防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文三篇

精品文檔防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文三篇為了讓演講人可以在臺(tái)上更好的展現(xiàn)自己，提早寫好演講稿有助于進(jìn)步演講人的自信心，以下是職場(chǎng)和大家分享的防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文1親愛的教師、同學(xué)們：大家早上好！校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：索要錢物，不給就威脅利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害別人身體，侮辱別人性格；同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)展群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，回絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。任何形式的欺凌行為都是不可承受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)英勇，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的教師，為我們的平安保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的教師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，互相襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文2教師們，同學(xué)們：校園欺凌和暴力，是不少學(xué)生的噩夢(mèng)，會(huì)對(duì)被欺凌的學(xué)生身心造成傷害。省實(shí)驗(yàn)作為省重點(diǎn)高中，校園欺凌事件鮮有發(fā)生，但宣傳教育防患于未然仍非常必要。學(xué)校舉行以此為主題的升旗校會(huì)，向全校學(xué)生發(fā)出建議：反對(duì)各種程度和形式的欺凌和暴力行為，以此嚴(yán)肅校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行。劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話的意思是，不要因?yàn)閴氖潞苄【腿プ?，也不要以為善事很小就不去做?？赡茉诤芏嗳说难劾?，校園欺凌只是對(duì)被欺凌者產(chǎn)生本質(zhì)性的物理傷害，才叫校園欺凌。但實(shí)際上校園欺凌不只是這些，它包括身體傷害，財(cái)產(chǎn)傷害，精神傷害。通過(guò)查閱資料，我找到了這樣一個(gè)案例。鄭某與被害人王某是同班同學(xué)，鄭某因被害人王某值日，但未清理而發(fā)生口角之后，鄭某在放學(xué)后與王某進(jìn)展約談，談崩了最終導(dǎo)致王某頭部嚴(yán)重受傷，醫(yī)治無(wú)效死亡。這也是我今天想和大家聊的第一個(gè)想法，不要讓正在讀書的我們以欺凌者的身份舉起拳頭。在我剛剛講的例子中，其實(shí)雙方都因?yàn)樾∈露冻隽舜鷥r(jià)，王某因?yàn)闆]清理垃圾付出了生命，鄭某為了逞一時(shí)之快而戴上銀手銬。其實(shí)在很多時(shí)候，校園欺凌的頭可能都只是一句話，一件小事，而演變成了我們無(wú)法預(yù)估的慘案。但我覺得更令人深思的是，王某因付出了生命的代價(jià)，自己曾被欺凌的事實(shí)才讓人們知道。但其實(shí)在這個(gè)世界上，有很多的被欺凌者，他們受到的傷害可能只是被打傷的手臂和身上的淤青，但在默默承受著欺凌者帶給他的痛苦。欺凌者往往抓住了被欺凌者性格懦弱的特點(diǎn)，自是傲慢而為所欲為，被欺凌者只能默默忍受，苦不堪言。這對(duì)于兩類人來(lái)說(shuō)都改變了自己本來(lái)的青春軌跡，所以請(qǐng)欺凌者放下你的武器。除了顯性傷害，隱形傷害也不容無(wú)視。2022年9月，甘肅省某縣中學(xué)生高某由于看到同學(xué)將自己的照片丑化，并在網(wǎng)上發(fā)布有損自己形象的圖片信息，所以購(gòu)置鼠藥投入飲水機(jī)中。后高某擔(dān)憂造成重大后果，便主動(dòng)告知校方投藥情況。校方立即將飲用過(guò)水的學(xué)生送往醫(yī)院觀察治療所幸未造成人員傷亡。通過(guò)調(diào)查理解到高某因性格內(nèi)向，長(zhǎng)期遭受同學(xué)的欺凌無(wú)法排解，故采取極端方式報(bào)復(fù)。這個(gè)案例也是我今天想和大家聊的第二個(gè)想法，不要讓被欺凌者成為下一個(gè)舉拳者。高某的丑照在同學(xué)中廣泛傳播，這對(duì)高某來(lái)說(shuō)無(wú)疑使他受到了精神上的傷害，可他錯(cuò)誤的選擇成為了另一個(gè)欺凌者，好在他最后懸崖勒馬，及時(shí)回頭才沒有釀成慘案。可并不是每一次報(bào)復(fù)都會(huì)是這樣較好的結(jié)局，我們很難說(shuō)被欺凌者有一天是否也會(huì)拿起武器去欺凌更弱小的人。但這并不是榮耀的對(duì)抗，也不是英雄的成長(zhǎng)，只是瘟疫一般改變一批又一批又一批的學(xué)生，制造一批又一批的欺凌者。其實(shí)除了欺凌者與被欺凌者，還有第三類人就是“看客”。他們直接或間接地目睹了校園欺凌，但可能因?yàn)榧蓱?、麻木、害怕而選擇了沉默與視而不見，這可能只是一天生活中的一件小事。但假如有人可以制止，阻止的可能不只是一場(chǎng)欺凌，而是雙方的人生軌跡，鄰家失火，不救自危，既是制止欺凌者，也是在阻止你成為被欺凌者。同時(shí)我想對(duì)正在遭受校園欺凌的人說(shuō)，不要怕不要害怕，只有你才能拯救你自己，用合理合法的方式進(jìn)展對(duì)抗，在校園內(nèi)及時(shí)找教師溝通，回家后與父母傾訴，教師和家長(zhǎng)一定會(huì)理智的處理這件事，相信自己，相信父母，相信教師，相信學(xué)校，不要為了逞一時(shí)之快而欺凌別人，也不要因?yàn)楸黄哿瓒鴪?bào)復(fù)別人，更不要冷漠的圍觀和漠視欺凌。防校園欺凌國(guó)旗下演講稿范文3教師們、同學(xué)們：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。其實(shí)大家都知道，校園欺凌可使大家的身心安康受到傷害。校園欺凌不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理安康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園欺凌還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)憂校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園欺凌可使校園正常秩序受到破壞。校園欺凌的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威脅利誘。2、以大欺小，以眾欺寡。3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害別人身體，侮辱別人性格。4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。6、侮辱女同學(xué)。7、侮辱、恫嚇、毆打教職員工。以上就是常見的校園欺凌，那么我們假如遇到校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵抗校園欺凌呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：〔1〕遭到校園欺凌損害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴?！?〕與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，詳細(xì)情況詳細(xì)分析^p，盡可能防止正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向教師、家長(zhǎng)尋求幫助?！?〕當(dāng)有人，尤其是生疏人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決回絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想方法逃脫，并積極尋求幫助?！?〕要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要英勇站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。如今，我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考?！?〕敲詐、訛詐什么是敲詐訛詐呢？敲詐訛詐是指以法占有為目的，對(duì)被害人施行威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、訛詐怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐訛詐時(shí)一定要保持冷靜，盡量說(shuō)好話，穩(wěn)住對(duì)方，說(shuō)明自己沒帶錢，防止正面沖突。要堅(jiān)決回絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供平安保護(hù)。假如輕易屈從于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。假如無(wú)法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、訛詐，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知教師?！?〕搶劫、搶奪假如遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：①要有防范意識(shí)。②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，互相幫助。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或的注意。⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。⑥麻木對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無(wú)法對(duì)抗時(shí)，可先按作案人的要求交出局部財(cái)物。使作案人放松警覺，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描繪作案人體貌特征，使盡早被繩之以法。〔3〕綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其別人對(duì)綁架人安危的憂慮，以訛詐財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制別人的行為。預(yù)防綁架要做到：1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說(shuō)明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。2、假如有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你分開學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)絡(luò)查證，并將此事告訴你的教師或鄰居。當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？假如不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：①遇到劫持，不要過(guò)分掙扎，以免對(duì)被綁架者進(jìn)展身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住的體貌特征。②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，