好朋友說(shuō)課稿

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好朋友說(shuō)課稿今天我?guī)?lái)的是小班閱讀里面的《好朋友》一課，我將從說(shuō)教材，說(shuō)目標(biāo)，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，活動(dòng)準(zhǔn)備，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程等方面來(lái)進(jìn)行一說(shuō)教材《好朋友》是一篇內(nèi)容簡(jiǎn)單卻很有意義的童話，是用整齊對(duì)稱(chēng)的文字描述了物品之間的關(guān)系讓幼兒通過(guò)對(duì)直觀事物的認(rèn)識(shí)更深入了解朋友的含義，進(jìn)而在生活中大膽的與別人交朋友，與朋友做游戲享受朋友間的友誼二說(shuō)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教育的起點(diǎn)和歸宿對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況我把目標(biāo)定位1知識(shí)目標(biāo)在聽(tīng)聽(tīng)看看

說(shuō)說(shuō)中理解詩(shī)歌內(nèi)容2能力目標(biāo)

學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)豐富聯(lián)想大膽講述3情感目標(biāo)

愿意向大家介紹自己的好朋友，感受與朋友在一起的快樂(lè)根據(jù)目標(biāo)我把重點(diǎn)定位學(xué)會(huì)遷移生活經(jīng)驗(yàn)豐富聯(lián)想大膽講述通過(guò)圖片牙刷牙膏火車(chē)鐵軌大海魚(yú)兒等圖片讓幼兒進(jìn)行大膽聯(lián)想大膽講述他們之間的關(guān)系

根據(jù)目標(biāo)我把難點(diǎn)定位于讓幼兒愿意在大家面前介紹自己的好朋友。通過(guò)開(kāi)展“和哥哥姐姐交朋友”和”弟弟妹妹做好朋友等活動(dòng)讓幼兒感受到朋友間的友誼三說(shuō)教法《綱要》中教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者合作者引導(dǎo)者因此本次活動(dòng)的教學(xué)方法有觀察發(fā)讓幼兒通過(guò)觀察圖片來(lái)了解故事情節(jié)理解故事內(nèi)容2提問(wèn)法這次運(yùn)用的提問(wèn)法是先把故事講完以后在提問(wèn)幼兒的模式讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答問(wèn)題表達(dá)自己的想法

3討論法是讓幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)互相合作共同討論問(wèn)題答案的方法如牙刷為什么會(huì)是牙膏的好朋友呢？四

說(shuō)學(xué)法討論談話法幼兒在討論談話中能無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)出自己理解和看法是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)法教師通過(guò)提供適于幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的教材使他們通過(guò)自己的探索，嘗試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒觀察討論故事中的事物通過(guò)提問(wèn)和讓幼兒討論引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論激發(fā)幼兒的主動(dòng)性積極性

五

活動(dòng)準(zhǔn)備

為了使活動(dòng)更好的開(kāi)展我做了一下準(zhǔn)備工作知識(shí)準(zhǔn)備

音樂(lè)游戲《找朋友》物質(zhì)準(zhǔn)備掛圖

音帶

大字卡

圖片卡一套（牙刷牙膏火車(chē)鐵軌等）詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)

六活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)開(kāi)始我首先會(huì)用韻律活動(dòng)《找朋友》讓幼兒感受找到好朋友的樂(lè)趣進(jìn)下來(lái)引出詩(shī)歌《好朋友》讓幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)讓幼兒想和好朋友在一起會(huì)怎樣鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法幼兒有序取書(shū)請(qǐng)幼兒自助閱讀，小朋友認(rèn)識(shí)他們嗎知道他們的好朋友是誰(shuí)嗎鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。然后與幼兒共同講述，牙刷對(duì)牙膏說(shuō)”我們是好朋友”并適時(shí)出示字卡“我們””好朋友引導(dǎo)幼兒感知并認(rèn)讀，火車(chē)與鐵軌是怎樣做朋友的大海和魚(yú)兒為什么會(huì)是好朋友呢那小朋友你們的好朋友是誰(shuí)啊請(qǐng)幼兒討論回答