危險(xiǎn)的雷電教案3篇

第第頁(yè)危險(xiǎn)的雷電教案3篇

危急的雷電教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。幼1家

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌控防止雷電損害的基本知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹(shù)下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒依據(jù)生活閱歷談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候涌現(xiàn)？并請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，援助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

〔1〕圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。

〔2〕雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

〔3〕雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

教學(xué)反思：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們老師必不可少的教育工作。

于是，今日下午我開(kāi)展了《危急的雷電》的活動(dòng)。安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地觀測(cè)、引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)受之后，再讓他們來(lái)掌控正確的方法，這樣便會(huì)更加簡(jiǎn)單接受和掌控，再者，通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌控住宅學(xué)的安全知識(shí)這節(jié)課幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌控得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟Ｓ變簩?duì)參加表演性質(zhì)的游戲特別感愛(ài)好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。

這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷技能也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的技能，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

危急的雷電教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雷雨天氣很危急，掌控雷雨天的安全知識(shí)。

2、教育幼兒如何防雷電。

3、樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《如何防雷電》

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

1、今日小猴邀請(qǐng)我們到她家去做客，我們出發(fā)吧！

2、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂(lè)〕"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認(rèn)真觀測(cè)孩子們躲在哪里。

3、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴的家里坐下，小猴熱忱地款待我們。

二、圍繞情景，進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日我們的伙伴--小妹妹也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

三、觀看課件《如何防雷電》。

1、觀看課件。

2、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開(kāi)展?fàn)幷摚?/p>

〔1〕故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨閃電的？

〔2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

〔3〕小妹妹、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能和對(duì)事情的判斷技能。

四、老師小結(jié)，預(yù)防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加簡(jiǎn)單導(dǎo)電，下雨天的時(shí)候，人們不能跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電，不能躲在電線桿下，不能躲在高危的`地方，不能躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危急，懂得愛(ài)護(hù)自己。

危急的雷電教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌控防止雷電損害的基本知識(shí)。

3、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹(shù)下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒依據(jù)生活閱歷談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候涌現(xiàn)？并請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，援助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

〔1〕圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。

〔2〕雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

〔3〕雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

活動(dòng)反思：