚(雙方拍一下手即可)來增加運動量

10、圓圈追趕

嬉戲目的：

集中同學留意力，提高快速反應力量和奔跑力量，培育樂觀進取精神。

嬉戲預備：

1.嬉戲器材：手絹6個。

2。場地：在平整場地上畫一個圓，直徑的大小按參與人數(shù)而定。

嬉戲方法：

嬉戲者在圓圈上站立(面對圓心)，左右相距一臂，老師在圓心處站立。6個手絹等距離分發(fā)給嬉戲者。嬉戲時，嬉戲者按逆時針方向依次傳遞手絹，當聽到哨聲后持手絹的嬉戲者快速起動按逆時針方向追趕前面的嬉戲者，如在一圈之內追上，被追者為失敗，如一圈之內未能追上，則全部持手絹跑的嬉戲者返回原位連續(xù)傳球進行嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

(1)傳遞手絹時要手遞手的傳遞，不得拋傳。

(2)追拍時不得遠離圓圈。

(3)追拍者不得用力推、拉、打對方。

(4)嬉戲者必需持手絹追拍，否則追拍到無效。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇6

1、老鷹捉小雞

嬉戲方法為：嬉戲開頭時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿態(tài)。嬉戲開頭時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力愛護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。嬉戲規(guī)章，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場嬉戲結束后，重新安排角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開頭新一輪的嬉戲。

2、捆綁行動

用一根拔河長繩和若干長跳繩，將一個小隊的人捆綁成一團，然后一起走過一條百米長的障礙區(qū)，完成后談談感想。

3、叫號接龍

將隊員等分成四個小組，依次編上號碼。將黑板一分為四，分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當龍頭，然后喊號并要求定×個字，被叫到的隊員上來接著各自的龍頭字寫×個字，內容隨便，實在寫不出，寫“我不會”也行，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號換人連下去……第一輪嬉戲，只要能七拼八湊接成可笑的句子，能激發(fā)出愛好即可。

4、占據(jù)陣地

每隊六人，要求嬉戲開頭后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，勝利后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最終以最佳方法能站進最小報紙的隊為勝。

5、飛碟

各小隊人數(shù)相等，排成縱隊站在起點線后。發(fā)令后，各隊第一人跑出，至15米處繞過椅子返回，與本隊其次人背對勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第三人背向勾肘組成一圓圈連續(xù)跑，直至全隊變成一個大飛碟，連續(xù)跑，先返回的小隊為勝。

6、蕩繩過溝

隊員站在高臺上，雙手抓緊一根懸吊在空中的繩索，猛蹲一下地，蕩繩過溝，要求墮落進對面的充氣大輪胎內。假如未進則重做，等到全隊的人都勝利了，談談體會。

7、懸崖取寶

利用1.5米高的領操臺或乒乓球臺作為陡坡，預備一根長10米的牢固繩子、一根2.4米長、直徑5厘米的竿子、一個長約2米的勺子、一塊4米長截面為20厘米×5厘米的硬木板、一個裝有半桶乒乓球的水桶。

要求小隊分成六人二組，開動腦筋提方案，做這樣的活動：組員們站在陡坡上，誰要是觸及坡下地面就會被蒙上眼罩，依次輪番取光桶里的乒乓球。

8、龍的傳人

兩個小隊排成二路縱隊，從隊尾開頭，一人仰面挺直身體倒下，縱隊的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前移動，移至排頭漸漸落下。大家依次都體驗兩次當龍和被傳遞搬運的味道。然后暢談體會。

9、越過繩索

將兩根30米長的牢固繩索，利用若干棵大樹或水泥柱連成二道平行“鐵索”，下索離地面1米，上索離地面2.8米，要求固定牢固，不脫落，彈性小。要求小隊全體隊員腳踩下索，手扶上索，從這一端攀越過去，從另一端下。

10、齒輪轉

各小隊圍成圈，面朝順時針方向轉，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的雙手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐穩(wěn)了，一起有節(jié)奏地喊：“一二、一二!”一步一步向順時針方向走動，賽一賽，哪隊不散架，走的圈數(shù)多。接著，二個小隊合作做，一再個小隊合作做，直至全體同學一起上場做這個嬉戲。

11、風車越轉越大

每隊9人，9球。嬉戲開頭，先二人上場，甲站圓心左手插腰，右臂側平舉，乙左臂側平舉與甲同時用手掌頂住一球，右臂運球按逆時針方向運轉一周;勝利被認可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲側平舉，與乙、丙的左臂頂住二只球，由乙和丙用右手分別運球一周。勝利認可后，再上二人，五人合作，組成風車運球，之后是七人，直至9人組成一個大風車運球一周。要求風車的頂球手臂保持直線，不掉球。做得最好的隊為成功。要是水平不行，那么就去苦練吧!

這個嬉戲特別能培育團隊合作的精神，提高運球的技巧。

12、過關斬將

在場地的東南西北各端各劃二個相距2米的方塊代表“關”，再用對稱型的線條交叉連接起來代表路，每條路長30米。將全班等分成8隊排縱隊站于各自的關后。發(fā)令后，各隊排頭從親口沿路線跑出，同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝敗，勝者連續(xù)前進，負者退出嬉戲并快速通知排二立刻動身再去較量……直至有一方連斬數(shù)將沖進對方的關，就算勝了一局，接著交換對手再玩，最終積分多的隊為勝。

13、站圈

每隊人數(shù)不限，自由組合或臨時再擴充，發(fā)一個藤圈放在空地上，為平安起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知同學：這個嬉戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，并且堅持的時間久為優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。

可先進行爭論討論，嘗試性的練習，等到有肯定把握后，即可多隊同時進行。這個體育嬉戲，頗能啟發(fā)同學樂觀思索，想出各種奇妙的辦法，同時在進行的過程中也能培育他們相互信任、體諒、關懷關心他人的合作精神。老師開頭不必多言和急于求成，讓同學經過幾輪的活動，自己總結閱歷教訓，提高活動的制造性。

14、騎馬籃球賽

每隊10人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在立刻，剩余2人當傳球手，設裁判員1人。在籃球場上打籃球，參照籃球規(guī)章競賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進無效。在規(guī)定的8分鐘內，進籃得分多的隊為勝。

15、連續(xù)砸籃板球接力

每隊人數(shù)相等，8至10人為宜，在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊。嬉戲開頭，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后馬上退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著換排三、排四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，始終緊急地循環(huán)進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，勝利次數(shù)多的隊名次列前。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇7

1、“籃球與乒乓球”

方法：嬉戲者圍成圈。嬉戲開頭，老師指定任何一人從逆時針或順時針方向開頭嬉戲，第一人說：“籃球!”同時兩手做成乒乓球的樣子。其次人應接著說：“乒乓球!”同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。假如某人發(fā)生錯誤，必需為大家表演一個節(jié)目。然后從發(fā)生錯誤的人開頭，連續(xù)嬉戲。

規(guī)章：①必需講話與手勢同時進行。②前后兩人之間不能停立刻間過長，否則為失敗。

教學建議：也可以采納說凹凸、胖瘦等，并做出相反意思的動作來進行嬉戲。

2、“隊列練習”。

方法：嬉戲者圍成圈。嬉戲開頭，老師指定任何一人從逆時針或順時針方向開頭嬉戲，第一人說：“立正!”同時做稍息的樣子。其次人應接著說：“稍息!”同時做成立正的樣子。。第三人應接著說：“向左轉!”同時做向右轉。第四人接著說：“向右轉”同時做向左轉。如此交替進行。假如某人發(fā)生錯誤，必需為大家表演一個節(jié)目。然后從發(fā)生錯誤的人開頭，連續(xù)嬉戲。

規(guī)章：①講話與動作必需同時進行。②前后兩人之間不能停立刻間過長，否則為失敗。

3、解脫接力

一、嬉戲預備：選籃球場一塊，預備兩根70厘米長的繩子，每根繩兩端各扎一個圈結，分別放置在中線兩側地上。

二、嬉戲方法：把嬉戲者分成人數(shù)相等的兩隊。每隊各派一人站在同一端線兩側，余下的同學各成一路縱隊站在另一端線后方。競賽口令發(fā)出后，兩排頭跑到中線處，兩大拇指套入繩端圓圈內握好，左(右)腿從左(右)臂外側插入繩后，接著右(左)手將繩從頭上繞至背后并抽出右(左)腿。繩子放回原位后跑到對面端線，與同伴手拉手(異側手勾握)左腿或右腿跨越過手，接著右(左)腿抽出，并接替原來人的任務。原來人跑回起點，與其次人擊掌后，至隊尾休息。其次人接到擊掌信號后，做同樣動作。如此依次進行，先做完的隊

為勝。

三、嬉戲規(guī)章：

1、無競賽口令或擊掌信號，判無效。

2、按規(guī)定挨次，動作規(guī)范。

四、教法建議：

1.嬉戲時，男女生要分開。

2.適合學校生選用。

4、播種

(一)嬉戲目的：

進展同學的速度和靈敏性，培育其快速和協(xié)調的力量。

(二)預備工作：

1.在排球或籃球的場地上，在兩半場內中心處和四角處，畫直徑為1米的圓圈5個。

2.小沙包8個，每4個一組分別放在兩個中圈內。

(三)嬉戲的進行：

老師可將同學分成人數(shù)相等的兩個隊，各成縱隊面對場內，分別站在兩條端線中心點的線外。

嬉戲開頭，聽到老師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內;然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內，以此類推把4個沙包放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前挨次依次將沙包一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最終先完成的隊為勝。

(四)嬉戲規(guī)章：

1.沙包必需放入圈內，不準拋擲，如未能放入，必需放好后，才準連續(xù)向下進行。

2.每次拿、放沙包時，必需有一只腳踩到圈內。

3.換人時，必需擊掌后，第2人才準起動。

(五)教法建議：

1.沙包和圈數(shù)可適當增減。

2.采納什么步法，可依據(jù)狀況進行變化。

5、觸球追人

(一)嬉戲目的：

訓練同學快速起動和急停，進展其速度和靈活。

(二)預備工作：

1.在場地上畫一個中心點，以此點為中心，再畫一個距角頂為3米的等邊三角形。

2.實心球一個，放在三角形的中心點上。

3.手榴彈或其它立柱3個，分放在三角形的角頂處。

(三)嬉戲的進行：

老師可將同學分成人數(shù)相等的甲、乙、丙3個隊，各成縱隊面對中心點，站在角頂立柱或手榴彈后兩米處。

嬉戲開頭，各隊排頭站在頂角處，做好起跑預備。老師發(fā)令后，各隊排頭按規(guī)定路線進行跑動和觸摸球;并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在繞一周跑回原處前追到(以手拍背)時，即為本隊得1分，隨后站到本隊隊尾;第2名同學按同樣方法進行，直至全隊做完，以得分多的隊為勝。

(四)嬉戲規(guī)章：

1.追拍時，必需按規(guī)定繞過立柱和觸摸球的路線進行跑動。

2.觸摸球時，不得使球滾動，若球被移動必需放回原處后才準連續(xù)跑。

(五)教法建議：

此嬉戲的三角形可改為四邊形、五角形等，按角數(shù)分隊，以增加嬉戲的人數(shù)。

6、穿梭跑

目的：培育敏捷性和推斷力量。

預備：場地一塊。

方法：將同學分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。

嬉戲開頭，乙隊依據(jù)老師的動作，不斷快速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務。

規(guī)章：乙隊隊員必需依據(jù)老師的動作，做統(tǒng)一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝。

目的：進展速度、靈敏和力氣。

預備：15-20米正方形場地一塊。

方法：選出同學的1/3做追趕者，其余做被追趕者，在場地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區(qū)。開頭后，追趕者將抓到的被追趕者送到禁區(qū)。沒被抓到的被追趕者可以設法避開追趕者去營救禁區(qū)里的人，以手拍著即可。

規(guī)章：追趕者用手拍到即為抓到。禁區(qū)內的人不得自行離開。

7、圓圈接力

目的：進展速度。

預備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈。

方法：將同學分成兩組，人數(shù)相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿態(tài)。聽到老師發(fā)出口令后，快速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，預備起跑。跑者用手觸及接力者的手時，接力者快速起跑，依次進行，最終1個人先到達本隊起跑線者為勝。

規(guī)章：跑時踏上或踏入圈內判為犯規(guī)。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規(guī)。

8、拉網(wǎng)捕魚

嬉戲目的：進展同學快速奔跑素養(yǎng)和協(xié)調協(xié)作及躲閃力量，提高同學的心肺功能，培育小組成員的團結協(xié)作精神。

場地器材：籃球場大小的平坦場地。

嬉戲方法：把(男生或女生)分成人數(shù)相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必需3人或3人以上結網(wǎng)捕魚，不準抓魚，魚在規(guī)定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。

嬉戲規(guī)章：

1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。

2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告知裁判不計數(shù)。

3、競賽實行3局2勝制。

嬉戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校內歌曲。

嬉戲建議：擴大場地和未捕到的魚可以救被捉到的魚(雙方拍一下手即可)來增加運動量

9、踩影子

嬉戲目的：進展同學快速奔跑力量及同學快速反應的力量。

嬉戲方法：同學每兩人自由組合成一組，在規(guī)定的范圍區(qū)域開展嬉戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。

嬉戲規(guī)章：

1、必需在規(guī)定活動區(qū)域中開展活動。

2、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。

3、踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。

10、圓圈追趕

嬉戲目的：

集中同學留意力，提高快速反應力量和奔跑力量，培育樂觀進取精神。

嬉戲預備：

1.嬉戲器材：手絹6個。

2。場地：在平整場地上畫一個圓，直徑的大小按參與人數(shù)而定。

嬉戲方法：

嬉戲者在圓圈上站立(面對圓心)，左右相距一臂，老師在圓心處站立。6個手絹等距離分發(fā)給嬉戲者。嬉戲時，嬉戲者按逆時針方向依次傳遞手絹，當聽到哨聲后持手絹的嬉戲者快速起動按逆時針方向追趕前面的嬉戲者，如在一圈之內追上，被追者為失敗，如一圈之內未能追上，則全部持手絹跑的嬉戲者返回原位連續(xù)傳球進行嬉戲。

嬉戲規(guī)章：

(1)傳遞手絹時要手遞手的傳遞，不得拋傳。

(2)追拍時不得遠離圓圈。

(3)追拍者不得用力推、拉、打對方。

(4)嬉戲者必需持手絹追拍，否則追拍到無效。

一、嬉戲預備：

場地上劃一半徑6米的大圓圈，離大圓圈5米處劃6個半徑50厘米的小圓圈相互間隔相等。離大圓圈8米劃6個半徑50厘米小圓圈，相互間隔相等。如圖1-19：

二、嬉戲方法：

嬉戲者14人，一、二報數(shù)，每個人編一個號(1號或2號)，在大圓內面對圓心牽手。嬉戲開頭，老師鳴笛一聲，逆時針方向走，鳴笛兩聲順時針方向走，適當時候老師先說一個省名，接著說一個省會名或先說省會名后說省名。先說者為1號，后說者為2號，之后鳴笛3聲，省名者馬上跑去占外圈小圓，省會者馬上跑去占里圈的小圓。未占小圓者給大家表演一個小節(jié)目，嬉戲重新開頭。

三、嬉戲規(guī)章：

鳴笛三聲才得占圈，占圈時不得推拉同伴。

四、教法建議：

老師先講解嬉戲方法、規(guī)章，經過練習后正式進行競賽。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇8

1、活動時間：20__年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進行)

2、活動地點:袁曉岑藝術園(滇池路西貢碼頭前行一個十字路口右轉紅塔西路26號(紅塔訓練基地斜對面).)

3、活動時間支配：

9:00在袁曉岑藝術園門口集合

9:10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術館

活動三喂小魚

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費50元，兩位家長和一位孩子收取餐費90元(本周內交)

★有關事項：

1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人一桌約15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小伴侶要穿著便利活動的衣物和鞋子。

5、為培育孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證嬉戲順當進行，請各家準時到達活動地點。

戶外親子創(chuàng)意活動方案篇9

活動預備：小鏡子1面。

活動玩法：

1.捉太陽。

家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或漸漸移動，讓孩子用手去捉。

2.踩太陽

將光斑照在地上，并輕輕晃動或漸漸移動，讓孩子用腳去踩。

小球漫步?????

活動預備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。

活動玩法：

1.小球漫步?????。

孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進。

2.小球越障礙。

家長可以通過在道路上增加障礙物，加大嬉戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。

喂小魚

活動預備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。

活動玩法：

在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的孩子，漸漸靠近“池塘”。到達合適位置后，孩子將沙包投進“小池塘”。

趣味繩子

活動預備：繩子若干

活動玩法：

1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。

2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。

揪尾巴

活動預備：毛巾或布條2條

活動玩法：

家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進身后的褲子里面，并露出一半當作“尾巴”。家長和孩子在愛護好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻相互揪對方的“尾巴”。

投彈打靶

活動預備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。

活動玩法：

場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶勻稱地擺放在終點線