真題演練之完形填空篇-課件

2009年高考完形填空命題原則與應(yīng)對(duì)策略完形填空概說

完形填空（clozetest）是1953年美國語言學(xué)家WilsonTaylor根據(jù)格式塔心理學(xué)提出的題型，在語言學(xué)習(xí)者利用已知信息恢復(fù)原有完整信息的過程中考查其語言運(yùn)用能力。此題型不僅能比較準(zhǔn)確的考查學(xué)生語法、詞匯、固定搭配等基礎(chǔ)語言知識(shí)，同時(shí)反映出學(xué)生的閱讀理解能力，對(duì)語境的邏輯判斷能力。命題特點(diǎn)體裁多樣，題材廣泛2009全國高考完形填空的體裁與題材省份體裁題材全國卷I說明文“珍寶島”的真實(shí)故事北京卷記敘文詹姆斯通過自己的努力買新自行車天津卷議論文一個(gè)微笑和招呼能改變你的心情上海卷說明文如何擁有想象力江蘇卷議論文社區(qū)服務(wù)是否應(yīng)該成為大學(xué)生必修課？

2.考查能力全面試卷年份考點(diǎn)分布名詞動(dòng)詞形容詞副詞連詞代詞介詞其它全國卷I

2008496

1002009

7841000全國卷II2008289100020095761010山東卷20086841010200958510102008—2009全國卷、山東卷考點(diǎn)分布

3.設(shè)空巧妙，多有暗示完形填空短文首句一般均不設(shè)空挖空的設(shè)置也會(huì)盡量不破壞文章的內(nèi)在整體的邏輯關(guān)系挖去的詞多在保留的上下文中有解題線索，或構(gòu)成習(xí)慣用法，或構(gòu)成重復(fù)、替代、對(duì)比關(guān)系，或構(gòu)成首尾呼應(yīng)，就近呼應(yīng)。失分原因1.沒有嚴(yán)格遵循答題步驟:

多數(shù)同學(xué)考試時(shí)擔(dān)心時(shí)間緊,在沒有弄清短文的中心和文章的情節(jié)線索的情況下匆忙答題.事實(shí)上我們用在這一題上的時(shí)間可以達(dá)到15-18分鐘.

切記:一定要用2-3分鐘時(shí)間進(jìn)行缺詞閱讀,弄清文章大意和基本脈絡(luò)后再著手逐個(gè)填空.2.不注意積累答題技巧:a.忽略文章中上下文之間的照應(yīng)關(guān)系;b.遇到長句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語義模糊時(shí)抱碰運(yùn)氣的心理隨意作出選擇.完型填空考查內(nèi)容及解題對(duì)策

復(fù)現(xiàn)

同現(xiàn)

替代

省略

順序關(guān)系

并列關(guān)系

分指關(guān)系

轉(zhuǎn)折關(guān)系

解釋關(guān)系

因果關(guān)系語篇結(jié)構(gòu)（語境理解）語法項(xiàng)目跳過空格，通讀全文，把握大意再讀全文，反復(fù)檢查結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案瞻前顧后，先易后難，個(gè)個(gè)擊破

把握整體具體分析完形填空的解題步驟Problemsolvingstrategies上下文語境（context)常識(shí)背景（commonsense）習(xí)慣搭配（phrases&idioms）詞義辨析

（comparison）語法分析（grammaranalysis)邏輯分析

(logicalanalysis)排除法

（exclusivemethod）靈活的解題技巧解題原則1.立足于文章主旨

既然是在語篇中設(shè)題，解題時(shí)必然要快速瀏覽全文，判斷文章體裁，重視首段尾段領(lǐng)會(huì)文章主旨要義，把握作者的寫作態(tài)度和思想感情，抓住文章主線。2.立足于上下文的邏輯關(guān)系

圍繞主旨，段落之間必然前后呼應(yīng)，句與句之間也必定承前啟后，解題時(shí)要充分運(yùn)用這種邏輯關(guān)系發(fā)現(xiàn)解題提示，而且必要時(shí)要視野開闊，從全文角度出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)首段和末段之間的呼應(yīng)關(guān)系。3.立足于語言知識(shí)

扎實(shí)的語言功底是理解文章的基礎(chǔ)，在分析判斷過