人教版《道德與法治》七年級上冊9.2 增強(qiáng)生命的韌性 教案

人教《德法》年上：增強(qiáng)命韌教案《強(qiáng)命韌性教1知識目標(biāo)：

了解么挫；解個都遇挫折明不的對教學(xué)目標(biāo)

待挫會生同情感和為應(yīng)。2.能力目標(biāo)：學(xué)正面挫；掘命的量應(yīng)和勝折3.情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)強(qiáng)息精和待折堅意志教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

理解個都遇挫；掘命力量應(yīng)挫。理解個都遇挫；掘命力量應(yīng)挫。情景教學(xué)、活動探究。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)引題

教師活動播放視頻材料，引出問題：1．視頻主要表達(dá)了什么信息？2.看到視頻中的報道，你認(rèn)為什么是挫折引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

學(xué)生活動學(xué)生觀看視頻，據(jù)視息捕捉到信息，進(jìn)行自由回答。

設(shè)計意圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起對的向往。引入到：強(qiáng)生韌性。（一）“人生難免有挫折”1、閱讀漫畫回答問題

1、生根據(jù)1、通過材料的思答析引導(dǎo)生為兩驢的運(yùn)截不問題

考，總結(jié)出：不同？引導(dǎo)學(xué)生據(jù)實(shí)回答。

2、生欣賞同的人對頻暢所欲言，活折會有同析題

2、觀看視頻答問題，讓學(xué)生

躍課堂氣氛

態(tài)度自己談?wù)効捶?學(xué)生閱讀材2、通過視頻，3、出示愛迪的故事，進(jìn)而引

料，思考問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識導(dǎo)學(xué)生思考：我們從中得到的其也可結(jié)材要及時整啟示

知識回答。

己，正確看待挫折。1/

人教《德法》年上：增強(qiáng)命韌教案3、通過這一節(jié)，讓學(xué)生意識挫折們活中部分。破題

（二）“發(fā)掘生命的力量”1、出示對話，提出問題：你感悟到什么？2、展示“父態(tài)度粗暴”相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些挫折來自哪里？3、面對不同源的挫折，我們正確的做法是什么？

1、學(xué)生根據(jù)對話，思考問題并回答。2、學(xué)生根據(jù)圖快速回答3、學(xué)生根據(jù)實(shí)生活合

過觀話和圖片等，破解難點(diǎn)傳播正能量。書本回答問題升題共享收獲

（三）“拓展空間小組合作，設(shè)計調(diào)查問卷，了解班級同學(xué)面對挫折的態(tài)度，并就存在的問題提出改進(jìn)建議。教師對板書進(jìn)行歸納，課堂總結(jié)、教師寄語。

生根件供的問卷模板，合作完完成習(xí)任務(wù)。師生互動，根據(jù)教師板書，學(xué)生總結(jié)課堂收獲。

通過拓展提升、學(xué)以致用，讓學(xué)發(fā)現(xiàn)在對挫問題，并