2023學年高考高中生必備名著閱讀《紅樓夢》試題匯編第七組

2023學年高考高中生必備名著閱讀《紅樓夢》試題匯編第七組一、【浙江省寧波市三中2021-2022學年高一3月月考語文試題】非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《紅樓夢》是小說，是文學藝術，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趣起著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤?，我難道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！啊线下锅Q，荷葉浮萍'，小的不敢撒謊”，這是李貴的語言，反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況?！都t樓夢》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙風先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百喈;麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設計的,是特寫?！都t樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是無庸爭議的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的紀事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。（摘編自馮其庸《（紅樓夢）的語言魅力》）材料二：《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學家見《易》，道學家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現(xiàn)象實屬正常。有些文學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”?！都t樓夢》可稱為“言情小說”，但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想:第一層，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。第二層境界，認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鸚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手，反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只顧提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應該如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內核。當時“仁”道日漸僵化，而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表，實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是虛禮，而非道德，他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發(fā)乎真心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結合，便是寶玉這個“混世魔王”的真實面貌，而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真實面貌。（摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的〈紅樓夢〉》）材料三：中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關的事件、人物、對話才是正文，而與情節(jié)無關的景物則是可有可無的閑文。然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是體現(xiàn)個性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對情節(jié)迫切和焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對情節(jié)的重視之下對情緒的忽略?！都t樓夢》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會細細地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了，小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統(tǒng)的成語：“當時街坊上家家蕭管，戶戶弦歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝。（第一回）”到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到。（第五回）”可見這位偉大的作家對于寫景是多么的不習慣?！都t樓夢》景語的成語化提醒我們，其實曹雪芹也還是個情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結構過渡到情緒結構。（摘編自李書磊《〈紅樓夢〉景語》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢》在藝術上取得了很高的成就，作者通過塑造典型形象來表情達意，人物的語言富有生活氣息。B.材料一認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩。C.材料二列舉了關于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。D.材料三可看出傳統(tǒng)小說的景語缺少個性，因而可以置換到任何其他一部小說中。.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（ ）A.《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現(xiàn)力很強，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B.《紅樓夢》精心設計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份,凸顯了人物性格，具有高度個性化的特點。C.《紅樓夢》與現(xiàn)代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。D.《紅樓夢》中“情”的實質可能是“仁心”與“詩心”的結合，這種結合在寶玉身上表現(xiàn)為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想像。.下列說法中，能作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（ ）A.《紅樓夢》中的多次點戲、聽戲都與小說人物命運緊密關聯(lián)，如寶釵過生日時點了涉及和尚的戲，暗示她未來的丈夫將會出家。B.《紅樓夢》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結合，也是富有詩的素質的一個重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。C.胡適用“大膽假設，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結論。D.無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對他來說,不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣。.材料二運用了哪些論證方法，并舉例分析。.請結合材料三，概述《紅樓夢》與傳統(tǒng)小說在景物描寫上的共同點，并分析其原因。【參考答案】BCD(1)引證法，作者引用了魯迅、劉鸚的語句；(2)例證法，選取了寶玉與玉釧兒、齡官、黛玉的交往事例；(3)喻證法，運用了餃子、西瓜子等比喻；(4)對比論證，將寶玉與賈珍、賈蓉進行對比。兩者都很少寫景，景語成語化/缺少個性；因為曹雪芹和傳統(tǒng)小說作家都是情節(jié)中心論者，把景語看作可有可無的閑文，尚沒有把中國小說從情節(jié)結構過渡到情緒結構?！窘馕觥?.本題考查學生理解分析材料內容的能力。

“從始至終都是"“夢幻色彩”說法錯誤。作者只是說在前八十回的敘述中“也都有詩的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體”，而不是說從始至終。另外，“夢幻色彩”說法也不對，原文說的是“《紅樓夢》確有這種抒情性的特點”。故選B。2.本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。“有相似之處”錯，原文是說“《紅樓夢》可稱為‘言情小說'，但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同”；“也是解讀《紅樓夢》的重要門徑”錯誤，材料二中明確說明“若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦”。故選C。3.本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二的觀點是：《紅樓夢》主題是“大旨談情”。A.說的是說小說中“戲文”與人物命運的關聯(lián)；B.說的是《紅樓夢》富有詩意，具有言外之意；C.說的是作為考據(jù)派的胡適的成果；D.說的是從“情”的角度來談寶玉的，所以可以論證《紅樓夢》的主題。故選D。二、根據(jù)要求，完成第16題。（共6分）

16.《紅樓夢》第二十三回“西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心”中有一段文字，高鸚對曹雪芹的原稿進行了修改。有人認為從情節(jié)、人物形象等方面來看,這樣改并不好。請你談談自己的看法。黛玉把花具放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛，不頓飯時，將十六出俱已看完。但覺詞藻警人，余香滿口。雖看完了，卻只管出神，心內還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”黛玉笑道：“果然有趣?！保ú苎┣鄹澹煊癜鸦ň叻畔拢訒鴣砬?，從頭看去，越看越愛，不頓飯時，已看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。雖看完了，卻只管出神，心內還默默記誦。寶玉笑道:“妹妹，你說好不好？”黛玉笑著點頭兒。（高鸚稿）【答案】16.（6分）答案示例：同意“這樣修改不好”的看法：因為這段文字是“寶黛共讀西廂”情節(jié)（1分）。曹雪芹原稿要突出林黛玉聰明。（1分）黛玉用“果然有趣”來回答寶玉的問話，表現(xiàn)出他們有共同一致的性格、理想及審美趣味，（1分）用“共讀《西廂》”來表現(xiàn)二人叛逆性格和寶黛純真愛情這一主題。（1分）而高鄂的修改，體現(xiàn)不出林黛玉的聰明，也與后面“雖看完了，卻只管出神，心內還默默記誦”矛盾。（1分）“黛玉笑著點頭兒”只表明她認可寶玉的觀點，不能體現(xiàn)出他們志趣、性格一致的特點。（1分）不同意“這樣修改不好”（即認為高鸚修改是可以）的看法：高鸚的修改也有他的道理。這段文字是“寶黛共讀西廂”情節(jié)（1分）。在高鶴看來，林黛玉當時的年齡，在不到一頓飯的工夫，讀完《西廂》是不可能的。（1分）所以用了現(xiàn)實主義手法，客觀描寫人物。（1分）同時用“點頭不語”來體現(xiàn)林黛玉作為貴族小姐的含蓄、矜持的特點，（1分）也表現(xiàn)出她對寶玉的觀點心悅誠服的心理狀態(tài)。（1分）高鸚的修改只是客觀描寫了寶黛共讀《西廂》這件事，沒有加入主觀思想情感。（1分）【評分說明：6分，按照答案中分項給分。意思對，即可給分】三、【北京市朝陽區(qū)高三年級第二學期質量檢測一】（二）閱讀《紅樓夢》節(jié)選材料，完成16—17題。（共11分）后面又畫著兩人放風箏，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之狀。也有四句寫云：才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。《第五回 游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢》探春素喜闊朗，這三間屋子并不曾隔斷。當?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上磊著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內插的筆如樹林一般。那一邊設著斗大的一個汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球兒的白菊。西墻上當中掛著一大幅米襄陽《煙雨圖》，左右掛著一副對聯(lián)，乃是顏魯公墨跡，其詞云：煙霞閑骨格泉石野生涯《第四十回 史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令》.（1）探春在大觀園的居所叫什么？（1分）（2）根據(jù)以上兩則材料，簡要概括探春的形象特點。（4分）.脂硯齋評價探春”使此人不遠去，將來事敗，諸子孫不至流散也”。你是否認同這種說法？請結合以上兩則材料及原著相關情節(jié)，簡要分析。（6分）【答案】16.（1）（1分）秋爽齋（2）（4分）答案要點：能干有才、志向高遠、志趣高雅、大氣闊朗、時運不濟【評分說明】答對4點得4分。17.（6分）【評分說明】舉例3分，分析3分。四.12022海淀高三一模】.紅學家王昆侖有句經(jīng)典評論：“《三國演義》的讀者恨曹操，罵曹操，曹操死了想曹操?！都t樓夢》的讀者恨鳳姐，罵鳳姐，不見鳳姐想鳳姐?！闭埥Y合《紅樓夢》的相關情節(jié)，分析王熙鳳這一形象為什么令讀者的情感如此復雜。（5分）【答案】16.（5分）【要點】結合具體情節(jié)，分析王熙鳳形象的復雜性及其所引發(fā)的讀者的復雜情感。五、【2022北京民大附中高三（下）2月月考語文】.《紅樓夢》“寶玉挨打”這一情節(jié)里先后去探傷的人物依次是（ ）A.黛玉、鳳姐、襲人、寶釵B.鳳姐、寶釵、黛玉、襲人C.襲人、寶釵、黛玉、鳳姐D.寶釵、襲人、鳳姐、黛玉【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生閱讀名著的能力。由原文“話說襲人見賈母王夫人等去后，便走來寶玉身邊坐下，含淚問他：'怎么就打到這步田地？'兩人正說著，只聽丫鬟們說：‘寶姑娘來了“這里寶玉昏昏默默，忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲泣之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉”可知先是襲人、寶釵；再是黛玉，黛玉來了之后，有人說“二奶奶”來了，黛玉知道是鳳姐來了，忙起身走。所以順序是襲人、寶釵、黛玉、鳳姐。故選C。.《紅樓夢》描寫大觀園中有一處景致：“前面一帶粉垣，數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映”；春天“鳳尾森森，龍吟細細”，“湘簾垂地，悄無人聲”，秋天“窗外竹梢蕉葉之上，雨聲瀝瀝，清寒透幕”。這描寫的是（ ）A.衡蕪院B.瀟湘館C.秋爽齋D.稻香村【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內容、情節(jié)的識記能力。結合“千百竿翠竹”“鳳尾森森，龍吟細細”“竹梢”等可知，這是林黛玉的“瀟湘館”。原文在《紅樓夢》第十七回：（大觀園剛建成，賈政帶眾人游覽）于是出亭過池,一山一石，一花一木，莫不著意觀覽。忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍,

有千百竿翠竹遮映。和第二十六回：（寶玉）順著腳一徑來至一個院門前，只見鳳尾森森，龍吟細細。舉目望門上一看，只見匾上寫著“瀟湘館”三字。第四十五回：這里她（林黛玉）喝了兩口稀粥，仍歪在床上，不想日未落時天就變了，淅淅瀝瀝下起雨來。秋霖脈脈，陰晴不定，那天漸漸的黃昏，且陰的沉黑，兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼。故選B。.你如何理解《紅樓夢》開頭所記述的三個神話故事的作用？【答案】（1）“無材補天”的頑石，暗示寶玉是個不符合封建社會要求的“蠢物”，其“頑劣”性，難以為世俗改變。（2）“木石前盟”交代這塊頑石與絳珠仙草的關系，為寶黛初會埋下伏筆?！斑€淚”之說，也與正文部分黛玉的多淚、悲劇結局相照應。為賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上了一層浪漫主義色彩。（3）“太虛幻境”巧妙地運用神話元素，以大面積集中式的鋪敘和片段式的簡約敘述推動著故事情節(jié)的發(fā)展與人物命運的走向?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生賞析經(jīng)典名著重要情節(jié)的作用的能力?！都t樓夢》第一個神話是“女婿補天”。《紅樓夢》開篇就首先寫了一個“女婿補天”的神話。他說女婿已經(jīng)用了三萬六千五百塊石頭去補天，奇怪的是，唯獨有一塊石頭卻被“棄在青境峰下”。因為這塊石頭在她看來根本就沒有任何用處。以至這塊石頭“因見眾石頭俱得補天，獨自己無材不堪入選，遂自怨自艾，日夜悲號慚愧”。在“女婿補天”的故事中，作者特意描寫了一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，這便是隨賈寶玉一起降生，又為賈寶玉隨身佩戴的“通靈寶玉”，

它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用；一方面暗示他無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”；另一方面也暗示他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的顧石一樣的“頑劣”，難以為世俗所改變?！都t樓夢》第二個神話是“木石前盟”。它是講寶玉和黛玉本來都在天上生活，黛玉是絳珠仙草，寶玉是神瑛侍者，特別地憐惜她，經(jīng)常給她澆水。于是寶玉下凡時候，黛玉也要下凡，要來報他的恩情，“把一生的眼淚還他”。因為他倆是前世的因緣，因此叫木石前盟。黛玉是木，寶玉是石。所以叫木石前盟。《紅樓夢》里，林黛玉是徹頭徹尾的悲劇，因為她贏得了愛情、輸了婚姻；寶玉的命運更是悲劇，因為她在黛玉那里得到了愛情但是沒有得到婚姻，在寶釵那里得到了婚姻但是沒有得到愛情。在一個沒有“愛”的社會里，愛情與婚姻永遠是不相對等的，因而木石前盟與金玉良緣永遠是不兼容的?！都t樓夢》第三個神話是“太虛幻境”。在這太虛幻境里面，寶玉看到了金陵十二釵的命運，也看到了其他女孩的命運。曹公以此為線索，寫了無數(shù)個美麗的女孩子，她們曾經(jīng)花開，但是最終花落。“太虛幻境”巧妙地運用神話元素，以大面積集中式的鋪敘和片段式的簡約敘述推動著故事情節(jié)的發(fā)展與人物命運的走向。這些女子個個都是風華絕代、光彩照人。她們的一言一行，一顰一笑，都深深地吸引看我們。然而令人痛心疾首的是，由于賈府上下“自殺自滅”，大觀園的女子“諸芳流散”，以悲劇結局?！都t樓夢》從甄家小悲劇開始，到賈家大悲劇結局，圍繞上述三個神話演繹了一個個悲劇的故事。六、【浙江省杭州市高級中學2021-2022學年高二3月階段性檢測語文試】選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題《紅樓夢》的楹聯(lián)，與一般楹聯(lián)一樣，具有明確的實用性、裝飾性和觀賞性。由于其題寫處所不同，內容包羅萬象，①:或凄婉如悲秋簫笛，或飄逸如歸牧晚唱，或幽遠如山雨游云，或冷峻如孤竹瘦石?？梢哉f，《紅樓夢》的楹聯(lián)，充分地體現(xiàn)了作者獨到的審美情趣和美學追求：（一）意境上的恬靜幽遠?！叭龔较泔L飄玉蕙，一庭明月照金蘭”（“蘭風蕙露”聯(lián)），“芙蓉影破歸蘭槳，菱藕香深寫竹橋”（“藕香榭”聯(lián)），自然地引發(fā)讀者去遐想，去幽思、，去體味大自然所賜予我們的鐘靈與靜謐。（二）②o“厚地高天，堪嘆古今情不盡；癡男怨女，可憐風月債難酬”（太虛幻境宮門聯(lián)），幾多感慨與凄楚，幾多惆悵與哀惋，似乎是一曲憂郁的洞簫，令人置身于濃烈的悲劇氛圍之中。（三）寓意上的隱括蘊藉?！都t樓夢》中的楹聯(lián)，既以它的情趣引人入勝,③?！凹僮髡鏁r真亦假，無為有處有還無”（太虛幻境聯(lián)）,寫出了作者對真真假假、虛虛實實、撲朔迷離的社會生活的深切感受，其中蘊含著發(fā)人深省的深刻哲理。21.請在文中橫線上補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

22.“紅學”愛好者李明同學買了一套《紅樓夢》的對聯(lián)，結果不小心將其中一些的順序打亂了，請你根據(jù)“不同的題寫處所”和對聯(lián)的有關常識，幫他進行整理。①春恨秋悲皆自惹②杜若香飄明月洲③吟成豆①春恨秋悲皆自惹②杜若香飄明月洲③吟成豆蔻才猶艷 ④瓊漿滿泛玻璃盞⑤赤子蒼頭同感戴⑥幽窗棋罷指猶涼 ⑦勛業(yè)有⑤赤子蒼頭同感戴⑥幽窗棋罷指猶涼 ⑦勛業(yè)有光昭日月 ⑧嫩寒鎖夢因春冷(1)第5回，秦氏房內《海棠春睡》聯(lián)：,芳氣襲人是酒(2)第5回，薄命司的門聯(lián)：,花容月貌為誰妍。(3)第17回，賈寶玉題瀟湘館的景聯(lián)：寶鼎茶閑煙尚綠，o(4)第17回，賈寶玉擬衡蕪院的景聯(lián)：,睡足荼靠夢亦香。(5)第18回，元妃題大觀園正殿的門聯(lián)：天地啟宏慈，;古今垂曠典，九州萬國被恩榮。上面五副對聯(lián)空缺部分的序號分別為：(1) (2) (3) (4)(5) 【答案】①風格上亦呈現(xiàn)出絢麗多姿的特點（或：風格也多姿多彩） ②情感上的凄婉悲愴（或；情感上的憂郁哀婉，情感上的哀婉惆悵等） ③又以它的智慧耐人尋味（或；又以它的寓意耐人尋味，又以它蘊含的哲理發(fā)人深省等）⑧ ① ⑥ ③ ⑤【解析】【分析】21.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，前面說到因題寫處所不同，內容包羅萬象，而后面又列舉了楹聯(lián)的很多風格，所以應填“風格上亦呈現(xiàn)出絢麗多姿的特點”。第二處，后文所舉的太虛幻境宮門聯(lián)，讓人感到凄楚、惆悵與哀婉，讓人置身于濃烈的悲劇氛圍之中，這里面體現(xiàn)出《紅樓夢》楹聯(lián)情感的凄婉悲愴的特點，所以應填“情感上的凄婉悲愴”。第三處，這里要體現(xiàn)《紅樓夢》楹聯(lián)寓意上的隱括蘊藉的特點，并且所填的句子要和“既”相搭配，所以可填“又以它的智慧耐人尋味”。七【江西省南昌市二中2021-2022學年下學期高二第一次月考模擬語文試卷】

誰是《紅樓夢》里唯一的成功女性？在一部“千紅一哭、萬艷同悲”的大悲劇里，也會有成功女性嗎?有的，老祖宗賈母便是。界定什么是成功女性，通行的衡量指標是有事業(yè)、有家庭、有尊敬。賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢仍诤屯獠康臈l件，才貌雙全，更兼?；垭p修。雖然賈母出場時己是個富貴尊榮的老太太,但就遺傳學的觀點看，有寶玉和黛玉這樣品貌的孫子、外孫女，樣貌可以推想也不差，至少是耐看型的。她品位高雅，很有生活情趣，愛聽琴，講究賞月之道，說“如此好月，不可不聞笛”，比小資還小資；她的音樂審美趣味，是“鋪排在藕香榭的亭子上，借著水音更好聽”；在瀟湘館發(fā)表的窗紗配色理論，更顯示了她在家庭裝修方面的藝術天分。她的見識和修養(yǎng)，固然是有優(yōu)越的家世撐著，但活得粗礪的女富人女強人還少嗎?她在細節(jié)上的婉轉心思，其實是一種生活態(tài)度。作為領導者的賈母，“當日像鳳哥兒這么大年紀，比她還來得呢”。她在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置。遙想賈母一生，必定歷經(jīng)風浪，在鼎盛期的賈府管理層，在數(shù)十年媳婦熬成婆的過程里，在大家族的勾心斗角中，她積累了比鳳姐更多姿多彩的人生經(jīng)歷，見識過更宏大壯闊的世面，具備了更豐富有效的理家之才和治家之威。60年里她經(jīng)歷了太多，這些閱歷讓她洞悉人生，所以她會有一種睜一只眼閉一只眼的通達。但千萬別忘了她還有睜著的一只眼。表面上不親庶務自得其樂的賈母，在關鍵時刻明銳果決、凜然不可犯，看看她在賈赦謀娶鴛鴦一節(jié)時的發(fā)飆，就會明白，她一把手的位置和與之相應的警覺，從來沒有放棄過。大觀園下人聚賭，賈母聽說，極為重視，不但問得邢夫人、鳳姐等“都默無所答”，并且直接表態(tài)“這事豈可輕恕”，不容置辯。該嚴刑峻法的時候，她是決不手軟的。賈母禁賭一段，是她一把手之道的集中體現(xiàn)，不使霹靂手段，不見菩薩心腸。賈母的管理理念相當先進，知人善任，抓大放小，適時退居二線，在一切場合力挺主事新人鳳姐，既能放權享受，又能統(tǒng)領全局。她還善于帶隊伍，她調理的丫鬟，遍布大觀園各房，紫鵑晴雯輩，從相貌到資質到才干，哪個不令人稱羨？作為女性管理者，賈母有一些柔性的管理方式，她憐貧惜老，優(yōu)禮劉姥姥，寬待犯錯的小道童，女性基本的善良和同情心，貫穿賈母的為人處事。真正讓賈母超越所有紅樓女性的，最終還是時機。寶釵堪有賈母的資質，卻沒有運氣像她那樣生逢其時。賈氏家族的成長期成就了賈母這樣一位成功女性，此后，當投身的事業(yè)整體滑坡時，即使個人潛質再優(yōu)秀再肯付出，也只是勉強掙命罷了。1.下列表述，不屬于《紅樓夢》中賈母作為成功女性條件的一項是（3分）（）A.賈母管理理念相當先進，知人善任，抓大放小，進退適時。又運用一些柔性的管理方式憐貧惜老，寬待下人。B.賈母才貌雙全，?；垭p修。品位高雅，很有生活情趣。又處于賈氏家族的成長期，具有良好的成功機遇。C.賈母有著豐富的人生閱歷，見識過更為宏大壯闊的世面，洞悉人生，具備了更豐富有效的理家之才和治家之威。D.賈母在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置，有事業(yè)，有家庭，有尊重。.下列表述，不符合原文意思的一項是（3分）（A.當王熙鳳走上賈府后院的統(tǒng)治地位時，賈母的身份已經(jīng)發(fā)生了轉變，權利的重心已經(jīng)完全旁移。B.從人們界定成功女性的標準看，賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢仍诤屯獠康臈l件，是《紅樓夢》中的成功女性。C.賈母的見識和修養(yǎng)，不僅僅源自她優(yōu)越的家世，更多地來自她在平時生活細節(jié)上的婉轉心思。D.賈母除了具有女性基本的善良和同情心之外，更有明銳果決的一面，該嚴刑峻法的時候，她從不手軟。.下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A.作者認為寶釵具有賈母的資質，卻生不逢時，即使寶釵再優(yōu)秀再肯付出,也不可能像賈母一樣成為成功女性。B.作者以簡明的文字開頭，表明自己的觀點，運用設問形式，提出問題，醒人耳目，吸引讀者。C.在文中，作者把賈母和鳳姐進行比較，是為了表現(xiàn)賈母比鳳姐更具有理家之才和治家之威。D.作者認為寶釵堪有賈母的資質，只要有運氣像她那樣生逢其時，就一定可以成為像賈母一樣成功得女性?！敬鸢浮緿AD【解析】.本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。D.“穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置，有事業(yè)，有家庭，有尊重”表現(xiàn)的是賈母的成功，不是成功女性的條件。故選D。.本題考查學生篩選并辨析信息的能力。A.“權利的重心已經(jīng)完全旁移”錯。根據(jù)文本內容“表面上不親庶務自得其樂的賈母，在關鍵時刻明銳果決、凜然不可犯，看看她在賈赦謀娶鴛鴦一節(jié)時的發(fā)飆，就會明白，她一把手的位置和與之相應的警覺，從來沒有放棄過”可知，“權利的重心已經(jīng)完全旁移”是作者的主觀臆測，屬于無中生有。故選A。.本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。D.“只要……就”說法絕對。一個人成功的因素很多，不僅僅是資質和運氣的問題。故選D。八、【上海市楊浦區(qū)復旦大學附中2021-2022學年高三3月月考語文試題】古代詩歌閱讀閱讀下面的作品，完成下列小題?！都t樓夢》第48-49回，因薛蟠外出香菱被帶進大觀園，跟林黛玉學習寫詩。黛玉讓她以“昨夜的月”為描寫對象練習。她先后寫了三首，下面是第一首與第三首。(-)

月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。（三）精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，緣何不使永團圓！.香菱即甄士隱的女兒（填人名）。.下列說法說法錯誤的一項是（ ）。A.香菱的判詞是：“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！盉.上面兩首詩都是近體詩。C.“玉鏡”“冰盤”都是借代，指月亮。D.兩首詩體現(xiàn)出作者對色彩感覺敏銳。15.黛玉評論前一首“措辭不雅”，眾人評論后一首“新巧有意趣”，請具體說說后一首哪些地方優(yōu)于前一首?！敬鸢浮?3.甄英蓮.C“‘玉鏡''冰盤'都是借代”錯誤，這里把月亮比喻為玉制的鏡子，冰做的盤子，以顯示其光清冷皎潔，亮而圓的特點。是比喻的修辭。.第一首語言俗套、直白；內容單薄，只是反復描寫“月亮很亮”，沒有表達什么感情，立意較淺。第三首語言委婉含蓄，句句不著“月”字，但句句與“月”有關；內容上，借月懷人，寄情于景，以“寒”為骨（詩眼），表達了凄涼幽怨的感情，有身世之慨;立意開闊深沉，由個人之思聯(lián)想到普天之下游子思婦之愁。九、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。劉姥姥一進榮國府曹雪芹劉姥姥只聽見咯當咯當?shù)捻懧暎笥兴坪醮驂艄窈Y面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著一個秤坨般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是個什么愛物兒？有甚用呢？”正呆時，只聽得當?shù)囊宦?又若金鐘銅磬一般，不防倒唬得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了。”周瑞家的與平兒忙起身，命劉姥姥“只管等著，是時候我們來請你。”說著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側耳默候……忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。只見那鳳姐兒家常帶著秋板貂鼠昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋給銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著呢。這才忙欲起身猶未起身時，滿面春風的問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說。劉姥姥在地下已是拜了數(shù)拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快攙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了，”鳳姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐了。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，就有家下許多媳婦管事的來回話。周瑞家的回來，向鳳姐道：''太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著。白來逛逛呢便罷；若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親戚們的情分?！敝苋鸺业牡溃骸皼]甚說的便罷；若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的。”一面說，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅的臉，欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道：“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說，只是大遠的奔了你老這里來，也少不得說了……今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里,連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越?jīng)]個派頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你來？打發(fā)咱們作煞事來？只顧吃果子咧。"鳳姐早已明白了，聽他不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！泵γ靷黠垇?。一時周瑞家的傳了一桌客飯來……劉姥姥已吃畢了飯，拉了板兒過來，瞻舌咂嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不等上門來就該有照應才是。但如今家內雜事太煩，太太漸上了年紀，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不知道這些親戚們。二則外頭看著雖是烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷。今兒你既老遠的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷?！蹦莿⒗牙严嚷犚姼嫫D難，只當是沒有，心里便突突的；后來聽見給他二十兩，喜的又渾身發(fā)癢起來，說道：“曖，我也是知道艱難的。但俗語說的：'瘦死的駱駝比馬大'，憑他怎樣，你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”周瑞家的見他說的粗鄙，只管使眼色止他。鳳姐聽了，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一吊錢來，都送至劉姥姥的跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著，就真是怪我了。這錢雇車坐罷?！薄瓌⒗牙阎还芮Ф魅f謝的，拿了銀子錢，隨了周瑞家的出來至外面，仍從后門去了。（選自《紅樓夢》第六回，有刪改）.下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.劉姥姥通過周瑞家的進了賈府，在等待鳳姐的時候，只見小丫頭們一齊亂跑,說：“奶奶下來了！”這一描寫體現(xiàn)了鳳姐在賈家的地位、權勢和威嚴。B.周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并再次暗示和催促她，這體現(xiàn)了周瑞家的善良和體貼。C.劉姥姥說到為難處推板兒說話，并非真要板兒去說些求人的話，而是給自己一點遮掩，這點鳳姐也看出來了。D.賈府給丫頭們做衣服的二十兩銀子，在劉姥姥那里已經(jīng)是難得的救急金了，此細節(jié)可以看出封建社會貧富懸殊的現(xiàn)實。.下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）A.第一、二段作者直接運用肖像、動作的正面描寫手法，把王熙鳳的威嚴、圓滑、處事周全刻畫得栩栩如生。B.本文以劉姥姥進榮國府的見聞為線索，對賈府的奢侈生活進行了客觀描述，映射出貧富懸殊的鮮明對比。C.王熙鳳命人傳飯這一情節(jié)，既在一定程度上體現(xiàn)了王熙鳳的禮節(jié)周到，又為她向周瑞家的詢問劉姥姥與賈府的關系提供了契機。D.劉姥姥一進榮國府，先被“匣子”嚇一大跳，又見小丫頭子們齊亂跑，好容易看見王熙鳳，然而見面之后，先敘閑話，再被傳飯，飯畢才得到王熙鳳的回復,情節(jié)曲折頓挫，意味