新教材登高課件季高中語文部編版必修上冊

登高杜甫登高杜甫1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩的寫作背景，背誦全詩。2、從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。3、體會杜甫憂國憂民的愛國精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩的寫作背景，背誦全詩。2創(chuàng)作背景此詩作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥乘時而起，互相爭奪底盤。杜甫本人入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開成都草堂，前往夔州。在夔州期間寫下了這首《登高》。創(chuàng)作背景此詩作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。3文體知識本詩是一首七言古詩。七言古詩簡稱“七古”?！肮旁姟庇址Q“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長短句，這樣長短交錯，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)的這首詩屬于屬于前一種，即“歌行體”。文體知識4近體詩與古體詩的區(qū)別

近體詩(今體詩)出現(xiàn)在唐代,因此唐人把這新出現(xiàn)的詩體,稱為近體,把唐以前的各種詩體稱為古體。其實(shí)二者是相對而言的，其主要區(qū)別是古體詩沒有固定句數(shù)的限制,沒有固定的句式,沒有固定的平仄和韻律.而近體詩則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.它可分為絕句,律詩和排律.從字?jǐn)?shù)上可分有五言和七言兩種.近體詩與古體詩的區(qū)別5這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？3、體會杜甫憂國憂民的愛國精神。無邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長江流水滾滾奔來。天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋。你從這首詩中看到了一個怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似?！肮旁姟庇址Q“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言。詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象無邊無際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長江滾滾而來。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？“古詩”又稱“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言?？嗪蓿汉迖覄邮幉话?，恨自己人到暮年，不能為國家效力，恨自己壯志難酬！七言古詩簡稱“七古”。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)/登臺。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。登高風(fēng)急/天高/6風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)7這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？試從詩中找一個字或詞來表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？悲8首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長江首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥9小組探究：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？風(fēng)急：秋氣逼人，天氣寒冷，內(nèi)心凄涼天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。哀猿：為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩清渚白沙：冷色調(diào)上給人一種清冷的感覺飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似。以鳥自況，孤獨(dú)無依小組探究：10意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境

詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界意象、意境意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感情與客觀物象首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是夔州三峽秋季的景物，形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼。首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這12無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。無邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長江流水滾滾奔來。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。無邊的落葉蕭蕭飄13頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種意象。這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？“無邊落木蕭蕭下”“不盡長江滾滾來”在動蕩的社會中，詩人就像這飄零的落葉，四處漂泊，而黃葉飄落，落葉歸根，可是詩人卻在他鄉(xiāng)，年老了卻沒有回鄉(xiāng)，這更添了一層悲涼之情！亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時間無窮之感！在無窮、永恒的時間前，更顯人之渺??！頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種意14前四句重在寫景，營造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩人怎樣的情感？ 天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋。無邊無際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長江滾滾而來。這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼、深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼之情。手法：情景交融、寓情于景前四句重在寫景，營造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩人怎樣的情感？15“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。”常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺?！背Ｄ甑教幤矗骺退l(xiāng)，16羅大經(jīng)認(rèn)為此詩有八悲，曲盡人生之悲懷一悲：萬里，地之遠(yuǎn)也二悲：秋，時之慘也三悲：作客，羈旅也四悲：常作客，久旅也五悲：百年，遲暮也六悲：多病，衰集也七悲：臺，高迥處也八悲：獨(dú)登臺，無親朋也羅大經(jīng)認(rèn)為此詩有八悲，曲盡人生之悲懷17詩人為何而悲？離家萬里，漂泊他鄉(xiāng)晚年多病，孤苦無依詩人為何而悲？18艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,兩鬢白發(fā)又增添;窮途潦倒心意冷,因病戒酒不舉杯。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,19“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？頸聯(lián)二句寫出“國事艱難，壯志未酬。人生潦倒，銷愁無途”艱難：國事艱難，人生潦倒。既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。苦恨：恨國家動蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國家效力，恨自己壯志難酬！“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容202、從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？七言古詩簡稱“七古”。首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？“古詩”又稱“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言。頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種意象。你從這首詩中看到了一個怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？你從這首詩中看到了一個怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時間無窮之感！另一種是每句七字，句式整齊。這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。其實(shí)二者是相對而言的，其主要區(qū)別是古體詩沒有固定句數(shù)的限制,沒有固定的句式,沒有固定的平仄和韻律.“古詩”又稱“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長江本詩是一首七言古詩。本詩是一首七言古詩。它可分為絕句,律詩和排律.而近體詩則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋。這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?另一種是每句七字，句式整齊。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。今天所學(xué)的這首詩屬于屬于前一種，即“歌行體”。詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象艱難：國事艱難，人生潦倒。你從這首詩中看到了一個怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？時代環(huán)境對個人命運(yùn)的影響思想決定行為“窮不獨(dú)善其身”的入世情懷

2、從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩21登高杜甫登高杜甫22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩的寫作背景，背誦全詩。2、從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。3、體會杜甫憂國憂民的愛國精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩的寫作背景，背誦全詩。23創(chuàng)作背景此詩作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥乘時而起，互相爭奪底盤。杜甫本人入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開成都草堂，前往夔州。在夔州期間寫下了這首《登高》。創(chuàng)作背景此詩作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。24文體知識本詩是一首七言古詩。七言古詩簡稱“七古”?！肮旁姟庇址Q“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長短句，這樣長短交錯，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)的這首詩屬于屬于前一種，即“歌行體”。文體知識25近體詩與古體詩的區(qū)別

近體詩(今體詩)出現(xiàn)在唐代,因此唐人把這新出現(xiàn)的詩體,稱為近體,把唐以前的各種詩體稱為古體。其實(shí)二者是相對而言的，其主要區(qū)別是古體詩沒有固定句數(shù)的限制,沒有固定的句式,沒有固定的平仄和韻律.而近體詩則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.它可分為絕句,律詩和排律.從字?jǐn)?shù)上可分有五言和七言兩種.近體詩與古體詩的區(qū)別26這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？3、體會杜甫憂國憂民的愛國精神。無邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長江流水滾滾奔來。天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋。你從這首詩中看到了一個怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似。“古詩”又稱“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言。詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象無邊無際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長江滾滾而來。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？“古詩”又稱“古體詩”，是相對于格律嚴(yán)格的“近體詩”而言?？嗪蓿汉迖覄邮幉话?，恨自己人到暮年，不能為國家效力，恨自己壯志難酬！七言古詩簡稱“七古”。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)/登臺。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。這是五十六歲的詩人在極端困窘的情況下寫成的。登高風(fēng)急/天高/27風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥兒飛舞盤旋風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)28這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？試從詩中找一個字或詞來表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？悲29首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長江首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥30小組探究：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？風(fēng)急：秋氣逼人，天氣寒冷，內(nèi)心凄涼天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。哀猿：為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩清渚白沙：冷色調(diào)上給人一種清冷的感覺飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似。以鳥自況，孤獨(dú)無依小組探究：31意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境

詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界意象、意境意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感情與客觀物象首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是夔州三峽秋季的景物，形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼。首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這33無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。無邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長江流水滾滾奔來。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。無邊的落葉蕭蕭飄34頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種意象。這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？“無邊落木蕭蕭下”“不盡長江滾滾來”在動蕩的社會中，詩人就像這飄零的落葉，四處漂泊，而黃葉飄落，落葉歸根，可是詩人卻在他鄉(xiāng)，年老了卻沒有回鄉(xiāng)，這更添了一層悲涼之情！亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時間無窮之感！在無窮、永恒的時間前，更顯人之渺??！頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木”、滾滾東流的“不盡長江”兩種意35前四句重在寫景，營造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩人怎樣的情感？ 天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時地回旋。無邊無際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長江滾滾而來。這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營造出雄渾蒼涼、深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩人登高望遠(yuǎn)的無盡悲涼之情。手法：情景交融、寓情于景前四句重在寫景，營造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩人怎樣的情感？36“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺?！背Ｄ甑教幤矗骺退l(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺?！背Ｄ甑教幤?，作客他鄉(xiāng)，37羅大經(jīng)認(rèn)為此詩有八悲，曲盡人生之悲懷一悲：萬里，地之遠(yuǎn)也二悲：秋，時之慘也三悲：作客，羈旅也四悲：常作客，久旅也五悲：百年，遲暮也六悲：多病，衰集也七悲：臺，高迥處也八悲：獨(dú)登臺，無親朋也羅大經(jīng)認(rèn)為此詩有八悲，曲盡人生之悲懷38詩人為何而悲？離家萬里，漂泊他鄉(xiāng)晚年多病，孤苦無依詩人為何而悲？39艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,兩鬢白發(fā)又增添;窮途潦倒心意冷,因病戒酒不舉杯。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,40“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？頸聯(lián)二句寫出“國事艱難，壯志未酬。人生潦倒，銷愁無途”艱難：國事艱難，人生潦倒。既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人憂國憂民，為國家破亡憂心如焚?？嗪蓿汉迖覄邮幉话玻拮约喝说侥耗?，不能為國家效力，恨自己壯志難酬！“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容412、從意象入手，賞析本詩情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥/飛回。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥，給人的感受是怎樣的？這首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？七言古詩簡稱“七古”。首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，出現(xiàn)六個特寫鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？飛鳥：在空中盤旋，急風(fēng)猛烈，無處停息，詩人處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥相似。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。這對于飄零流落在外，又是一個現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩人杜甫來說，會產(chǎn)生