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課標解讀課程標準:識別群落,說出群落水平上研究的問題描述群落的結(jié)構(gòu)特征土壤中小動物類群豐富度的研究闡明群落的演替重點與難點:群落的結(jié)構(gòu)特征
2.群落的演替知識精講一、群落水平上研究的問題群落:同一時間內(nèi)
在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。如:一個 中所有的生物(動物、植物和微生物)。二、群落的物種組成(一)群落的物種組成物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。不同群落的物種數(shù)目有差別。(二)豐富度的概念概念:群落中物種的數(shù)目的多少。物種豐富度的變化規(guī)律:(三)探究:土壤中小動物類群豐富度的研究1.行方法:土壤動物有較強的活動能力,且身體微小,不適于用樣方法或標志重捕法進,而是采用取樣器取樣法。數(shù)目,一2.類群豐富度的統(tǒng)計有兩種方法:一是計名計算法:指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的般用于 較大、種群數(shù)量有限的群落;三、群落中的種間關(guān)系1.捕食:一種生物以另一種生物作為食物。生物數(shù)量時間生物B(捕食者)生物A(食者)判定捕食與
食:看數(shù)量,數(shù)量多的是食者看數(shù)量變化,先增先減為 食者。2.競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等現(xiàn)象。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢,甚至
。生物數(shù)量時間生物A生物B生物數(shù)量圖a
時間生物B生物A圖b(1)特點:①一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈;②數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”;③兩種生物的生存能力不同,如圖a;生存能力相同,如圖b。3.寄生:一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活的現(xiàn)象。(1)特點:①對寄主有害,對寄生生物有利;生物數(shù)②如果分開,則寄生生物難以單獨生存,量而寄主會生活得更好。(2)實例:時間生物A生物B
(寄生物)(寄主)4.互利共生:兩種生物共同
一起,相互依存,彼此有利。特點:①相互依賴,彼此有利;②數(shù)量上兩種生物同時增加,同時減少,呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。實例:種間關(guān)系的能量關(guān)系圖捕食競爭喬木層灌木層基本植物層森林植物的分層現(xiàn)象引起動物分層分
布的主要原因是:棲息空間和食物1.垂直結(jié)構(gòu)的概念:是指群落在空間上的垂直分層現(xiàn)象。引起植物分層分布的主要原因是:光照(二)群落的空間結(jié)構(gòu)——水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)的主要特征:鑲嵌性導致鑲嵌性出現(xiàn)的原因:植物 在水平方向上的分布不均勻造成的,從而形成了許多小群落。分布不均勻的原因:地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點、人和動物的影響等。五、群落演替概念:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。類型(1)初生演替:在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。地階段地衣階段苔蘚階段灌木階段森林階段(喬木階段)群落演替的類型------巖上的演替(2)次生演替:在原有植被雖已不存在,但有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。如:火災(zāi)過后的草原,過量砍伐的森林,棄耕的農(nóng)田等。群落演替的類型------棄耕農(nóng)田上的演替4.人類活動對群落演替的影響人類活動對群落演替的影響遠超過其他自然因素的影響,可使群落演替按不同于自然演替的方向和速度進行。(1)利于群落演替的人類活動:退耕還林,還草,還湖和封山育林等走出誤區(qū)一、競爭與捕食1.競爭是兩種生物爭奪資源和空間的現(xiàn)象。而且兩種生物生活習性越相似,競爭越激烈。捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,強調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系。二、寄生與競爭曲線圖的判斷1.表示寄生關(guān)系的曲線圖和表示競爭關(guān)系的曲線圖的變化趨勢基本一致,但曲線的終點不同。三、種爭、生存與競爭1.種
爭是種內(nèi)關(guān)系;競爭是種間關(guān)系,種間包括競爭。典例剖析例1(海南卷)甲地因森林火災(zāi)使原有植被 ,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是(
A
)【解析】群落演替分初生演替和次生演替。甲地原有植被雖不存在,但原有土壤條件基本保留,可逐漸演替為森林,所以發(fā)生的是次生演替,乙地是在一個從來沒有被植物覆蓋的地面發(fā)生的演替,應(yīng)是初生演替,A錯誤,B正確。初生演替過程一般是巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段,例2(
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