人教PEP英語六下Recycle1LetisTakeaTrip教案第2課時

人PEP英六級冊案1LetisTakeaTrip!第二課一、教學目標1．能夠在候機這一場景中綜合運用begoing形容詞比較級

等語言。2．了解機場基本設施及登機前的通告。二、教學重、難點本課時的教學重點和難點是綜合運用goingthere和形容詞比較

級等語言學生能夠在抓住主要復習的語言點的同時多聯(lián)系已經(jīng)學過的語言步培養(yǎng)學生捕捉文字里的關鍵信息回答問題的能力成良好的閱讀習慣。三、課前準備1．教師準備機票以仿制候機大廳的圖片。2．教師準備中國地圖。3．教師準備機場錄像。4．教師準備本課時的單詞卡片。四、教學步驟1．Warm-up生一起拍手吟唱六年級上冊第三單元的歌謠：…．師提供某些城市的相關信息，學生搶答城市名稱。theGreatOcean—KongSpring—KunmingEast根據(jù)學生的回答，教師將各城市名稱貼到教室四周的墻上。學分成小組，每組選出一位代表，教師說一個城市名，該學生就跑向該城市，并說to反應快。2．Preview1

日?？谡Z練習：Whereareyougoingonyourholiday?Whatareyougoingtodothere?Whoareyougoingwith?Whenareyougoing?Howareyougoingtogetthere?3．PresentationReadandanswerGoodtoknowListenandwrite日?？谡Z練習最后一個問題的回答中(…by師自然引出areyougoingby學生說farfrom教師繼續(xù)提問farfrom2hours?3hoursby句子并領讀。教出示中國地圖，用其他城市的名稱替換關鍵詞操練句型far…from…by通工具替換操練Howfaris...from師出示一張機票isgoingvisitKunmingwithhisfamilyThisisagoingtoseeattheairport?Whatwillthey”教師呈現(xiàn)候機大廳的圖片括Goodknow部分介紹的設施和標志師生一起認讀機場的常見標志并了解乘機的基本手續(xù)(check，safetycheck，。師出示乘機手續(xù)的詞語卡片，打亂順序：checkin(haveboardingsafety，請學生排一排順序。然后放部分的機場廣播，引導學生找到正確的登機口，學生完成聽音填空練習。錄音內(nèi)容如下：MayIhaveyourattentionplease?AirChinaflightCAl471toKunmingisnow,boardingthroughbelongingsandhaveyourboardingpassreadyasyouboardpleasant師介紹課文情景andKathyareattheytalking分單詞，2

different組作，編出——段對話。師放對話的錄音，學生跟讀。生以分組競賽的形式完成Answer部的問題。教師可補允其他問題如：WhyisitusuallysunnyandwarminKunming?WhataretheygoingtodoinKunming?4．Consolidationandextension師循環(huán)播放靜音狀態(tài)下的登機錄像，請學生采用集體討論、自由組合、分工合作等形式編對話，完成“配音”任務。教提供三個城市的圖：，，并將學生分成大組組分別選擇一個城市展開聯(lián)想后在規(guī)定時間內(nèi)在圖片下寫出有關單詞和短語。生完成活動手冊配套練習。學分小組合作制作旅游廣告，畫出廣告畫，并附上該地吸引游客的理由，然后在同學中進行宣傳。有意前往的學生可以簽名預約：’mgoingto…比比哪組的宣傳效果最好。面包游戲面包狀卡片上的數(shù)個單詞間沒有間