名師教案-《俄國十月社會主義革命》

PAGE16專題八解放人類的陽關大道三俄國十月社會主義革命名師說課課標分析本節(jié)課的課標要求為：概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。1917年俄國十月革命勝利，建立了世界上第一個社會主義國家政權，從而開辟了人類歷史新紀元，表明社會主義成為歷史發(fā)展的方向。教材分析本課教材安排了3個子目，第一目“革命前夜的‘火星”’，主要講述十月革命爆發(fā)的歷史條件，具備了一系列主觀客觀條件，所以社會主義革命首先發(fā)生在俄國不是偶然的。第二目“帝國大廈的坍塌”主要講述了二月革命及二月革命發(fā)生后的革命形勢發(fā)展，《四月提綱》指明了革命方向，準備和平奪權，但七月流血事件的發(fā)生，使布爾什維克黨拋棄和平幻想，決定武裝奪權，革命時機成熟。第三目“世界歷史的新紀元”主要講述了十月起義的成功及俄國十月革命的重大歷史意義。三目內容一脈相承，共同講述了俄國十月革命的背景、過程及意義。學情分析本課內容相當有難度，因而在課前應布置學生進行預習，了解本課的歷史背景，這有助于對整個歷史過程的理解和掌握。教學建議1．教法：問題引導法、講述法。2．學法：分組整理、歸納和總結史料，進行了合作學習和交流；通過問題的探究，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學目標知識與技能1．通過預習20世紀初俄國的社會狀況和主要特點，了解俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件。進一步提高通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2．通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，使學生養(yǎng)成歷史思維和解決問題的能力。提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和方法分析問題和解決問題的能力。過程與方法1學生可以分組設計預習提綱和預習方案，對所搜集到的資料進行整理、歸納和總結，然后提出預習成果，設計預習問題。學會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學習和交流。2．在課上通過對預習成果和課上學習的比較，探究問題的答案，從而形成主動學習的學習習慣。應注重整體學習環(huán)節(jié)的把握，了解不同程度的學生個體的認知情況，調動學生的學習興趣，使學生養(yǎng)成主動探究問題的精神，由于本課知識理解在難度上較大，教師還應注意學生的學習心理，增強其主動學習的自信心，克服個別學生消極、自卑的情緒。情感態(tài)度與價值觀通過本課學習，使學生認識到俄國十月社會主義革命開辟了人類歷史的新紀元，具有重大的國際意義。它的勝利對中國新民主主義革命的進行起到了啟示和推動作用。要認識到人類社會的發(fā)展具有統(tǒng)一性和多樣性，所以，要吸取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。重點與難點重點俄國社會主義革命的歷史條件；十月革命勝利的世界歷史意義。難點1．二月革命后兩個政權并存的原因和對《四月提綱》中列寧提出的當前形勢的特點和革命無產階級的任務的認識。2．學生容易產生的疑問是：二月革命后成立的俄國資產階級臨時政府和俄國十月社會主義革命勝利后建立的工農蘇維埃政府對待一戰(zhàn)態(tài)度為何不同。教學過程新課導入2022年是中國“俄羅斯年”，2022年在俄羅斯舉辦了“中國年”活動，這也是兩國關系的最佳狀態(tài)，回顧中俄關系，可謂酸甜苦辣，一言難盡：沙俄時代對中國的侵略；十月革命給中國以方向；中蘇的兄弟情誼與交惡；中俄的戰(zhàn)略協(xié)作關系……而這一切應該從十月革命說起——俄國十月社會主義革命的勝利。新課學習【板書】1．革命前夜的“火星”【提問】俄國革命是在什么歷史條件下爆發(fā)的【學生總結回答，教師歸納】十月革命爆發(fā)的歷史條件：（1）俄國十月革命是世界歷史發(fā)展進程的產物。19世紀末20世紀初，俄國過渡到帝國主義階段。（2）俄國十月革命是俄國歷史發(fā)展進程的產物。俄國矛盾重重，成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。（3）成熟的布爾什維克黨的建立和領導，是十月革命發(fā)生的重要的主觀條件。1900年，列寧創(chuàng)辦了《火星報》，從思想上和組織上為建黨做好了準備。1903年俄國社會民主工黨二大的召開，新型的無產階級的政黨——布爾什維克黨誕生，它的建立標志著列寧主義的誕生。（4）第一次世界大戰(zhàn)為俄國革命造成了有利的國內外形勢。國內，一戰(zhàn)使得俄國的矛盾更加尖銳，革命風起云涌。國際上，有力量鎮(zhèn)壓俄國革命的英、法、德正廝殺得難分難解?！景鍟?．帝國大廈的坍塌【板書】（1）二月革命【引導提問】二月革命是在什么時間爆發(fā)的結果怎樣【學生回答】1917年3月（俄歷2月），首都彼得格勒人民發(fā)動革命，沙皇尼古拉二世退位，統(tǒng)治俄國300多年的羅曼諾夫王朝覆滅?！景鍟浚?）二月革命后革命形勢的發(fā)展【引導提問】二月革命后俄國革命形勢的特點是什么【學生總結回答，教師歸納】二月革命后形成了兩個政權并存局面。一個是主要的、掌握全部政權機關實行資產階級專政的臨時政府；一個是監(jiān)督性的、依靠工人和農民，體現工農革命民主專政的工兵代表蘇維埃。蘇維埃發(fā)表《告彼得格勒和俄國人民書》，號召團結在蘇維埃周圍，掌握地方政權?！疽龑釂枴扛鶕赂锩蠖韲锩蝿莸奶攸c，列寧發(fā)表了什么文件【學生回答】1917年4月，列寧發(fā)表了《四月提綱》的演說。【引導提問】《四月提綱》的主要內容是什么【學生總結回答，教師歸納】《四月提綱》分析了俄國革命的特點和前途；指出當前應從革命的第一階段過渡到第二階段，在第二階段應當使政權轉到無產階級和貧苦農民階級手中，“全部政權歸蘇維?！?；新建的國家應是蘇維埃共和國，而不是議會制共和國，必須推翻資產階級臨時政府。這一文件成為對十月革命具有指導意義的綱領性文件?！咎釂枴科咴率录窃谑裁幢尘跋卤l(fā)的【學生回答】臨時政府繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭；前線戰(zhàn)爭失利?！疽龑釂枴科咴率录砻髁耸裁磫栴}【學生回答】七月事件的發(fā)生表明，革命和平發(fā)展已不可能，改變斗爭的策略勢在必行?！疽龑釂枴科咴率录蟾锩呗园l(fā)生了什么變化【學生回答】布爾什維克黨六大制定了武裝起義的方針?！疽龑釂枴科咴率录笮碌母锩窃鯓俞j釀的【學生回答】1917年秋天經濟危機的發(fā)生，進一步激化了階級矛盾，斗爭不斷發(fā)生，新的革命醞釀成熟。1917年10月，布爾什維克黨通過了列寧提出的近期舉行武裝起義的決議，并成立了起義的領導機構——軍事革命委員會?！菊故菊n件】材料一俄國當前形勢的特點是從革命第一階段向革命第二階段過渡……——《四月提綱》材料二……因此中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會建議各級黨組織以此為指導，并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切實際問題。——《俄國社會民主工黨（布）中央委員會關于武裝起義》（）材料三推翻沙皇專制制度后，俄國工農最明確最堅決地要求的和約，就是立即締結沒有兼并……沒有賠款的和約。——《和平法令》材料四立刻廢除地主土地所有制，不付任何贖金?！锻恋胤睢贰締栴}】（1）材料一中的“革命第一階段”和“革命第二階段”各是什么性質的革命各自的主要任務是什么（2）材料二中“武裝起義是不可避免的”結論是怎樣得出的它和《四月提綱》的主張有什么不同（3）材料三、四反映了俄國人民當時的什么要求（4）綜合上述材料，分析十月革命爆發(fā)不是偶然的?！緦W生活動】學生閱讀材料，總結回答。（略）【展示課件】材料一4月16日，列寧及幾位助手乘坐在密閉的車廂里，穿過德國，回到了彼得格勒……列寧即刻發(fā)表了他那著名的《四月提綱》，提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求……這在當時似乎是十分荒謬和不負責任的?！度蛲ㄊ贰凡牧隙袑帋缀跏枪律硪蝗颂栒倭⒖踢M行第二次革命，然而，時間證明他是正確的，因為戰(zhàn)爭繼續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求就越得人心。那些在4月似乎是稀奇古怪的口號，半年之后聽起來就完全合理了?！度蛲ㄊ贰贰締栴}】（1）根據材料一概括指出列寧在《四月提綱》中提出了哪些主張（2）依據材料二和歷史背景，說明列寧的主張為什么被認為“似乎是十分荒謬”的（3）根據材料說明列寧的主張為什么“半年之后聽起來就完全合理了”【學生活動】學生閱讀材料，總結回答。（略）【板書】3．世界歷史的新紀元【板書】（1）十月革命的勝利【引導提問】十月革命是怎樣取得勝利的【學生總結回答，教師歸納】11月6日，彼得格勒武裝起義開始，資產階級政府首腦克倫斯基逃跑。7日上午，《告俄國公民書》宣告，臨時政府已被推翻，政權已到彼得格勒工兵代表蘇維埃手中。晚上，臨時政府所在地冬宮被攻破，起義勝利?！景鍟浚?）第一個社會主義國家的誕生【引導提問】第一個社會主義國家是怎樣誕生的【學生總結回答，教師歸納】11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會在彼得格勒的斯莫爾尼宮開幕。大會通過了列寧起草的《告工人、士兵和農民書》（宣告“各地全部政權一律轉歸工兵農代表蘇維?！保?、《和平法令》和《土地法令》，成立了以列寧為首的世界上第一個工農蘇維埃政府，宣告了世界上第一個社會主義國家的誕生?！菊故菊n件】在宣告十月革命取得成功的全俄蘇維埃第二次代表大會上，代表們?yōu)榧o念為自由而犧牲的人們，高唱《葬禮進行曲》，歌詞節(jié)選如下：你們默默無言地帶上了鐐銬，因為你們不能無視處在水深火熱中的同胞，因為你們相信正義的力量永遠勝過槍刀…．那個時代就要到來，你們所獻的生命將取得光榮的代價。那個時代已經臨近，專制制度將要崩潰，人們就要奮起，偉大而自由?！締栴}】①你認為歌詞中“水深火熱”的表現主要有哪些②“那個時代”指什么時代俄國人民用什么方式迎來了“那個時代”【學生活動】學生閱讀材料，總結回答。（略）【展示課件】材料一自然，充滿了這種自由民主新精神的臨時政府聲明，使人們沒有絲毫理由去設想，已經發(fā)生的革命會削弱俄國在協(xié)約國的總斗爭中的任務。完全相反，由于人人都普遍認識到這一總的歷史責任，把世界戰(zhàn)爭進行到徹底勝利的普遍愿望只會變得強烈起來。這種渴望由于集中在一個與大家都有關系的當前問題上而變得更加實際，這就是把已經侵入我國領土的敵人趕出去。——臨時政府外交部長米留可夫致協(xié)約國各國政府的照會引自《世界現代史參考資料》高等教育出版社材料二，我們退出戰(zhàn)爭，我們把這一點通告各國人民和他們的政府。我們向目前正在抗擊德國、奧匈帝國、土耳其和保加利亞等國軍隊的我國軍隊發(fā)出了全面復員的命令?！覀兙芙^認可德國和奧匈帝國主義用利劍刺在活著的各國人民身上的那些條件。我們不能以俄國革命的名義再給千百萬活著的人帶來壓迫、痛苦和不幸的條件上簽字?！锻新逅够诓剂兴固匾焕锿蟹蛩箍诵x的聲明（節(jié)錄）》引自《世界現代史參考資料》高等教育出版社【問題】①材料一的主要目的是什么結果前線失敗后，對俄國的歷史有何影響②材料一與材料二最大的不同是什么產生這些不同的原因又是什么③托洛斯基的做法對嗎為什么【學生活動】學生閱讀材料，總結回答。（略）【板書】（3）十月革命勝利的歷史意義【引導提問】十月革命勝利的歷史意義是什么【學生回答】十月革命建立了世界上第一個無產階級領導的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義強國和實現國家現代化創(chuàng)造了重要前提。十月革命的勝利沖破了世界帝國主義陣線，在一個大國推翻了資產階級的統(tǒng)治，建立了世界上第一個社會主義國家，這為國際無產階級樹立了斗爭的現實榜樣，開辟了無產階級革命的新時代。它同時為殖民地、半殖民地人民的民族解放運動提供了強大的思想武器和實踐指導力量。【合作探究】1．比較俄國1917年3月彼得格勒武裝起義和1917年11月彼得格勒武裝起義（即十月革命）的不同點名稱1917年3月彼得格勒武裝起義1917年11月彼得格勒武裝起義性質資產階級民主革命無產階級革命革命任務推翻沙皇統(tǒng)治推翻臨時政府結果建立了資產階級臨時政府，并繼續(xù)參戰(zhàn)建立社會主義制度2．十月革命的爆發(fā)不是一個偶然的事件俄國十月革命的發(fā)生并不是特殊歷史時期的偶然性事件，而是有著深刻而復雜的歷史背景，是20世紀初期俄國歷史和世界歷史發(fā)展進程中的客觀產物。主要表現在：客觀上：（1）革命前夕的經濟狀況：壟斷組織已在經濟生活中起決定作用，已具備了社會主義革命的物質前提和基礎。俄國的資本主義迅速發(fā)展，但相對落后于其他資本主義國家，農奴制殘余仍較嚴重，對外國資本主義依賴大。（2）從社會矛盾方面，由于經濟落后又具有明顯的封建軍事性，各種社會矛盾交織，俄國成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。帝國主義忙于大戰(zhàn)，俄國人民反對戰(zhàn)爭，為俄國進行社會主義革命提供了極好的條件。主觀上：無產階級及其政黨的成熟。俄國無產階級隊伍壯大；革命性較強；有了自己比較成熟的政黨且能根據具體情況制定正確的革命策略；還有廣大貧苦農民作為同盟軍。3．結合十月革命的經過，分析革命的特點（1）走的是由中心城市武裝起義擴大到全國中小城鎮(zhèn)和農村地區(qū)的革命道路。（2）民主革命和社會主義革命是緊密相連的。（3）由設想和平奪權到運用暴力革命方式奪取政權。4．十月革命對俄國歷史、世界歷史進程產生的重大影響（1）對俄國：是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個無產階級領導的以工農聯(lián)盟為基礎的社會主義國家。為把俄國改造成為社會主義工業(yè)強國和實現國家現代化創(chuàng)造了重要前提。（2）對世界：打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，向全世界宣告一種新的社會制度由理想變?yōu)楝F實；對國際無產階級革命運動和被壓迫民族的解放運動是極大的推動和鼓舞。（3）對人類：是人類進入社會主義發(fā)展道路的新時期，是世界現代史的開端。課堂小結俄國十月社會主義革命革命前的背景俄國19世紀末20世紀初過渡到帝國主義階段。俄國矛盾重重，成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。成熟的布爾什維克黨的建立和領導，是十月革命發(fā)生的重要的主觀條件。