五年級班主任個人工作總結范本5篇

—五年級班主任個人工作總結范本5篇總的來說，總結中提出自己的想法，有利于得到領導的支持，也有利于團結身邊的同事更好地開展工作。下面是給大家整理的五班級班主任個人工作總結，歡迎大家查閱。五班級班主任個人工作總結篇1本學期我擔任了我校五班級的教育教學工作，同時這個班也是我剛接手的班。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：一、培育同學的良好習慣（1）培育同學遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我結合學校的班級量化評比，常常利用班會課，教育同學怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的按時表揚，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象按時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學執(zhí)行學校的同學行為標準條例和班風量化標準，并施行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，如：高震凱、劉奮澤，這倆個同學時好時壞，心情不好時就與同學發(fā)生口角，沒寬容心，以自我為中心，以后還要強化教育。（2）培育同學文明禮貌的習慣。即要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執(zhí)行學校的同學行為標準，穿著干凈，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部催促檢查，結合評比制度，促使同學自覺自悟，我班同學都是來自農(nóng)村的孩子，家長也不重視孩子勤洗勤換，缺少講衛(wèi)生意識，經(jīng)過努力，如今大部分同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)如：徐一峰撿到錢主動交給同學。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。（3）培育同學主動參與課堂教學活動的習慣。今年大改生本課堂，要改革課堂教學，就需要調(diào)動同學的學習主動性，老師是課堂教學中的組織者和指導者，在課堂教學中，常常實行多種形式培育同學主動參與課堂教學活動。如讓同學閉上眼睛聽錄音，賞識課文某個片段。要求同學看圖答復有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學說出自己喜愛的詞語和句子，用游戲形式穩(wěn)固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學參與課堂教學的主動性，又訓練了同學動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。二、培訓班干部要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開頭就由同學民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚激勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高尤其是付裕班長，老師不在時也能布置同學清掃衛(wèi)生。三、做好家訪工作老師要教好同學，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學教好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不專心、不踏實的同學更要家長共同管教，本學期常常與劉奮澤家長聯(lián)系，只有他不寫作業(yè)或與同學打架就告知家長，家校聯(lián)系緊密，按時幫他給掉惡習。在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。如XX、XX如今不再進游戲廳了。四、關懷愛惜每個同學用愛心轉化后進生做一位歡樂勝利、受同學歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的同學；2、行為習慣自制力較差的同學；3、既學習困難又行為習慣自制力較差的同學。然而，他們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時分常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往增進了師生的感情，使同學覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學習的士氣，樹立起他們的自信念。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人長處最多，并相互說一說。我一直堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我一直愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成果有很大提高，如趙薇，期中考試打破了幾年以來不及格的現(xiàn)象。雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要連續(xù)做好同學的思想教育和教學工作，為培育接班人努力！五班級班主任個人工作總結篇2時間過的真快，我擔任五（4）班班主任一年了。相比上個學期，這個學期的班主任工作相比照較順當。一、我和同學們的努力付出：1、認真閱讀并遵守學校的規(guī)章制度。同學們到學校能夠認真地自習，值日的同學到學校后的第一件事情便是清掃衛(wèi)生；能夠在老師的帶著下認真地上好每期的安全教育課；在每一次的升旗和出操中，同學們都能做到“靜”“齊”“快”；同學們能夠嚴格執(zhí)行離校制度和乘車紀律。2、主動參與學校的各項活動。在這個學期中，我們學校組織的為貴州小好友捐物義賣的活動中，我們同學們自覺都從家里找來了許多自己的書本和玩具；在跳遠競賽中，同學們能夠利用大課間操和中午的時間，自覺地去訓練；在人人寫好字和數(shù)學競賽中，同學們能夠主動訓練；在母親節(jié)的時分，同學們能夠去幫忙媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親自制作了卡片。3、認真刊出每一期黑板報。同學們利用課余的休息時間為每期的黑板報出謀劃策。4、主動與家長溝通。在平常的學習活動和生活中，我非常關注每一個同學的改變，假如發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習慣，我會趕緊與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。二、我和同學們的收獲：1、通過全班同學們的共同努力，我們在這個學期中有許多收獲：教室和包干區(qū)能夠每天保持得很干凈，同學們的儀表也很整齊。在三項競賽中取得了可喜的成果。2、在各項活動中都取得了成果。在捐物義賣活動中，我們班級的義賣款為557元，被學校評為“愛心班級”；在跳遠競賽中，葉鵬飛同學得了一等獎；在母親節(jié)卡片制作，數(shù)學競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎。3、經(jīng)過全班同學的共同努力，在本學期中，我們班級的黑板報有兩次被評為優(yōu)秀。4、在平常的走訪中，我的工作得到了家長的認可；在家長會中，家長認真聽取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的全都好評。5、在學習上，同學們能夠主動認真完成作業(yè)，不再把學習當成是一種累贅，我覺得同學們學習是越來越有愛好了。三、存在的問題：1、同學太喜愛“跑”了，無亂是上廁所，還是出操，同學們總是喜愛以最快的速度沖在前面。2、家長和孩子都在敷衍老師。個別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進垃圾桶的。3、行為習慣方面有待強化?？傊?，在一年的班主任工作中，我失去了許多休息的時間，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱忱。在得失當中，我歡樂著！五班級班主任個人工作總結篇3伴伴著冬天的瑞雪，轉瞬一個學期又將結束，本學期學校和少先大隊的活動許多，所以時間就愈發(fā)過得如白駒過隙般飛速。下面，我就這一學期班主任工作做如下總結。一、強化班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔任班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。通過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、錘煉同學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶著同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。二、主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失利者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受錘煉的根本權利，關注后進生是尊重同學享有這些權利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友；按時對他們強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充足發(fā)揮。另外，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和特長，按時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進行提示和幫忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐煩的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，老師的關懷、關懷和關愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫忙他們，他們是明白的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力施行，轉化后進生才會有勝利的轉機。三、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。同學由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、面對這些不遵守紀律的情況，假如不留意引導或引導不當，同學簡單在這個特別的學習和生活階段學壞。1、加高校習、執(zhí)行《小同學守則》、《小同學日常行為標準》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導同學學習，執(zhí)行《小同學守則》和《小同學日常行為標準》，嚴格要求同學佩戴紅領巾，每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果。2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧α渴菬o窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。五班級班主任個人工作總結篇4一、班級概況接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和親密的家校協(xié)作，本班同學已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增加了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講心情較差，影響學問的理解和力量的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。二、管理目標1、總目標小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、老實、團結、活潑”的良好班風，讓每位同學在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。2、五班級階段目標本學期，班級將連續(xù)嚴抓同學“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好同學，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培育同學勇于競爭和團結協(xié)作的精神。連續(xù)狠抓小干部工作，幫忙同學樹立正確的選項是非觀，激勵同學的制造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規(guī)自我管理”班。三、管理措施（一）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使同學在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，按時監(jiān)督，按時管理。（二）衛(wèi)生管理方面1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、按時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。（三）班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（四）其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充足錘煉自己，提高同學的自信念。另外，充足利用班級板報中的德育陣地，強化管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用賞識的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。3、做好小干部的培育工作，并能放手運用。4、充足利用座位滾動制進行小組長的輪換，調(diào)動每一位同學的主動性，增加自信念，從而促進后進生的轉化。5、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面綻開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。6、親密與科任老師的聯(lián)系，使本班同學得到全面的進展。7、親密家校聯(lián)系，做好后進生的轉化工作。8、安全教育常抓不懈。四、每月布置二月：常規(guī)教育月1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書情況，總結假期活動。2、調(diào)整班干部。3、辦好假期生活展板。4、召開第一次班干部會議。5、做好本學期綜合實踐活動的前期準備工作。三月：學雷鋒月。1、以學雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。3、在班內(nèi)組織一次寫字競賽。四月：1、作文競賽。2、第三次小干部會議。3、組織參與大隊部“學習先烈”活動。4、做好期中分項測試工作。五月：環(huán)保教育月。1、以“愛護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報，出一期黑板報。3、做好迎“六一”的準備工作。4、做好本學期綜合實踐活動的溝通展現(xiàn)工作。六月：慶?！傲弧?。1、組織同學參與慶?！傲弧钡幕顒?。2、在班里組織第二次寫字競賽。3、做好期末分項測試工作，組織同學進行期末復習。4、做好期末各項結束工作。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛、最動人的光芒!五班級班主任個人工作總結篇5主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是榮耀的。結合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：一、培育和選拔班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并挑選了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔任班干部。當班干部選定后，我便強化培育、教育、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際強化指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成果優(yōu)秀，團結同學，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，終于提高了同學干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。二、重視學