2022年六年級數(shù)學(xué)下冊第4單元圓柱和圓錐第8課時(shí)木材加工問題教案冀教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！第8課時(shí)木材加工問題課題木材加工問題課型新授課時(shí)主備人責(zé)任人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷綜合運(yùn)用知識解決有關(guān)木材問題的過程。2．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決有關(guān)木材的實(shí)際問題，能表達(dá)解決問題的過程。3．獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)森林資源的意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決有關(guān)木材的實(shí)際問題學(xué)習(xí)難點(diǎn)能表達(dá)解決問題的過程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)習(xí)過程自主實(shí)踐學(xué)習(xí)要點(diǎn)與學(xué)法指導(dǎo)課前三分鐘同學(xué)們,在我們的生活當(dāng)中，離不開樹木。誰來說一說，樹木對我們?nèi)祟惗加心男┴暙I(xiàn)呢？前置小研究出示課件。1.從圖中，你了解到哪些信息？2.這批圓木的體積有多少立方米？得數(shù)保留三位小數(shù)，自己試著算一算。學(xué)生試算，教師巡視，關(guān)注有困難的學(xué)生。小組交流3.說一說你是怎樣算的？怎樣想的？4.讀“兔博士網(wǎng)站”的內(nèi)容，了解木材“容重”的含義以及幾種常5.介紹并讓學(xué)生理解木材的“含水率”，然后計(jì)算圓木晾干后的質(zhì)量，最后全班交流。見木料的容重。1．提出木材質(zhì)量問題。討論：要計(jì)算這批圓木有多重，可以怎么辦？在學(xué)生學(xué)生發(fā)表意見后，教師介紹每立方米柳木重450千克，并鼓勵學(xué)生計(jì)算。然后全班交流2．結(jié)合每立方米柳木重450千克，介紹“容重”，讓學(xué)生了解常見木材的容重。3．介紹并讓學(xué)生理解木材的“含水率”，然后計(jì)算圓木晾干后的質(zhì)量，最后全班交流。班級展示1.加工成最大的方木是什么意思嗎？2.這根方木的體積該怎樣計(jì)算呢？3.匯報(bào)一下你們組的計(jì)算方法。4.大家說說你是怎樣想的？1、教師說明加工方木的要求和“方木”的含義，然后提出兔博士的問題，使學(xué)生理解加工成“最大方木”的實(shí)際意義。2、提出“議一議”的問題，讓學(xué)生討論，形成共識：先求出方木橫截面的面積，再乘圓木的長度。3、交流計(jì)算方木體積的方法。讓學(xué)生明白加工最大方木的關(guān)鍵是在圓形橫截面上畫一個最大的正方形及圓內(nèi)最大正方形的畫法4、請學(xué)生自己試算方木的體積并在小組內(nèi)交流，然后請學(xué)生說一說計(jì)算方法和結(jié)果。鞏固拓展1、教師談話，提出估算正方形的邊長大約是多少厘米的問題。2.請同學(xué)們估算一下，這個正方形的邊長有20厘米嗎？為什么？3.這個正方形的邊長大約是多少厘米？請同學(xué)們用計(jì)算器試著算一算。得數(shù)保留一位小數(shù)。4.交流學(xué)生估算的方法和結(jié)果。5.誰來說一說你是怎樣算的？計(jì)算的結(jié)果是什么？6.同學(xué)們用我們以前學(xué)的知識解決了這么難的問題，真棒！你們知道嗎？到了中學(xué)，學(xué)習(xí)了開方的知識之后，這個計(jì)算問題就非常容易了。鼓勵學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視了解學(xué)生的方法和結(jié)果。教師參與交流，介紹開平方的方法并進(jìn)行激勵性談話學(xué)生如果出現(xiàn)其他方法，只要合理就給予肯定。如果學(xué)生直接用計(jì)算器開方得到19.8厘米。最后交流。如果學(xué)生沒有出現(xiàn)，教師介紹。自主檢測