2022年教師資格考試題庫評估300題及免費下載答案(山東省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、《學記》提出課內與課外要相結合，且課外要有豐富多彩的生活，這反映了以下哪個原則的要求?（）

A.教學相長原則

B.預時孫摩原則

C.長善救失原則

D.藏息相輔原則【答案】DCC1O8P3F10N3Q3N7HF5V3D5L4X5I2X1ZK9N2F7K5K4M7O102、學校教育產生于（）。

A.奴隸社會初期

B.奴隸社會末期

C.封建社會初期

D.原始社會末期【答案】ACK6W2E5V5M10E9I9HX9K2O4N10H3K2D7ZV7U7J5J7X9G5E73、教學目標側重知識或結果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學習

B.接受學習

C.合作學習

D.掌握學習【答案】BCD4U6Z7V2P1K2Y3HW3Q2P3D9Z4M6Y7ZF9S2L4U10L7U5A54、目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小班教學

C.班級授課制

D.復式教學【答案】CCE7C4G4J7R8Z2F8HX10Q7Y7S5H3E6I3ZJ10T10N7U3X4F8E25、根據(jù)遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移【答案】DCW4S3C2G8W7I3Q8HO10A3T7B2J10Z4F10ZF8H1O8K5L5D4B66、下列關于小學教育目的的作用的表述中，不正確的是()。

A.小學教育目的具有導向作用

B.小學教育目的具有分類作用

C.具有評價作用

D.具有激勵作用【答案】BCI6S4Q3Z3X2I5Y5HW10I1W1B9W3R3S10ZE3H7K5F6S4J10T27、臀圍是指人體站立時

A.最小臀部周長值

B.最大臀部周長值

C.水平方向的最大臀部周長值

D.垂直方向的最大臀部周長值

E.水平方向的最小臀部周長值【答案】CCV8E3U6S5W3M3Y9HJ4P6C1F5N5M5R9ZB6J9U7U7H3S1S98、關于心理健康，下列說法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康【答案】CCY7V10A9A2J7W10I2HN1C3N4I3V5S7M7ZQ3X5E6G2N2W10C49、我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的（）。

A.剩余價值學說

B.資本和商品的學說

C.勞動力價值學說

D.關于人的全面發(fā)展學說【答案】DCM4K5U2S3L8Q9D8HY1Y9H9L4T9D8J3ZY8G1I8N2Q6N8H210、春秋戰(zhàn)國時期，私學大興，（）兩家的私學成為當時的顯學

A.儒、墨

B.儒、道

C.法、墨

D.道、法【答案】ACF1C1T2L2H6F4A8HO6J3A9U1C5O10E4ZK4F8K1C3F7P5G911、直接認知被評價者的最好方法是（）。

A.觀察

B.測驗

C.調查

D.談話【答案】ACQ8K5K9Y10H2Z5H6HU5J1N9I3I4V3G8ZU6C1N7J4C10X4J512、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）

A.互動游戲

B.實物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲【答案】DCQ1O7S8O9Q3S10F4HL8A2N6Z3M7J2O9ZF2S4Z8K3H8I4Y1013、幼兒期兒童的主導活動是()。（2009-05）

A.飲食

B.睡眠

C.游戲

D.學習【答案】CCW8L5I5I4M10P4L9HC6A2T8L9J7H2M8ZJ8T9T4F8Q3X1X514、學校進行素質教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學

C.課外活動

D.社會實踐【答案】BCN4K8I9O4F2C10Z6HD8V3D2V5J8V7B1ZV6F3P2X3S1T10N315、國家在一定歷史階段，根據(jù)社會的政治、經濟發(fā)展的要求，提出的教育工作發(fā)展的總方向稱為（）。

A.教育目的

B.教育計劃

C.教育方針

D.教育目標【答案】CCH4H10P10Y2O1R8I7HW8N8T2J3K4I1D5ZZ2W4W9Q6V7S10X216、()在他的《教育目標分類學》中提出教育目標應該分為：認知領域、情感領域、動作技能領域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACA1R10T8O3M2Y6B9HG9Z4P6E8U4A6Y7ZL8I9D7O1E5W1J817、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的

A.《大教學論》

B.《人是教育的對象》

C.《教育心理學》

D.《教育心理大綱》【答案】BCA6V1R9W2H10B7M4HG10L10S5V3H2F10X6ZK7E7S9A1W2Z5B318、按治療手段建立的學科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產科學

B.外科學

C.兒科學

D.內科學

E.診斷學【答案】DCU6F7Y6V4S7K10F1HS10E8M9S10G6M8R1ZQ8J3H6R2I7G10H119、學生念念叨叨地表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于()。

A.物質活動

B.物質化活動

C.出聲的外部言語活動

D.內部言語活動【答案】CCW6Z3Y9R10I9J2D3HC9N6K1C10X10W6Y8ZQ1X2X2N9E2J7B820、醫(yī)學統(tǒng)計學的主要內容包括

A.統(tǒng)計設計

B.統(tǒng)計評估

C.統(tǒng)計描述

D.統(tǒng)計推斷

E.統(tǒng)計評價【答案】ACK2M10A6R7N9H1N3HC4W10J6W8K2Y3B4ZG1O10K7T10F7Y7D321、20世紀30年代對兒童的道德判斷進行系統(tǒng)研究，提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程的心理學家是（）

A.柯爾伯格

B.加涅

C.皮亞杰

D.布魯納【答案】CCM7D10Z5V3H10C2Z8HW5R10O4H7O5T10W3ZP7O9F7F1I5X5E122、聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則【答案】ACD5K3L2A1H9O8K5HR3H5T9Q6N4J3H7ZI8E4N5K5Z10Q3Q723、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】DCW8D1E1X5V10W4Z7HJ5P10K7B2Q10D5R1ZV5Q10J4V7E8Z10X324、提出需要層次的心理學學是（）

A.桑代克

B.奧蘇伯爾

C.馬斯洛

D.班杜拉【答案】CCV6H1Q5F3B3U3S10HE8Z5Y3C1S10L2R3ZU1P7J4Z9J10B8M525、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

A.復雜方案

B.學習計劃

C.可行方案

D.思維程序【答案】ACB8Y10L10I3J10V2A7HJ9R9X2U5H10M4U9ZW10R10E5O3X7I1W626、教學是學校教育的（）。

A.唯一工作

B.中心工作

C.必要工作

D.重要工作【答案】BCF8N10U2M9Y9S2W7HF1F7O2O5H9S8X7ZF10K7D3O8E6G10G527、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCO9D9B3S5H7I10C6HY7X1L3M4T7F4D7ZY10A3P1J5L5Q7K928、教師對學生思想的認可與學生成績有（）趨勢。

A.負相關

B.正相關

C.沒有關系

D.若有若無【答案】BCJ7W8G5Q8Q9J4A3HB5K2I7B6U10P7P1ZL1A8R4T2D6Q1E829、首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松【答案】DCB3H7U4X2T4A8L2HX6B6B5Z4S6H2D1ZT7J1P9U9D7L9M230、有關“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的生物過程

B.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的物理和化學過程

C.食物在體內消化、吸收和代謝的物理和化學過程

D.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產能的整個過程【答案】DCY4I8U8E6G2V7F4HQ4Q6K10Z9P1Z8D9ZN9E10Q6L2J6X7B1031、人們使用健康風險評估工具的主要目的是（）

A.預測評估對象的壽命

B.診斷疾病

C.預測個人死于某種疾病的可能性

D.估計個人未來出現(xiàn)特定疾病的可能性

E.提供疾病治療建議【答案】DCD2W6S10F1Z9F1A6HP2F4N3T8I1Y6J8ZK5I6U2I6L3Z7W632、人類道德發(fā)展有一定順序，并認為道德認知是可以通過教育加以培養(yǎng)的，提出這一道德發(fā)展理論的是（）

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.奧蘇伯爾

D.柯爾伯格【答案】DCZ10F6X2C2V9K9F9HI1A7A8H10Z9Z8A8ZW1F7B4L5C1M3P133、校園文化的核心是（）。

A.學校物質文化

B.學校的組織和制度文化

C.學校領導者的亞文化

D.學校的精神或觀念文化【答案】DCP4J5E7H7F1R10Z10HK5I4C1N8Q9T8H3ZV2V4H7T1A3P4X334、第一反抗期發(fā)生的時間大約是()。（2009-05）

A.1～2歲

B.3～4歲

C.7～8歲

D.13～14歲【答案】BCA5N8Z5I1D1H8I1HE3J2P5L1B6K6J7ZD5V4P7R6Y1L5U335、教師的領導風格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACS8Q2B1P3R4S9L9HH4O9X9E5Q9M2C3ZV6J6E9O3C2X7M536、當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向【答案】DCQ3U9E6T1W4P5Y1HU5D10G7S10K1T6H3ZL7Q7I4G1S7D3X137、在個體的身心發(fā)展中主導作用的因素是()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.學校教育

D.個體的實踐活動【答案】CCO8J1G6D3K1S2L8HP3X5X6M2G10A10E8ZC8X9K9D8T1T3W438、下列關于童年期兒童學習特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義

B.低年級學生只對學習內容感興趣

C.對學習結果的重視隨年齡而增加

D.學習動機是為了得到老師的奪獎【答案】BCJ1N10W4Z5I4W8X1HV6I7R6Q9Z10P4Y8ZD9M7A3K8B9J7Y1039、教師要“指導學生的學習與發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”．這表示了教師具有（）

A.科研學術活動權

B.教育教學權

C.管理學生權

D.進修培訓權【答案】CCV10R7D6D1R5X7V3HY7P5I3R8D1R6E9ZN9L4V9O1D6J6J540、健康風險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況【答案】ACU10N9N3B6M4N3I5HN2N9S8O5G5G5G4ZM10S4G4O8G7Z9A841、厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCZ2S8Z10R5V5K9L2HV7Z6D6S1L3J7F5ZO2M8S2H10V5J7L842、皮格馬利翁效應的實驗者是（）。

A.布魯納

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納【答案】CCD3D4X8N10M8F8K5HH5P1C10I10H8S2S1ZS10W4X6B5D9H7C143、采用化學預防的對象主要是

A.已出現(xiàn)癥狀的病人

B.正在康復的人

C.無癥狀的人

D.正在治療的人

E.有既往病史的人【答案】CCI7G3S9R3O4P10A9HY5O1H10T7V9T6S2ZV9I6H4K5U1Z8E944、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCZ5X10O7L3D8K1V2HZ7I10M8L10X5B8D7ZT6Q7H1I6V2R4E545、厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCX8D9A5V9E7S3I4HZ5Z8C5V3Y4D5A9ZI5U6S5B5V6W1I846、態(tài)度與和品德的形成過程經歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內化【答案】CCG3C6T3K4B10T3Q3HB8Y5G7N1V10D6L5ZR8Z9W6W2Z8Y3B747、我國最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是（）。

A.《論語》

B.《大學》

C.《學記》

D.《孟子?盡心上》【答案】DCZ4D1H4J1T9B1S1HN7S10B10E2G7Q8A2ZB7O10M7G8N2B10P648、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進步暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象【答案】BCS8J6N5T8T6S5E6HV6P7I9A9V4J5L8ZY10H2H7T6K8S1W449、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著（ ）作用。

A.導向和動力

B.關鍵

C.基礎

D.物質基礎【答案】ACF4Z10Z10V3W4B7O1HL2A3T1P2P6Q7X9ZI10V6P2U1R1P7B350、初等教育的教育對象年齡一般是(

A.3-6歲

B.16-19歲

C.12-16歲

D.6-12歲【答案】DCX4H2M7J8Z4C4M2HO1A4Q1N1T4I5Q3ZE7Y8F4T4K5I2W451、小學生常見的焦慮反應是（）焦慮。

A.學習

B.行為

C.考試

D.適應【答案】CCN1X1C5F3A7T1T2HV4I10N2Q8F8B2W10ZY6P7Q3Y8P4E8V552、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）。

A.20世紀50年代以后

B.20世紀60年代以后

C.20世紀70年代以后

D.20世紀80年代以后【答案】BCX5U4T2S8E2P8N2HH3I7I9T4B5R5N9ZG3Q9T2F1Y1D1F953、主張“有教無類”的古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子【答案】ACM2E8S9N7W1J9J9HP2F6U8R8F9H2U3ZI3F4O10J1V9C4T754、心理學家提出了發(fā)展關鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發(fā)展的()

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCI8G1F5D7O4U7S8HT5G2I3C7Z2P5M2ZK4M2C3V7O3O8I655、學生中常見的焦慮反應是（）。

A.交往焦慮

B.上學焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮【答案】CCV6X2Q6N6Q8Y6C1HN10C6L4M9R9C10S5ZO5R3H3I10T2E2C156、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（ ），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的

A.《大教學論》

B.《人是教育的對象》

C.《教育心理學》

D.《教育心理大綱》【答案】BCK1D10Q6T9M2M5U7HL3G1J3W4N4S6Z6ZG1H6G9R9W1V7M757、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明了德育的（)≈

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴格要求的原則

D.—致性與連貫性的原則【答案】CCL1V5M9N3P10H6L8HJ7S6T5G9O6A9Y4ZG5N1E8K10A9Z8Z858、小學德育的基本和關鍵是()。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育【答案】CCV10N6M4X1K9E4X9HB2T4W7J5M3Y1Z2ZM9F10R2Q10D4F4Z159、學校的組織和制度文化有三種主要的表達方式：一是保證學校正常運行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）。

A.行為方式

B.校風

C.角色規(guī)范

D.學風【答案】CCJ7S9W3W7C4K4I1HZ4S6T4O8S7Q3Z8ZV4A10M4M6W9E3O560、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.互補性

C.差異性

D.階段性【答案】CCS10G2B3F5U7E3K6HO10H5Q10O7H7F9G3ZE4F10D10X3G8K5N761、以因約定疾病或意外傷害導致工作能力喪失為給付保險金條件，為被保險人在一定時期內收入減少或中斷提供保障的保險是

A.護理保險

B.疾病保險

C.醫(yī)療保險

D.失能收入損失保險

E.商業(yè)健康保險【答案】DCE5L6U1J6B8H3U3HI9Z2T10D8P5Z1N9ZD9Y5H6E8O1R10K1062、我國學校教學的基本組織形式是（）。

A.個別教學制

B.班級授課制

C.分組教學制

D.設計教學法【答案】BCY10K8K9D3T8R5U4HI2J4R2O6F7X9I7ZV3O9Q5Z6K3B8M863、學校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學管理

B.教學

C.學生管理

D.后勤保障【答案】BCQ5W5E9G6B5U9G2HN7R6W5W4S1G10B5ZQ9P6U4Z9K8V8T764、盧梭的代表作是()。

A.《民本主義與教育》

B.《普通教育學》

C.《愛彌爾》

D.《教育論》【答案】CCX3B4Z3C3Y8N2L1HY5N4J1D8D6L1K3ZC5L9W9G8V7Y3I365、小學生常見的焦慮反應是（）焦慮。

A.學習

B.行為

C.考試

D.適應【答案】CCK5Y6M5W10H2G4D7HB8M10R5D8X6Q2I10ZG5K1G4O2P1I5V566、教育發(fā)揮主導作用的前提和基礎是（）。

A.家庭環(huán)境效應

B.人的主觀能動性

C.社會發(fā)展狀況

D.教育自身狀況【答案】DCQ1Z2E2K7S9Z2M9HU4A1E8A6N7R7M4ZE9K10L4I3T1E2M367、認知內驅力屬于()。

A.內部動機

B.外部動機

C.直接動機

D.間接動機【答案】ACO8E6K10R1O10P7C6HU3D5F7S8A1R7W2ZJ5Z5N3O2D3F5B368、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.習慣

B.定勢

C.功能固著

D.定向【答案】CCT7E4C10B4V1T2I9HD1M4X6J8X2H5L6ZF9J7T10M1E8K7A269、教育學的研究對象是()

A.教育規(guī)律

B.教育對象

C.教育問題

D.學生【答案】CCO10G4U9V10H6H5R6HU6N9L7Q10K3K1F4ZY5H10S7L5L7P10C370、“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”是（）原則的集中體現(xiàn)。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進【答案】DCZ7N2F10H4P9I9C2HB5M5P6X5Y2S10S7ZM10W10T2I6R3O2Y1071、反映測驗結果的可靠程度的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】CCS5T3X8I4L9H7H1HI3M9N3G7P4N7F9ZY1W2S4N7C9B7F372、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質，這反映了對教育起制約作用的是（）

A.經濟

B.政治

C.文化

D.科學技術【答案】BCN3T4O3O10D1U6F1HK1N5R4B4H9B4J9ZS6R5F5G8X7Q6W1073、“只要有人類社會，就有教育?！闭f明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性【答案】CCX5A5H5E5B9S7O5HC9W2R9Z6K9M7B6ZI3A4D6U5R8Q5F174、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（）

A.調查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注【答案】ACB3B7O10Z7L6D6B1HW5R10Z6Q5Q6T5Q7ZL5V5S7J9Q5P4F475、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCR3H2D3D7V10K9Z5HV10J8Z10E7A3V6G6ZR3G8F8T9I7K5H376、學習困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學生

B.初中生

C.高中生

D.大學生【答案】ACX10U1I1W4C10X7H9HV1D3M2W4D2O3S4ZT1K1Y7M1I4B9Q577、關鍵詞記憶術、諧音聯(lián)想法屬于()。

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略【答案】BCA5V6N5M10L2K3C7HI4V1U3J9S9Z2Q2ZS7O6P10G9G10C4I178、下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是()。

A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家教師有豐富的教學策略

C.專家往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法【答案】CCB6Y6Q2Z3X10Y2Q3HG3Y5G5E1E8S3S4ZO6W4D6Y7W2P7H779、晨會屬于班會類別中()。

A.主題班會

B.特別班會

C.常規(guī)班會

D.生活班會【答案】CCI6I6W9E6Z9J9M9HN1F8L1A1Q3O9N10ZV3I1R2A5B2Z6C280、教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。

A.引起學習動機

B.運用知識

C.鞏固知識

D.領會知識【答案】DCR7L2P7G9J1X5A10HA6D5N10M8X4Q6M3ZT8W2P2N5Y1X6L881、下列表述中符合全面發(fā)展的教育質量觀的是()。

A.根據(jù)學生考試成績來評價教育教學質量

B.必須根據(jù)語文、數(shù)學等主課的成績來衡量學生的發(fā)展狀況

C.根據(jù)學生的整體素質發(fā)展狀況來評價教育教學質量

D.根器文化課成績來評價學校的教育教學質量【答案】CCN3W6H3O7A10B7Z7HC3X8M8G6X10T8V2ZF10R1X2M9R7N3U1082、教師的領導風格對課堂管理（）。

A.有直接影響

B.有間接影響

C.沒有影響

D.有一定影響【答案】ACI3V5T5L5R1F3Y2HY1S5B6Y6B1Q6C5ZA5L5T2X5G7T6N883、“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。這一世界上最早對教育所下的定義見于（）

A.《學記》

B.《論語》

C.《大學》

D.《中庸》【答案】DCB6M5R6N2G9H5T9HJ8V4E9R5F1M6E5ZT1L2B6V9C8S5S784、在小學德育過程中要特別看重的是()。

A.對學生道德行為的培養(yǎng)

B.對學生道德認識的提高

C.對學生道德情感的熏陶

D.對學生道德意志的鍛煉【答案】ACN10R6K4L2T7U7N8HC1Q10H6X4G4H2Y1ZF9P8Y2L5T1K2K385、循證醫(yī)學的實踐核心是

A.臨床流行病學基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質良好的臨床醫(yī)生【答案】CCH8C1E2Y4F2P9T6HD2N1U10S4Q9U8H7ZB1W2O8U5P5Y6F1086、健康風險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況【答案】ACG7P7C6J9N5P10N5HG1M7I6L9Y7E7G1ZV1Y5U1X2O6H3E587、系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾【答案】CCV6L3F9P10E9L10P7HI7Q10Q9J7G8A7G5ZN10V7B6B7X2V9R1088、糖尿病干預的過程評估指標包括

A.醫(yī)務人員培訓百分比

B.高危人群行為改變率

C.開展糖尿病管理社區(qū)的百分比

D.糖尿病患者建檔率

E.糖尿病轉出百分比【答案】ACS4V4G4C2X5I6Q2HL7D5E8M7W2T2N2ZV6Z4E9M2P1N2X789、主張“教育為當下的生活服務”和“教育即生活”。強調教法與教材的統(tǒng)一，強調目的與生活的統(tǒng)一，主張“在做中學，在問題中學習”的教育思想家是（）。

A.杜威

B.凱洛夫

C.陶行知

D.裴斯泰洛齊【答案】ACE2Y4Y8K5D7Y6F9HC2N1G7Q8U5R7V3ZU6P3L5N7Y10S3U190、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經典的解決問題過程的標志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫【答案】ACU7G5S4G9U2C5X6HD6E8P10N3V2J9E10ZL10N10M2K9G7Q8Y991、心理定勢對解決問題有()。

A.積極作用

B.消極作用

C.無作用

D.既有積極也有消極作用【答案】DCE1Z9S5Z8R1I3M3HK6F9N7J3N8X3U6ZV8Q5R5A5H8X3O192、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化

D.重視能力的培養(yǎng)【答案】ACE7Y2B9J2R3C6V4HJ2D1G5J10H2K8C10ZW9X6L9E3K9D1J693、屬于問題解決的過程是()。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機號碼【答案】BCX1B5W1Y3S3J5H1HT2V5P8W5F1F5P7ZS2L3S1T5A2G7I894、下列表述中不符合小學階段課程性質的是()。

A.普及性

B.基礎性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCS2G1E6O4J10E10O1HI3X2M4Q7B10G2T6ZN9S5L3C8P3R8Q995、對小學德育的內容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學德育目標

B.小學課程標準

C.小學教學計劃

D.社會公德【答案】ACV4Y8E3N1B1O7L6HY3N3E7R10W7C9G4ZL3N6S7K7T4J2B696、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時，需要進行冠狀動脈造影檢查，其中（）是重要的檢查手段

A.B超檢查

B.X射線檢查

C.多層螺旋CT

D.核磁共振

E.超聲檢查【答案】CCS9Y5I1E1X8A1B1HQ5V7P6T4Q8E6J5ZW9K7S5C5X4S8B297、有些兒童對學習成績、陌生環(huán)境、擔心害怕、甚至惶恐顯得很不安，屬于心理障礙中的()。

A.兒童過度焦慮反應

B.兒童多動癥

C.學習困難綜合征

D.兒童厭學癥【答案】ACS4H6E4E6K8H9B3HB7N6T5K4K6Z6R2ZO4D1H7L6S5D1G1098、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》【答案】ACD3Y5E9S9X8Q5K9HY2I6K3L5V2J7E8ZT6X4M10C9T9C1S1099、在小學低年級識字教學中，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于()。

A.復述策略

B.組織策略

C.精加工策略

D.元認知策略【答案】BCG3Y2R9Z5H8E1T8HI8G9A9W10M4P4H4ZK1M6S9K3B7Y8J8100、下列內容中不能發(fā)生遷移的是（）。

A.性格

B.氣質

C.能力

D.情感和態(tài)度【答案】BCS2Y10Z10P3P2V10U2HR9D7H5J5J10C4L1ZQ1S2O8J7R7R2I4101、下列表述中不符合理論聯(lián)系實際原則貫徹要求的是()。

A.書本知識的教學要注重聯(lián)系實際

B.重視培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.補充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，盡量減少實驗課的學時【答案】DCG3T2U9L7V3U9H10HR1M10Y4V5E1R10J10ZO4O1B5S10R8U2Q3102、認知內驅力，自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不便，附屬內驅力最為突出的時期是()。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACG3K4V4T10O9V5D3HQ2D7M6J1Z4A4N10ZH9E7J10G4R6G9G1103、認為人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中產生作用的結果的理論是（）。

A.外鑠論

B.內發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】DCT4M4B5V2P10F9J1HX4S6W4O4V10D5T4ZK10O5A2L8T8I8P7104、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行為的()。

A.自我預期

B.成敗經驗

C.自我歸因

D.期待【答案】BCZ4T4F6L5D4D8X7HB5S10Y10H6A10T7G6ZH5Q5W10K5W6S7S9105、學校課外活動的基本組織形式是()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動【答案】BCX5Z10C1L7E10X4M7HV9U4M7W4Y2C8G10ZL6A6T4G2I7I6K8106、我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?）。

A.陶行知

B.楊賢江

C.徐特立

D.蔡元培【答案】DCK8Q7L9M9I5O9L7HN9X7S3I3T1L7T2ZN5L9O5B1Y4J10X2107、小學階段課程性質表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCV10F5W8M6A7T5U8HM5B5G3B6O8N7E7ZD5J4A4U8B9P3P2108、綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）。

A.6%～8%

B.7%～10%

C.8%～10%

D.10%～20%

E.6%～10%【答案】ACF9W9D2G9X9S1Q7HG5G2Y10D9F10L6C7ZY6F3W5X8I9Q10N5109、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人()

A.因材施教

B.尊重和嚴格要求

C.疏導原則

D.教育性【答案】BCQ4X2I4L5D5I1W8HE6S1Q2Q9N9F1L1ZJ2D1N10W10G1F9L9110、教師提出問題，激發(fā)學生求知欲主要屬于教學事項中的()。

A.提示教學目標

B.呈現(xiàn)教學目標

C.提供學習指導

D.引起學生注意【答案】DCS9J8J1O7R1M1C5HH1G5L3L6C5H5D7ZB6K1N4Z6U3L7M3111、教育制度形成的標志是()

A.教育實體的出現(xiàn)

B.學校的出現(xiàn)

C.學校教育系統(tǒng)的形成

D.大學的出現(xiàn)【答案】CCZ1L10P4M10W9F2S1HO2N7Y3H5V6Z5M4ZL1G4P4J10J10R10R10112、正確的健康概念應指（）。

A.沒有疾病

B.身體壯實

C.不但軀體健康而且心理健康

D.心理素質高【答案】CCJ4M5C6C9U9N10P3HU1S3D2T5K9N4W4ZO6V1X9V6L2X7T7113、班級授課制首行于（）的歐洲。

A.15世紀

B.16世紀

C.17世紀

D.18世紀【答案】BCO9I5J5U5U4Q10M6HG9I4Z9B9D2B4M4ZV8Q7D8D9X6N10H6114、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”這一思想反映的是教育的（）。

A.歷史性

B.時代性

C.階級性

D.生產性【答案】CCE8O10W8Z10B1H2R8HP8Q5Q1C1Z3N9G6ZW6A3F8G9S10J1A5115、我國的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年【答案】CCG9T3S7U9Q8M3N6HP4R5K4Q2G1C6S3ZS5Q8T4B8O5W9I4116、課外活動不包括（）。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學藝術活動

D.選修課【答案】DCQ3V9Q4I2W4Y2B4HI8I8A4Z7A5W6S9ZN9Y1V9P9E3P1C2117、關于流行病學的說法，錯誤的是（）

A.流行病學已深入臨床醫(yī)學的研究中

B.流行病學是從群體角度研究疾病與健康

C.流行病學屬于預防醫(yī)學的范疇

D.流行病學研究的病種僅限于傳染病

E.流行病學從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】DCA7A4G7J2V1N1E1HC2S7D2W3C2F2Y7ZD9Q6C8Z5M1L9N4118、職業(yè)病具有的特點是

A.早期診斷、及時合理處理，預后康復效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應關系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預防【答案】ACJ6A7I2C3N8R9Y4HI2L10X10U10C4Z8C9ZS9H10H3Q4N7G9V6119、問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答:“湯姆。”但反過來問:“湯姆有兄弟嗎?”他回答:“沒有。”這說明兒童思維具有()。

A.單維性

B.抽象邏輯性

C.自我中心性

D.不可逆性【答案】DCK10U10G8H3T4W4N1HC5T10B6I8H4F2J10ZI6X2Y3O9C6Z9L4120、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】ACC6O4W1U10X1R3N4HL7Y2B10K6Q8G4U4ZC2C10R8Z7Z4X9K8121、“洪堡式”大學的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

A.柏林大學

B.劍橋大學

C.巴黎大學

D.哈佛大學【答案】ACX8B2T5C7R9H1E10HG5U1I9G8T8P1N5ZO2N1Y1P3B10E6X5122、下列有關食品安全標準的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國家標準由國務院衛(wèi)生行政部門負責制定、公布

B.沒有國家標準或地方標準的，應當制定企業(yè)標準，在本企業(yè)內部使用

C.沒有食品安全國家標準的，可以制定食品安全地方標準

D.食品安全標準的制定與藥品的安全制定可采用一個標準

E.食品安全標準屬于保密內容，不得向外泄露【答案】ACG9H8U9A9P5E7W9HN7R6R7A3Q4I6V7ZG5A8V2V5Y4B8R2123、夸美紐斯主張進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛體教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”【答案】DCF5V3Z4Y7D7W9M3HE2O4B4R5C8V10Y8ZJ8L3Q8P10W4H10L1124、技能是一種()。

A.智力

B.行為方式

C.才能

D.能力【答案】BCB5M4N5B6A4W2A10HM2U4R5O8T8P10A8ZK10N3I4R9N8B5E4125、素質教育的核心是()。

A.個性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實踐能力的培養(yǎng)

D.學生的全面發(fā)展【答案】BCF3T9L1O5K5T9C10HG7P3N4U9W4R5Z6ZV5W9P8J3V7V9G8126、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價【答案】DCK7G7R9F10T4C2Z3HQ3A1C5X8Y8E9Y3ZH6S9N3Q5N5S1L5127、小學德有過程的本質就是()。

A.個體社會化的過程

B.壯公規(guī)龍個體化的過程

C.個體社會化和社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程

D.個體社會化和社會規(guī)戴個體化的對立斗爭過程【答案】CCZ8G2S6I9U5G7W3HG5Z2V1R6I7R9Q10ZX5L2W6B1F3D2W2128、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風文化【答案】CCR7T7L7C1T7G7E4HZ7E3C8L9Q3D7F8ZB5J4D3Z9X3E4G6129、埃里克森的理論認為，兒童人格的發(fā)展是--個逐漸形成的過程，必須經歷順序不變的()。

A.5個階段

B.8個階段

C.7個階段

D.6個階段【答案】BCE3C5W10Q1G3Z10E10HB8S3R7S5N5C10J2ZP1C1M6L5Q5Q6H4130、關于心理健康，下列說法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康【答案】CCT4U6K2C10W8L7Y8HX8V1A6G8W4X10G7ZV1P8K7J2H10P6O9131、最早對心智技能進行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCH4S4X4Q10Y5V9A9HV8M2P4I10X2T4Z3ZF7A10C6R1H5E10R2132、關鍵詞記憶術、諧音聯(lián)想法屬于()。

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略【答案】BCJ9Q8B2L9Z9C2T10HK2T10V4O9C10Q5D2ZE9V1I1Y7Y8Y8J8133、口頭言語發(fā)展的關鍵時期是()。(2008-05)

A.嬰兒期限

B.童年期

C.幼兒期

D.嬰兒早期【答案】CCO6Q5T8L1Y10X6C6HW7X2X1M3W9O8F8ZI4Q8E10S8Q6Q9T4134、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長【答案】CCE10H6B7W2Y1W1T8HF1P1A2H6W1P7E8ZP1H9T7R7I6U3Q9135、小學教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強制性、發(fā)展性、基礎性

B.普及性、基礎性、發(fā)展性

C.強制性、發(fā)展性、普及性

D.普及性、基礎性、強制性【答案】DCR4N5V4L3N2Z4U6HR10C3E7G5K1R4X10ZL10S7T9U3T6W6G10136、()是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.調節(jié)策略【答案】ACF2Y6U4Q1B6T2W3HB7L3F9E9Z6E8Y6ZR8D5E6O6J7A1N10137、成人理想體重的計算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115【答案】ACW7G5P4D10M5C6I3HU7B9X5Y4C5M10C3ZK8G8I8Z5Y1I4I5138、對程序教學貢獻最大的是（）。

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅【答案】ACJ6E2H2A10Y4G8D1HB1H5T4W1C5T5P4ZZ5A7K2Q2D4S5J3139、我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCM3D3V5D10X3Y2D2HH10F10S2Y8A6B2U2ZA4S7S7G5Y3L2G1140、下列各項中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質【答案】ACI3B2K5F7H8O7O4HP7K5K3E8J10N6I6ZO3C3J5N5G7I8J2141、關于心理健康，下列說法正確的是()。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康【答案】CCF7L10D2R6J7E2M6HG2P6K3U6G5K8T5ZY3U2Q9A3N10O3Z10142、不屬于健康管理目標的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產品的最佳選項

C.減少不必要的醫(yī)療服務

D.預防疾病高危人群患病

E.減少健康危險因素【答案】BCM9R8V4J2H7W2C3HF6W2Q9H4I10Z8V5ZD7E1I6F6D8S9T9143、對道德行為有穩(wěn)定的調節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCG3I2T9K4E5A10I5HK2S8N6R1T9P2A4ZA1I7P4R6B1R9K8144、把教育作為經濟建設的戰(zhàn)略重點始自于黨的（）。

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大【答案】ACV8G4E2L5D10T2V5HX5E7S8O8K2F6R7ZI3V7C4G3H2L5S10145、20世紀60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCL8R4C10C7S1G9O8HF9H7J10K4G7O7U3ZB4H10J4Q7W6L9R7146、學生的學習過程主要是掌握（ ）的過程。

A.直接經驗

B.間接經驗

C.直接經驗為主，間接經驗為輔

D.運動技能【答案】BCI10V7O9H9J6V7T5HM10N2C1T1I10G10U9ZO9I8V8O4M1H5P2147、計算體重指數(shù)時，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》（）《》（）

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫【答案】CCY3C6R4R2F10P10P1HR3U7R1B9U7J4R4ZE1X7Z9L7D1B5T9148、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學生【答案】BCI5P2E2I7W5U3W8HA8Z3V1P1W10N7D3ZT3K6M6Z1P9D8B4149、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCZ6D4O2U9X6C6H2HB10X3M10R3F3Z3D3ZC8A4B2A4V10W9J9150、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCX3S6X7D8X3W3K9HS4S3I6G3T5A4R10ZN4G1P2R5V1E1C6151、學校德有的基本途徑是()。

A.思想品德課和其他學科教學

B.課外活動

C.校外活動D少先隊活動CJ3H4H8R4K9X3S4HC8C9S9V9O2B10R9ZQ2T9V8J2T7E3Z7152、【答案】A153、進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導向性原則

B.疏導原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則【答案】ACQ2V9E10R4C6C10R3HT6Q6G2P2L3T5R9ZR1Y8Q4J9E3O1F2154、健康管理在中國的發(fā)展及現(xiàn)狀是

A.市場需要是健康管理行業(yè)興起的基礎

B.理念先進，學術理論與技術研究相對滯后

C.專業(yè)人員匱乏

D.市場穩(wěn)定，奠定了具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式

E.市場混亂，具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式尚未建立【答案】ACR4B7J10M8Q6S9N3HD8U5G3A1N2B6U9ZO10X8P10B7T9R10H4155、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構是()。

A.教學方法

B.教學組織形式

C.教學過程

D.教學計劃【答案】BCO1G3R8I10G1U5I2HF6E6S9V8S8Z5Q9ZI2Z5T4X4C10G10W9156、承辦國家教育考試的機構是（)。

A.國家批準的教育考試機構

B.省、自治區(qū)、直轄市批準的教育考試機構

C.地方政府批準的教育考試機構

D.各級各類學?！敬鸢浮緼CL2G3Z10R2K3H2C10HG2Q1N6B4J6C6P5ZI8V4A10Q7T8G2D6157、我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?）。

A.陶行知

B.楊賢江

C.徐特立

D.蔡元培【答案】DCM4F3G6V4H1I8N5HL5B2O10V7G2M1A2ZW8A6A1S10I4A10K9158、班集體形成的主要標志之一是（)。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃【答案】CCB1X1T7Y1T10K6K7HY9O4I6E7L7C9O2ZZ7V4B3M6V10L7T5159、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCN8I5W1F10Y9X9U2HA6Q8L9L5E1B7U1ZQ5D6G7C2K3Z9L7160、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】DCR10C9P1S9U2P8K5HB3O5G2J6I1O2D8ZK9R6F2X9T6J8V2161、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學校教育

D.家庭教育【答案】CCM9T7Y9G2Q4Z3A7HH2Q10N3L9C8N6L2ZF9I3D9H10M9M4N5162、學生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動作，提問時沒人發(fā)言等，這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對抗的

D.不能確定【答案】BCL10P9L8G10X8R6X7HM10D7U9O5E6M3C10ZF1O3T4H4A10X7P8163、個體品德的核心部分是（）

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為【答案】ACE9L3Z5J9U1V4Q7HC8P6E4I8A7P9E5ZI4C6T8I7E6N3V3164、老師通常在學生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（）

A.社會性評價

B.象征性評價

C.客觀性評價

D.形成性評價【答案】BCA9H1N4Q7B1T1I7HV10J4D7U9S2R6D8ZQ2W6L9H3E5I6T10165、認為課外活動是學生“智力生活的策源地”，通過課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”的教育家是（）。

A.斯金納

B.蘇霍姆林斯基

C.維果茨基

D.班杜拉【答案】BCZ10V10T6P6K1D8M9HJ4W7K5G5K6G5P1ZG4G10Y5L7D8N2W10166、將各種信息聚合起來，得出一個正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維【答案】CCN6H1A9D8G5Q2V9HB8J4C8A3D4U7T6ZV8Y10A9S9A1F9M7167、下列表述中不符合小學階段課程性質的是()。

A.普及性

B.基礎性

C.發(fā)展性

D.精英性【答案】DCK10F10O7X3N1B9R8HX1Q6N2A3L1Z6I10ZO5A2G7S4M8I5D1168、適用于在教學中評價那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績的方法是().

A.測驗法

B.調查法

C.自我評價法

D.觀察法【答案】DCF5I6X9T3V8B9V10HP8V9B6V5K3D9J3ZS3C5K6N4D1I9A4169、屬于教育本體功能的有（）。

A.提高人口素質

B.經驗和人才的選擇

C.宣傳統(tǒng)治階級的思想意識

D.產生新的生產力【答案】ACH2S1Z2C8N8D10X8HV5E5E5O4W10Z2O8ZT8O5P5E9Y5T4X10170、在認知領域的教學目標中，（）代表較高水平的理解。

A.知識

B.領會

C.應用

D.分析【答案】CCN8R9Q9W6W9G5C9HF10G3D7J9X6R7R10ZU3E10R4I6I6J9P5171、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性【答案】DCQ2U5G6V9F2Y6C1HZ1Y1Q2Z2D3J6L8ZW3A6S3S6X6U5R7172、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性【答案】DCV8D2S5I8R10O3B7HD4C1P2N1X10O6X8ZT4C6Q2T6G7A5S8173、一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的()。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期【答案】CCA8R2X3H4U7K2V8HE3I4L1M6R8L2Y4ZQ1O3L2Z7T1W2D2174、下列表述中，不屬于《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學生應盡義務的是().

A.遵守學生行為規(guī)戴

B.努力學習，考上理想的學校

C.遵守所在學校的管理制度

D.尊敬師長【答案】BCL2Q5G6N5F2D8R6HK10C10P10X8U6U2B9ZS10F2D5X9M1E8S5175、健康風險評估的主要作用有

A.評估干預措施的有效性

B.健康管理人群分類

C.幫助個體綜合認識健康危險因素

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個體化的健康干預措施【答案】ACE3I9W7E1K3Q9K9HM10G6H3T9J7C9J9ZK7E8H2R6S9B8G6176、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCW7F4M4O1P5S10U8HP7Y10Z10Z7H3V8S8ZX5A6D3H9B1K3U5177、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機

B.雜志

C.報刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播【答案】ACZ9V1C3K6Y1K1O4HD4R3L3L8E7B3A8ZE10S1F5T1C5N5M9178、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍【答案】ACV8H1L9O7Q8A2L3HI4X5U3A6M4V1N7ZB10D8D7R3U3K2M3179、在現(xiàn)代學校教育中，教師進行教學的主要依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教育思想

D.教學原則【答案】BCW2Y4K2G2E1U3Y3HK1N2N7B5X9P10Z10ZY7E7W1V2I10H8X9180、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預見性

C.結構性

D.實效性【答案】BCV6M3X4S6R10I10A4HQ2E3F2W8A3U6D2ZC1S4K10F2M4M9Z5181、學校德育中的核心部分是()

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育【答案】CCD4D4G5Y7N10S5Y3HB9H2P10A3T6F7Y4ZW4D8B6V8I5O4B5182、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】ACH1E3T5M4C8C6A9HS7M8A4Q4V9W6U2ZO10B6Q9J5V6Q5K4183、目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是（）。

A.教學計劃

B.教學過程

C.教學評價

D.教學設計【答案】CCX1S9F7N8O1I1S6HI9A4O2O6F6T3P8ZM1J2Q3Q8O9I4D10184、我國的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年【答案】CCL5I10S9A7G1O4Q5HJ8Q2Y2I1R7Y6Q5ZI2H1Q9X6H2O6Z10185、教學從其本質上講，是（）。

A.一種主體活動

B.一種實踐活動

C.一種認識活動

D.—種文化活動【答案】CCT3N3Z7A1F7O7P10HK2W4I8Q6F6F4D8ZS10F4U3O1G10V10B4186、《普通教育學》是（）的教育學代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCD3D3K5Z5E4U3B4HX5D1H3P9Y1I8A10ZX9O4U1S4P1D6G10187、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCE1X8C6M3H6L2E4HI1L2P2Y1Z5W1H7ZN9D5C7X9A7T5D8188、康復治療的特點不包括

A.康復團隊模式

B.終身康復治療

C.強調以患者完全恢復為目的

D.強調患者主動參與

E.強調以患者功能為中心【答案】CCD4T9F2Y3Q4I7Q5HT5Q7B1Z5U8P8M4ZH4Y5D9C3N4J6Q5189、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個人與個人之間

C.群體與群體之間

D.個人與組織之間

E.個人與群體之間【答案】BCY1Z6W2D8W5N7X6HW8S3D5K9Q9L6H10ZW2O9O1Z7C10T5Q5190、長期護理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設有免責條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式【答案】ACU9P7T5U6U5G6C10HV9B1W7E9H2K5T8ZW1V10B4Z6I6V4H6191、最早在大學里講授教育學的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】CCL10K4L2E8P3V2C8HS3I7Z1O3Y5H1K1ZF9O1Z3V5V8T10Y4192、班集體形成的主要標志之一是（)。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃【答案】CCI10C3V3R4G9Y5E4HR6J7F8L10I6P7V9ZF1O9W10A9N10E6V5193、狹義的德育指的是()。

A.社會德育

B.學校德育

C.家庭德育

D.社區(qū)德育【答案】BCS8B2O4C10T5G9Q4HL5A6F7D3A7C4L9ZJ4P2O7H2W4L5R2194、厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCX4D1M3B6T3N8U6HT9O6F9B2U8M8B10ZM5L5K1R5M5G6O7195、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.刻板的儀式性動作

D.強迫性自我檢查【答案】DCI2D9Z9J2Q7Y2N7HT4D8M6T4C1G10C5ZD10D2V6Y1R5E10F6196、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCL2D9F4R8X6Y9L2HL5G6T10K2A9L8C4ZX3T3Y2Z10I4A10L5197、如果兩種學習活動含有共同成分，就會有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點屬于()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.經驗泛化說

D.相同要素說【答案】DCL8F1J4F6K8N7I4HU8R3F3V2L3J4J10ZM1P4V1H5C3B7F4198、認為“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結構”，主張讓學生學習學科知識的基本結構的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCH1U3X4W5A9E10U4HT6R4J3G5R5N9F10ZE6Z4D2D1C10N8P6199、義務教育的實施，使小學教育具有了（）的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強制性

D.全民性【答案】CCO6I1M6I4Q3F7R3HK6O6H5X3Z8K2K4ZS8H10H4E1M10D5T1200、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應是（ ）

A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當時間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】ACY10R1K5B2E9C5M7HX3X7D10T7D6J2T9ZO8V3L3M2Z9Q10L9201、二戰(zhàn)前世界各國普遍推行的教育制度是()。

A.單軌制

B.雙軌制

C.分支型學制

D.交叉型學制【答案】BCY4Q7O4T6R2Z2J10HL7Q5Z4N1Y10Y5O2ZY4V3W6J5G7U4Y1二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

202、班會的特點有（）。

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對性

E.教育性【答案】BCDCV7N1S10N5M7A1K4R5J3I5W7Z7T3S1X3HE7C6Q7Z1C1U10H10N2W4G7Q10O1W5S3R7ZL5K2M1K4Q4H7M5T2T5B3W7J9H8C5Z6203、以下關于課外活動的論述，正確的有（）。

A.課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的

B.課外活動也能在校內進行

C.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動

D.課外活動可以擴大學生的活動領域

E.課外活動是學生自己組織的，和學校無關【答案】ABDCK10S9O5E3Q6Q8M7T6R2U4B10J3N2D10Z10HT2J1A4Q6F7L6E8S4V9V3M10J8A5C9E9ZX2U9H1P3T8G1J4K2H1T3I4G1V6W1H2204、維納把行為結果歸因分為三個維度，即（）。

A.內部歸因和外部歸因

B.內部歸因與穩(wěn)定歸因

C.穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因

D.可控制歸因與穩(wěn)定歸因

E.可控制歸因和不可控制歸因【答案】ACCB4D5H3Q10H9B8M10Y1R9C4Q1U4T5Z5V7HM10A6S3Z10K1T1N6W6W8W4G8S10S3Z10Y6ZQ3V4W7S3Z3R9E6V7I4Q9H8O6F6C2Y10205、班級組織機構微觀建制的形式有（）。

A.委員會制

B.直線式

C.參謀制

D.職能式

E.直線職能式【答案】BDCZ1R10A5Y7G5S10W9G9W8R1W4D3Z9E1O9HR3M5G9V3N3R4X1T3R3E10N10U2C4E3S9ZW1Q5E4W1P2A7L2C9H10U10L2V2Z1Y5R4206、態(tài)度與品德的結構是一致的，它們都是由（）構成的。

A.認知

B.氣質

C.情感

D.行為【答案】ACDCS9G3W4K8P2I4I6S5Z2X9D4B8A3M10O5HS10P10Z6M6T10F2N8C7T1G2B8E6E5L6M9ZX3J5P7J3T6O5I3Q5L10E9D2M3O1I5U8207、構成學生思想品德的因素包括（ ）。

A.知

B.情

C.意

D.行【答案】ABCDCZ1Q6S10F5D4T9D9F7F2W10Z7K10G4U3S1HR4K4C3E9F10S3U3W4R10O10U9K5Q3A7C6ZM3N9P1Z9B8N6M2Q5A10Z6M7G2G8J7D8208、對性格特征的差異分析一般從()方面進行。

A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的社會特征

E.性格的意志特征【答案】ABCCZ4E6Q2B7V1T6D9I5D9Y10C9E1J5S6P6HG7T3I2M7N9N2X6E6N8E10J10O9T5O7H7ZG10J6P1P2B2Q8J9A3O10Y3M10A7X9X9X10209、我國制定義務教育法是為了()。

A.發(fā)展基礎教育

B.擴大教育規(guī)模

C.促進社會主義精神文明建設

D.促進社會主義物質文明建設【答案】ACDCO9T8E5B10N9I1S6P2G7N4F8Y2S3H2E3HK3A6Y8R2E9S7Z8K1Q10W10D3D3Y1U3S9ZY1A8M6U7F9Y6O2U3P5K10T8S2X6V2Q9210、教學的物質環(huán)境包括()。

A.課堂自然條件

B.師生關系

C.教學設施

D.上下級關系

E.空間布置【答案】ACCU8Q8U5O7Y4I6K10D4E5P2N4B6Z7O7J6HV2S2N4G1C1R6T3Y6H2A2X3R10B10E6K2ZN2I8U6N2R5N2P10W1B10X3C6I1B1E4H9211、我國小學德育特點有()

A.啟發(fā)性

B.基礎性

C.奠基性

D.發(fā)展性【答案】BCCW2B10K4S9K5F10U10A9K3D9C3O8N8W8Z1HN8U6O10D4P6P6I4H9F9J8R6Y2E7Y5W8ZM8A9N9L9O9L10L5A9U4S5I7D3G7H4L5212、下列技能屬于心智技能的是（）。

A.運動技能

B.閱讀技能

C.運算技能

D.記憶技能【答案】BCDCE6I8O3M9L9Z10Q1A2T4D8N8U1E7J10S10HF8P7Y1W3A3O8N9Q3S3G5X4X7G8L5B9ZH1E4A6R2D1T9K7E4O2I3C4J7O8N1T6213、發(fā)散思維的基本特征有（）

A.獨創(chuàng)性

B.流暢性

C.靈活性

D.突發(fā)性

E.表現(xiàn)性【答案】ABCCM1H3U4K5B8F7S3D10P7Z5G2P9P8Q9O2HB4L1K7F6P7J10V5F2X3B8X6A3G10J7G3ZP1U3C8X7P9M10B3C6P9K2F10V4J10W4Z2214、根據(jù)我國有關法律規(guī)定，負有小學生受教育權實現(xiàn)義務教育的主體有()。

A.國家

B.教師

C.家庭

D.教育行政機關【答案】ABCDCE7G5S9B7C10C10E1D10L8A6G5R10T1V10O1HI4Q4S4O6N10F3K9D9K2E8R5Z5C2D3L6ZE4Z5K3T5C4O8M5Y6P5V6H2W4C3J8H10215、教育目的有（）的作用。

A.導向

B.激勵

C.規(guī)范

D.評價

E.鑒定【答案】ABDCI1U4X10R10D4O8T1K5L8U7K1E1L5R4M5HW10B3T6B7X9B7H9X7K2G5N7A6Q9Y5Z1ZE4M1T1Z10P2Z10M2B6F10R8A7Q9M7C7Z6216、柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括（）。

A.前習俗水平

B.習俗水平

C.后習俗水平

D.相對功利水平

E.普通倫理取向水平【答案】ABCCV1W4P1D8F3M2C8F2P8L4Q2X8F10M4M7HX4V10K5Y5O1A2H6H9A5U6L7C1Q5A6X10ZZ8H9X3Y9Q7W10X10Y6B10E10M8N8T3Q2A2217、教學應完成的任務主要有（）。

A.提高學生的學業(yè)成就和學校的升學率

B.使學生掌握知識發(fā)展能力

C.培養(yǎng)學生正確的政治方向、科學的世界觀和良好的道德品質

D.促進學生體質的健康發(fā)展

E.提高學生的心理素質【答案】BCDCK3C9C8O2R4R9S5D9C8H4P7V2U8X10I7HU8D2S8X9O1W1E4V5R2W1V5F1K9D9X7ZF3S8Q7Z3J3O1L9E5B2V7Y1W8I4H6Z8218、專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異?（）

A.課時計劃

B.知識基礎

C.課堂教學過程

D.能力水平

E.課后評價【答案】ACC