新教材地理選擇性必修第一冊(cè)課件：第四章 第三節(jié) 海-氣相互作用 (人教版)

第三節(jié)?！?dú)庀嗷プ饔玫谌?jié)海—?dú)庀嗷プ饔眯陆滩牡乩磉x擇性必修第一冊(cè)課件：第四章第三節(jié)?！?dú)庀嗷プ饔?人教版)必備知識(shí)自主檢測一、?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡海洋與大氣之間進(jìn)行著大量且復(fù)雜的物質(zhì)和能量交換,其中的水、熱交換,對(duì)氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。?！?dú)馑疅峤粨Q方式圖

必備知識(shí)自主檢測一、?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡?！?dú)馑疅峤槐貍渲R(shí)自主檢測1.海—?dú)忾g的水分交換(1)海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。海洋是大氣中水汽的最主要來源。(2)大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié),并以降水的形式返回海洋,從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。2.?！?dú)忾g的熱量交換(1)海洋是大氣最主要的熱量儲(chǔ)存庫,海洋通過潛熱、長波輻射等方式把儲(chǔ)存的太陽輻射能輸送給大氣,為大氣運(yùn)動(dòng)提供能量,驅(qū)使大氣運(yùn)動(dòng)。(2)大氣主要通過風(fēng)向海洋傳遞動(dòng)能,驅(qū)動(dòng)表層海水運(yùn)動(dòng)。必備知識(shí)自主檢測1.?！?dú)忾g的水分交換必備知識(shí)自主檢測3.實(shí)現(xiàn)途徑海—?dú)庀嗷プ饔猛ㄟ^大氣環(huán)流與大洋環(huán)流,驅(qū)動(dòng)水分和熱量在不同地區(qū)傳輸,維持地球上水分和熱量的平衡。知識(shí)拓展

全球的水平衡是通過水循環(huán)來實(shí)現(xiàn)的海洋是地球上水的大本營。從海洋上蒸發(fā)的水汽,隨著大氣運(yùn)動(dòng),大部分通過降水返回海洋;其余部分被大氣運(yùn)動(dòng)帶到陸地上空,在適當(dāng)?shù)臈l件下形成降水降落到陸地上,然后匯入江河,流回海洋,構(gòu)成地球上的水循環(huán),使全世界蒸發(fā)和降水的總量保持平衡。必備知識(shí)自主檢測3.實(shí)現(xiàn)途徑必備知識(shí)自主檢測二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象正常年份,赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度較低,大氣較穩(wěn)定,氣流下沉;西部海水溫度較高,氣流上升。1.厄爾尼諾現(xiàn)象(1)概念:赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常升高的現(xiàn)象。(2)影響

必備知識(shí)自主檢測二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象(2)影響必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展

厄爾尼諾的可能形成原因多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,東南信風(fēng)減弱可能是引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象的主要原因。每隔幾年,東南信風(fēng)突然減弱,甚至?xí)D(zhuǎn)為西風(fēng),赤道附近太平洋東岸的冷海水上涌現(xiàn)象消失,赤道逆流增強(qiáng),溫暖的海水被輸送到東太平洋,南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。2.拉尼娜現(xiàn)象(1)概念:赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現(xiàn)象。(2)影響:拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后,赤道附近太平洋東西部的溫度差異增大,同樣會(huì)引起氣候異常。必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展厄爾尼諾的可能形成原因必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展

拉尼娜現(xiàn)象對(duì)自然環(huán)境的影響

必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展拉尼娜現(xiàn)象對(duì)自然環(huán)境的影響必備知識(shí)自主檢測1.判斷題(1)海洋通過潛熱、短波輻射等形式將熱量輸送給大氣,驅(qū)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)。

(

)(2)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生期間赤道太平洋西部地區(qū)出現(xiàn)干旱少雨天氣,產(chǎn)生森林大火,是因?yàn)楦睙釒Ц邏簬У目刂啤?/p>

(

)(3)拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生期間,赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異增大。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)√2.下列現(xiàn)象能調(diào)節(jié)高低緯度之間熱量的是(

)①大氣運(yùn)動(dòng)②洋流③板塊運(yùn)動(dòng)④光合作用A.①② B.②④C.①③ D.③④答案:A必備知識(shí)自主檢測1.判斷題必備知識(shí)自主檢測3.大氣中的水汽最主要的來源是(

)A.陸地 B.海洋C.植物 D.江河答案:B4.厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)可能與下列哪個(gè)因素有關(guān)?(

)A.東北信風(fēng)帶

B.東南信風(fēng)帶C.季風(fēng)的影響

D.全球氣候變暖答案:B必備知識(shí)自主檢測3.大氣中的水汽最主要的來源是()必備知識(shí)自主檢測5.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列現(xiàn)象可信的是(

)A.赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異減小B.印度尼西亞出現(xiàn)森林大火C.秘魯沿岸更加干燥少雨D.東南亞干燥少雨答案:C必備知識(shí)自主檢測5.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列現(xiàn)象可信的是(探究一探究二當(dāng)堂檢測海—?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡問題探究下圖為世界某區(qū)域圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡探究一探究二當(dāng)堂檢測結(jié)合材料探究:(1)圖示區(qū)域?！?dú)庀嗷プ饔糜泻翁攸c(diǎn)?(2)該海區(qū)緯度較低,獲得的太陽輻射多,但海水的溫度并沒有越來越高,原因是什么?提示:(1)該地位于赤道附近,緯度低,海洋水溫高,蒸發(fā)量大,因此向大氣輸送的熱量多,海—?dú)忾g水分交換活躍。由于氣溫高,氣流上升強(qiáng)烈,水汽容易凝結(jié),形成豐富的降水。(2)一方面,海水蒸發(fā)量大,通過潛熱輸送、長波輻射形式,將熱量輸送給大氣。另一方面,通過大洋環(huán)流,將多余的熱量輸送到較高緯度地區(qū)。探究一探究二當(dāng)堂檢測結(jié)合材料探究:探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡(1)海—?dú)庵g的水分交換過程海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié),并以降水的形式返回海洋,從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。海洋的蒸發(fā)量與海水溫度密切相關(guān),一般來說,海水溫度越高,蒸發(fā)量越大。因此,低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū),海面蒸發(fā)旺盛,空氣濕度大,降水也較豐富,海—?dú)忾g的水分交換也較為活躍。探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力探究一探究二當(dāng)堂檢測(2)?！?dú)庵g的熱量交換過程海—?dú)忾g的熱量交換過程:海洋吸收了到達(dá)地表太陽輻射的大部分,并把其中85%的熱量儲(chǔ)存在海洋表層。海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲(chǔ)存的太陽輻射能輸送給大氣?？梢哉f,海洋是大氣最主要的熱量儲(chǔ)存庫。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響,水溫高的海區(qū),向大氣輸送的熱量也多。如下圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測(2)?！?dú)庵g的熱量交換過程探究一探究二當(dāng)堂檢測(3)海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用由于比熱容的影響,海洋對(duì)熱能反映表現(xiàn)為吸熱較慢,增溫較緩,放熱較慢,降溫也較緩。海洋對(duì)大氣溫度起著顯著的調(diào)節(jié)作用。而大陸比熱容比海洋小,陸地對(duì)熱能反映表現(xiàn)為吸熱很快,增溫也快,放熱迅速,降溫也迅速。陸地對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用小,以致氣溫的日較差、年較差比海洋大。如下圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測(3)海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用探究一探究二當(dāng)堂檢測技巧歸納

運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶海—?dú)庀嗷プ饔?/p>

探究一探究二當(dāng)堂檢測技巧歸納運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶?！?dú)庀嗷プ饔锰骄恳惶骄慷?dāng)堂檢測典例剖析例題1大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。讀圖,完成下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是

(

)A.海陸的熱力差異B.海陸分布和地球運(yùn)動(dòng)C.氣壓帶的季節(jié)性移動(dòng)D.太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng)(2)曲線①②③代表的熱量輸送分別是(

)A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知引起大氣環(huán)流的根本原因是太陽輻射,大洋環(huán)流的主要成因是盛行風(fēng)。地球在不停地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),由于地球的運(yùn)動(dòng),太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng),導(dǎo)致地球上獲得的熱量在不同緯度地區(qū)明顯不同。因此引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng)。第(2)題,總熱量輸送數(shù)值應(yīng)最大,對(duì)應(yīng)②曲線;中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風(fēng),西南風(fēng)源源不斷地將熱量輸往高緯,這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量最多,故③為大氣輸送,則①為海洋輸送。答案:(1)D

(2)B探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知引起探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的影響問題探究南美洲太平洋沿岸從厄瓜多爾南部經(jīng)秘魯?shù)街抢辈客ǔ楦珊禋夂?1997—1998年卻出現(xiàn)了暴雨、暴雪,暴雨引起了近10年來最大的洪災(zāi)。而原來應(yīng)多雨的太平洋西部熱帶地區(qū)卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱,印度尼西亞出現(xiàn)了50年罕見的旱情,引起了嚴(yán)重的森林火災(zāi)。此外,秘魯沿海地區(qū)出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,秘魯漁場的產(chǎn)量大幅下降。結(jié)合材料探究:(1)上述事件與哪種現(xiàn)象有關(guān)?(2)該現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的影響探究一探究二當(dāng)堂檢測提示:(1)厄爾尼諾現(xiàn)象。(2)每隔幾年,東南信風(fēng)會(huì)突然減弱,甚至?xí)D(zhuǎn)為西風(fēng)。赤道逆流增強(qiáng),南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。探究一探究二當(dāng)堂檢測提示:(1)厄爾尼諾現(xiàn)象。探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力厄爾尼諾現(xiàn)象與拉尼娜現(xiàn)象的區(qū)別探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析例題2厄爾尼諾現(xiàn)象是指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西,經(jīng)赤道東太平洋至國際日界線附近的海面溫度異常增溫的現(xiàn)象;而當(dāng)同一緯度的赤道西太平洋海水溫度異常偏高,降水異常偏多時(shí),稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象圖,完成下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)圖中箭頭①②為東風(fēng),它所處的風(fēng)帶是

,位于A處著名漁場的名稱是

,位于B處附近的群島國家的名稱是

。

(2)如圖所示,在厄爾尼諾發(fā)生的年份,東風(fēng)強(qiáng)度減弱,赤道附近海水的垂直環(huán)流方向與正常年份相反,說明厄爾尼諾對(duì)A處漁業(yè)生產(chǎn)的影響。(3)如圖所示,在拉尼娜發(fā)生的年份,東風(fēng)強(qiáng)度異常加強(qiáng),為此B國需要防御的自然災(zāi)害主要有(

)①森林火災(zāi)②泥石流③地震災(zāi)害④洪澇災(zāi)害A.①② B.②③ C.②④ D.①③探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)圖中箭頭①②為東風(fēng),它所處的風(fēng)帶是探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象都分布在赤道附近太平洋的東部和西部;圖中箭頭①②處在東南信風(fēng)帶;A處是南美洲西海岸秘魯附近,B處位于亞洲東南部,其附近群島國家是印度尼西亞。正常年份,南美沿岸及東太平洋赤道地區(qū)都是冷水上泛區(qū),海面溫度較低,海水中餌料豐富,有利于海洋漁業(yè)的增產(chǎn);但當(dāng)發(fā)生厄爾尼諾時(shí),漁業(yè)生產(chǎn)大受影響。當(dāng)拉尼娜出現(xiàn)時(shí),太平洋西部暖性海水增加,海水表面溫度升高,大氣對(duì)流旺盛;印度尼西亞和菲律賓等太平洋西部沿海蒸發(fā)量上升,水汽增多,上空往往出現(xiàn)大范圍積云,導(dǎo)致比常年更多的降水,極易發(fā)生泥石流和洪澇災(zāi)害。答案:(1)東南信風(fēng)帶秘魯漁場印度尼西亞(2)由于東風(fēng)強(qiáng)度減弱,表層暖水向東回流,導(dǎo)致秘魯沿岸(赤道東太平洋附近)海面水溫升高,浮游生物和魚類大量死亡,對(duì)A地的漁業(yè)生產(chǎn)造成不利影響。(3)C探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象都分布在赤道附探究一探究二當(dāng)堂檢測讀世界海陸分布圖,完成第1~2題。1.①~④海區(qū)中,?！?dú)忾g的水分交換最微弱的是(

)A.① B.②C.③ D.④2.在地球上高低緯度間的熱量輸送中,海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量的海區(qū)是(

)A.①② B.③④C.①③ D.②④探究一探究二當(dāng)堂檢測讀世界海陸分布圖,完成第1~2題。探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:本組題以大西洋輪廓圖為背景,綜合考查了海洋與大氣間的熱量和水分交換。第1題,海-氣間的水分交換的活躍度與海水溫度呈正相關(guān)。①②海區(qū)緯度低,海水溫度高;④海區(qū)有暖流流經(jīng),海水溫度較同緯度海區(qū)高;③海區(qū)有寒流流經(jīng),海水溫度低于同緯度海區(qū),故?！?dú)忾g的水分交換最微弱。第2題,①②海區(qū)大氣環(huán)流方向?yàn)橛筛呔暥鹊貐^(qū)向低緯度地區(qū),而大洋環(huán)流為暖流,故海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量。答案:1.C

2.A探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:本組題以大西洋輪廓圖為背景,綜合考探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致全球大氣環(huán)流異常,并對(duì)全球廣大范圍內(nèi)的氣候產(chǎn)生很大影響。據(jù)此完成第3~5題。3.厄爾尼諾發(fā)生的海區(qū)是(

)A.赤道附近的太平洋東部海區(qū)B.赤道附近的太平洋西部海區(qū)C.赤道附近的大西洋東部海區(qū)D.西赤道附近的大西洋西部海區(qū)4.厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是(

)A.秘魯沿岸更加干旱B.秘魯漁場上空鳥更多C.印度尼西亞熱帶雨林易發(fā)生火災(zāi)D.澳大利亞東部暴雨成災(zāi)探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致全球大氣環(huán)流異常,并對(duì)探究一探究二當(dāng)堂檢測5.厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列說法正確的是(

)A.塔里木河正值枯水期B.長江入海口附近鹽度較低C.黃河下游地下水補(bǔ)給河流D.我國近海實(shí)施“伏季休漁”制度解析:第3題,赤道附近太平洋中東部海區(qū)表層水溫異常升高的現(xiàn)象是厄爾尼諾現(xiàn)象。第4題,厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),秘魯沿岸降水增加。大洋西岸的印度尼西亞、澳大利亞東部降水減少,變得干旱,易發(fā)生火災(zāi)。第5題,厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后,此時(shí)北半球是冬季,塔里木河正值枯水期;長江此時(shí)是枯水期,長江口附近鹽度較高;黃河下游是“地上河”,永遠(yuǎn)都是河流補(bǔ)給地下水;我國實(shí)施“伏季休漁”制度是在夏季。答案:3.A

4.C

5.A探究一探究二當(dāng)堂檢測5.厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列說法正確的是探究一探究二當(dāng)堂檢測沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。若某些年份赤道太平洋東部(秘魯附近)海水大范圍持續(xù)異常變冷,海水表層溫度比多年平均值低0.5

℃以上,稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀沃克環(huán)流示意圖,完成第6~7題。6.在沃克環(huán)流中(

)A.甲地為高壓B.乙地為低壓C.水平氣流由乙地吹向甲地D.甲地垂直方向氣流下沉7.當(dāng)拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列地區(qū)降水可能增加的是

(

)①秘魯沿海②我國南方③北美南部④印度尼西亞A.①② B.③④

C.①③

D.②④探究一探究二當(dāng)堂檢測沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第6題,由材料和圖可知,甲地氣溫高,盛行上升氣流,為低壓;乙地為高壓,所以水平氣流由乙地吹向甲地。第7題,拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),甲地氣溫異常升高,上升氣流增強(qiáng),所以甲地附近的區(qū)域降水可能增加,如我國南方和印度尼西亞地區(qū)。答案:6.C

7.D探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第6題,由材料和圖可知,甲地氣溫高第三節(jié)海—?dú)庀嗷プ饔玫谌?jié)?！?dú)庀嗷プ饔眯陆滩牡乩磉x擇性必修第一冊(cè)課件：第四章第三節(jié)?！?dú)庀嗷プ饔?人教版)必備知識(shí)自主檢測一、?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡海洋與大氣之間進(jìn)行著大量且復(fù)雜的物質(zhì)和能量交換,其中的水、熱交換,對(duì)氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。?！?dú)馑疅峤粨Q方式圖

必備知識(shí)自主檢測一、?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡?！?dú)馑疅峤槐貍渲R(shí)自主檢測1.?！?dú)忾g的水分交換(1)海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。海洋是大氣中水汽的最主要來源。(2)大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié),并以降水的形式返回海洋,從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。2.?！?dú)忾g的熱量交換(1)海洋是大氣最主要的熱量儲(chǔ)存庫,海洋通過潛熱、長波輻射等方式把儲(chǔ)存的太陽輻射能輸送給大氣,為大氣運(yùn)動(dòng)提供能量,驅(qū)使大氣運(yùn)動(dòng)。(2)大氣主要通過風(fēng)向海洋傳遞動(dòng)能,驅(qū)動(dòng)表層海水運(yùn)動(dòng)。必備知識(shí)自主檢測1.?！?dú)忾g的水分交換必備知識(shí)自主檢測3.實(shí)現(xiàn)途徑?！?dú)庀嗷プ饔猛ㄟ^大氣環(huán)流與大洋環(huán)流,驅(qū)動(dòng)水分和熱量在不同地區(qū)傳輸,維持地球上水分和熱量的平衡。知識(shí)拓展

全球的水平衡是通過水循環(huán)來實(shí)現(xiàn)的海洋是地球上水的大本營。從海洋上蒸發(fā)的水汽,隨著大氣運(yùn)動(dòng),大部分通過降水返回海洋;其余部分被大氣運(yùn)動(dòng)帶到陸地上空,在適當(dāng)?shù)臈l件下形成降水降落到陸地上,然后匯入江河,流回海洋,構(gòu)成地球上的水循環(huán),使全世界蒸發(fā)和降水的總量保持平衡。必備知識(shí)自主檢測3.實(shí)現(xiàn)途徑必備知識(shí)自主檢測二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象正常年份,赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度較低,大氣較穩(wěn)定,氣流下沉;西部海水溫度較高,氣流上升。1.厄爾尼諾現(xiàn)象(1)概念:赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常升高的現(xiàn)象。(2)影響

必備知識(shí)自主檢測二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象(2)影響必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展

厄爾尼諾的可能形成原因多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,東南信風(fēng)減弱可能是引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象的主要原因。每隔幾年,東南信風(fēng)突然減弱,甚至?xí)D(zhuǎn)為西風(fēng),赤道附近太平洋東岸的冷海水上涌現(xiàn)象消失,赤道逆流增強(qiáng),溫暖的海水被輸送到東太平洋,南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。2.拉尼娜現(xiàn)象(1)概念:赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現(xiàn)象。(2)影響:拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后,赤道附近太平洋東西部的溫度差異增大,同樣會(huì)引起氣候異常。必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展厄爾尼諾的可能形成原因必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展

拉尼娜現(xiàn)象對(duì)自然環(huán)境的影響

必備知識(shí)自主檢測知識(shí)拓展拉尼娜現(xiàn)象對(duì)自然環(huán)境的影響必備知識(shí)自主檢測1.判斷題(1)海洋通過潛熱、短波輻射等形式將熱量輸送給大氣,驅(qū)動(dòng)大氣運(yùn)動(dòng)。

(

)(2)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生期間赤道太平洋西部地區(qū)出現(xiàn)干旱少雨天氣,產(chǎn)生森林大火,是因?yàn)楦睙釒Ц邏簬У目刂啤?/p>

(

)(3)拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生期間,赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異增大。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)√2.下列現(xiàn)象能調(diào)節(jié)高低緯度之間熱量的是(

)①大氣運(yùn)動(dòng)②洋流③板塊運(yùn)動(dòng)④光合作用A.①② B.②④C.①③ D.③④答案:A必備知識(shí)自主檢測1.判斷題必備知識(shí)自主檢測3.大氣中的水汽最主要的來源是(

)A.陸地 B.海洋C.植物 D.江河答案:B4.厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)可能與下列哪個(gè)因素有關(guān)?(

)A.東北信風(fēng)帶

B.東南信風(fēng)帶C.季風(fēng)的影響

D.全球氣候變暖答案:B必備知識(shí)自主檢測3.大氣中的水汽最主要的來源是()必備知識(shí)自主檢測5.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列現(xiàn)象可信的是(

)A.赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異減小B.印度尼西亞出現(xiàn)森林大火C.秘魯沿岸更加干燥少雨D.東南亞干燥少雨答案:C必備知識(shí)自主檢測5.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí),下列現(xiàn)象可信的是(探究一探究二當(dāng)堂檢測海—?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡問題探究下圖為世界某區(qū)域圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡探究一探究二當(dāng)堂檢測結(jié)合材料探究:(1)圖示區(qū)域?！?dú)庀嗷プ饔糜泻翁攸c(diǎn)?(2)該海區(qū)緯度較低,獲得的太陽輻射多,但海水的溫度并沒有越來越高,原因是什么?提示:(1)該地位于赤道附近,緯度低,海洋水溫高,蒸發(fā)量大,因此向大氣輸送的熱量多,海—?dú)忾g水分交換活躍。由于氣溫高,氣流上升強(qiáng)烈,水汽容易凝結(jié),形成豐富的降水。(2)一方面,海水蒸發(fā)量大,通過潛熱輸送、長波輻射形式,將熱量輸送給大氣。另一方面,通過大洋環(huán)流,將多余的熱量輸送到較高緯度地區(qū)。探究一探究二當(dāng)堂檢測結(jié)合材料探究:探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力?！?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡(1)?！?dú)庵g的水分交換過程海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié),并以降水的形式返回海洋,從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。海洋的蒸發(fā)量與海水溫度密切相關(guān),一般來說,海水溫度越高,蒸發(fā)量越大。因此,低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū),海面蒸發(fā)旺盛,空氣濕度大,降水也較豐富,?！?dú)忾g的水分交換也較為活躍。探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力探究一探究二當(dāng)堂檢測(2)?！?dú)庵g的熱量交換過程?！?dú)忾g的熱量交換過程:海洋吸收了到達(dá)地表太陽輻射的大部分,并把其中85%的熱量儲(chǔ)存在海洋表層。海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲(chǔ)存的太陽輻射能輸送給大氣?？梢哉f,海洋是大氣最主要的熱量儲(chǔ)存庫。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響,水溫高的海區(qū),向大氣輸送的熱量也多。如下圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測(2)?！?dú)庵g的熱量交換過程探究一探究二當(dāng)堂檢測(3)海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用由于比熱容的影響,海洋對(duì)熱能反映表現(xiàn)為吸熱較慢,增溫較緩,放熱較慢,降溫也較緩。海洋對(duì)大氣溫度起著顯著的調(diào)節(jié)作用。而大陸比熱容比海洋小,陸地對(duì)熱能反映表現(xiàn)為吸熱很快,增溫也快,放熱迅速,降溫也迅速。陸地對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用小,以致氣溫的日較差、年較差比海洋大。如下圖。探究一探究二當(dāng)堂檢測(3)海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用探究一探究二當(dāng)堂檢測技巧歸納

運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶?！?dú)庀嗷プ饔?/p>

探究一探究二當(dāng)堂檢測技巧歸納運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶海—?dú)庀嗷プ饔锰骄恳惶骄慷?dāng)堂檢測典例剖析例題1大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。讀圖,完成下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是

(

)A.海陸的熱力差異B.海陸分布和地球運(yùn)動(dòng)C.氣壓帶的季節(jié)性移動(dòng)D.太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng)(2)曲線①②③代表的熱量輸送分別是(

)A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知引起大氣環(huán)流的根本原因是太陽輻射,大洋環(huán)流的主要成因是盛行風(fēng)。地球在不停地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),由于地球的運(yùn)動(dòng),太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間來回移動(dòng),導(dǎo)致地球上獲得的熱量在不同緯度地區(qū)明顯不同。因此引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng)。第(2)題,總熱量輸送數(shù)值應(yīng)最大,對(duì)應(yīng)②曲線;中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風(fēng),西南風(fēng)源源不斷地將熱量輸往高緯,這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量最多,故③為大氣輸送,則①為海洋輸送。答案:(1)D

(2)B探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:第(1)題,結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知引起探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的影響問題探究南美洲太平洋沿岸從厄瓜多爾南部經(jīng)秘魯?shù)街抢辈客ǔ楦珊禋夂?1997—1998年卻出現(xiàn)了暴雨、暴雪,暴雨引起了近10年來最大的洪災(zāi)。而原來應(yīng)多雨的太平洋西部熱帶地區(qū)卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱,印度尼西亞出現(xiàn)了50年罕見的旱情,引起了嚴(yán)重的森林火災(zāi)。此外,秘魯沿海地區(qū)出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,秘魯漁場的產(chǎn)量大幅下降。結(jié)合材料探究:(1)上述事件與哪種現(xiàn)象有關(guān)?(2)該現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?探究一探究二當(dāng)堂檢測厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的影響探究一探究二當(dāng)堂檢測提示:(1)厄爾尼諾現(xiàn)象。(2)每隔幾年,東南信風(fēng)會(huì)突然減弱,甚至?xí)D(zhuǎn)為西風(fēng)。赤道逆流增強(qiáng),南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。探究一探究二當(dāng)堂檢測提示:(1)厄爾尼諾現(xiàn)象。探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力厄爾尼諾現(xiàn)象與拉尼娜現(xiàn)象的區(qū)別探究一探究二當(dāng)堂檢測關(guān)鍵能力探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析例題2厄爾尼諾現(xiàn)象是指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西,經(jīng)赤道東太平洋至國際日界線附近的海面溫度異常增溫的現(xiàn)象;而當(dāng)同一緯度的赤道西太平洋海水溫度異常偏高,降水異常偏多時(shí),稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象圖,完成下列各題。探究一探究二當(dāng)堂檢測典例剖析探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)圖中箭頭①②為東風(fēng),它所處的風(fēng)帶是

,位于A處著名漁場的名稱是

,位于B處附近的群島國家的名稱是

。

(2)如圖所示,在厄爾尼諾發(fā)生的年份,東風(fēng)強(qiáng)度減弱,赤道附近海水的垂直環(huán)流方向與正常年份相反,說明厄爾尼諾對(duì)A處漁業(yè)生產(chǎn)的影響。(3)如圖所示,在拉尼娜發(fā)生的年份,東風(fēng)強(qiáng)度異常加強(qiáng),為此B國需要防御的自然災(zāi)害主要有(

)①森林火災(zāi)②泥石流③地震災(zāi)害④洪澇災(zāi)害A.①② B.②③ C.②④ D.①③探究一探究二當(dāng)堂檢測(1)圖中箭頭①②為東風(fēng),它所處的風(fēng)帶是探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象都分布在赤道附近太平洋的東部和西部;圖中箭頭①②處在東南信風(fēng)帶;A處是南美洲西海岸秘魯附近,B處位于亞洲東南部,其附近群島國家是印度尼西亞。正常年份,南美沿岸及東太平洋赤道地區(qū)都是冷水上泛區(qū),海面溫度較低,海水中餌料豐富,有利于海洋漁業(yè)的增產(chǎn);但當(dāng)發(fā)生厄爾尼諾時(shí),漁業(yè)生產(chǎn)大受影響。當(dāng)拉尼娜出現(xiàn)時(shí),太平洋西部暖性海水增加,海水表面溫度升高,大氣對(duì)流旺盛;印度尼西亞和菲律賓等太平洋西部沿海蒸發(fā)量上升,水汽增多,上空往往出現(xiàn)大范圍積云,導(dǎo)致比常年更多的降水,極易發(fā)生泥石流和洪澇災(zāi)害。答案:(1)東南信風(fēng)帶秘魯漁場印度尼西亞(2)由于東風(fēng)強(qiáng)度減弱,表層暖水向東回流,導(dǎo)致秘魯沿岸(赤道東太平洋附近)海面水溫升高,浮游生物和魚類大量死亡,對(duì)A地的漁業(yè)生產(chǎn)造成不利影響。(3)C探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象都分布在赤道附探究一探究二當(dāng)堂檢測讀世界海陸分布圖,完成第1~2題。1.①~④海區(qū)中,?！?dú)忾g的水分交換最微弱的是(

)A.① B.②C.③ D.④2.在地球上高低緯度間的熱量輸送中,海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量的海區(qū)是(

)A.①② B.③④C.①③ D.②④探究一探究二當(dāng)堂檢測讀世界海陸分布圖,完成第1~2題。探究一探究二當(dāng)堂檢測解析:本組題以大西洋輪廓圖為背景,綜合考查了海洋與大氣間的熱量和水分交換。第1題,海-氣間的水分交換的活躍度與海水溫度呈正相關(guān)。①②海區(qū)緯度低,海水溫度高;④海區(qū)有暖流流經(jīng),海水溫度較同緯度海區(qū)高;③海區(qū)有寒流流經(jīng)