小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計（精選12篇） -

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學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握指針及選取音頻波形的方法；

2、把握復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、指針及選取音頻波形的方法。

2、復(fù)制、粘貼、刪除音頻波形的方法。

三、教學(xué)過程

（一）試聽歌曲，確定朗誦內(nèi)容的位置。

1、打開AdobeAudition。

2、打開歌曲音樂。

3、標(biāo)記朗誦內(nèi)容。

（二）選取朗誦部分并刪除。

1、刪除朗誦內(nèi)容

2、試聽

（三）選擇歌曲和伴奏。

1、打開伴奏。

2、復(fù)制歌曲。

3、鏈接歌曲和伴奏。

4、試聽音樂。

5、保存文件。

四、拓展延長

如何將兩個音頻文件連接起來形成一個新的文件？

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解淡入、淡出效果并嫻熟選取波形的操作；

2、把握制作淡入、淡出效果的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、淡入、淡出效果并嫻熟選取波形的操作。

2、制作淡入、淡出效果的方法。

三、教學(xué)過程

要制作舒緩的《奇特時間》獨(dú)奏曲音樂，首先要確定制作淡入、淡出的區(qū)域，然后進(jìn)行效果制作?，F(xiàn)在就開頭吧！

1、打開音樂文件，啟動AdobeAudition。

2、選擇波形。

3、設(shè)置淡入效果。單擊【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)（進(jìn)程）】。

4、制作淡出效果。【效果】菜單→【振幅和壓限】→【包絡(luò)（進(jìn)程）】→【SmoothFadeOut】→【確定】，結(jié)尾部分淡出效果制作完成。

四、拓展延長

經(jīng)過反復(fù)試聽，淡入、淡出效果以多長時間為宜？

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：了解MP3播放器的相關(guān)學(xué)問，如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價格等。

2、力量目標(biāo)：通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價格及產(chǎn)品評論，進(jìn)一步嫻熟把握利用搜尋引擎搜尋網(wǎng)上資料的方法。

3、情感目標(biāo)：通過上網(wǎng)搜尋MP3的相關(guān)資料，并對收集到的資料進(jìn)行分析、比較，得出自己需要的結(jié)論，體驗鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。

教學(xué)重點(diǎn)：

對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：

對信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前預(yù)備：市場上一些常用電子產(chǎn)品的價格與性能資料。

教學(xué)過程：

一、任務(wù)驅(qū)動、同學(xué)們，你們是不是很寵愛?聽歌，那一種方式，MP3，如何購買一只MP3播放器，你們覺得應(yīng)當(dāng)考慮哪些因素？

一般來說同學(xué)能想到的因素有價格、外形、品牌，而對MP3的內(nèi)存容量，容量大小，MP3型號的概念還模糊不清，所以很可能會忽視。

請同學(xué)們通過上網(wǎng)，給我推舉幾個MP3品牌。

在溝通品牌時，同學(xué)可以通過搜尋查找到“愛國者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。

你能告知我這些品牌的產(chǎn)地在哪里？哪些品牌比較信得過？

同學(xué)通過上網(wǎng)查詢，了解相關(guān)的品牌學(xué)問。

二、假如我要買一個400塊左右的MP3，你們能不能推舉幾款信得過的？

同學(xué)開頭搜尋，如何選擇合理的關(guān)鍵字進(jìn)行搜尋。

基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)信息多而雜，要學(xué)會從中選擇適合的學(xué)問。

學(xué)會邊查找，邊做記錄，并將搜尋到的信息進(jìn)行對比。

三、選中了一款自己寵愛?的，價位合理的產(chǎn)品后，還應(yīng)當(dāng)考慮什么？

一個產(chǎn)品的設(shè)計是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。

查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評論，有助于我們了解這些隱形因素。

在查看過程中，老師要提示同學(xué)，這些評論只能作為參考，幫忙同學(xué)提高對信息真?zhèn)蔚蔫b別力量。

四、課外延長。

老師想同學(xué)們幫忙選擇一臺8000元價位的MP3，當(dāng)然價質(zhì)量要有保證，外觀也不能太落伍，功能合理，看誰找到的產(chǎn)品最棒。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇4

學(xué)問目標(biāo)：

讓同學(xué)了解計算機(jī)的安全工作環(huán)境。

力量目標(biāo)：

讓同學(xué)會整理，備份數(shù)據(jù)

情感目標(biāo)：

培育同學(xué)疼惜電腦和養(yǎng)成準(zhǔn)時備份，整理重要數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)學(xué)會備份與整理重要數(shù)據(jù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓同學(xué)理解數(shù)據(jù)備份與整理的重要性。

課前預(yù)備：

預(yù)備一個含有多種類型文件并未整理的文件夾。

一、環(huán)境與計算機(jī)

師：俗話說：“金無足赤，人無完人”，電腦呢，雖然有神通寬敞的本事，但它呢，也有天敵。

1、灰塵：會導(dǎo)致散熱不暢，發(fā)生死機(jī)。（顯示器屏幕上的灰塵有特地的東西擦，一般對電腦硬件比較生疏的專業(yè)人士應(yīng)每過半年）

2、怕水：機(jī)箱受潮會導(dǎo)致短路，天氣潮濕時要多開開電腦（先講一下電視機(jī)的使用原理）

3、怕熱：溫度太高會燒壞CPU（先問一下大家電腦的心臟是什么？）所以一般機(jī)房里都裝有空調(diào)。

4、要盡量保持電腦四周的潔凈潔凈，特殊是鍵盤邊上要潔凈，不要在電腦四周吸煙。不要在鍵盤四周吃東西，不要把喝水的杯子放在鍵盤四周。

二、整理我的資料：

師：請同學(xué)們幫我找出在以123命名的文件夾。

師：是不是找一個文件夾要花費(fèi)我們很多時間?？磥砦覀冇斜匾硪幌逻@個文件夾了，有同學(xué)會整理嗎？

小練習(xí)：發(fā)給大家一個含有多種類型文件的文件夾，讓同學(xué)們整理好來。整理好的同學(xué)可以玩金山打字通或金山畫王。

三、庇護(hù)我的資料：

師：上節(jié)課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現(xiàn)在找不到了，原來是上節(jié)課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。我打開F盤看一下，里面也有一個，原來上節(jié)課我在C，F(xiàn)盤都放了一個，這叫什么呢？

師：數(shù)據(jù)備份，所以我們有重要的文件呢也要備份起來。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇5

教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解計算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用

（2）通過學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)好信息技術(shù)的愿望，樹立良好的版權(quán)意識

教學(xué)重點(diǎn)：

計算機(jī)的硬件與軟件，不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件

教學(xué)難點(diǎn)：

系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)分及簡潔分類

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，計算機(jī)這個詞對于我們來說已經(jīng)不再生疏，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計算機(jī)的名詞呢？（依據(jù)同學(xué)的回答，作出相應(yīng)的小結(jié)）。同學(xué)們，剛才你們所說的這些名詞中有的是計算機(jī)的硬件，有的是計算機(jī)的軟件，還有一些則是計算機(jī)的應(yīng)用。那什么是硬件，什么又是軟件呢？今日我們就一起來學(xué)習(xí)一下計算機(jī)的硬件和軟件。

二、新授（以臺式機(jī)為例）

1、硬件

從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。（結(jié)合實物講解）在這些組成部分里除了我們的主機(jī)之外，其它的都還有另外一個名字，同學(xué)們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下。

（1）輸出設(shè)備

首先，我們來看一下我們的顯示器?？即蠹乙粋€問題：顯示器它的作用是什么？大家可以相互爭辯一下。

（提示：我們開電腦的時候，要是我們沒有開顯示器的話，會有什么現(xiàn)象呢？）

顯示器可以把計算機(jī)要告知我們的信息都輸出來給我們看，所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計算機(jī)的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的？（打印機(jī)、投影儀等）

（2）輸入設(shè)備

現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標(biāo)和鍵盤。相同的我們先來爭辯一下，他們的作用是什么呢？

（提示：在使用電腦時大家有沒有遇到過這種狀況，就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。）

鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告知電腦的信息輸入到電腦里面去，所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多，我們想一想還有什么？（掃描儀、攝像頭等）

（3）主機(jī)

主機(jī)它比較可憐沒有其它名字，只能叫主機(jī)，雖然他沒有其它的名字，可是它的作用卻是格外強(qiáng)大的。它是計算機(jī)的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入的信息，進(jìn)行運(yùn)算，還能把握其他設(shè)備的工作。它的作用是不是格外強(qiáng)大??！

（4）小結(jié)

上面我們說的這些主機(jī)、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，大家有沒有發(fā)覺他們有一個共同的特點(diǎn)？（都是看得見，摸得著的）這些能夠看得見，摸得著的部分，我們就把它們叫做計算機(jī)的硬件，換句話說就是：硬件就是我們實實在在能夠看得見，摸得著的計算機(jī)部分。

2、軟件

計算機(jī)有了硬件，我們就可以馬上打字、看電影、玩玩耍了嗎？（同學(xué)回答）計算機(jī)光有硬件還不行，它等于是一具尸體，沒有生命力，要是想讓計算機(jī)完成我們想做的工作，使它“活”起來，必需給它安裝一些無形的東西，這些就是軟件。比如，要用計算機(jī)畫畫，我們就必需給計算機(jī)安裝畫畫軟件；要談天，我們就要裝。我們要完成不同的事情就要給計算機(jī)安裝上不同的軟件，由于每個軟件都有它自己不同的作用。

計算機(jī)硬件有它的組成部分，我們的計算機(jī)軟件也有它自己的分類，它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

（1）系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是一個管理者，它負(fù)責(zé)對計算機(jī)的全部硬件和軟件資源進(jìn)行管理，為我們供應(yīng)一個工作和玩耍的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計算機(jī)要工作起來必需先安裝的一個軟件。大家知道我們機(jī)房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎？

（提示：不知道大家每次開機(jī)和關(guān)機(jī)的時候有沒有留意過，其實這時候啊我們的電腦自己都告知我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了）

讓同學(xué)進(jìn)行開機(jī)關(guān)機(jī)操作，找到我們的操作系統(tǒng)。

（2）應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是計算機(jī)用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字玩耍，有人就開發(fā)了金山打字對不對。有了應(yīng)用軟件，我們就能在計算機(jī)上畫圖、寫文章，聽音樂、玩玩耍啦，如金山畫王、金山打字、等都是應(yīng)用軟件。

（3）小結(jié)

計算機(jī)軟件是在硬件上運(yùn)行的程序以及有關(guān)的文檔的資料，它是一種無形的東西，我們是看不見摸不著的。

同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等，他們把這些軟件的價格賣得很高很高，但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，就只能高價買進(jìn)。但是有志氣的人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好學(xué)問去開發(fā)。

四、小結(jié)

師：今日我們知道了計算機(jī)的硬件（它是實實在在我們看的見摸得到的部分），還有我們的軟件（它是無形的，我們是摸不到的）。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解板式；

2、把握PowerPoint輸入圖片的方法；

3、把握使用板式進(jìn)行排版。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、把握PowerPoint輸入圖片的方法。

2、把握使用板式進(jìn)行排版。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

用圖片協(xié)作文字，呈現(xiàn)元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗，精彩而生動，同時現(xiàn)代化的花燈和冰燈，更呈現(xiàn)了科技進(jìn)步與歷史習(xí)俗的完善結(jié)合。本節(jié)課，我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。

（二）新課教學(xué)

一、規(guī)劃幻燈片的布局。

（1）啟動PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節(jié)文件；

（2）在最終一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài)；

（3）單擊office中的兩欄內(nèi)容選項。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”、jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項卡。

三、在幻燈片頁面上插入其次張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、其次張圖片消滅在幻燈片頁面上；

4、分別拖動兩張圖片到合適位置，并適當(dāng)調(diào)整大小，完成任務(wù)。

四、保存文件，關(guān)閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕，關(guān)閉PowerPoint軟件。

四、拓展延長

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區(qū)分嗎？

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、生疏變速對話框及其功能；

2、把握刁杰音調(diào)的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、生疏變速對話框及其功能。

2、把握刁杰音調(diào)的方法。

三、教學(xué)過程

（一）情景導(dǎo)入。

“六一”兒童節(jié)快要到了，學(xué)校組織文藝匯演，班級要表演合唱《國旗，國旗真秀麗》，隨著原伴奏音樂練唱有好多同學(xué)感覺音調(diào)太高，唱不上去。今日，我們用AdobeAudition的功能把伴奏音樂調(diào)低，使伴奏和歌聲的音調(diào)協(xié)調(diào)全都，達(dá)到更完善的演唱效果。一起試試吧！

（二）新課教學(xué)

1、試聽音樂。打開AdobeAudition。

2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。

（1）單擊【效果】菜單→【時間和間距】→【變速（進(jìn)程）】；

（2）單擊【變調(diào)不變速】；

（3）單擊【轉(zhuǎn)換】項下拉按鈕選擇【無】，其他選擇保留默認(rèn)值，試聽；

（4）再次單擊【轉(zhuǎn)換】項下的下拉按鈕選擇【2b】，把音高降低2個半音；

（5）單擊【試聽】按鈕，單擊【確定】并保存文件。

四、拓展延長

比率值發(fā)生了轉(zhuǎn)變意味著什么？不轉(zhuǎn)變長度值是什么意思？

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計篇8

教學(xué)內(nèi)容分析：

本節(jié)內(nèi)容是在同學(xué)學(xué)了Windows窗口有關(guān)學(xué)問和鼠標(biāo)器操作方法后進(jìn)行教學(xué)的，同學(xué)已經(jīng)有了肯定的操作基礎(chǔ)，并且抓住同學(xué)寵愛?玩玩耍這一特點(diǎn)，支配了玩“紙牌”玩耍，目的是為了提高同學(xué)使用鼠標(biāo)器的嫻熟程度，同時激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：生疏“紙牌”玩耍窗口的特殊組成，把握玩耍規(guī)章。

2、力量目標(biāo)：讓同學(xué)把握“紙牌”玩耍的玩法，使同學(xué)從玩中把握技能，學(xué)會學(xué)問，能夠嫻熟把握鼠標(biāo)器的操作方法。

3、情感目標(biāo)：

通過玩“紙牌”玩耍的實際操作培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，激發(fā)同學(xué)的驚異???心與求知欲。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、使同學(xué)嫻熟把握鼠標(biāo)器的操作方法。

2、把握玩“紙牌”玩耍的規(guī)章。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握“紙牌”玩耍的規(guī)章。

教學(xué)策略及教法設(shè)計：

教學(xué)設(shè)計：在以同學(xué)為中心的同時，發(fā)揮老師的輔導(dǎo)作用，以同學(xué)自己摸索為主，當(dāng)同學(xué)需要的時候賜予幫忙。

理論學(xué)問：通過同學(xué)閱讀書上內(nèi)容、小組爭辯和老師的適當(dāng)補(bǔ)充，幫忙同學(xué)在不知不覺中理解并把握所需了解的理論學(xué)問。

實踐操作：利用廣播教學(xué)演示、實際操作、競賽，讓同學(xué)能夠把握“紙牌”玩耍的規(guī)章，嫻熟把握鼠標(biāo)器的操作方法。

教學(xué)預(yù)備：

計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們都寵愛?玩玩耍吧，那大家想不想玩電腦玩耍?今日我們就來學(xué)習(xí)玩“紙牌”玩耍。(板書課題)

二、新課教學(xué)

1、啟動紙牌玩耍

師講解并演示：啟動紙牌玩耍的操作方法。

單擊“開頭”按鈕，然后將鼠標(biāo)指針依次指向程序、附件、玩耍，最終單擊“紙牌”命令。

2、同學(xué)操作啟動“紙牌”玩耍程序。

3、同學(xué)看書生疏“紙牌”玩耍窗口的組成，師結(jié)合以前學(xué)過的窗口學(xué)問和同學(xué)一起生疏“紙牌”玩耍窗口。

4、紙牌玩耍的規(guī)章：

師講解并作演示：開頭玩耍時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。下方暫存區(qū)擺著7疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口右上方有四個目標(biāo)空位。玩耍目標(biāo)就是要將全部的牌以花色為區(qū)分，從A開頭，按從小到大挨次放到這四個目標(biāo)空位上。

為了達(dá)到這