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文檔簡介
2022年學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)音樂工作總結(jié)**-**年學(xué)年度其次學(xué)期小學(xué)音樂工作總結(jié)
孫如燕
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)二年級和一年級四個班級的音樂課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,我充分利用教材中大量的音樂,視頻,圖片豐富了課堂,遵照課改新理念,讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性,留意培育他們的創(chuàng)編力量,多開展以小組為單位進(jìn)展的創(chuàng)編活動,在表演歌曲時(shí),學(xué)生可以隨音樂自由組合表演,同座位之間表演或單獨(dú)起來表演。讓孩子們通過相互合作共同完成一項(xiàng)音樂活動培育學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活潑,表達(dá)教師為主導(dǎo)、學(xué)生作為主體的教育理念。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂的力量。通過一些圖片,音樂資料,讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。
在教學(xué)過程中,還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué),比方教學(xué)生打指揮拍,如何起歌,訓(xùn)練學(xué)生的模唱力量,聽辨力量,連續(xù)提高學(xué)生識譜力量,要求學(xué)生小組合作表演歌曲,要有造型,協(xié)作,情節(jié)等等。而在這個學(xué)期的教學(xué)評價(jià)方面,我從“唱歌”,“表演”“課堂紀(jì)律、識譜、特長展現(xiàn)”幾個方面對學(xué)生進(jìn)展評價(jià),力求全面的培育學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
新的課改理念的指導(dǎo)下仔細(xì)實(shí)踐,總結(jié)了一些閱歷,豐富了自己,為以后的教學(xué)奠定了根底,但也有些缺乏的地方:
在處理學(xué)生的問題還有些急躁,應(yīng)更急躁的與孩子溝通。另外在開展活動方面,應(yīng)有所突破,不要總走老的套路,多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的演出。在今后的工作中我會再接再厲,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
音樂,圖片,唱歌,歌曲,技能[.制度大全]
篇2:2023學(xué)年度其次學(xué)期四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
**-**學(xué)年度其次學(xué)期四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
崖州區(qū)南濱小學(xué)蘇麗琴
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),到達(dá)教學(xué)目的。我努力培育學(xué)生有理解,有表情地唱歌和感受音樂的力量。通過音樂的藝術(shù)形象,陶冶高尚情操,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精。
一、根本狀況概述
堅(jiān)持以審美教育為核心,注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在開心的音樂中,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。在音樂觀賞課中還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。
二、所取得的成績
1、在教學(xué)中,仔細(xì)備課的根底上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地唱歌,用藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài),正確的呼吸精確的發(fā)音,清楚的咬字
3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全唱歌一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最終講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于簡單歌曲的學(xué)習(xí),培育學(xué)生以后自學(xué)的力量。
三、實(shí)行的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課,多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。
2、更好地培育學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我常常利用休息時(shí)間收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
四、缺乏及今后努力的
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