【課件】免疫學(xué)的應(yīng)用課件2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

第四章

免疫調(diào)節(jié)

第4節(jié)免疫學(xué)的應(yīng)用制作：史有志我國(guó)是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國(guó)家。同學(xué)們知道是我國(guó)古人是怎么預(yù)防天花的嗎？人痘接種法：挑取天花膿皰及痂皮，將痘痂研磨成粉末給健康人鼻內(nèi)接種，被接種者大部分可以自愈，死亡率約2%。人痘接種中的有效成分是減毒的天花病毒，人痘接種后不再感染天花。法國(guó)科學(xué)家巴斯德有關(guān)疫苗的研制，開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)地進(jìn)行免疫接種的新時(shí)期。主要成就：

疾病的病菌說(shuō)

否定微生物自然發(fā)生說(shuō)

巴氏殺菌法

研制狂犬病疫苗等多種疫苗巴斯德簡(jiǎn)介：（1822年12月27日—1895年9月25日），法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，近代微生物學(xué)的奠基人。減毒疫苗APC記憶B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞B細(xì)胞靶細(xì)胞記憶T細(xì)胞細(xì)胞毒性T細(xì)胞漿細(xì)胞抗體細(xì)胞毒性T細(xì)胞真正的病原體記憶B細(xì)胞漿細(xì)胞抗體清除病原體靶細(xì)胞記憶T細(xì)胞細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞暴露抗原3.接種疫苗的作用機(jī)理：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)HPV疫苗嗎？(1)注射某種疫苗后，體內(nèi)可能有記憶T細(xì)胞的產(chǎn)生(

)(2)注射過(guò)流感疫苗后，就不會(huì)再患感冒(

)(3)疫苗的研制和應(yīng)用已擴(kuò)展到許多非傳染病領(lǐng)域，而且已經(jīng)出現(xiàn)了治療性制劑(

)√×√1.1885年，巴斯德將患有狂犬病的病犬腦組織提取液注入兔腦中，連續(xù)傳代90代并進(jìn)行干燥后，制成了世界上第一支減毒狂犬病疫苗。下列敘述不正確的是A.以兔作為宿主傳代90代降低了狂犬病病毒的毒性B.減毒處理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特異性C.減毒狂犬病疫苗注入體內(nèi)可引發(fā)特異性免疫反應(yīng)D.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明研發(fā)的疫苗安全有效即可臨床使用√2.(多選)預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。下列關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是A.DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫B.導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C.DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的D.DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的√√√【問(wèn)題探究1】疫苗必須包含一個(gè)完整的病原體嗎？為什么？一般情況下，引起免疫反應(yīng)的并不是整個(gè)病原體，而是病原體所含有的抗原（具有抗原性即可），如蛋白質(zhì)、多糖等?！締?wèn)題探究2】接種天花疫苗后，人們?yōu)楹螌?duì)天花病毒具有終身免疫力？種天花疫苗后，體內(nèi)經(jīng)過(guò)特異性免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，其中記憶細(xì)胞

對(duì)該病毒具有終生記憶能力?！締?wèn)題探究3】某同學(xué)接種了流感疫苗，大夫提醒他說(shuō)：“這一兩天要留意，可能會(huì)有輕微發(fā)熱或其他癥狀?！睘槭裁唇臃N疫苗可能會(huì)有輕微的反應(yīng)？疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種的疫苗作為外來(lái)抗原可激發(fā)機(jī)體發(fā)生免疫，有些疫苗尤其是減毒疫苗引發(fā)的免疫反應(yīng)相對(duì)強(qiáng)烈，能引起可感知的反應(yīng)，如發(fā)熱等。【問(wèn)題探究4】為什么有時(shí)候注射的流感疫苗沒(méi)起到預(yù)防作用？流感病毒極易發(fā)生變異，該同學(xué)注射的流感疫苗所預(yù)防的流感與她所患的流感可能不是同一個(gè)類型的，所以沒(méi)有起到預(yù)防作用。【問(wèn)題探究4】有人認(rèn)為，接種多種疫苗很麻煩，應(yīng)該設(shè)計(jì)一種用來(lái)預(yù)防多種疾病的疫苗。這種想法可行嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。這種想法是可行的，理論上，制備聯(lián)合疫苗時(shí)要保證其中含有不同的有效抗原成分。例如，百白破三聯(lián)疫苗可以同時(shí)預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)，還有麻疹、風(fēng)疹二聯(lián)疫苗等?！締?wèn)題探究5】患免疫缺陷病的兒童，能否接種疫苗，尤其是減毒活疫苗？為什么？醫(yī)學(xué)上把用正常的器官置換喪失功能的器官，以重建其生理功能的技術(shù)叫做器官移植。等待移植的心臟1、概念：器官移植面臨的問(wèn)題：(1)外來(lái)器官于機(jī)體來(lái)說(shuō)相當(dāng)于什么成分？(2)最初進(jìn)行器官移植，為什么總是不成功呢？抗原(3)進(jìn)行器官移植手術(shù)后，免疫系統(tǒng)會(huì)把外來(lái)的器官當(dāng)作“非己”成分

進(jìn)行攻擊，主要是什么免疫起作用？【P83資料1】提示

可能主要是沒(méi)有考慮免疫排斥問(wèn)題。細(xì)胞免疫(4)在進(jìn)行器官移植或骨髓移植時(shí)，為什么都要先進(jìn)行配型，即檢查供體和受體的組織相容性呢？【P83資料2】3.器官移植面臨的問(wèn)題：思考：從以上材料可以看出，器官移植的關(guān)鍵是什么？器官移植的關(guān)鍵——供者與受者的HLA是否一致或相近。①每個(gè)人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)，標(biāo)明細(xì)胞身份的標(biāo)簽物質(zhì)—組織相容性抗原（MHC），也叫人類白細(xì)胞抗原（HLA）。②每個(gè)人的白細(xì)胞能夠識(shí)別HLA，區(qū)分自己和非己。③正常情況下，白細(xì)胞不攻擊自身細(xì)胞。④如果將別人的組織或器官移植過(guò)來(lái)，就能識(shí)別HLA不同而發(fā)起攻擊。⑤除了同卵雙胞胎外，不同的人具有不同的組織相容性抗原。18免疫預(yù)防滅活疫苗減毒疫苗類毒素新型疫苗免疫球蛋白抗毒素注射抗體主動(dòng)免疫注射抗原被動(dòng)免疫免疫學(xué)在臨床實(shí)踐上的應(yīng)用1.免疫預(yù)防：根據(jù)抗原和抗體反應(yīng)的高度特異性，將免疫學(xué)技術(shù)和制劑用于臨床診斷。檢測(cè)腫瘤標(biāo)志物(如甲胎蛋白AFP)2.免疫診斷：檢測(cè)病原體個(gè)體表現(xiàn)型A型B型O型AB型紅細(xì)胞表面抗原類型A抗原B抗原無(wú)A抗原無(wú)B抗原既有A抗原又有B抗原血清中抗體類型抗B抗體抗A抗體即有A抗體又有B抗體無(wú)A抗體無(wú)B抗體2.免疫診斷—ABO血型的鑒定

患病后的措施。即通過(guò)對(duì)人體輸入抗體、胸腺素、細(xì)胞因子等某些藥物或生物制劑等，調(diào)整病人的免疫功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。3.免疫治療：免疫治療免疫增強(qiáng)療法免疫抑制療法針對(duì)免疫功能低下者，輸入抗體、胸腺激素、細(xì)胞因子等，增強(qiáng)患者免疫能力器官移植自身免疫病使用免疫抑制劑，抑制免疫系統(tǒng)的功能，延長(zhǎng)移植器官的壽命。使用免疫抑制劑，抑制免疫系統(tǒng)的功能，用來(lái)治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病免疫學(xué)