2022年第二學期中班教研組工作總結(jié)

2022年第二學期中班教研組工作總結(jié)**年其次學期中班教研組工作總結(jié)

陳妮

一學期馬上過去，本學期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，連續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，并依據(jù)開學初制定的各項規(guī)劃，在各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，仔細執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對大班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，進展了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積存的過程，獲得了教育理念和教學實踐力量的雙重提高?，F(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：

一、教研組狀況分析：

我組共有四名青年教師，她們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態(tài)度，對工作布滿著熱忱。我組教師將以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，進一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程。使大班組成為一個布滿友愛、互幫互助，團結(jié)向上的集體。

二、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。

思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期依據(jù)新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過認真閱讀，小組爭論，個別溝通發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素養(yǎng)教育打好了根底。

三、深入綻開豐富多彩的教研活動

一學期來，我們堅持每月兩次的教研學習活動。來學習新《綱要》、課堂教學方面研討活動，同課程教師利用空余時間修訂教案，充分表達課堂教學的有效性。應當說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位教師在教育教學上有了很大的提高。

1、加強學習，注意教師成長。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學討論、學習、研討、溝通教學閱歷的陣地。本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶著教師們學習了很多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個教師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法；本學期教師們在扎實的根底練習和考察的相互觀摩和評比中，得到了很大的啟發(fā)，真正促進了教師素養(yǎng)、技巧的提高。另外，從推門聽課，撰寫教育敘事和教學案例，也讓教師們從點點滴滴的積存中收獲了進步。本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個教師注意反思，在反思中提取閱歷，確立目標。

2、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。在教學上，我們從學期規(guī)劃到制定周規(guī)劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級一樣教材的制定和相互溝通上，讓教學更加標準和精確，從10月的中班課題匯報課、同課異構(gòu)賽教活動中，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清楚的熟悉，讓我們以后的教學安排和教學施行更有了方向。

3、細心組織大型活動，增加宣傳力度。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們細心組織了幼兒體操競賽、期末匯報表演、慶六一節(jié)目演出。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開頭的節(jié)目編排、落實，訓練、工程議程、方案的制度，到表演時各班細心的預備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由教師們精彩的組織，得到了大家全都好評和認可。

四、教科研方面

時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們教師具有更全面的專業(yè)學問和叫高層次的專業(yè)進展。本學期，我們組依據(jù)園里安排開展了民間嬉戲課堂教學的有效討論，教師們以親切的語言以及各種形式與孩子們互動，并且以嬉戲的形式，讓每個幼兒積極參加，在輕松、開心的氣氛中，教師和幼兒融為一體，和孩子們互動好，讓每個孩子體驗到了嬉戲帶來的歡樂。通過這樣的方式使每位教師充分展現(xiàn)自己的特長，使我們的教師對課堂教學討論提高了一個新的臺階。

五、做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不行缺少和重要局部，我組也注意家園協(xié)作，細致、急躁地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作教育是很重要的。大班年級組全體教師堅持做好家長宣傳欄、家園聯(lián)系單、家長開放日活動，對幼兒進展家訪或電話家訪，準時了解幼兒在家中的狀況，共同教育幼兒，教師定期更換家園欄、班級網(wǎng)站等，讓家長更多了解幼教動向。我們力求以自己的熱忱、細致的工作態(tài)度贏得家長對我們工作的認同和信任。各班在工作方面在遵循園里的大方針下，都能創(chuàng)新開展本班工作，使整個年級組的各項工作都顯得生氣勃勃。

澄邁縣昆侖中心幼兒園

篇2:幼兒園中班園外課堂《小鬼當家》小結(jié)

幼兒園中班園外課堂《小鬼當家》小結(jié)

為了進一步增進親子關(guān)系，引導、幫忙家長建立良好的親子關(guān)系，促進孩子歡樂安康成長；了解西點披薩的制作材料、方法等；并動手參加制作，品嘗美味的披薩，感受披薩DIY制作的樂趣；體驗勝利的喜悅，感受集體活動的歡樂，增進彼此的情感溝通。中一班在艾米特悠披薩餐廳開展了“小鬼當家”的園外課堂活動，盼望通過活動提高孩子的自理力量、動手力量、幫忙家長做家務的力量等等方面的力量。

這次圍繞“小鬼當家”這個主題我們開展了給爸爸媽媽端茶送水、做披薩、表演“讓愛住我家”、換裝競賽、給爸爸媽媽按摩等環(huán)節(jié)。做披薩開頭前，孩子們仔細地聽著糕點師阿姨介紹著披薩的制作方法，之后便大膽嘗試，自己揉面、分團、制作披薩，一雙雙小手有模有樣地翻動著。他們先為每個孩子預備了一份涂了醬料的面餅，并送上制作披薩的原材料，教孩子們熟悉了這些原材料：披薩面餅、芝士、火腿、蔬菜粒、雞蛋色拉醬、番茄醬等。接著，DIY披薩制作開頭啦！孩子們先把自己的小手洗潔凈，然后把食材按自己的想法進展創(chuàng)意添加：有的孩子把火腿擺成一個圓圈，有的則擺成幾行，再把芝士勻稱地鋪在面餅上，最終送進烤箱，才算完成制作工序。烘烤時間是最值得期盼的。不一會兒，披薩迷人的香味便從烤箱中傳出。孩子們看著自己制作的披薩新奇出爐，嘗著自己親自制作的披薩餅，滿滿的幸福和歡樂洋溢在他們的臉上。在表演手語操“讓愛住我家”時每個孩子都積極參加，并大膽表現(xiàn)對爸爸媽媽的愛；換裝環(huán)節(jié)孩子們的心情也很飽滿，積極主動地參與嬉戲，爭當換裝小能手。

在此次活動中，得到了許多熱心人士的幫忙，感謝張佳欣爸爸幫助掛橫幅；感謝林澤楷爸爸和王涵睿爸爸給孩子們拍照；感謝莫晶晶媽媽贊助的擴音器；感謝醫(yī)生全程對孩子們的細心照料；感謝披薩師傅急躁的教孩