動物好朋友中班社會教案

第第頁動物好朋友中班社會教案

動物好伙伴中班社會教案1

活動目標(biāo)：

1、了解小動物是我們的好伙伴，他們會援助人類做許多事情。

2、知道小動物的非常本事。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

活動預(yù)備：

1、課件

2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

1、開始導(dǎo)入：

集體舞《找伙伴》。

師：和伙伴在一起快樂嗎?為什么?

伙伴會在我們需要的時候援助我們，我們每個人都需要伙伴。

2、了解小動物的非常本事。

今日，李老師要給你們介紹幾位非常的伙伴。這幾位伙伴很調(diào)皮，它們有許多非常的本事哦。

(1)師：聽，是誰呀?(狗)它有什么非常的本事呀?在看看、說說、想想中，了解繪本的內(nèi)容。(看家、導(dǎo)盲)

(2)師：再聽，是誰呀?(雞)它有什么非常的本事呀?

(3)師：這個伙伴力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么非常的本事呀?

(4)師：還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什么非常的本事呢?

3、看圖講解并描述各個動物的非常本事。

4、利用頭飾，講訴各個動物的非常本事。

5、游戲：誰來幫幫我呀?

依據(jù)圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。

6、活動延伸。

師小結(jié)：其實還有許多動物伙伴有非常的本事，可以援助我們?nèi)祟悾罾蠋熣埬銈兓厝フ乙徽?，然后告知我好?

播放《找伙伴》的音樂，離開活動室。

活動反思：

動物是人類的伙伴，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，愛護(hù)動物是一個全社會都應(yīng)當(dāng)參加的問題。環(huán)保應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計并組織了本次活動重在從小培育孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)懷愛惜動物的情感。愛好是學(xué)習(xí)的動力和源泉，作為孩子來說，全部可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于愛好，而動物是幼兒最感愛好最喜愛的。

動物好伙伴中班社會教案2

活動目標(biāo)：

1、了解小動物是我們的好伙伴，他們會援助人類做許多事情。

2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

3、喜歡小動物，懂得要愛惜它們。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動重點：

知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

活動難點：

喜歡小動物，懂得要愛惜它們。

活動預(yù)備：

玩偶長頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入

周老師今日請來了一位神奇的小客人，玩偶長頸鹿，它要告知中四班小伙伴一個神奇的消息：森林里要進(jìn)行動物晚會，晚會中會有好多小動物進(jìn)行本事大比拼。問小伙伴們想不想知道都有哪些小動物去參與晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》，請小伙伴聽一聽歌曲中涌現(xiàn)了哪些小動物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的?！蚕嚷勂渎暋?/p>

2、熟識身邊的這些小動物。

播放多媒體課件，展示各種小動物圖片，請小伙伴觀測說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲?！怖纾何覑畚业男‰u，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！场苍儆^其形〕

〔1〕師：第一位小動物，是誰呀？〔看圖片，雞〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小雞叫聲〕

〔2〕師：接下來，第二個小動物是誰呀？〔看圖片，貓〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小貓叫聲〕

〔3〕師：還有一個小動物，是誰呀？〔看圖片，狗〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小狗叫聲〕

〔4〕師：這個小動物力氣很大哦！一起看一看，是誰呢？〔看圖片，?！乘窃趺唇械模俊舱埿』锇閭兎抡崭柙~形式唱出小牛叫聲〕

〔5〕師：這個小動物很淘氣哦！我們看一看，是誰呢？〔看圖片，小青蛙〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小青蛙叫聲〕

3、利用多媒體圖片，講解并描述各個動物的非常本事。

〔1〕師：大家看圖片，雞，它有什么非常的本事呀？〔公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃〕

〔2〕師：貓，它有什么非常的本事呢？〔捉老鼠、做寵物〕

〔3〕師：小狗，它有什么非常的本事呀？〔看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物〕

〔4〕師：小牛，它有什么非常的本事呢？〔馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶〕

〔5〕師：小青蛙，它有什么非常的本事呢？〔吃害蟲〕

最末請小伙伴在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個小動物的本事。

4、動物晚會：動物操。歌曲《我愛我的小動物》加上動作展示?！怖纾何覑畚业男游?，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。〕

5、活動延伸。

師小結(jié)：其實還有許多動物伙伴有非常的本事，可以援助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑?，我們要愛惜和感恩它們，周老師請你們回去找一找，然后告知我好嗎?/p>

播放《我愛我的小動物》的音樂，離開活動室。

教學(xué)反思

活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。老師也可以規(guī)定出順次，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分呈現(xiàn)出各種動物的代表性動物。

動物好伙伴中班社會教案3

活動目標(biāo)：

1、了解小動物是我們的好伙伴，他們會援助人類做許多事情。

2、知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

3、喜歡小動物，懂得要愛惜它們。

4、進(jìn)展幼兒的觀測、分析技能、動手技能。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動重點：知道雞、貓、狗、牛、青蛙的非常本事。

活動難點：喜歡小動物，懂得要愛惜它們。

活動預(yù)備：玩偶長頸鹿。多媒體各種小動物圖片。音樂。

活動過程:

1、導(dǎo)入

周老師今日請來了一位神奇的小客人，玩偶長頸鹿，它要告知中四班小伙伴一個神奇的消息：森林里要進(jìn)行動物晚會，晚會中會有好多小動物進(jìn)行本事大比拼。問小伙伴們想不想知道都有哪些小動物去參與晚會。播放歌曲《我愛我的小動物》，請小伙伴聽一聽歌曲中涌現(xiàn)了哪些小動物，分別是誰，它們分別是怎樣叫的?！蚕嚷勂渎暋?/p>

2、熟識身邊的這些小動物。

播放多媒體課件，展示各種小動物圖片，請小伙伴觀測說出它們的名字，并用唱歌的方式唱出它們各自的叫聲?！怖纾何覑畚业男‰u，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！场苍儆^其形〕

〔1〕師：第一位小動物，是誰呀？〔看圖片，雞〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小雞叫聲〕

〔2〕師：接下來，第二個小動物是誰呀？〔看圖片，貓〕它是怎么叫的`？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小貓叫聲〕

〔3〕師：還有一個小動物，是誰呀？〔看圖片，狗〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小狗叫聲〕

〔4〕師：這個小動物力氣很大哦！一起看一看，是誰呢？〔看圖片，?！乘窃趺唇械?？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小牛叫聲〕

〔5〕師：這個小動物很淘氣哦！我們看一看，是誰呢？〔看圖片，小青蛙〕它是怎么叫的？〔請小伙伴們仿照歌詞形式唱出小青蛙叫聲〕

3、利用多媒體圖片，講解并描述各個動物的非常本事。

〔1〕師：大家看圖片，雞，它有什么非常的本事呀？〔公雞打鳴、母雞生雞蛋，雞肉可以吃〕

〔2〕師：貓，它有什么非常的本事呢？〔捉老鼠、做寵物〕

〔3〕師：小狗，它有什么非常的本事呀？〔看家、導(dǎo)盲、搜救、做寵物〕

〔4〕師：小牛，它有什么非常的本事呢？〔馱重物、耕地、產(chǎn)牛奶〕

〔5〕師：小青蛙，它有什么非常的本事呢？〔吃害蟲〕

最末請小伙伴在老師的引導(dǎo)下分別回憶這五個小動物的本事。

4、動物晚會：動物操。

歌曲《我愛我的小動物》加上動作展示?！怖纾何覑畚业男游?，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰?！?/p>

5、活動延伸。

師小結(jié)：其實還有許多動物伙伴有非常的本事，可以援助我們?nèi)祟愖龊枚嗪枚嗟氖虑椋覀円獝巯Ш透卸魉鼈?，周老師請你們回去找一找，然后告知我好嗎?/p>

播放《我愛我的小動物》的音樂，離開活動室。

活動反思：

在社會活動《好伙伴》的教學(xué)設(shè)計中，我能依據(jù)本班幼兒的實際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中，我運用了游戲法來激發(fā)幼兒參加活動的愛好，通過觀賞故事引出活動主題，運用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題，通過觀測、探討查找問題答案，引導(dǎo)幼兒參加表演來鞏固對知識的習(xí)得。這些教學(xué)方法的有效運用為整個活動的順當(dāng)開展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀測、仿照、表演等形式積極參加、感受活動